학교생활기록부 국어 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 예시글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)

최초 등록일
2019.12.24
최종 저작일
2019.12
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소개글

안녕하세요? 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 국어 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다.
본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% 총 13장 / 여백 : 머리, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
교육과정 내에서 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항(학생의 수업 참여 태도와 노력, 교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장) 작성 예시글입니다. 참고 및 활용하실 수 있는 훌륭한 구체적인 세련된 글들입니다. 소중한 학생의 학업역량에 대한 이해, 척도 내용인 세부 능력 및 특기 사항과 관련하여 이해와 적용, 질문과 발표, 과제, 지적호기심, 독서와 심화 탐구 등의 내용이 들어있습니다.
학생 활동에 대한 누가 기록을 통해 학생이 수업을 통해 도달한 역량과 수업의 내용을 일치시켜 학생 개개인의 도달 정도를 구체적으로 기록했습니다. 생동감있게 활기찬 교과 수업, 모둠별 조별 발표 수업과 관련있는 구체적인 수업 참여 내용에 관한 생생한 글입니다. 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다.
교과목별 세부능력 및 성취기준에 따른 성취수준의 특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동 참여도 및 태도, 직무능력, 교과목에 대한 성취 수준 도달 정도, 수업 중 학생 활동, 프로젝트 수행, 모둠별 학습에서 참여도 및 구체적인 역할, 학생의 학습 활동 특성, 수업 내용에 대한 학생들의 반응, 학생의 교과목별 장점, 학습 동기, 학업 역량 발전 및 노력 과정, 해당 과목 지식 활용 능력 등에 중점을 두고 작성한 자료입니다.
과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

없음

본문내용

'나도 문학 교사' 활동에 참가하여 o에 수록된 o을 먼저 읽고 작품을 분석하여 전기 소설의 특징을 깊이있게 이해하게 되었고, 친구들에게 알기 쉽게 소개함

이규보의 '경설'을 읽으면서 거울을 깨뜨리기보다 타인의 도덕적 결함을 인정하고 포용하는 자세에 대해 숙고하다가, 무조건 깨끗한 거울을 요구하는 시대 분위기에 상응하여 다양성이 존중받는 분위기가 필요하다는 생각을 함. 이를 통해 문학이 단순히 재미를 위한 것뿐 아니라 자신에게 성찰의 계기를 제시하고 그 과정을 통해 인격적 성장을 이룰 수 있게 도와준다는 측면에서 문학의 의의를 성찰함. 이런 성찰 속에 작품이 가지는 의미를 자신의 언어로 구체적으로 표현한 점이 인상깊음.

개인의 수양뿐 아니라 어떻게 공공분야에 기여할지 진지하게 고민하는 자세가 돋보이는 학생임. 교육 관련 분야에 관심이 많아, 수업 중 언급된 장 자크 루소의 '에밀'을 찾아 읽고 가상의 인물을 내세워 문학과 사상서의 중간 성격을 띰으로써 독자 몰입의 효과를 얻었다는 분석을 제시하였으며, 아동 주체 교육관의 적용이 현재도 필요하다고 역설함. 작년 읽었던 '전태일 평전'을 계기로 노동자의 비애를 소재로 한 자작시를 창작하면서, 보다 현실을 잘 반영한 시를 쓰고 싶어 여러 노동시와 비평문을 탐색한 열정이 인상깊음.

관심분야에의 열정이 돋보일 뿐 아니라 사회과학 및 시사에 대한 안목을 두루 갖춘 학생임. 평소 의학과 의료 분야에 관심이 많아, 지식채널e 연구발표 매체독서 활동을 수행하며 여러 의학 관련 주제를 다룬 교양방송을 접하고 그 중 '영리병원' 이슈를 청중에게 소개함. 특히 관련 참고자료를 심도 있게 탐구하여, 국내 영리병원 도입 시도의 정치경제적 배경을 잘 요약하였을 뿐만 아니라 싱가포르와 쿠바의 예를 들어 시장형과 공공형 의료체계라는 모델의 장단점을 분석하고, 병원비에 부담을 느꼈던 자신의 경험과 연관지어 의료기술의 발달도 중요하지만 의료가 실제 혜택이 되기 위해서는 사회적 시스템에 대한 고민이 필요하다는 주장을 이끌어낸 점이 인상깊음.

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