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발생학습 지도안 임용시험 순환학습모형 도덕윤리 2차 POE 모형 지도안 상상 지도안 사림 면세 면역
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"발문,판서" 검색결과 101-120 / 1,993건

  • 자료 표지
    임용합격자 수업지도안(순환학습모형)- 중1 융해와 응고
    지를 배부한다.˙ 활동지˙ 판서˙ ppt 자료˙ 적절한 발문전시학습확인?이전 시간에 배운 학습내용을 질문하고 요약 정리한 뒤, 단원명을 판서한다.?질문은 전체에게 하고 답은 개별
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.10 | 수정일 2021.05.10
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  • 자료 표지
    식품가공기술수업지도안(식혜제조이론)
    , 단호박 등(녹말질 원료 사용)- 생쌀을 씹으면 단맛이 난다?!!○ 발문에 대해 생각해보고 질문에 답한다○ 경청하며 학습지에 판서한다.[판서내용]식혜의 당화과정녹말 --- ... -→덱스트린----→엿당α-amylase β-amylase(액화효소) (당화효소)○ 발문에 대해 생각해보고 질문에 답한다.○ 이해가 가지 않는 부분은 질문한다.PPT학습지40-문답식 및 ... 의 관계를 PPT에 제시된 그래프를 설명하며 판서한다.[PPT제시]○ 당화종말점은 어떻게 판정할까?- 앞서 본 동영상의 내용을 상기시킴- 학생들의 활동이 끝나면 발표를 통해 확인
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.08
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  • 자료 표지
    수업 관찰 분석기준표
    를 요하는 발문의 개발에 활용할 수 있다.판서 분석표참관자 :일 시대상수업자교 과단원(차시)학 습주 제학 습목 표평 가 요 소평 정*계획성 있게 판서한다.상중하*글씨를 쉽게 알아 볼 수 ... 【수업 관찰 분석기준표】교사의 발문 진단표참관자 :일 시대상수업자교 과단원(차시)학 습주 제학 습목 표영 역착 안 점빈도수%1. 지시적 발문*지시, 비난하는 발문(예 : 공책 ... 에 써요. 칠판을 봐요, 그것도 몰라요, 틀렸어요 등)//102. 비지시적 발문*칭찬, 권장, 학생의 생각을 밥아 들이거나 이용하는 발문(예 : 잘 했어요, 맞았어요, ‘으음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.28
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  • 판매자 표지 자료 표지
    도덕윤리 중등임용 수업실연 연습 문제지 (윤리와 사상)
    한다. 정리 및 확대적용과 실천생활화 도덕 이야기를 정리하고 확대 적용하여 실천 생활과 연결한다. 4. 학생들의 발표 내용을 판서에 포함시킬 것. 5. 동기유발과 전개2만 실현 ... 할 것. 6. 도덕 이야기 수업모형에 적합한 교수-학습 지도 및 발문을 활용할 것. 7. 학생 간 상호작용이 두드러지도록 실연할 것. 8. 제시된 기자재만 사용하도록 가정하며 다른 기 ... 모형의 흑색 부분을 적용하여 전개하시오. 4. 판서를 반드시 포함할 것. 5. 도입과 전개1 까지 실연할 것. 6. 학생들에게 새로운 배움이 일어나도록 계획하여 실연할 것. 7
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.15 | 수정일 2025.01.31
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  • 자료 표지
    [교육실습] 한문과 연구수업용 지도안
    . 단원의 학습목표라. 단원의 지도방법 및 평가 상의 유의점마. 본시 수업의 흐름도Ⅳ. 본시 학습 지도안1. 본시 학습목표 및 학습방법2. 본시 학습의 유의점3. 교과서 본문4. 판서 ... 한다.- 학생들에게 미리 자전(字典)을 배부한다. (2인 1개)- 학생들의 창의적인 생각을 이끌어 낼 수 있는 발문을 사용할 수 있도록 한다.? 학생- 수업했던 단원을 복습해 온다.
    서식 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.09
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  • 자료 표지
    임용고시 심층면접 대비문제자료
    해서는 안 되는 이유를 설명하시오.10. ICT활용수업이 증가하고 있는데 기존의 판서수업의 장점을 3가지 설명하시오.1. 학습에 적극적 참여를 이끌어 내기 위한 효과적인 발문의 예 ... 임용고시 심층면접 대비문제자료1. 학습에 적극적 참여를 이끌어 내기 위한 효과적인 발문의 예를 드시오.2. 학생이 교사가 대답할 수 없는 어려운 질문을 하였을 때 어떻게 하 ... 를 드시오.1번 문제 답변 드리겠습니다. 아동의 학습에 적극적 참여를 이끌어 내기 위해서는 아동의 흥미와 호기심을 자극할 수 있는 발문이 좋다고 생각합니다. 이를테면, “지구에 중력
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.26
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  • 자료 표지
    학습지도안 형식(학습지도안 틀) 정리
    한다.● 학습을 준비한다.출석부선수학습내용확인● ---- 내용에 대해 요약, 설명하고 발문한다.▷ 발문1 :● 발표에 피드백을 제공하고 보충 설명을 한다.● 선수학습 내용을 상기하고 교사 ... 의 발문에 대답한다.PT자료(지난시간에 가공된재료)● 발문에 대답한 학생에게는 칭찬을 한다.● 발문의 형태는 구체적이고 다양한 답변을 유도하도록 구성한다.학습동기유발● 동영상, 완성 ... 된 실습작품, 사진 예시자료를 활용하여 동기를 유발한다.● 학습동기를 유발할 수 있는 발문을 통해 ---를 소개한다.● 동영상, 완성된 실습작품, 예시자료에 대한 설명을 듣고, 교사
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    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.22
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  • 자료 표지
    특수 약안 지도안 원예
    의 발문에 화분트레이에 시금치 심는 방법 말하기-차시예고(배추심기)에 귀 기울여 듣기▣ 판서 계획학습 목표:가: 여러 가지 씨앗(상추, 배추, 시금치) 중에 시금치 씨앗을 구별 ... 로 “안녕하세요.” 라고 인사하기- 전시학습에 대한 교사의 발문에 대답하기학습문제확인▶학습목표제시-학습목표 제시 및 학습활동 안내하기여러 가지 씨앗(상추, 배추, 시금치) 중에 시금치
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.02
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [리포트][레포트] 학생 개개인의 차이를 존중하고 개별화된 배움중심 교육을 탐구한 리포트입니다. 각종 수업관련 과제물로 사용할 수 있습니다.
    활동, 배움정리 과정이 나타나도록 표현교수?학습활동? 교사 예상발문, 활동과 예상되는 학생의 반응 및 예상 발문? 상호(교사와 학생, 학생과 학생)작용이 활발한 활동? 경청하기 ... ? 개인의 특성에 적절한 배움확인 및 평가 필요판서계획? 판서내용, 시기에 따라 문자나 도해로 칠판에 직접 제시? 수업흐름, 과정을 구조화하여 학생의 활동과 관련된 판서가 필요학습
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05
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  • 자료 표지
    지2-용승과침강
    하고, 랜덤상자로 다른 학생을 추첨하여 정답을 맞히게 한다. 정답을 맞힌 학생이 다른 퀴즈를 추가 출제한다. 3-4문항 정도 학생끼리 발문하여 확인하고, 교사가 간단히 정리하여 선수학습 ... 한 이유가 무엇일지 학생들에게 발문하고, 학생들이 비과학적이더라도 자신의 생각을 자유롭게 대답하도록 안내 한다.?학생들은 자신의 생각을 자유롭게 답변하고, 교사는 격려, 칭찬, 교정 등 ... 들이 볼 수 있도록 판서한다.?학습목표를 소리내어 읽고, 공책에 필기 할 수 있도록 안내한다.◎ 탐구활동 (모둠활동, 4인 1모둠 : 의장1, 서기1, 발표자1, 준비물책임자1)을 안내
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.18
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  • 자료 표지
    (한국어교원과제)한국어교육실습(온라인)_한국어교육 강의 참관보고서 7~10 (중급 과정)
    진행및발문1학습 목표와 내용이 현재 학습자의 수준에 맞는가?피동법과 사동법은 중급학습자에게 적절하다.○2전체적으로 음성과 교사 용어는 적절하며 친화력이 있는가?음성이 따뜻하고 친화 ... 한 안내를 해 주는가?다음차시 문법공부를 안내하였다.○종 합의 견학습 진행 및 발문1. 지난차시 - 학습한 문법문형에 대하여 잘 이해하고 있는지 3가지 예문표현, 어휘카드, 그림 ... 를 만드는 과정을 설명해주고 있다. 다양한 음식 그림카드도 제시하며 설명하면서 질문하고 대답하게 하고 있다. 새로운 어휘는 칠판에 판서하고 예문을 들어 의미를 설명해주고, 앞 차시
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    | 리포트 | 9페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.01.15
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  • 자료 표지
    6학년 사회 경제 부분 (3. 우리나라의 경제 발전) 지도안 및 보고서 (A+)
    해 이야기를 하는 비중을 늘렸다. 교수님께서도 가장 중요한 것이 발문이라고 말씀하셔서 지도안에서 여러 가지 발문을 체계적으로 물어보고 이야기 나눠보도록 하기 위해 노력 ... 하였다. (사실 발문, 대답 중심의 지도안은 좋지 않다고 적혀 있는데 이번 수업은 학생들이 깨닫고 느끼는 것을 이야기해보는 것이 중요하다고 생각해 구체적으로 적어보려 노력하였다.)②2차시 ... 인 만큼 기업 윤리에 대해 학생들이 생각해 보는 시간이 되도록 교사가 발문을 해야 한다. 안타깝게도 3차시도 새롭게 구성한 지도안에 넣지 못했기 때문에 내가 새롭게 구성해 본 1차
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.05
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  • 판매자 표지 자료 표지
    [한문세특예시문] 한문세특 예시문입니다. 한문 세특 작성에 어려움을 겪고 있는 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다. 단원별로 규정에 맞게 작성해 보았습니다.
    을 통해 자신의 경험과 판서, 유쾌한 언변과 적절한 발문이 조화를 이루는 것을 보고 장차 훌륭한 한문교사로 성장할 수 있는 가능성을 엿볼 수 있었음.
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.18
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  • 자료 표지
    지1 생명체를위한최적의환경지구
    계학습과정교수-학습 활동자료 활용및 유의점시간(분)탐색인사 및출석확인◎인사 및 출석 확인◎교과서 확인20선수학습 확인◎ 물과 관련된 사진자료를 제시하며 발문을 통해 전시 학습내용 ... : 드레이크방정식과 우주탐사) 동영상을 제시한다.◎ 생명이 거주 가능성이 높은 것으로 거론되는 골디락스 천체들의 사진을 제시한다.◎ 교사의 발산적 발문을 통해 학생들로 하여금 생명체 ... 하도록 한다.◎ 교사는 학생의 답변에 칭찬, 격려, 지시 등의 피드백을 실시한다.동영상 자료사진 자료학습목표제시◎ 학생과 함께 설정하도록 유도하고, 학생들이 볼 수 있도록 판서한다.탐구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.18
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  • 자료 표지
    지2-광물-광학적성질
    가 간단히 정리하여 선수학습 내용을 확인한다.◎ 동기유발?교사는 다양한 박편의 편광현미경 사진을 제시한다. 해당 사진이 무엇일지 발문한다. 학생은 자신의 경험을 바탕으로 (과학적이 ... 지 않더라도) 자유롭게 답변한다. 각 박편에 해당하는 암석 사진을 보여준다. 암석과 편광현미경 사진이 어떤 관계가 있을지 발문하여 학생으로 하여금 편광현미경 및 광물의 광학적 특성 ... 에 글자위에 올려보도록 한다. 어떻게 보이는지 발문하고, 그러한 이유를 생각하게 한다. 학생은 자신의 경험을 바탕으로 자유롭게 답변한다. 답변에 따라 칭찬, 격려, 지시 등의 피드백
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.18
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  • 자료 표지
    국어 임용고시 2차 준비 지도안4
    한다. 발표를 시키고 학생들의 반응을 판서를 통해 정리한다.- 학습활동 1-2를 발문을 통해 유도한다.- 아저씨와 대비되는 ‘나’와 엄마의 생각을 통해 작가가 드러내고자 하는 우리 사회 ... 알아보기- 1분동안 스스로 작성해보게 하고 발표시킨다.- 판서를 통해 정리한다.- 그 밖에 화법을 다양하게 만들 수 있는 요인을 생각해보도록 발문한다.1. 그 밖에 어떤 요인이 있 ... 을까요?- 판서를 통해 정리하며 예시를 들어준다.?본문읽기?화법의 다양성 이해하기?화법을 다양하게 만드는 요인 알아보기- 교사의 발문에 대답한다.1-1. 나이1-2. 성별1-3
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    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.27
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  • 자료 표지
    용기있는 행동이란 무엇일까
    습니다. 하지만, 부당하다고 생각한 자신의 생각을 바꾸기가 싫었습니다. 그래서 오성은 꾀를 내었습니다.오성은 우선 권판서댁에 찾아가서 권판서를 찾아가서 방문에 주먹을 밖에서 집어넣어 문 ... 을 뚫었습니다. 그러나, 권판서가 말했습니다.“네이놈, 누가 감히 이런 무례한 짓을 하느냐?”오성은 오금이 저렸지만, 당당히 말하였습니다.“이것은 대감님의 방 안에 있으니, 대감 ... 님의 팔이 아닙니까? 그러니, 제가 잘못했다고 할 수는 없습니다.”그러자, 권판서가 말했습니다.“아니, 그게 무슨 이상한 말이냐? 당연히 너의 몸에서 나온 팔이니 너의 것이지, 어떻게
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.06
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  • 자료 표지
    (한국어교원과제)한국어교육실습(온라인) 한국어교육 강의 참관보고서 11.12 (고급 과정)
    및발문1학습 목표와 내용이 현재 학습자의 수준에 맞는가?고급 학습자의 수준에 적절하다.○2전체적으로 음성과 교사 용어는 적절하며 친화력이 있는가?목소리 크기는 적절하나, 학습 ... 도입 과정이 있었는가?목표 문법 문형에 대한 판서와 함께 예문을 들어 설명하였다.○5각 단계는 서로 유기적으로 진행되고 있는가? 수업구성이 탄탄하지 못했다. 주제를 약간 벗어난 노후 ... 적으로 학습자료는 학생의 한국어 학습 수준에 맞는가?교재의 내용은 고급 학습자에 적절하다.○30교사가 학습기자재 활용 방법을 잘 숙지하고 있는가?칠판 활용(특히 판서)가 미흡
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.15
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  • 자료 표지
    교사 수업 기술
    하는 사람을 바라보면서 주의 깊게 듣기(4) 발문과 동시에 손을 드는 것을 자제. 반드시 사고할 시간 주기(3초 이상)3. 교과서 사용 : 수업 중에 교과서를 손에 들거나 특히 구부려 ... 에게 말해야 할 경우에는 교실 정면으로 돌아와서 말하기(3) 교사가 교실의 이곳저곳으로 돌아다니면서 말(발문)하지 않기(4) 학생들이 작업 중일 경우에 목적 없이 순회하지 않기, 지명 ... 할 아동 선정 등5. 학습에 적극적으로 참여하게 하는 지명의 원리(1) 지명은 어떤 특정한 학습자에게만 치우치지 않아야 함(2) 교사의 발문과 동시에 지명하는 것은 좋지 않음(3
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.07
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  • 자료 표지
    지2-별의 분광형과 온도
    한다.◎ 동기유발?교사는 모둠별로 프리즘을 제시한다. 빛을 프리즘에 통과시켜 학생들이 관찰하게 한다. 관찰된 현상과 그 현상의 명칭에 대해 생각할 수 있도록 발문하여 학생으로 스펙트럼 ... , 캐넌의 분광형 분류법을 소개한다. 분과형이 다른 별들의 스펙트럼 사진을 제시하고, 선의 특징이 (밝은지, 어두운지, 끊어져있는지, 깨끗하게 연속적으로 나타나는지 등)어떠한지 발문 ... 도록 유도한다.◎학습목표 제시?교사는 학생들이 볼 수 있도록 판서한다. 학생들은 학습목표를 소리 내어 읽는다.?교사는 학생들이 학습목표를 공책에 필기하도록 안내한다.탐색◎ 탐구활동
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.18
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2025년 11월 19일 수요일
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- 작별인사 독후감
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