"우리사회의일제잔재"의 검색결과 입니다.

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일제 잔재 청산 일제 잔재 한국사의 이해 교육과정 변천사 일본어 잔재 간호법 한국 현대사 연표 박물관 방문기 악법

"우리사회의일제잔재" 검색결과 1,181-1,200 / 2,561건

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[독서감상문]대한민국사(3)를읽고

보다 일본이나 미국의 눈치보기에 바쁘고 우리나라는 언제나 뒷전이다. 자신의 밥그릇만 챙기는 것이다. 아직까지 우리나라에는 일제의 잔재가 남아있다. 친일파 문제도 남아있고 아직 일본 ... 나에게 역사라는 것은 고등학교 시절 국사/세계사 책으로 배우던 것으로 그 이상도 그 이하도 아니었다. 특히나 일제강점기 이후의 우리나라 역사에 대해서는 백지에 가까울 정도로 아 ... 현대사에 대해 전혀 배울 수가 없었던 것이다. 내가 학교 다닐 시절만 해도 아직 군사정권시대의 연속이었고 잔재가 남아있었던 시절이라서 선생님들도 감히(?) 우리나라 역사에 대해 논할

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.12

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친일파의 정의와 실체

으로부터 해방된 지 60년이라는 긴 세월이 지났다. 하지만 우리 나라에서 일제·친일이라는 어둠을 완전히 걷어내었다고 말할 수 있을까?1945년 우리 나라가 일제의 폭정 ... 으로부터 벗어났지만 당시 정부는 친일의 잔재들을 완전히 없애지 못하고 친일파들을 오히려 정치 사회 각 계의 지도자로 만들어 놓고 말았다. 이젠 그 잔재가 너무 거대해져 없애기에는 너무 커 보일 ... 채그 같은 세력의 일부였다.그러므로 우리 나라가 일제의 식민지가 되기 전 시기의 친일파를 현재의 개념으로 인식해 매도한다는 것은 잘못된 것이다. 만일 이때의 친일파를 매도

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.08

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한국교과의 형성과 발전

은 해방 후 한국 교육과정에 그대로 계속되었다.해방직후 미군정은 일제 잔재의 불식, 평화와 질서의 유지, 생활실제에 적합한 지식기능의 연마라는 교육방침을 세웠지만 일제시대의 행정관행 ... 2. 한국에서 교과의 형성과 발전현대 한국의 학교 교과는 개화기에서 일제 식민지 시기와 미군정기를 거치는 동안 중등학교 교과형식의 기본틀이 형성되었는데 이 기본틀은 최근7차 교육 ... 과정 개정안때까지 큰 변화없이 지속되고 있는 실정이다.1) 삼국시대에서 조선시대까지의 학교 교과우리나라에서 형식적 교육기관이 생긴 것은 삼국시대이다. 고구려의 경우 태학을 세우

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.22

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한일 협정과 과거 청산의 문제

실제제 3-2절 ‘과거청산’의 과제와 한일협정제 3-3절 북일 교섭과 ‘과거청산’제 3장 제 4장 우리나라의 일본 잔재라는 주제 안에서 한일협정에 문제를 제기하는 것은 과거의 문제 ... 아 일본을 영원한 채무국으로 남아있게 할 공산이 크다.)다음으로 ‘과거청산’의 과제가 있다. 과거청산을 하기 전에 일본이 우리에게 어떤 아픈 과거를 남겨주었는지 알아보려한다. 일제 ... 뿐 아니라 그 이후의 궤적과 미래의 문제까지 우려하기 때문이다. 또한 역사적 사건을 무시하고 체결된 한일협정은 참으로 많은 상처를 우리에게 남겨 주었다. 우선 민족분단의 고정

리포트 | 9페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.06.13

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[과거사]한국의 친일파 청산-역사. 과정. 옹호론 비판

적 일제잔재를 제대로 털어내지 못한 상태다. 그런데 '우리만큼 빨리 부정적 유산을 극복한 나라가 드물다' '그 점에서 우리는 독보적이고 식민지 경험을 가진 사회의 귀감'이라는 주장 ... 의 선거권, 피선거권의 제한, 일제시기 사회구조의 개혁, 일제잔재 청산 등으로 논의되었으며 미군정도 이를 어느 정도 반영하여 친일파의 피선거권 제한을 포함시키기도 하였다.나. 신탁 ... 통치 파동기(1946~1947년 말)해방 직후 신 국가 건설운동의 일환으로 여겨졌던 일제잔재 청산문제는 찬반탁 논쟁을 계기로 왜곡되어 갔다. 이승만은 귀국 후 독립촉성중앙협의회

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.17

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문답으로 엮은 한국 고대사 산책을 읽고

을 것이다. 짧게 잡아도 천 수 백년간의 역사, 그것도 사료가 절대적으로 부족한 역사, 게다가 그 부족한 사료마저 신화와 전설과 섞여서 배워온 우리들 중에 고대사를 속속들이 알 ... 고 이해하는 사람은 그리 많지 않을 것이기 때문이다. 바로 그렇기 때문에 우리 고대사에 관련해서는 유독 오해가 많아지지 않았나 싶다. 특히나 이런 오해들은 역사를 아예 관심권 밖 ... 책이다.이 책은 제목 그대로 선사시대부터 통일신라/발해에 이르는 시기까지를 다루고 있는데 일반적으로 생각하기 쉬운 연대기방식이나 사회분야별 분류방식을 따르고 있지는 않다. 그 대신

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.24

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우리날의 교육과정의 역사적 분석PPT

다는 평. 지적인 면에서 상당히 정도가 높으며 그 내용은 고답적인 것. 내용면에서 일제 잔재를 불식하려는 노력이 병행.Company Logo실과가 없어졌고, 사회 생활과가 탄생. 보건이 ... 된 '교육 과정 시간 배당 기준령', '교과 과정' 우리 손으로 만들어진 최초의 체계적인 교육과정 새로운 교과서가 마련, 국정, 검정, 인정 교과서의 종별 명백히 함.사회 개선 의지 ... 우리나라 교육과정의 흐름Company Logo목 차1. 개화기에서 해방 이전까지 교육과정2. 해방 이후부터 현재까지의 교육과정3. 2009 개정 교육과정Company Logo개화

리포트 | 61페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.06

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한국사회의 진보세력과 중도파 : 해방이후 진보당을 중심으로

독립국가 건설의 정치구조에 대한 인식- 일제 잔재 청산과 경제 문제에 관한 인식3. 진보당1) 진보당의 형성2) 진보당의 정책- 진보당의 경제정책- 진보당의 통일정책3) 진보당 ... 적 배경과 정책중도파의 사회적 배경을 알기 위해서는 먼저 학력과 일제시대 독립운동의 경력, 그리고 기타 주요 경력을 살펴볼 필요가 있다. 중도파 대부분은 높은 학력의 소유자들이 ... 함으로써 좌우의 주장을 절충하는 면도 보였고, 다른 중도파의 주장보다 더 진보적인 인민주의의 내용을 수용하기도 하였다.일제 잔재청산과 경제문제에 관한 인식해방 직후 가장 논란이 컸

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.22

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‘광장’을 통해 본 최인훈의 소설연구

적 의식이 성숙하지 못해 공민 의식과 개인적인 사랑을 구별하지 못하고 일제의 잔재가 여전히 남아 있는 곳으로 나타난다. 이러한 곳에 존재하는 것은 밀실(현실과 차단된 곳)뿐이고 광장은다. ... 을 크게 인정받게 되었다.그 밖에도 그는 수많은 중ㆍ단편과 장편을 남기고 있다. 그 가운데 , 등 우리 고전을 패러디한 작품도 여럿 있고, , , 등 형식실험을 시도한 작품 ... 사회의 부자유와 이념의 허상에 환멸을 느낌.▷ 위기 : 인민군으로 종군하다가 포로가 됨.▷ 절정 : 포로 석방시 제3국을 선택▷ 결말 : 타고르호에서 바다로 투신함.등장 인물

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.02

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[사회과교육]한국 사회과 교육 토착화를 위한 과제

왜곡 사회과 교육이 이뤄져야 하겠다. 이를 위해서 첫째로 유신잔재적 사회과 교육을 탈피해야 한다. 둘째로 일제침략 유물인 사회과 교육을 타파해야 하겠다. 교과내용에 대한 일제 잔재 ... 조차 힘겨워, 학문적 토착화를 얘기한다는 것 자체가 어려운 일이기도 했다. 그러나 앞서 얘기했듯이 이제 우리의 사회과 교육을 생각할 단계에 도달했다는 것에 동의하는 학자들이 증가 ... 로 교육을 모르는 관료나 정치인들의 상식적인 얕은 생각, 일제 찌꺼기적 사회과교육 등에 왜곡되거나 오염되어진 사회과교육적 불구성을 치유하기 위한 노력이 꾸준히 경주되어야 하겠다. 끝

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.05

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[법학]법과 준법정신

있었음에 반하여, 우리사회는 단기간에 많은 변혁을 꾀하였을 뿐만 아니라 일제식민통치, 남북전쟁, 군부독재 등 수많은 역사적 사건들이 발발하여 성숙한 시민사회로 도약하는데 충분 ... 법과 준법정신Ⅰ. 들어가며현대 사회는 정치, 경제, 사회, 문화 등 제반 분야에서 급변하고 있다. 이러한 변화의 소용돌이 속에서 우리사회를 질서 있고 보다 건전하게 나아가 ... 이러한 현상을 방관만 할 것이 아니라 이를 해결할 수 있는 방안까지 모색해보고자 한다.Ⅱ. 한국인의 준법정신 부재에 대한 원인 고찰1. 한국의 특유한 역사적 경험우리 사회의 준법

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.03

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[법]3 . 1 운동

해야 할 일제 잔재로 여겨지고 있는데 실제로 호주, 가, 호주승계제도가 있는 가족법은 우리나라 밖에 없다. 일본에서도 1948년 민주적 양성평등의 가족법을 제정한 바 있는데, 서둘러 ... 문화에 심각한 상처를 입히고 있는 것이다. 우리는 이러한 일제의 식민통치의 배경과 실태 및 그 영향을 학구적으로 추적·검토하여야 하는 것이다.이에 우선 일제에 의한 한국의 식민통치 ... 된 형태로의 관습이 우리나라에 계속해서 적용되었다.우리 민법 속에 전근대적인 요소가 많았던 것도 같은 맥락 속애서 이해 할 수 있다. 이는 명치 민법의 영향보다도 일제가 식민지

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.22

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교육과정의 변천사

목기 ~ 3차 교육과정1. 교수요목기특색 : 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고 기초능력을 기르는데 주력홍익인간 정신에 입각한 애국애족교육을 강조일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력 ... 의 진술 형식이 다름교과의 편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 있음2. 제 1차 교육과정(1954 ~ 1963년)이념 및 기본방향 : 교과중심 교육과정 시기우리 손으로 만든 최초 ... 를 하나의 교과로 독립고등학교 : 총 이수단위, 교과목별 단위는 이수단위에 폭을 두어융성성과 신축성 부여II. 4 ~ 6차 교육 과정1. 제4차 교육과정(1981～1989)민주 사회

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.06

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[독후감]오만과 몽상(박완서)

고, 악덕기업인은 현을 낳고,,,,,」일제의 잔재를 모두 청산하지 못한 우리의 실수가 낳은 뒤틀린 사회상은 아직까지도 그 영향력을 발휘하고 하고 있다. 곪고 뒤틀려 바로잡기까지 아직도 많 ... 해지고 일제의 잔재가 악영향으로 남아 세대를 답습하고 있는 그 시기..... 그 시대의 뒤틀린 사회상은 소설에서 수십번 반복하고 있는 다음의 내용에서 잘 나타난다.「동학군이 독립투사 ... 부터 나라를 팔지는 않았을 것이다.그렇게 처음부터 뒤틀린 사회상을 답습한 제3의 세대들..... 현과 남상이.... 부유한 집안에서 태어났지만 자신의 출생과 아버지에 대한 불신과 남상

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.25

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<국문학> 심훈 작가 연구

을 두었다. 이들이 1920년대 문화운동을 전개했으나 그것이 실패하고서는 일제의 정치적 목적과 어느 정도 타협하며 활동하게 된다. 1930년대 들어 좌파는 사회주의, 공산주의 ... 와 문학사적 의의1. 머리말내가 작가 심훈에 대하여 관심을 보이기 시작한 것은 고등학교 재학 시절 일제에 대한 그의 저항시 을 잃고 난 후 부터였다. 당시 역사적 안목이 얕은 나 ... 하였고, 지금이 바로 그 시점인 것 같다.심훈은 우리에게 『상록수』의 작가로 비교적 널리 알려져 있다. 이는 적지 않은 사람들이 『상록수』의 독서체험을 갖고 있고, 또한 농촌 계몽

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.31

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한국의 행정문화

한 법제를 가지고 있었던 일본의 행정문화가 유입되면서 우리의 행정문화에도 법치주의의 기틀이 마련되었다. 두 번째로, 일제시대에는 정책의 성립이나 집행 등을 책임지는 고위급 공무원은 대 ... 하게 되었다. 두 번째로 유교의 공자의 민본사상, 애민사상이 그 전반에 깔려 있어 그것이 현대사회에서의 인간의 존엄성, 자유와 연관되어 민본주의 행정문화가 나타나게 되었다. 예를 들 ... 어 환곡제도, 신문고제도와 같은 민생제도를 그 일환으로 볼 수 있다. 세 번째로, 인간의 사회적 신분 ? 지위를 고정시키고 그것을 또한 정당화 하며 그것이 바로 천리에 합당한 것

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.12

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북한 영화 시대별 역사, 특징, 작품 분석 / 한국 영화 역사 시대별 역사, 특징, 작품 분석

의 창작방향을 결정할 뿐만 아니라 북한 체제를 지키는 효율적인 선전무기로서 이용하고 있다.김일성은 그의 저작선집에서 “우리 근로자들과 청소년들은 교양하는 데에 여러가지 예술이 다 필요 ... 는 것이다. 그러한 북한영화의 정책방향의 다섯가지 5원칙은 사회주의적 사실주의에 입각한 창작방법을 기초로 하여 당을 위한 예술로서의 당성과 인민을 위한 예술로서의 인민성 그리고 ... 에 대한 문제점 등 창작지도에 나서는 사항들을 다룬다. 북한의 영화제작 실태북한의 영화는 제작에서 관람에 이르기까지 우리의 대중오락으로서의 영화개념과는 달리 전혀 다른 궤도선상에 존재

리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.16

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고전문학사 - 고전문학과 현대문학

는 무엇보다도 우리 근대사의 특수성에 기인하는 것이라고 보아야 될 것이다.이조 후기 사회는 실학과 동학으로 대표되는 근대정신의 대두와 그것이 성숙할 징후를 보여주었음에도 불구 ... 하 한국문학 연구가 지닌 제약성 등을 지적한 바 있다.그중 식민사관은 일제 어용학자들이 식민지 지배의 정당성을 입증하기 위해 마련한 술책의 일환인 바, 우리 민족의 문화적 창의 ... 즉, 전통이 없다는 것이다.한편, 일제하 한국문학연구가 지닌 제약성의 하나로 지적된 고전문학 편중현상도 우리문학을 일관성 있는 하나의 흐름으로 파악하는 데 장애 요인이 되

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.22

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7차 교육과정의 한계와 대안

정신, 애국애족 강조 일제 강점 시대 잔재 청산에 각별한 노력제1차 교육과정1954~1963 교과중심 교육과정 기존의 교과서를 기본으로 하여 최초로 우리 손으로 만든 국가 수준 ... 1996)2. 우리나라 교육과정의 변천일제시대(조선 교육령 시기 1911~ 1943) 교수요목기(광복 후~1954.4.20) 제1차 교육과정(1954~1963) 제2차 교육과정 ... 조정에 부응하여 개정된 교육과정, 미국의 한국 경제의 개방화 압력에 부응하여 문민정부라는 세계화라는 슬로건아래 우리 사회를 개방 7차 교육과정 – 교육과정 시행 전반을 신자유주의

리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.24

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교수요목기-7차 교육과정 개괄 정리

의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울였다는 점이다.한편 이시기, 일제 교육방식을 일소하고 교육체제와 과정 ... 자문회의에서 논의된 21세기의 우리 나라의 사회상과 교육적 필요에 비추어 요구되는 인간특성을 고려하였으며, 셋째, 제 5차 교육과정에서 제시한 인간특성과의 연계성을 유지하여 고려 ... 1.교수 요목기미군정기의 교육과정인 교수요목기는 1946 - 1954년까지의 교육을 말한다. 1945년 8월 15일 해방이후 무엇보다도 중요한 과제는 일제의 제국주의 교육방식

리포트 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2008.11.05

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