"국어사 상대높임법"의 검색결과 입니다.

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한국어높임법 경어 압존법과 가존법 국어 한국의 경어법 공무원 국어 문법 중세국어 체언 중세국어 조사 한국어 경어법

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"국어사 상대높임법" 검색결과 101-120 / 571건

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지

인칭 대명사는 거의 사용하지 않는다.⑫ 상대적으로 높임법이 발달한 언어이다. 주체 높임과 상대 높임 모두가 발달하였다.⑬ 접속사가 없으며, 부사 혹은 연결어미를 사용해 문장과 문장 ... 혹은 조사, 그리고 어미 등이 붙는다.)에 포함된다.② 국어의 어순은 일반적으로 S+O+V(주어+목적어+동사) 어순을 갖는다. 하지만 그의 도치가 비교적 자유로운 편이다.③ 어미 ... 는다.⑥ 한국어에는 관형사는 있으나, 관사는 없다⑦ 명사는 격변화 없이 조사와 결합해 그의 기능을 할 수 있다.⑧ 성(性)에 대한 별개의 구분이 없다.⑨ 어미와 조사는 미묘한 의미

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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선어말어미 오와 우

-, -?오-, -?오-(여기서의 ㅈ은 순경음?)’로 바뀌었고 오늘날에는 ‘-사오-’만 남아있다.상대높임법은 말 듣는이, 즉 청자를 높이는 표현법인데, 평서문에는 ‘아니이다, 잇 ... 적 의미를 더해주는 기능을 지니고 있다.: 중세국어 선어말어미는 현대국어보다 다양하게 발달되어 있었다. 먼저 높임을 위한 선어말 어미부터 살펴보자갈래기본형태이형태 및 사용조건용례주체 ... ), ???니라(?-+-?-+-?니라)-?-(여기서 ㅈ은 순경음?) : 유성음 뒤보?건댄, 말이?거늘, 안??, 아??(알-+-?-+-아)상대 높임-(으)이-(여기서의 ㅇ은 꼭지이응)-이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.14

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성공을 보장하는 매우 효율적인 국어 교과학습 발달 상황 3 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

측 입장에서 상대방 논리의 허점을 찌르며 확인질문을 함.모둠친구들과 함께 '어느 날 만난 가을이와 나'라는 제목의 이야기를 만드는 과정에서 중세국어의 문법적 특징을 적용함. 한 ... 을 알고 그러한 특징을 구체적인 구절을 짚어가며 근거로 제시하여 이해를 도움. 국어의 문법 요소 중 높임 표현을 맡아 1일 교사로 활약함. 높임의 종류와 그에 따른 예시 문장 ... 성공을 보장하는 매우 효율적인 국어 교과학습발달 상황 3 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글- 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생

리포트 | 9페이지 | 2,100원 (60%↓) 840원 | 등록일 2020.01.04

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미디어문화학부 졸업시험 문법론 정리-족보(2018)

다3) 선어말어미의 배열 순서주체높임법 - 시제 - 공손 - 상대높임법의 합쇼체 - 서법 - 강조법< 5. 높임법(경어법) >(1) 높임법(존대법, 대우법): 인물들 상호간 ... -’ : 아버님께서 가셨다.(가-시-었-다)② 교착적 선어말어미 : 분포가 좁고, 다른 어미와 결합되는 비율이 낮다.예) 상대높임 합쇼체 ‘-ㅂ-, -습-’ : 갑-니-다, 먹-습-니 ... 에, 누가 누구보다 더 존귀한가 아니한가에 따라서 남을 높여서 말하는 법.(2) 주체높임법1) 개념 - 문장의 주어가 지시하는 대상, 곧 그 문장이 기술하는 바 행위, 상태, 존재, 환언

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.11

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객체높임법

의 행동이 미치는 대상으로, 흔히 ‘-을(를)’과 같은 목적격조사가 붙는 목적어나 ‘-에게’와 같은 여격조사가 붙는 부사어를 말한다.특히 객체높임법은 중세 국어에서 동사나 형용사 ... 면서 상대높임법의 기능으로 변모해, 오늘날은 단지 ‘보다’, ‘주다’, ‘말하다’에 대하여 ‘뵙다’, ‘드리다’, ‘여쭈다’처럼 일부 용언을 통해서만 객체높임법이 실현되고 있다.●중세국어 ... 을 주므로 ‘나오겠습니다. 맞이하겠습니다.’가 무난하다.말하는 이가 듣는 이를 높이거나 낮추어 말하는 법. 상대 높임법은 국어의 높임법 중 가장 잘 발달되어 있는 높임법이다. 이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.02

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2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정해서 말하기 연습문제와 과제를 만들어 보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법 을 하나 정한 후, 그 문법을 사용하는 맥락을 고려하여 형태적 연습과 유의적 연습, 상황을 고려한 과제를 제시해 보십시오.

는 존대의 뜻을 나타내는 `요`를 사용 했습니다. `요`는 -아, -지, -네, -거든 등에 붙어 윗사람이나 높임의 대상인 상대방에게 존대의 뜻으로 말하며 문장을 끝낼 때 씁니다 ... : 어제 어디에 있었어?윤희: 집에요.⑩ 철수: 왜 방에서 왔다 갔다 하니?윤희: 심심해서요.`요`를 사용하는 높임법은 말하는 사람이 자신보다 나이나 사회적 지위가 높은 사람 ... 에게 예우를 갖춰 말 할 때 사용하는 것으로, 주체 높임을 나타내는 문법적인 형태는 용언에 결합되는 -시-인데, 이것이 결합되어 활용된 것이 `-셔요`이고 현대 국어에서는 `

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.14

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현대 국어에 나타나는 대우법을 살펴 체계화해 보고, 현재 변천해 가는 현상에 대하여 설명해 보시오.

는 대우법을 살펴 체계화해 보고, 현재 변천해 가는 현상에 대하여 설명해 보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 대우법, 높임법2. 대우법, 상대경어법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 대상에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법기능이다.- 높임법은 누군가를 높인다는 의미로 인식되고, 상대높임법의‘반말체’의 경우, 낮추는 말이기 때문에 높고 낮음이 문제가 되지 않 ... 다, 여쭙다, 뵙다 등과 같은 객체 높임 서술어를 사용. 높임법 가운데 제일 발달되지 않았음(3) 상대높임법상대높임법은 화자가 청자인 상대방에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 법을 말

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.24

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

) 복수의 개념이 비교적 엄격하지 않다는 것이다.12) 인칭 대명사를 많이 사용하지 않는다는 것이다. 구어체에서 특히 3인칭 대명사는 거의 사용하지 않는다.13) 상대적으로 높임법 ... 이 발달한 언어라는 것이다. 주체 높임과 상대 높임 모두가 발달하였다.2. ‘-은/는’의 활용언급코자 하는 ‘-은/는’의 활용은 한국어에서 가장 기본적이면서도 중요한 문법체계라고 ... 와 조사는 미묘한 의미의 차이를 만들어 낸다는 것이다.4) 국어의 어순은 일반적으로 S+O+V(주어+목적어+동사) 어순을 갖는다. 그러나 그의 도치가 비교적 자유로운 편이라는 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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어말어미,어말어미의 체계,종결어미,비종결어미,연결어미,전성어미,의문형 종결어미

) 이다. 기능: 종결어미가 하는 첫째 일은 문장형을 나누는 일이다. 둘째 일은 같은 문장형 안에서 다시 의미를 나누며 서법을 나타내는 일이다. 셋째 일은 청자 높임법을 관장 ... .4 '-던'의 기능과 의미 '-던'이 동사와 결합하는 경우 '-던'이 형용사,지정사, 존재사와 결합하는 경우*1. 이익섭, '국어학 개론' (1986), 학연사 2. 이익섭채완 ... 공저 '국어문법론강의'(1999), 학연사 3. 김기혁 '국어문법연구'(1995), 박이정 4. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 27권 0호. 2002

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.07

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학교생활기록부 국어 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 예시글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)

를 촉구하는 풍자 소설의 효용을 강조함. 중세국어를 배우면서 현대에는 사라진 ‘객체높임 선어말어미가 소멸된 과정과 이유'에 의문을 품고, 다양한 중세국어문법 자료를 검토하여 꼼꼼 ... 학교생활기록부 국어 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 예시글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)교육철학-평가계획-교육내용-수업기록 ... 의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업 구현학교생활기록부의 작성, 관리의 법적 근거는 초중등 교육법학생의 학업성취도와 인성 등을 종합적으로 관찰, 평가하여 학생지도 및 상급학교

리포트 | 13페이지 | 3,800원 (60%↓) 1520원 | 등록일 2019.12.24

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국어의 체계 프레젠테이션

– 열심히 공부해요 . 해체 – 열심히 공부해 . 상대높임법다리 01 「명 사 」「 1 」 사람이나 동물의 몸통 아래 붙어 있는 신체의 부분 . 「 2 」 물체의 아래쪽에 붙 ... 국어 의 기본 체계언어의 특성 기호성 ( 자의성 ) 사회성 역사성 규 칙 성 창조성 언어의 특성개념 ( 공통 특질 ) 대상 청각 영상 둥글다 , 맛있 다 [ sagwa ... 모음 (11 개 ): ㅑ , ㅕ , ㅛ , ㅠ , ㅒ , ㅖ , ㅘ , ㅝ , ㅢ , ㅙ , ㅞ 소리의 길이 , 억양 등 국어 음운의 체계와 종류문장 홑문장 겹 문장 이어진문장

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.25

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3학년 기말 글쓰기

, 유럽 여러 나라의 말에도 정중한 표현이 있고, 상대를 높이는 말도 있지만, 우리나라처럼 높임말과 낮춤말이 발달한 나라는 거의 없다고 한다.우리말은 나이가 어린 사람이 나이가 많 ... 달(3) 떡볶이/떡볶기(4) 가십시오/가십시요(5) 그리이스/그리스(Greece)※ 1번문제 풀이(1)'그러고 나서'가 맞는 표현 접속부사인데 국어에서는 '그리고 나서'처럼 접속 ... 는 것들이 있다. "어서 오십시오." "안녕히 가십시오." "여기 앉으십시오." 처럼 말이다.문장이 끝날 때 '요'를 붙여 높임말을 표시하는 경우도 있지만, 이것저것을 쭉 늘어놓

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.18

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일상 언어를 통해 나타난 전통

, 불알동무.쇠짚신일 할 때 소에게 신기는 짚신. 소와 관련된 순우리말Ⅱ-2. 높임법: 우리나라의 높임법과 장유유서의 정신? 상대 높임법(국어 높임법 중 가장 발달): 화자가 청자 ... 에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 방법, 크게 격식체와 비격식체로 나뉜다. 상대 높임법은 종결 표현으로 실현된다.격식체비격식체해라체하게체하오체합쇼체해해요평서형-(는/ㄴ)다.-네.-오 ... . 그런 의미에서, 아름다운 순우리말을 살펴보고 이를 통해 알 수 있는 문화에 대해 정리해보았다. 이와 더불어, 예의를 중시하던 우리나라의 높임법과 장유유서의 정신에 대해 소개한다.Ⅱ

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.02

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한국어의 역사

부터 현대 한국어에 이르기까지 대체로 큰 폭의 변화가 있었다. 후기 중세 한국어의 높임법 역시 현대 한국어처럼 주체, 객체, 상대 높임법으로 체계화 할 수 있다.(70)가. 우리 父母 ... (71)가. 다 無事히 渡海ㅎㆍ시니 아ㄹㆍㅁ답다 니ㄹㆍ시ㅇㆍㅂㄴㆎ 나. 葬을 行ㅎㆍㄹ 제ㄴㆍㄴ 다시 반ㄷㆍ시 신主ㄹㆍㄹ 내디 아니ㅎㆍㄹ 거시어나와 상대 높임법은 후기 중세 한국어 ... ㆍㄴ ㅳㅡ디 잇ㄴㆍ니여 (69)가. 엇던 因緣으로 일후미 常不經고 나. 이 智慧 업슨 比丘ㅣ 어드러셔 오뇨 11.4.5. 문법 범주의 변화11.4.5.1. 높임법높임법은 후기중세

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.04 | 수정일 2019.10.18

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글쓰기

. 7-25. 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사. 김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115. 고영근, 국어문법교육의 방향 ... 다. (3) 술에 크게 한번 데인/덴 이후에 좀 조심해서 먹고 있다. (4) 눈에 눈곱/눈꼽이 끼었다고 눈살/눈쌀을 찌푸렸다. (5) 어제가 어머니 사십구제/사십구재였어. (6 ... 강“어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65. 송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”. 小倉進平, 1931, '濟州道

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.06.12 | 수정일 2020.07.31

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발표와 토론 요점정리5

」의 내용- 크게 호칭어 및 지칭어, 높임법, 인사말을 아우름- 구체적인 장소에 따라 달리 실현됨* 가정- 남편을 ‘형, 오빠, 아저씨’ 등으로 부르는 것 옳지 X- 압존법에 유의할 것 ... 얻어 널리 쓰이게 되면 표준어 자격 O예) ‘귀밑머리’, ‘빈대떡’, ‘코주부’(2) 격식체 대 비격식체- 청중 상대 말하기에서는 나이/신분 더 낮은 경우라도 높임표현 사용○ 우리 ... 말에서 청자를 대우하는 방법- 일반적으로 ‘해라, 하게, 하오, 하십시오, 해, 해요’의 여섯 가지격식비격식아주 높임하십시오해요예사 높임하오예사 낮춤하게해아주 낮춤해라- 이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.21

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[우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.

으로 인하되었다. 선어말어미의 배열순서는 '객체높임 - 과거 - 주체높임 - 현재 - 의도법 - 미래 - 감탄법 - 상대높임'의 순이다.(라) 문장구조에서 중세국어도 역시 고대국어 ... [방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어의 개념1) 정의2) 계통2. 국어사 ... 개관1) 개념2) 시대구분방법3. 시대별 국어사의 개념과 언어적 특징1) 고대국어(1) 개념(2) 성립(3) 언어적 특징2) 전기 중세국어(1) 개념(2) 성립(3) 언어적 특징3

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.04.07 | 수정일 2017.04.09

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.

거나 상대방에게 약속할 때 사용하는 평서형 종결어미이다.② 듣는 사람이 아랫사람이거나 친구관계 일 때 사용③ 높임 표현으로는 ‘요’가 결합한 -을게요 형태로 사용2-1) 교육 방법 ... 는 동사의 어형 변화를 나타내는데 국에서는 평서법, 의문법, 명령법, 청유법, 감탄법 등을 나타낸다. 일반적으로 대화 속에서 나타나는 종결표현은 문장을 끝맺는 종결어미를 사용하여 화자 ... 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 국어에 있어서 어미의 특성과 서법별 화계한국어 문법에 있어 어미의 특성은 다음과 같다. 첫째

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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언어와생활/통신언어-경어법-북한언어

‘에게’를 ‘께’로 바꾸는 장치도 있고, 부수되는 단어를 ‘진지’,‘말씀’,‘댁’과 같은 높임말로 바꾸는 장치도 같추고 있다.〃4) 상대경어법교재에 따르면 〃상대경어법은 청자의 신분에 따라 이루어지 ... 적으로 명령을 표현하는 경향이 있다. 모든 사람이 그런 것은 아니지만, 여성은 남성에 비해 문장을 완성시키지 않고 끝내는 미완성형의 문장을 많이 사용한다.교재에 따르면 〃상대경어법 ... 되어 있다.(‘부자네 곡식은 정한 게 없다.’, ‘부자가 하나면 세 동네가 망한다.’ ‘놀부의 환생’과 같은 단어가 있다.)4. 국어의 경어법과 언어예절에 대해 설명하시오.1) 경어법

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.01 | 수정일 2021.08.27

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우리말의역사4공통) 국어사의 연구방법 네 가지를 요약하고, 그중 하나를 선택-방언-하여 구체적인 예를 들어 설명하시오

우리말의역사4공통) 국어사의 연구방법 네 가지를 요약하고, 그중 하나를 선택-방언-하여 구체적인 예를 들어 설명하시오0k국어국문학과 우리말의역사4공통국어사의 연구방법 네 가지 ... 어느 일부를 차지하고 있는 중간 단계의 상태를 반영하고 있는 것이다. 국어학사가 구체적으로 실현되기 위해서 필요한 것은 그 연구자와 연구내용 및 서술방법이다. 국어사의 연구는 연구 ... 자의 철학과 학술적인 견해에 따라 달라질 수 있다. 그렇기에 선행 연구자마다의 국어사의 시대 구분을 달리하는 근본 원인을 이해하고 각 견해의 타당성을 고찰한다면 국어학이라는 학문

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2019.03.30

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