"국어과교수학습방법"의 검색결과 입니다.

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국어 세안 국어 교육의 이해 김춘수 꽃 지도안 꾸며주는 말 국어교육대학원 한국어교육이란 국어 수업지도안 국어 교과서 국어 PPP모형

"국어과교수학습방법" 검색결과 1,201-1,220 / 4,587건

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국어과지도안4학년1학기8단원

국어과 교육Ⅱ국어과 모의 수업 지도안- 5학년 3단원 생각과 판단 -(읽기 2~3차시)학 과조성 명수업 날짜지도 교수안 부 영 교수님국어과교수 · 학습안단 원5-1-3. 생각 ... 과 판단장 소308호지도교사일 시교과서읽기차시2~3/6학습모형지식 탐구 학습 모형수업목표글에서 낱말의 의미를 파악하는 방법을 알아봅시다.집단조직전체학습 - 개별학습 - 전체학습학습자료 ... 동시 ‘사과’ PPT, 동화 ‘말 못할 사람’, 퀴즈 PPT, 학습장학 습단 계학 습요 항교수 ? 학습 활동시간(분)자료(□)유의점(※)평가(☆)교사 - 학생문제확인하기동시를 통해

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.16

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2009 개정 국어과 교육과정 이해 및 운영 방안

학년 성취 기준 총 개수: 151개나. 교수?학습 방법- 2007 개정 국어과 교육과정의 내용을 근간으로 하되, 영역 간 통합성, 학년군 간 연계성 강조다. 평가- 2007 개정 ... 국어과 교육과정의 내용을 근간으로 하되, 다음과 같이 체계 간략화2007 개정2011 개정가. 평가 계획나. 평가 목표와 내용다. 평가 방법라. 평가 결과의 활용가. 평가 계획나 ... . 학년-영역담화의 수준과 범위성취 기준/내용 요소의 예4. 교수ㆍ학습 방법가. 교수ㆍ학습 계획나. 교수ㆍ학습 운용5. 평 가가. 평가 계획나. 평가 목표와 내용다. 평가 방법라. 평가

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.06

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국어과 교수-학습 이론

· 학습 과정과 방법3. 국어과 교수 · 학습의 실제교수 ․학습의 목표를 규정하고 있는 문서 교육과정에서의 목표 설정은 국어과 교육을 바라보는 관점을 반영 이러한 차원에서 국어과 교육 ... . 국어과 교수 · 학습의 목표와 원리표 내용 중심 국어 교육관과 방법 중심 국어 교육관의 비교1.1. 국어과 교수 · 학습의 목표(계속)합리화 및 근거 제시가 더 중요정답이 있음정답 ... 차원리 사회화의 원리 직관의 원리 통합의 원리1. 국어과 교수 · 학습의 목표와 원리1.2. 국어과 교수 · 학습의 원리(계속)교육과정 설계국어과 교육의 목표, 내용, 방법, 평가

리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.31

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국어 6. 깊이 있는 생각 2차시 세안 수업

국어과 창의?인성 교수?학습안지도교사연구부장교감교장단원및주제6. 깊이 있는 생각학 반5-6대 상남 13여 12총 25명장 소5-6 교실광고의 성격 파악하며 광고 읽기(2/6)일 ... - 광고에 나타난 표현 특성을 찾아 가며 읽기- 단원 학습 내용 정리하기136~139바. 단원 지도상의 유의점1. ‘광고’라는 담화 유형이 초등학교 국어과 교육과정 중에서 처음 ... 을 공부하면서 광고의 내용을 보다 설득력 있게 표현하기 위하여 사용된 광고의 표현 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 하여 광고가 의도한 사항을 파악하는 방법을 학습하게 지도할 것이

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.22

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[영유아발달] 아동의 정서발달 - 아동기 특징과 교육적 적용(교과를 통한 정서교육, 독립적인 프로그램을 활용한 정서교육, 생활지도를 통한 정서교육)

해야 하는 음악, 미술, 무용뿐만 아니라，내면화가 중요한 도덕과나 국어과에서도 요구된다.교수-학습과정에서 깊이 내면화되어 기억 내용의 일부로 자리잡게 된 정서는 이후의 학습에 흥미 ... 를 통한 정서교육, 독립적인 프로그램을 통한 정서교육 및 생활지도를 통한 정서교육으로 나누어 살펴보기로 한다(김유미，2002).(1) 교과를 통한 정서교육교사들은 교수-학습과정 ... 다(McDevitt & Ormrod, 2002).모의학습이나 역할학습도 정서를 활용하는 아주 매력적인 방법으로, 내용의 의미뿐만 아니라 정서적 관련성도 촉진시킨다. 모의학습이나 역할학습

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.25

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국어 6-2 6단원 마음의 울림 4~5/6 차시 읽는이의 마음을 고려하여 축하하는 글쓰기 지도안입니다.

결재지도 교생지도 교사학년 부장국어과 교수?학습 과정안1. 단원: 4. 마음의 울림2. 지도의 실제가. 본시 수업 계획단 원4. 마음의 울림일 시2012.10.17.수.1교시장 ... 다.수업전략교수?학습 모형문제해결 학습 모형학습 집단 조직전체-개별-전체중심 학습 활동읽는 이의 마음을 고려하며 글의 짜임새에 맞게 축하하는 글쓰기자료활용교사프레젠테이션, 학습지학 ... 생교과서, 학습지단계학 습내 용교 수 ? 학 습 활 동시간교구?자료(□ )유의점 (☞)문제 상황 제시동기유발학습문제 확 인학습활동안 내▣ 학습 동기 유발하기?여러 가지 축하하는 방법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.16

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[교과교육론]국어과 교육에 있어서의 문제점 및 해결 방안

), 언어기능교육(말하기, 듣기, 쓰기, 읽기)으로 구분할 수 있다{) 어떠한 이론적 구분에 의해 분류된 것은 아니다. 국어국문학과학생으로서 국어국문학 자체를 나름대로의 잣대로 구분 ... 국어과 교육에 있어서의 문제점 및 해결 방안1. 서론현장에서의 국어수업의 문제점을 찾고 그 해결방안을 모색하는 것은 상당한 의미가 있는 작업임에는 분명하다. 하지만 수업자체 ... 전체를 부정하겠다는 것이 아니라 이미 시행되고 있는 7차교육과정의 문제점이 분명하므로 큰 혼선이 없는 속에서 대안을 찾아봐야 하지 않는가하는 문제제기이다. 그럼 지금부터 국어과 수업

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.22

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5)국어- 광고 성격 파악하며 읽기(약안)

하고 일반화하는 절차를 강조하지만 국어과에서는 이들 경우뿐만 아니라 일련의 문제 해결 과정을 강조한 학습 방법을 포함한다.또 개인적으로 문제를 해결하는 과정뿐만 아니라, 모둠 ... 전략을 모색하는 활동이 주가 된다. 국어과에서 말하는 문제 해결 학습은 주로 지식이나 개념을 가르치는데 적용 가능하며, 결과보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정을 강조한 교수?학습 ... 을 설정하고, 문제 해결을 위한 계획을 세우고, 가설을 검증하고 일반화하는 절차를 강조하지만, 국어과에서는 이들 경우만 아니라 일련의 문제 해결 과정을 강조한 학습 방법을 포함한다. 또 개인적으로 문제를 해결하는 과정뿐만 아니라, 모둠별로 수행하는 과정도 포함된다.

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.30

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[최종]11월7일국어

국어과 교수 ? 학습 과정안일시2011.11.7(월) 5교시학년 반5-6장소교실지도교생단원듣기·말하기·쓰기6. 깊은 생각 바른 판단교과서107~110쪽차시1/6학습목표▣ 의견 ... 을 나타내는 글을 쓸 때에 주의할 점을 알 수 있다.학습모형가치 탐구 학습 모형수업형태전체학습→개별학습 →(짝 활동)→전체학습교수학습과정교수 ? 학습 활동시간자료(▷) 및유의점 ... 까닭이 적절한지 의논해보기♣학습내용 정리하기?의견을 나타내는 글을 쓸 때의 주의할 점 정리하기♣차시예고?문제에 대한 해결 방안을 제시하는 방법을 알 수 있다.5′5′10′15′5

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.08

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국어교육의 이해 - 제 5 장 국어과 평가

사용. 평가 자료와 절차가 표준화 되있음. 미리 정해진 시간표에 따라 시행.. 외부에서 채점하여 피드백이 늦음.. 평가 결과가 수업에. 교실 밖에서 실시3. 국어과 평가 방법 ... 제 5 장 국어과 평가1. 국어 교육에서 평가가 왜 필요할까?학생들의 실력을 알아보기 위한것 → 국어 능력에 대한 구체적인 정보를 제공할수있는 평가‘성적’만이 아닌 총체적인 국어 ... 능력에 대한 세밀, 구체적인 정보의 제공이 필요상세하고 체계적인 평가가 이루어 질 때만이 교사는 평가 결과를 바탕으로 교수학습개선, 학생 지도와 조언이 가능하며, 학생은 자신

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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국어과(국어교육, 국어수업) 성격과 목적, 국어과(국어교육, 국어수업) 교육중점과 내용체계, 국어과(국어교육, 국어수업) 지역화, 국어과(국어교육, 국어수업) 지도방법, 향후 국어과(국어교육, 국어수업) 과제

국어과(국어교육, 국어수업)의 성격과 목적, 국어과(국어교육, 국어수업)의 교육중점과 내용체계, 국어과(국어교육, 국어수업)의 지역화, 국어과(국어교육, 국어수업)의 지도방법 ... 으로 돌리자는 것이다3. 국어 교육 내용에다 지역의 언어문화를 들여앉히자는 것이다4. 국어 교육 방법에다 지역의 언어문화 체험을 끌어들이자는 것이다Ⅶ. 국어과(국어교육, 국어수업 ... )의 지도방법Ⅷ. 향후 국어과(국어교육, 국어수업)의 과제1. 독립된 교과로서의 국어과 교육학의 수립2. 경험주의 언어생활론에 치중된 국어과 교육의 재고3. 국어과 영역의 구조화4

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.29

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(국어교육론) 6장 화법 교육

방법이다.▶ 토론 교수·학습의 목표 : 학습자가 토론의 방법을 정확히 알고 사용하는 것토론 능력은 정확한 토론의 방법에 따라 사고하고 표현하는 방법을 이해, 적용하여 반복적인 수행경야 함 ... 시면 고맙 듣기와 하기, 사회적 상호작용의 말 듣기와 하기, 정서 표현의 말 듣기와 말 하기 등으로 제시되어 있다. 2007년 개정 국어과 교육과정에는 듣기와 말하기 영역에서 지도해야 할 ... 내용을 ‘성취 기준’으로 나타내고 이 성취 기준에서 다루어야 할 ‘담화 수준의 범위’와 내용 요소의 예‘를 함께 제시하고 있다.‘듣기’ ‘말하기’ 영역의 교수*학습 지식이나 기능

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2015.03.16

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국어교육(국어과교육) 역할놀이학습과 가치탐구학습, 국어교육(국어과교육) 자기주도적학습, 국어교육(국어과교육) 문제해결학습, 국어교육(국어과교육) 협동학습, 국어교육(국어과교육) 단어연상법과 직접교수법

과 교수 방법적인 면Ⅱ. 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습1. 개념2. 절차1) 선택하기2) 긍지 갖기3) 행동하기4) 내면화하기3. 적용의 유의점Ⅲ. 국어교육(국어과교육) 자기 ... 다.3) 국어과 교수 방법적인 면국어과 수업을 위하여 새로운 교수 모형을 창안하여 내는 것도 중요하지만, 보다 활용가치가 높은 기존의 교수?학습 모형을 국어과에 맞게 재구조화하는 것 ... 이 사실이다. 이를 위해서는 역할놀이에 대한 국어교육적인 재조명이 많이 이루어져야 한다.국어과에서 역할놀이를 수용하여 교수?학습 방법으로 활용하는 것은 학습활동에 학습자를 적극

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15

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[텍스트구조][텍스트구조 특징][쓰기발달][지도내용][무가 바리공주][텍스트]텍스트구조의 특징, 텍스트구조와 쓰기발달, 텍스트구조와 지도내용, 텍스트구조와 무가 바리공주 분석

도움이 될 뿐만 아니라 국어과 교수-학습 현장에서 명실상부한 학문적 성과를 거둘 수 있다.텍스트 언어학이 본격적으로 연구되기 시작한 70년대 이래, 텍스트 연구가들은 ‘텍스트 ... 는 국어과 교육에서 그 논의의 출발점은 당연히 ‘텍스트(text)’라는 용어 자체일 것이다. 아직도, 텍스트라는 용어는 우리 국어과 교육에서 그 위상이 분명하지 못한 생소한 개념이 ... 다. 텍스트를 대상으로 삼는 국어과 교육 연구에서는 어떤 텍스트를 연구 대상으로 어떤 목적으로 논의를 전개하는 지를 분명히 하여야만, 궁극적으로 국어과 교육의 이론적 체계 확립에 보다

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29

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레포트) 교육평가_학교평가의 문제점과 해결방안 모색

기 힘든 영역이며 한국 교육의 경우 국가?정부적 차원에서 이루어지는 등 교사 개인이 할 수 있는 일은 극히 제한적으로 여겨진다. 하지만 교수-학습 방법, 평가 등에 있어서 어느 정도 ... 현행 학교평가 실태파악 및 해결방안에 대한 연구- 국어과 수행평가를 중심으로○○대학교 ○○대학 ○○○○과- 목 차 -I. 서 론II. 본 론1. 현행 수행평가 실태2. 현행 수행 ... 적 배경으로 삼는 한편 앞선 학자들의 정의들을 참고하여 ‘수행평가가 교수?학습의 결과뿐만 아니라 교수?학습의 과정도 함께 중시하는 평가방식이며, 창의, 비판, 종합과 같은 고등 사고

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.26

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국어과교육(국어수업)의 특성, 국어과교육(국어수업)의 내용과 과정, 국어과교육(국어수업)의 평가, 국어과교육(국어수업)과 교과학습, 국어과교육(국어수업)과 기본어휘, 국어과교육(국어수업)의 방법과 시사점

방향2. 기본 원리Ⅵ. 국어과교육(국어수업)과 교과학습Ⅶ. 국어과교육(국어수업)과 기본어휘Ⅷ. 국어과교육(국어수업)의 방법Ⅸ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론광복 이후, 시행된 제 ... 가 다반사가 되었다. 이에 제4차에서는 국어과 교육 영역을 6개영역으로 나누어 지도함으로써 국어과 특성의 명료화와 학습내용의 적정화를 도모할 수 있게 되었다. 그러나 교육 과정의 교수 ... 다. 이를테면 말하기?듣기교과서는 교육 현장에서 초등학교 국어과 교수?학습을 보다 조화 있고 실용성 있도록 그 기능을 감당했다. 이러한 교과서는 학생 중심으로 지도하도록 제작되었기 때문

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.14

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국어 지도안(3학년)

국어과 교수 ? 학습 활동안단 원2. 아는 것이 힘일 시2013. 4.5(금) 3교시장 소3학년 교실차 시5/6소요시간40분수업자3학년 담임학습 목표문단의 중심 내용과 세부 내용 ... 활동심화 활동중심내용 세부내용 구분하기더 알고 싶은 것 조사하기교수학습자 료일반자료교 사PPT자료, 책만들기 재료, 실물자료(한과)학 생사인펜, 가위, 풀멀티미디어 자료컴퓨터 ... , TV단계학습과정교수 - 학습 활동시간(분)자료및 유의점교사 활동학생 활동도입동기유발하기학습문제 확인하기? 다섯고개 퀴즈를 해결하도록 한다.? 퀴즈 문제내기- 선생님이 준비 한 다섯

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.02

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국어 2학년 알기 쉽게 차례대로 6차시

국어과 교수?학습 과정안일 시2013년 5월 6일(월) 교시장 소2-3반 교실대 상2-3반 21명지도교사단원명6. 알기 쉽게 차례대로교과서쪽141-143차 시6/10지도교생학습 ... 주제이야기를 듣고 일이 일어난 차례대로 말하기학습목표이야기를 듣고 일이 일어난 차례대로 말할 수 있다.교수?학습 전략활동형태적용모형문제해결학습모형학습자료교사CD듣기자료, 실물화상기 ... , PPT아동책, 붙임딱지학습단계학습내용교수?학습활동시간(분)자료 및 유의점교사 활동학생 활동문제확인하기동기유발♧전시 학습 상기○‘까만 아기 양’의 앞부분 내용 상기-‘까만 아기 양

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.27

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고등학교 국어 학습지도안(봉산탈춤)

의 희방법을 이해한다.34. 단원학습계획단원명차시지도내용학습자료교수모형(2) 봉산탈춤1/3?도입학습목표제시 및 그에 따른 예시 자료 활용(실생활에서 비언어적 표현과 반언어적 표현 확인 ... ,교과서,파워포인트,보충프린트,강의법질문법2/33/35. 교수 방법 및 기대효과① 영상 매체 사용-학습자가 흔히 접하는 핸드폰 광고 속의 비언어적, 반언어적 표현을 보여준다.-학습 ... 7차 국어 과목의 목표와 교육과정상에 있는 대단원과 소단원의 취지에 맞추어 작성하였으며, Ⅲ. 3. 교수-학습목표부터, 위의 목표와 수업상황에 따라 유연하게 지도안을 작성한 것

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.11

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국어과 시창작 지도자료(교육자료), 국어과 문학 지도자료(교육자료), 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료), 국어과 더나아가기와 말하기듣기 지도자료(교육자료), 국어과 ICT활용, 문자 지도자료(교육자료) 분석

수준별 교육 과정 운영 계획 수립나. 국어과 교수?학습 유형과 유의점 분석다. 심화?보충형 국어과 수준별 학습 방법라.「더 나아가기」교수?학습 과정안 구안?적용4. 자료의 효과 ... . 필요성2. 목적3. 특징1) 기술적측면2) 내용적 측면4. 효과Ⅶ. 국어과 문자 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 목적3. 특징4. 효과1) 교수 - 학습 활동 면에서2) 학생 ... . 수준별 학습 자료 제작 관점다. 수준별 학습 자료 제작 실적라. 수준별 학습 자료 활용3) 더 나아가기」학습을 효율적으로 운영하기 위한 교수?학습 과정안의 구안?적용가. 국어과

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.27

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