"브루너의교수모형"의 검색결과 입니다.

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"브루너의교수모형" 검색결과 1,201-1,220 / 1,431건

[교수 이론] 탐구학습

은 Socrates 의 문답법, Rousseau의 아동중심 교육 사상으로부터 기인하며 현대적 원천은 Dewey의 반성적 사고, Bruner의 발견 학습, Massialas의 사회 ... 탐구 모형 등에서 찾아볼 수 있다.탐구학습의 정의는 학생들의 지식의 획득과정에 주체적으로 참가함으로써 자연이나 사회를 조사하는데 필요한 탐구능력을 몸에 배게 하고, 인식의 기초가 되 ... 하는 사회에의 적응, 변혁을 도출하는 통찰과 창조성 등의 요청에 부응하는 교수 방법이라는 점에서 그 의의가 있다. 또한 탐구식 학습에서는 지식의 결과적 측면뿐만 아니라 과정적 측면 또한

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.04

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[교육학]교과중심,경험중심,학문중심,인간중심교육과정

.° 교육내용 : 문화유산 전달.° 한정된 교과 영역 안에서만 학습 활동이 이루어짐.° 설명 위주와 교수법이 주로 사용.° 교수중심. -> 교사 = 해당 교과에 정통한 사람.° 각 ... 적인 안목을 갖추어야 한다.지적 안목 -> 학습자를 인간다운 삶의 형식으로 입문시키는 것.교육의 개념 안에는 세가지 측면? 규범적 측면, 인지적 측면, 과정적 측면.° Bruner ... 시켰음.° 재개념주의의 한계? 무엇을 가르친다거나 어떻게 개발해야 한다고 하는 구체적인 교육과정 이론이나 교육과정 모형을 찾아볼 수 없음.? 교육과정의 아이디어나 접근방식이 아직

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2017.03.28

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[교육심리학]수업(교수)이론과 학습이론

을 형성하는 일체의 활동이라 할 수 있다.이제 여러 학자의 교수이론의 대해서 알아보도록 하자.1)J.Bruner의 발견학습 이론Bruner는 인지이론에 영향을 받은 교육심리학자로서 그 ... 해서만 학 습될 수 있다는 것이다. Bruner는 학습과제와 관련된 선행지식이 발견을 촉진한다고 보고 있다. 또한, 발견을 유도하는 모형에 따라 학습하는 것이 발견을 촉진한다고 보고 다. ... 는 것을 빼앗음으로써 행동을 감소시키는 것이다.2 적용 - 조작적 조건형성은 두 가지 영역에서 적용 가능하다.첫째, 자기속도 학습의 영역으로, 학생이 교수기계나 프로그램 교재를 이용

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.02

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[교육학]교육심리학

이론 구축에 지대한 공헌을 하였고, Ausubel의 유의미학습이론이나 Bruner{) 하버드대학교 교수이며, 1960년 같은 대학교에 ‘인지(認知) 연구센터’를 창설하였다. 처음 ... 가 이루어진다.6. 교육심리학의 연구영역1) 교수에 대한 이해1 교육심리학에서는 다양한 교수모형을 연구하고 개발해 왔으며, 효과적인 교수모형을 적용 하기 위한 노력을 계속하고 있 ... ) 교수에 대한 이해2) 생활지도 및 상담에 대한 이해3) 평가에 대한 이해4) 학습자에 대한 이해5) 학습에 대한 이해7. 교육심리학의 중요이론1) 행동주의 심리학2) 인지적 심리

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.30

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수학 세안

가 가능한 시기로 판단된다. 때문에 구체적 자료를 제시하여 직접 조작하고 사고할 수 있도록 유도하는 경험 학습이 자연스럽다. 그리고 브루너의 이론에 의하면 구체적인 것에서 영상적, 기호 ... 성 학생들의 학습에 대한 흥미와 수준을 고려하여 수학과 일반 수업 모형을 적용해야겠다. 또한 선수 학습을 한 학생들을 고려하여 기본 학습지를 다 푼 학생들에게 수준별 학습지를 제공 ... 셈의 나머지 알기?(두 자리 수)(한 자리 수)의 몫을 구하기?(두 자리 수)(한 자리 수)의 계산 원리를 알고, 계산하기?나머지를 이해하고 나머지 구하기40′?사탕, 모형물

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.25

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[Bruner학습이론] 브루너(Bruner)

..PAGE:1Bruner의 학습 이론1..PAGE:2Ⅰ. Bruner의 개념 형성과 개념획득 이론Bruner 의 학습이론은 개념화 이론 또는 개념 획득 모형이라 부르 ... 는데,Bruner 자신은 ‘유목화 이론’이라고하여 학습 및 수업방법에서 발견방법을 권장 했다. Bruner의 연구업적 중 비교적 통합된 이론의 적용을 보여주는 것은 개념화 과정과 지각에 관한 ... - 내적 동기- 개념- 기본 분류체계- 구조- 성취감독립 변인매개 변인종속 변인2..PAGE:3Ⅰ. Bruner의 수업이론독립 변인- 환경 : 학습자의 내적 동기를 자극하고 적절

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.10

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[교수학습이론] 나의 수업모형

이번 한 학기 동안 교수-학습 이론을 배워오면서 다양한 수업 모형을 보았고 또한 하나의 수업을 설계한다는 것이 얼마나 어렵고 중요한지를 깨달았다. ‘수업을 어떻게 할 것인가’하 ... 는 기존의 인지구조에 새로운 의미를 구성한다는 것이다.많은 교수-학습 이론을 배웠으면서 나의 수업모형 수상에서 내가 Ausubel의 유의미 학습이론을 선택하게 된 것은 유의미 학습 ... 인가 하는 것이다. ‘수업을 어떻게 할 것인가’ 이것이 무엇보다 중요하고 이것을 이해하기 위해 지난 한 학기 동안 교수-학습이론을 배워 온 것이다. 그리고 지금 어쩌면 너무 이른 것

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.09

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[교육학] 교육공학의 발달

로 나타남데일의 경험의 원추와 브루너의지식의 표상양식시청각 교육의 한계점시청각매체를 활용을 강조 시청각매체는 교수-학습과정의 보조물 교사 중심의 매체 선택과 활용 우선 학습경험 ... 교육공학의 발달3.1 초창기 3.2 시각교육 3.3 시청각 교육 3.4 시청각 교육통신 3.5 교수공학 3.6 교육공학교육 공학교육의 모든 과정과 관련되어 있음 교육상황을 대상 ... 으로 하여 초기 교수공학의 하위 개념3.1 초창기교육공학의 사상적 배경 : 자연주의와 경험주의가 바탕이 됨 코페니우스, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이, 숀다이크3.2 시각교육

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

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[교육심리학]수업이론과 학습이론과의 관계

★ 목 차 ★Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 미리 알아둬야 할 것들1. 교수와 학습이란?2. 수업이론, 학습이론이란?(1) 수업이론이란?(2) 학습이론이란? (수업이론과의 차이를 중심으로)(3 ... 교수-학습의 과정이다.{) 교수는 수업에 비해 포괄적인 의미를 지니며, 구체적으로는 설계, 개발, 적용, 관리, 평가를 포함하는 것으로서, 목표가 반드시 필요한 의도적인 활동 ... 으로서의 학습이라고 할 수 있다. 수업은 가장 작은 범위의 개념으로, 교수의 영역 중에서 교사의 적용과 실행에 중점을 두는 것이다.(Reigeluth, 1983) 교사가 교실에서 수업

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.01

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[교육]교육에서의 동기-학습동기

어 적극적으로 학습행동을 하도록하는 일이다.브루너(Bruner.1963)는 학습의욕을 여러 가지 가능성을 탐색하는 경향 으로 정의하고, 수업 방법 혹은 교수활동은 이러한 경향성을 극대 ... 하고 교사의 수업활동이 학습과제에 따라서 다양해야한다는 점과 학습과제가 요구하는 성질에 적응이 될 때 학생들의 학습의욕이 유발된다고 강조하였다.황정규는 학교 학습모형을 구성하는 요소 ... 중의 하나로 수업의 질을 높이기 위한 교수변인을 설정하고, 여기에 단서, 참여와 연습, 보상체제, 평가체제, 그리고 동기화를 제시하였다. 특히 그는 학생들의 학습동인(혹은 동기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.09

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발견학습과 유의미학습

……………………………………………14가. 발견학습의 등장 배경나. 발견학습이란다. 발견학습의 목적라. 발견학습의 원리마. 발견학습의 기본전제바. 발견학습을 위한 교수학습의 유형사. 발견학습의 수업모형아. 발견 ... 학습의 등장 배경나. 유의미학습이란다. 유의미학습의 목적라. 유의미학습의 원리마. 선행조직자 모형바. 유의미학습의 장단점사. 비판 및 평가2. 발견학습 ... 학습의 장단점자. 비판 및 평가3. Bruner의 발견학습과 Ausubel의 유의미학습 ………204장. 참고문헌 ………………………………………………205장. 평가문항

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.29

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[교육공학]교육공학의 이론적 기초

⑥ 수업평가: 목표행동이 달성되었느냐에 주요관심2. 인지이론피아제의 인지발달이론 : 물리적 환경, 성숙, 사회적 상호작용 오스벨의 유의미 학습 브루너의 발견학습: 4요소 - 학습의욕 ... , 지식의 구조화, 계열화, 강화 가네의 정보처리 이론2. 인지이론2-1. 인지이론과 교육공학학습되어야 할 주요 내용을 학습자가 스스로 발견하는 것 - 브루너 이론의 특징 ① 학습 ... 의 절충주의적 입장 정보처리과정 모형환 경집행통제부위단기기억고장기기억고감각기록처감수기관반응발생처반응기관기대부위2. 인지이론2-2. 정보처리이론과 교육공학★ 9가지 수업사태 ① 주의 집중

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.13

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[⊙Skinner, Bruner, Ausubel의 학습이론⊙] Skinner, Bruner, Ausubel의 학습이론

하는 능력이 확대되기 때문에, 이 이해의 확대는 개념화 능력의 확대를 이루는 것이다. 따라서 Bruner의 학습이론은 개념화 이론 또는 개념획득 모형이라 부르는데, Bruner 자신 ... 훈련의 형태이다.2 학습의욕Bruner가 교수활동에서 가장 중요시하는 것은 여러 가지 가능성을 탐구하는 경향 이 있다. 학습의욕은 학습 또는 문제해결을 하려는 요구에 영향을 주 ... ⊙Skinner, Bruner, Ausubel의 학습이론⊙1. Skinner의 조작적 수업이론skinner는 가장 복잡한 행동의 문제를 해결하기 위해서는 객관적 방법, 실험

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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교육과정 및 평가 (시험대비용)

8. 타일러 모형⇒ 합리적, 목표중심, 평가중심 모형* 구성요소학습자에 대한 연구, 사회의 요구에 대한 조사, 교과 전문가의 제언↓잠정적 교육 목표 설정↓학습 심리학, 교육철학 ... ↓교육목표 설정 교육철학(why)↓학습경험 선정 교육과정(what)↓학습경험 조직 교육공학(how), 교육심리(when)↓ → “교수-학습”평가 목표에 견주어 평가① 교육목표 설정 ... 하는 능력- 정보습득, 사회성 함양, 감상력을 키우는 내용- 흥미를 개발하는 내용- 기능을 습득할 수 있는 내용⑥ 타일러 모형 특징- 목표모형에 대표적- 처방적- 연역적 (전체 교과

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.12.11 | 수정일 2023.01.03

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[교수학습이론] 교수학습이론

기), Aussbel의 유의미 학습이론, Carrol의 수업모형-발견식 수업: 학생중심, 학습과제 관련 정보를 기초로 사고, 능동적 적극적 학습자, 귀납적(사실,보기-법칙, 원리), Bruner ... 1교수학습이론의 기초1.수업의 개념1)수업의 정의- 목표 달성을 위해 학습자의 내외적 조건을 의도적으로 조정하는 일2)좋은 수업의 특징: 수업목표의 명세화, 전인의 발달, 탐구심 ... 창의성 신장, 학습자 중심의 수업, 개별화 수업, 협동학습*수업의 일반모형-설명식 수업: 교사중심, 학습과제를 최종적 형태로 학생에게 제시, 연역적(원리,법칙-보

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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(교과과정) 교과중심/학문중심 교육과정과 통합교육과정의 비교고찰

적 통합(5) 기능적 통합2) 학문이 연결되는 방식에 의한 교육과정 통합(1)간학문적 통합(2) 다학문적 통합(3) 탈학문적 통합6. 통합교육과정의 설계모형1) 단일교과 내 ... model)3) 학습자들 간의 통합(1) 몰입형(immersed model)(2) 네트워크형(networked model)7. 우리나라 통합교육과정의 발전과정1) 교수요목기의 교육과정 ... Woods Hole에서 일단의 교육자와 과학자들이 모여 과학교육의 강화를 위한 새로운 교육의 방향을 모색하는 회의를 하게 되었다. 이 회의 결과는 1960년 브루너 에 의하여 한 권

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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발견학습모형

적, 교육학적 의이를 부여하고 이론화하여 명명한 사람이 브루너이다.그러나 발견학습에 의한 교수방법은 전혀 새로운 것도 아니며 최근에 와서 비로소 창안된 교수형태도 아니다. 문헌을 통하 ... 은 1957년에 소련의 스푸트니크 발사로 충격을 받은 학자들이 미국의 교육, 특히 과학교육의 새로운 교육과정과 교육방법을 모색하기 위한 것이었다. 1960년대 브루너에 의해 출판 ... 에 여러학자들에 의해서 사회과를 비롯한 그밖의 모든 과목에 있어서도 과학과나 수학과에서 적용되고 있는 원리와 방법을 그대로 활용하여 교수-학습과정의 질적 개선에 상당한 진보를 보

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.29

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[교육공학]교수 학습 방법의 교육공학적 접근

을 제공할 수 없다.Bruner(1966)가 교수이론의 필요성을 주창한 이후 꾸준히 제기되어온 교수설계이론의 독 자적 영역 확보 논의는 한 두가지의 학습이론을 바탕으로 이루어질 수 ... 3장 교수 학습 방법의 교육공학적 접근?학습목표?전통적 교수 학습 방법의 특성과 제한점을 설명할 수 있다.?교육공학적 관점에 기반한 교수-학습 방법의 개념적 특성을 설명할 수 있 ... 다.?교육 공학적 관점에 기반한 교수-학습 방법의 구체적인 사례를 열거하고 그것의 특성을 설명할 수 있다.?전통적 교수 방법의 배경고대 희랍∼듀이의 진보주의1920년대 중심철학

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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[교육과정]교육과정의 제유형

의 정리Ⅷ. 통합교육과정201. 통합교육과정의 필요성과 의의2. 교육과정 통합의 방법3. 통합교육과정의 설계모형4. 우리나라 통합교육과정의 발전과정5. 우리나라의 통합교육과정 개발 ... 해결력의 함양-전이력의 증대-직관적 사고의 확대-내적 보상의 자율화5) 나선형 교육과정? 학문중심 교육과정은 나선형 교육과정으로 조직할 것을 제안? 브루너의 가설: ‘어떤 교과든지 ... 되어야 하고, 이러한 것들은 가능하면 조기에 가르치는 것이 보다 효과적일 수 있음? 브루너는 피아제의 인지발달 이론에 근거하여 학습자의 발달 수준을 고려해야만 가능하다고 봄? 피아제: 아

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.08.21

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유의미학습과 발견학습

……………………………………………14가. 발견학습의 등장 배경나. 발견학습이란다. 발견학습의 목적라. 발견학습의 원리마. 발견학습의 기본전제바. 발견학습을 위한 교수학습의 유형사. 발견학습의 수업모형 ... 가. 유의미학습의 등장 배경나. 유의미학습이란다. 유의미학습의 목적라. 유의미학습의 원리마. 선행조직자 모형바. 유의미학습의 장단점사. 비판 및 평가2. 발견학습 ... 아. 발견학습의 장단점자. 비판 및 평가3. Bruner의 발견학습과 Ausubel의 유의미학습 ………204장. 참고문헌 ………………………………………………205장. 평가문항

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.29

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