"교육과정과교육평가"의 검색결과 입니다.

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교육과정과교육평가 독후감 - 교육과정과교육평가 관련 독후감 1건 제공

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"교육과정과교육평가" 검색결과 1,201-1,220 / 265,370건

교육과정 활동의 사회적 기초 , 교육평가의 정의, 잠재적 교육과정의 교육사회학적 관점, 연구수업 참관록, 표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정

되어야 한다.김대현 김석우, ?교육과정 및 교육평가? pp.44~45.교육평가의 정의(1) 목표 달성을 위한 교육평가(Tyler식 개념정의)-교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히 ... 가 바라심 수업을 위한 수행평가 도구 개발 모형” 같은 책- 이병환, 정영근, 김순남, “대안학교 교육과정 질 관리를 위한 지원 체제 탐색”,(2006. 6)연구수업 참관록일 시 ... 번고 : 길형석 손충기, ?교육과정과 교육평가?, pp. 234-241.표면적 · 잠재적 · 영적 교육과정표면적 교육과정Ⅰ. 표면적 교육과정의 정의⑴ 교육과정은 학생이 학교

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.01

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중학교 과학교육과정에서 수행평가의 일반적 사항과 적절한 수행평가 방법에 관한 과학 교사들의 인식 조사 (The study on the recognition of science teachers about the general matters of performance assessment and the appropiate performance assessment methods in middle school science curriculum)

이화여자대학교 교과교육연구소 김성원, 현미숙

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2017년 유아교육평가A형 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다 유아교육평가4A 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여(시간표집법) 시간표집법 관찰기록지를 만든 후 관찰기록지에 근거하여 관찰을 실시하고 관찰과정과 방법, 관찰행동의 해석, 시사점 등을 제시한 후 제출하시오

유아교육평가4A유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여①관찰할 행동 ... 행동의 해석, 시사점 등을 제시한 후 제출하시오유아교육평가 A형2017년유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 ... 관찰기록지에 근거하여 관찰을 실시5. 관찰 과정과 방법 및 해석과 그에 대한 시사점(1) 관찰과정과 방법(2) 관찰행동의 해석과 그에 대한 시사점Ⅲ. 결 론참고문헌Ⅰ.서 론유아교육

방송통신대 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.04.03

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[재량활동]재량활동교육과정의 특징, 재량활동교육과정의 목적, 재량활동교육과정의 편성, 재량활동교육과정의 운영, 재량활동교육과정의 평가, 재량활동교육과정의 문제점, 재량활동교육과정의 지도 방안 분석

재량활동교육과정의 특징, 재량활동교육과정의 목적, 재량활동교육과정의 편성, 재량활동교육과정의 운영, 재량활동교육과정의 평가, 재량활동교육과정의 문제점, 재량활동교육과정의 지도 ... 2. 운영 방법Ⅵ. 재량활동교육과정의 평가1. 목적2. 기본 방향Ⅶ. 재량활동교육과정의 문제점Ⅷ. 재량활동교육과정의 지도 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론재량활동은 미래사회를 주도 ... 과정의 운영1. 운영 방침가) 재량활동 교육과정은 목표, 방침, 내용, 평가의 체계로 편성한다.나) 재량 활동 교육 내용은 학교와 교사, 학생, 학부모, 지역 사회의 요구, 지속

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26

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교육과정, 교육평가, 교육통계 대학원 입학시험 및 교직심층 용어정리, 기출문제 풀이

Ⅱ. 교육과정 및 교육평가(교육통계 포함)- 전공 및 교육학 공통 기출 문제 풀이1. 교육과정의 구성요소에 대하여 논하시오.● 교육과정구성절차① 교육목표의 설정② 교육내용의 선정 ... , 조직③ 교수, 학습 과정(단원의 구성과 전개)④ 결과의 평가● 교육과정구성요소타일러(Tyler) & 타바(Taba)? 목표 ?내용 ↕ 과정 ? 평가 ?1. 수업목표의 진술 ... -분석-종합-평가● 구론룬 Gronlund① 일반적인 수업목표와 명세적 수업목표로 구분② ‘ 안다.’, ‘이해한다.’ 등의 내재적 행동으로 진술1. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.28 | 수정일 2014.06.08

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 및 교육평가 정리

, 지력, 정서 등을 자극하는 수단으로서의 교육과정(18) 복합적이고, 삶과 유사하며, 개인적으로 도전적이고 풍요로운 교육과정26. 교육 평가의 개념교육평가란 교육목표의 달성 정도 ... 는 과정을 의미하는데, 이 같은 의사결정은 교육적인 가치를 판단하는 일이다27. 교육 평가의 영역교육평가의 영역과 문제점(1) 교육평가의 영역1) 학생에 관한 평가.학력의 평가(인간 ... 의 지도방법 내용 및 지도능력과 지도태도가 평 가의 표적이 되며 나아가 교사의 교육관 가치관 등도 평가의 표적이 된다.3) 교육과정의 평가실제적인 교육활동의 내용이 되는 교과서 지도서

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.08.16

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[교육과정 및 교육평가]미국의 교육과정 조사

미국가. 교육과정 및 편제현황학년별 구분은 Middle School(6-8학년), Intermediate School(7-8학년), Junior High School(7-9학년 ... 20분)수업을 하게 된다. -미국교육과정 중 미흡한 과목은 미술이다. 유치원에서만 주로 이루어 질 뿐 초.중고에서는 학교재정이 부족하기 때문에 미술교육은 거의 실행하지 않는다. ... 고,선택과목과 특히 필수과목에서는 자신의 레벨의 맞춰 반을 선택해야 한다. -미국 교육의 꽃이 바로 고등학교 교육과정으로서 한국에서는 대학을 나와야 교육이 끝난 것으로 생각하지

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.11

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[교육학]교육과정과 교육평가

는 내용(cross-curricula) 조직을 강조.⑥ 제시양식과 반응 양식- 학생의 교육기회를 넓혀주는 다양한 의사소통 양식을 사용⑦ 평가절차의 유형- 교육과정 개발과정의 다양한 단계 ... 에서 종합적인 평가절차를 사용13. 7차 교육과정의 특징① 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정의 도입② 수준별 교육과정의 도입③ 재량 활동의 신설·확대④ 학습 ... 량 최적화와 수준 조정⑤ 교육과정 평가 체제 확립⑥ 창의성, 정보 능력 배양⑦ 국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구-> 10개까지는 못 찾

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.13

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국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석(국어교과평가, 국어교육평가, 수행평가, 교수학습평가)

국어과교육(국어교육)의 과정과 국어과교육(국어교육)의 평가 항목 및 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가, 국어과교육(국어교육)의 수행평가 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어 ... 교육)의 과정Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 평가 항목1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 국어지식5. 문학Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가1. 평가 계획 수립시 고려할 점2 ... . 평가의 방향3. 심화?보충형 수준별 교육과정에서의 평가 방안Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 수행평가1. 통합적 언어 수행 능력의 평가2. 국어과 수행평가의 원리1) 언어 반응의 주체

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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2011년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 공통(브루너의지식구조론, 듀이의경험중심교육)

과정에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로 ... 교육과정 속에서 느낄 수 있도록 하는 행동들이라고 할 수 있다. 일반적으로 교사가 수업을 전개하는 입장이 있는 반면 서로가 대화하면서 진행되어지는 수업과, 더 나아가서 자아실현

방송통신대 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.09.19

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[유아교육][유치원교육][영국 유아교육]유아교육의 개념, 유아교육의 목적, 유아교육의 중요성, 영국 유아교육의 발전, 영국 유아교육의 행정체제, 영국 유아교육의 교육과정, 영국 유아교육의 평가체제 분석

유아교육의 개념, 유아교육의 목적, 유아교육의 중요성, 영국 유아교육의 발전, 영국 유아교육의 행정체제, 영국 유아교육의 교육과정, 영국 유아교육의 평가체제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... 교육의 발전Ⅵ. 영국 유아교육의 행정체제Ⅶ. 영국 유아교육의 교육과정1. 성격, 사회 정서 발달2. 언어와 문학3. 수학 발달4. 세상에 대한 지식과 이해5. 신체발달6. 창의 ... 성 발달Ⅷ. 영국 유아교육의 평가체제1. 평가의 절차1) 평가 준비 단계2) 방문 평가 단계3) 최종 평가를 내리는 단계2. 평가의 내용 및 방법3. 평가 결과의 활용Ⅸ. 결론참고문헌

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.06

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[영유아프로그램개발과평가] 몬테소리 프로그램의 교육과정 - 몬테소리 교구의 이해와 특징, 영역별 교구의 구성 및 예(일상생활 훈련, 감각교육, 언어교육, 수학교육, 문화교육)

몬테소리 프로그램의 교육과정목차1. 몬테소리 교구의 이해2. 몬테소리교구의 특징3. 영역별 교구의 구성 및 예1) 일상생활 훈련(1) 일상생활 훈련 교구의 구성(2) 일상생활 ... 다.감각 교육이란 단순히 감각을 자극하는 것만을 목적으로 하는 것이 아니고, 높은 차원의 과정인 수나 언어나 문화에 필요한 논리적 사고력을 기르게 하고, 인격을 형성하기 위한 기초적인 ... , 색비즈걸이, 숫자와 부호5) 문화교육몬테소리는 어린이들을 위한 교과 과정에 지리, 식물학, 동물학, 과학, 역사, 음악, 미술 등이 필요하다고 믿었다. 실제로 많은 교사

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.15

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인간중심 교육과정<교육과정및 교육평가 레포트>

인간중심 교육과정1.개념ㅡ학생들이 학교생활을 하는동안에 가지는 모든 경험 (표면적 교육과정과 잠재적 교육과정을 모두 포함)구 분표면적 교육과정잠재적 교육과정개 념?의도된 학습결과 ... 를 초래하는 교육과정(사전계획, 문서화 자료화, 가시적·표출적·표면적 성격)?무의도된 학습결과를 초래하는 일련의 교육과정(사전계획 없음, 문서화, 자료화 어려움, 잠재적 성격)학습 ... 에서 중시(1970년 이후 잠재적 교육과정 각광)2.등장 배경- (1960년대말~)주지주의의 성격이 농후한 학문중심 교육과정의 반동으로 학 교 교육에 대한 비판과 교육의 본질에 관한

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.05

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[교육과정 및 교육평가] 학교중심 교육과정 개발

학습 프로그램의 계횔, 설계, 시행, 그리고 평가라고 정의한다.-참여자들이 의도한 교육과정의 조합으로 시작해 그들 스스로의 작동적 교육과정의 단계를 거쳐 그들에게 지각된 교육과정 ... (2)학교중심 교육과정 개발-학교중심의 문자적 정의는 모든 교육적 결정이 학교 수준에서 이루어진다는 것을 함의한다.-학교중심 교육과정 개발이란 학생이 구성원인 교육기관에 의한 ... 으로 끝맺는 것으로 보았다.-학교중심 교육과정 개발이 전형적으로 새로운 산물 혹은 과정의 창조를 의미하지만 그 것은 또한 이용할 수 있는 상업적 자료를 선택하고 다양하게 채택하는 것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.08

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교육과정과 교육평가 에 관련된 책을 읽고

1차 과제- ‘교육과정 및 교육평가’에 관한 책을 읽고 -초등교육과 20051070박 수 정수업 과제를 핑계로 교육과정에 관한 도서를 빌리려 도서관을 찾았다. 생각했던 것 ... 만큼 ‘교육과정 및 교육평가’에 관한 도서가 많이 구비가 되어있지 않음을 깨닫고 학교도서관 현실에 안타까워하며 그 중 선택한 책은 『예비?현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가 (김재춘 ... 의 설정 등을 포함한 교육과정 설계의 일반 원리에 대해서, 또한 교육과정 개발 및 설계와 관련하여 최근에 다루어진 논의까지 설명하고 있다. 제8장부터는 교육평가에 관한 내용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.04

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교육과정교육평가 가치판단모형

의 중점① 평가에 있어 목표가 얼마나 달성되었느냐는 문제뿐만 아니라 목표 그 자체의 가치에 관심을 기울여야 한다.② 평가자가 교육 과정이나 교육프로그램에 의한 목표를 수동 ... 의 주요 평가절차① 프로그램 시행과 관찰: 프로그램을 운영하면서 목표를 의식하지 않고 프로그램의 운영과정과 성과를 다각적으로 광범위하게 관찰, 기록한다.② 일차적 효과의 분석: 관찰 ... 의 수업방식을 정확히 이해하고 수업이론이 발전에 기여하려고 한다면 전체적 평가국면을 정확하게 심리?검토해야 한다고 주장하면서 제안한 교육 평가의 틀을 ‘종합실상모형’이라 한다.- 평가

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.13

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이화여자대학교 부속유치원 교육과정, 부속유치원 목표, 교육이념, 교육프로그램, 이화여자대학교 부속유치원 연간 교육계획, 평가

목Ⅰ. 서론 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2Ⅱ. 본론1. 교육과정의 심리적 철학적 기초 ? 21) 전통교육사상 ? ? ? ? ? ? ? ? 22) 기독교 ... ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11Ⅰ. 서론이화유치원 교육과정은 기독교 정신을 교육적 이념으로 하는 이화여자대학교의 부속기관으로서 1914년에 미국인 선교사 브라운리에 의해 설립되었다. 이화 유치 ... 교육이념으로 삼고 이러한 이념을 생활주제 선정의 기준이 되고 있 다. 이밖에도 기독교와 관련 있는 행사들을 생활주제로 선정한다.(2) 이화유치원 교육과정에 미친 기독교의 영향

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.20

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유치원교육과정(유아교육과정)의 목표와 개정내용, 유치원교육과정(유아교육과정)의 관련법규, 유치원교육과정(유아교육과정)의 통합교육과정, 유치원교육과정(유아교육과정)의 교수학습방법과 평가 분석

과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 목표Ⅲ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 개정내용Ⅳ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 관련법규1. 대한민국헌법(1987. 10 ... 을 전개한다5. 실물과 현장 체험을 중시한다6. 경험을 공유한다Ⅶ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 평가1. 유아의 건강, 기본 생활 습관, 정서적 안정감, 사회적 적응, 창의 ... 를 문장으로 기술한다4. 평가의 결과는 유아의 전인적인 성장, 효율적인 교육 과정 운영, 부모 면담, 생활 기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용한다Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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한국 교육 과정, 교육 평가 문제점

200502882 영미문학전공 장윤아1. 우리나라 교육과정의 문제점 - 입시 위주의 교육우리나라는 해방 이후에 빠르게 경제 성장을 했다. 자원이 적은 우리나라가 이만큼 발전을 하 ... 나라는 그렇지 않다. 물론 형식적으로는 교육과정에 들어 있다. 내가 고등학교에 다닐 때도 가정이나 기술 과목이 있었다. 그러나 실생활에 도움 될 만한 것을 배우지 않았고, 고3때 ... 한 경험을 제공받아서 각자의 특기와 적성을 파악하여 더욱 계발해야 한다. 그러나 교육 과정 자체에서도 제공 받을 수 없기 때문에 자신이 무엇을 잘 하는지 조차 알 수 없으며 하고 싶

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.04

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[교육과정 교육평가] 교육과정 교육평가

Ⅰ. 교육과정의 의미- 교육과정이란 curriculm의 번역어로 경마장에서 말이 뛰는 길(course of race)를 뜻하는 라틴어에서 유래되었다. 따라서 교육과정은 공부 ... 하는 학생들이 ‘마땅히 따라가야 할 길 또는 코스(course of study)'를 의미한다. 교육과정이란 학교라는 맥락을 전제하고 있기 때문에 ’가르치는 일‘과 밀접히 관련되어 있 ... 는 논리를 제공하는 일과 관련이 있다.이처럼 전통적으로 교육과정은 주로 학교 교육과정을 의미하고 학교 교육과정은 ‘무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가’라는 질문을 다루는 학문 영역

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.25

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