"재미있는창작수필"의 검색결과 입니다.

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"재미있는창작수필" 검색결과 101-120 / 200건

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north star4 unit2 Frank McCourt

한다. 이곳의 영리한 학생들과 함께하는 재밌는 일들 중 일부는 그들을 약간 당황하게 하는 것이다. 맥코트는 문예창작반의(창작글짓기의) 첫 수업시간에 물어봤다. “어제 저녁을 뭘 먹 ... 성으로 남아있다. 지금 그는 그의 학생의 베낀 수필을 훑고 있다. 그들은 세련되진 않았지만, 그러나 어쩐지 그들은 그의 글쓰기에는 없는 방식으로 썼다. 나는 이 아이들에게 글 쓰

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.11

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중학교 읽기 영역 수업 지도안

여 능동적으로 글을 읽는 방법을 학습하기에 적합하다. 소단원 (2)의 ‘먹어서 죽는다’는 식생활 문제를 다룬 수필로서, 글쓴이의 의견이 강하게 나타난 글이다. 글의 내용을 파악 ... 모둠의 UCC를 능동적으로 감상하기모둠별발표학습, 전체학습발표자료, 모둠별 평가지4- ‘먹어서 죽는다’와 관련된 질문 만들고 답하며 읽기- 수필의 특성 알기전체학습학습지5- 글쓴이 ... 의 생애를 일대기식으로 전개하면서, 중간 중간 이중섭의 인간적인 면이나 예술 세계를 언급하고 있다.(2) 작가 소개엄광용(1954~)은 경기도 여주에서 태어났으며, 중앙대학교 문예창작

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.14

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광장 학습지도안 - 국어과 학습 지도안

과 창작 방법’에 대한 이해를 바탕으로, 서정, 서사, 극, 수필 갈래의 구체적인 작품들을 학습해 나가면서 이들 갈래의 특징과 미적 구조를 익히고, 작품 속에 나타난 미적 가치 ... Ⅰ. 교재관1. 교재 및 단원명· 교재 : 고등학교 문학 디딤돌(상)· 단원명 : 대단원 - Ⅰ. 문학 작품의 수용과 창작중단원- 2. 서사 문학의 수용과 창작소단원 - (3 ... ) 주제와 갈등2. 대단원 개관(1) 대단원 설정의 취지이 단원에서는 갈래별 특징에 대한 이해를 바탕으로 개별 작품을 읽고, 능동적이고 주체적으로 작품을 해석하고 수용하는 과정과 창작

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05

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박완서의 문체론

는 여자」,「그대 아직도 꿈꾸고 있는가」,「미망(未忘)」 등이 있고, 창작집으로 「부끄러움을 가르칩니다」,「배반의 여름」,「엄마의 말뚝」,「꽃을 찾아서」,「저문날의 삽화」, 수필집 ... 를 살펴보고, 어떠한 특성을 지니고 있는지 알아볼 것이다.Ⅱ.본론1. 작가의 생애와 작품 세계1970년대의 민중.민족 문학적 엄숙주의는 박완서에 의하여 재미있는 이야기로서의 소설 ... 되어 문단에 나온 이후 활발한 창작 활동을 하고 있다.그의 작품세계는 크게 전쟁의 비극, 중산층의 삶, 여성문제 등의 주제로 압축해볼 수 있는데, 각각의 작품마다 특유의 신랄한 시선

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.27

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반응중심학습-교수학습안

의 창작?문학에 대한 태도-동기-흥미-습관-가치?작품의 수용과 창작의 실제-시(동시) -소설(동화, 이야기) -희곡(극본) -수필따라서 제7차 교육과정에서의 문학 교육은 ‘감상 ... , 재미있고 리듬이 있어서 너무 좋다고 한다. 그런데 시를 좋아하냐고 물어보면 반응이 별로이다. 대부분 무관심하거나 좋아하지 않는다고 손사래를 친다.(지루하고, 심심하고, 재미없 ... 기 때문이란다.)분명 시에도 리듬은 있는데…….하지만 아이들의 시에 대한 현실(관심과 애정)은 이러한데 제 7차 교육과정에서 문학 교육은 학생들의 문학 수용과 창작에 주안점을 두

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.10

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아동문학-사회정서발달과아동문학과의관계

과 감정 정서 발달서론아동문학의 정의아동을 위해 창작된 모든 문예작품.성인이 성인을 대상으로 하여 쓴 문학작품 가운데, 어린이에게도 흥미있게 읽히는 작품, 예를 들면 D.데포의 《로빈슨 ... 이 된다.아동문학의 종류에는 동화 ·소년소설 ·동요 ·동시 ·희곡 ·전기(傳記) ·수필 등이 있다. 이들 여러 분야는 다시 세분되어, 이를테면 유년동화(幼年童話)라고 하는 종류 ... 겠다. 아동문학의 특질은 어린이의 생활체험의 내용이나, 정신발달의 단계에 따라서 쉽고, 재미있으며, 게다가 교육성(敎育性)과 지향성(指向性)을 가진 것이어야 한다. 따라서 그 내용이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.22 | 수정일 2017.06.09

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(2)기억속이 들꽃 지도안

510711235%14.2828.572031.435.71100(1) 국어 영역 중 어느 영역이 가장 재미있습니까?(2) 문학의 종류 중에서는 어떤 것이 가장재미있습니까?시소설수필희곡 ... 이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대의 사회적?문화적?역사적 상황과 어떤 방식으로든지 관련을 맺고 있는 시대의 소산이라고도 할 수 있다. 작가의 세계관이나 경험은 작가 ... 에 대해 쓴 수필을 읽고, 남녀 불평등 현상이 작품 속에 어떻 게 나타나 있는지 파악하기활동 2?일제 강점기를 배경으로 한 김소월의 시 속에 당대 우리 민족의 삶이 어떻게 형상

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.13

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국어교수학습지도안(세안)

은 설(說)의 형식을 띤 고전 산문과 현대 수필 각각 한 편, 그리고 시 한 편의 세 소단원으로 구성되어 있다. 각각의 소단원은 독자가 작가의 창작 의도와 목적을 생각하고, 독자 ... 소통 매개이며, 의사소통 관점에서 문학 작품을 감상한다는 것은 독자가 작가의 창작 의도와 집필 목적을 생각하면서, 작품에 대하여 작가와 의견을 교환하는 적극적이고 능동적인 활동임 ... 을 의미한다. 따라서 이 관점에서는 작가와 독자 어느 한 쪽도 배제하지 않고, 작가와 독자가 작품에 함께 관여할 때에 올바른 문학 작품의 창작과 감상에 다가갈 수 있다.이 대단원

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.20

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말하기지도전략(교육전략), 읽기지도전략(교육전략), 독서지도전략(교육전략), 창의성계발지도전략(교육전략), 작문지도전략(교육전략), 탐구력신장지도전략(교육전략), 텍스트구조지도전략(교육전략) 분석

경험시키자2) 특정 영역의 지식과 기능 기반: 한 분야에서 집중적인 경험을 해야 한다3) 동기: 재미있어서 스스로 하고 싶도록 해준다4) 확산적 사고력: 다양하게 생각할 기회 ... 주 문학의 사실성이나 역사성을 배제하여 버리면 문학의 영역이 협소화할 수 있기 때문에 이점은 주의해야 한다. 문학적 상상력은 창작의 측면에서 중요할 뿐만 아니라 독자들의 수용 ... : 재미있어서 스스로 하고 싶도록 해준다동기는 여러 가지 지식과 기능을 습득하기 위한 원동력을 제공한다. 동기를 북돋우기 위해서는 학생들이 자발적으로 주제, 내용, 방법을 선택해서 과제

리포트 | 26페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.18

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7차 국어과 교육과정과 2007 개정 국어과 교육과정

-국어과 생산의 실제-시(시가)-소설(이야기)-극(연극, 영화, 드라마)-수필·비평작품의 수용과 창작의 실제-시(동시)-소설(동화, 이야기)-희곡(극본)-수필지식-문학의 본질과 속성 ... -문학의 양식과 갈래-한국 문학의 역사수용과 생산-내용 이해-감상과 비평-작품의 창조적 재구성-작품 창작맥락-수용·생산의 주체-사회·문화적 맥락-문학사적 맥락7차 국어과 교육과정 ... 를 목적에 따라 정리하고 분석하기(4) 재담에 나타난 재미있는 말의 발상과 의미를 파악한다.- 재미있는 말의 종류와사회적 기능 이해하기- 재미있는 말의 발상 파악하기- 재미있는 말

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.09

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한국어 교수 학습론 발표

에 대한 지식, 창작배경과 사회상 등의 사실을 확인하고 사전지식이 없다면 그것을 읽기 과정에서 적극적으로 활용할 수 있도록 안내해야 한다.(2)텍스트를 읽기 전에 상상력을 유발 ... 해 본다.?이순신 장군의 삶을 다룬 간단한 글(편지, 일기, 신문기사, 수필)을 써 본다.·이순신의 출생부터 죽음까지의 연대표를 활용한다.·난중일기 중 감명 깊은 구절을 끼워 넣 ... 플래시를 살펴본다.-형식에 구애받지 않고 편지, 일기, 독후감, 생활문 등의 방법으로 글을 써 보게 한다.-글을 읽는 일이나 쓰는 일이 어려운 것이 아니라 재미있는 일임을 인식

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.02

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한국의 여성문화

.이에 재밌는 이야기가 있는데 유희춘은 한양에서 관직 생활을 하고 송덕봉은 고향인 담양에 있었는데 남편이 한양에서 보내면서 여색을 가까이 하지 않았다고 자랑하는 편지를 부인 ... 받지 못하여 많은 작품은 전해오지 않지만 조선시대 여성들의 문학작품에는 한시, 시조, 내방가사, 수필, 기타 산문 등이 존재- 그리고 이런 문학 작품 속에서 “차 문화”와 관련 ... 된 창작작품 존재2) 작품 분석작 품작 품 설 명내 쇠약함을 어찌 다 말할 수 있으랴너도 늙었으니 내 마음 알 것이다지팡이를 짚고 나서면 가을바람 차고창을 열면 옥 같은 이슬 맑

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.21

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[국어교과교육론] - 중학교 2-1 4. 삶과 문학 (2) 기억 속의 들꽃(교수학습지도안)

적, 역사적 사건을 정한 다음 상상력을 발휘하며 문학 작품을 창작한다.교사 : 중간고사와 수행평가가 끝났다고 다들 정신을 놓고 있는데 그러면 안 되겠죠? 그래서 선생님이 재미있는 과제 ... 하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력이 발휘된 예술품이면서 동시에 그 작품이 창작된 당대의 사회적, 문화적, 역사적 상황과 어떤 방식으로든지 관련을 맺 ... 활동 ?? 어머니의 삶에 대한 수필을 읽고, 남녀 불평등 현상이 작품 속에 어떻게 나타나 있는지 파악하기활동 ?? 일제 강점기를 배경으로 한 김소월의 시 속에 당대 우리 민족의 삶

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.10.21

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로망스와 노벨 비교

은 르뽀나 생활문 또는 수필처럼 되어버릴 것입니다. 있지도 않은 일을 실제 일어난 것처럼 서술하는가 하면, 실제로는 A의 형식으로 일어난 일을 B의 형식으로 일어난 것처럼 창작해낼 수 ... 지 않고 계몽이나 교육 교화 등의 기능을 가지기도 하지만 아무리 그런 기능이 중요하다 하더라도 긴 글을 읽어내려면 재미가 있어야 합니다. 재미있는 이야기를 펼치면서 교양과 계몽 또는 ... 하므로 재미있는 이야기를 쓰는 일은 그리 힘든 일은 아니라고 생각하는 분이 계실지 모르겠습니다. 그런 분께는 소설과 로망스의 차이점을 설명해드리면 어떨까 싶습니다. 소설의 특질이 서술

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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[문학][상징주의문학][민중문학][문학텍스트][심미의식][심미성]문학의 기능, 문학과 인간상, 문학과 포스트모더니즘, 문학과 상징주의문학, 문학과 민중문학, 문학과 문학텍스트, 문학과 심미의식(심미성) 분석

다.시인이며 수필가였던 에머슨은 다음과 같이 말했다:“시인은 대리인이다... 시인은 천성적으로 말하는 자이며, 표현하기 위하여 세상으로 보냄을 받은 자들이다.”문학은 우리 자신 ... 다. 문학은 유익하고도 재미있다. 문학은 지식의 한 형태이며, 동시에 일종의 오락이기도 하다.Ⅲ. 문학과 인간상문학은 인간학이다. 인간의 모든 행위를 가장 총체적으로 다룬다는 뜻 ... 에서 소설 『창백한 불꽃』에서 보면 반은 시의 형태로, 반은 산문의 형태로 이루어 진 것을 볼 수 있다. 이것은 엘리어트의 『비평의 기능』에서 창작과 비평을 확연히 구분하려는 시도

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.04

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국어교육과 딕&캐리 모형을 이용한 학습지도안

이 단원은 설(說)의 형식을 띤 고전 산문과 현대 수필, 그리고 시 한 편의 세 개 소단원으로 구성되어 있다. 각각의 소단원은 독자가 작가의 창작 의도와 목적을 생각하고, 독자로서 가지 ... Dick Cary 모형을 이용한 학습지도안1. 교재 및 단원교재 : 중학교 1-1(교육인적자원부) 대단원 : 문학과 의사소통 소단원 : 현이의 연극(수필)2. 교수목표 설정 ... 수필 '현이의 연극'을 읽고 학생들에게 작품에 드러난 글쓴이의 생각과 행동에 대해서 글쓴이가 어떤 사람인지 상상해 보도록 하고, 이를 통해 글쓴이와 친근감을 느끼면서 수월하게 의사

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.22

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온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 정의와 성격, 온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 쌍방향성과 장점, 온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 범주, 온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 실태와 제언 분석

고, 도 실제로 그렇게 시도할 방도는 여간 난삽하지가 않다. 그러나 사이버문예창작의 경우처럼 '전자책'의 경우, 마음만 먹는다면 누구의 방해도 받지 않고 즉시 직접 키보드를 두들기 ... 한 글들에 이름을 붙여 본다면 ‘이야기’ 내지 ‘수필’ 정도가 어울릴지 모르겠다. 하지만 그 가운데는 시의 모양새를 취한 것도 있고 소설처럼 쓴 것도 있으니, 역시 일괄하여 말할 수 ... 나가면서 군데군데 재치 있게 재담을 곁들임으로써 읽는 이를 유쾌하게 하는 것인데, ‘재미있는 글쓰기’의 한 양식으로 단단히 자리 잡은 것 같은 느낌이다. 사이버세계에서 활약

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24

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국어과 과정안

도록 하기 위해 고전 산문 ‘(1) 스스로 터득한 지혜’, 현대 수필 ‘(2) 현이의 연극’, 시 ‘(3) 호수’로 구성하여 작가의 창작 의도 파악하기, 글쓴이의 입장 이해하기 ... 를 위한 설명(4/6)(2)현이의 연극? 수필의 특징 이해하기? 글의 내용 이해하기? 글속의 인물 이해하기? 글의 내용 이해 심화하기? 연예인들의 글을 통해 수필의 특성 이해하기 ... 도와 목적이 후반부에 집중되어 있다. 따라서, 학생들이 분절적으로 본문 내용을 읽는 바람에 글쓴이의 창작 의도와 목적을 오해하지 않도록 지도해 주어야 한다. 또 특별히 학생

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.23

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[교육학]효과적인 문학 교수학습지도 방법에 대한 보고서

) 이론 2) 작품의 수용 3) 창작의 실제Ⅳ. 문학 영역의 핵심 지도 내용B. 문학 장르별 핵심 지도 내용희곡수필1) 이론 2) 작품의 수용 3) 창작의 실제1) 이론 2) 작품 ... 에 대한 체계적인 지식을 이해작품의 수용과 창작 활동을 통해 문학적 감수성과 상상력 배양문학을 통하여 자아를 실현 세계를 이해 문학의 가치를 자신의 삶으로 통합문학의 가치와 전통 ... Text태도창작문학 일반 영역창작문학의 특성 2) 문학의 갈래 3) 한국문학의 특징 4) 한국문학의 사적전개1) 문학의 창작1) 작품의 미적구조 2) 작품의 창조적 재구성 3

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.16

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`중앙교육진흥연구소`의 문학 교과서 분석

이 학습을 지루하지 않도록 하고 다양한 생각을 유도하고 있어서 교학사의 교과서보다 조금 더 재미있게 본문을 학습할 수 있을 거라 여겨진다. 본문에 작품을 제시한 다음에 덧붙는 설명 ... 을 마친 후에만 학습활동이 제시되어 있다. 그리고 중앙이 2~3가지의 학습활동을 제시하는 반면 교학사 경우는 {원리알기}{수용하기}{창작하기}로 구분하여 대체로 7~8가지의 활동 ... 을 제시한다. 종합적으로 정리하는 데에 있어 교학사의 교과서가 더 좋을 수 있을 것도 같으나, 원리알기, 수용하기, 창작하기로 나뉜 것이 조금 도식적이라는 느낌이 들기도 한다. 그러나

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.06

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