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"수학지도안" 검색결과 1,161-1,180 / 18,870건

  • 초등 5학년 수학 지도
    {수학과 교수-학습 지도안단원7. 자료의 표현교과서수학 P.115~118수·익 P.131~133일시2003년12월 12일본시주제그림그래프 알아보기차시5/7수업형태전체 학습학습목표 ... 도별 기르고 있는 소의 그림 그래프를 보고(수학 115쪽) 다음을 알아봅시다.·경기도의 소의 마릿수는 몇 만 마리인가요?·전라남도의 소의 수는 몇만 마리인가요?·소의 수가 가장
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.05
  • [교수학지도안]학습지도안- 4학년 수학
    생활에 적용하기【심화 과정】수준별 학습전체 학습, 모둠 학습10. 수학과 교수ㆍ학습안단원4-나. 5. 사각형과 도형 만들기 (6/9차시)지도일시장소지도 교생학습 주제도형에 관한 ... 생활과 매우 밀접한 관련을 가지고 있는 학습 활동이며 수학에서 다루는 중요한 주제중 하나라고 할 수 있다. 이 단원에서는 도형의 꼴, 크기, 위치 등에 관한 상호관계와 성질을 탐구 ... 하는 과정을 통해 공간과 지각능력을 개발하여 상상력이나 창의력을 증진시킬 수 있다. 또한 여러 가지 꼴의 도형을 이용하여 그림을 만들어보고 아름다움을 느껴봄으로서 수학의 심미
    리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.12.23
  • [수학교육사] 프랙탈을 활용한 수학수업 (리포트+지도안+PPT)
    Ⅰ. 수학교육에서의 수학사1. 수학사의 의의 수학의 역사는 수학을 시작하는 학생들에게 흥미 있는 대상이 되고, 즐거운 이야기 거리가 될 수 있다. 학생 자신이 마치 옛날로 돌아가 ... 서 수학적인 생각을 같이 해 보는 분위기를 만들 수 있다. 수업에서 수학사의 도입은 수학에 대한 동기유발과 흥미를 유발시킬 수 있으며, 교사에게 있어서 아동들로 하여금 흥미와 관심 ... 을 가지고 즐겁게 공부할 수 있게 한다는 것과 공부를 스스로 할 수 있도록 만드는 일은 매우 중요한 일임을 알고 있다. ‘수학사는 수학의 필요성을 알게 하고 강조함으로써 수학 수업
    리포트 | 28페이지 | 4,900원 | 등록일 2007.12.28
  • 수학지도안/3-가 7.분수(3,4,5차시)/수업지도안/발표/초등학교
    수학과 교수-학습 전개안일시2009년 3월 30일대상3학년지도교사단원7. 분수본시주제전체와 부분의 크기를 알아보고,분수를 알아봅시다.차시3~4~5범위수학교과서94~98쪽학습목표1 ... 들과 전체의 크기를 직접 비교함으로써 부분과 전체의 크기를 비교, 분수를 이해할 수 있게 한다.지도단계활동과정교수 - 학습 활동판서계획시간학습자료 및지도상유의점도입탐색 및문제해결적용정리 ... 이라고 읽는다.*이러한 것들을분수라고 한다.평가계획평가의 관점?반구체물을 똑같이 나누고, 나눈 부분과 전체의 크기를 비교할 수 있는가??분수를 이해할 수 있는가?(활동지)수학 3
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.17
  • 수학영재지도안(과제책임감, 확률과 경우의 수, 하노이탑과 파스칼의 삼각형, 사회 헌신)
    이야기하기10분수학영재학급 교수?학습 과정안일 시주제명사회 헌신학습목표?사회 헌신의 가치와 의미를 알 수 있다.?자신의 사회 헌신과 봉사의 계획을 세워 보고 실천할 수 있는 마음 ... 수학영재학급 교수?학습 과정안일 시주제명과제 책임감학습목표?과제 책임감의 정의와 중요성을 알 수 있다.?자신의 과제 책임감을 진단해 보고 과제 책임감을 달성하기 위한 계획을 세울 ... ?진정성을 가지고 자신을 진단하게 한다.정리?과제 책임감의 유용성에 대해 다시 한번 주지시킨다.10분.수학영재학급 교수?학습 과정안일 시주제명확률의 이해와 경우의 수학습목표?확률
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.09
  • 개정교육과정 2학년 2학기 수학과 4 덧셈과 뺄셈(2) 세안 지도
    . 교육과정 재구성8. 단원 지도상의 유의점9. 수업분석 반영계획10. 본시 학습조직111. 교수?학습 지도전략12. 본시 교수?학습 과정안13. 판서계획14. 수준별 학습 계획15 ... . 본시 평가 계획16. 평가 환류 계획※학습부진아 지도본시 교수?학습 과정안1. 단원명4. 덧셈과 뺄셈(2)2. 단원의 개관2 학년 1 학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림 ... .지도전략활동중심의 자기주도적 학습을 통한 수학적 창의력 신장을 위한 본시 교수?학습 지도전략을 살펴보면 다음과 같다학습 단계교수?학습 활동전 략↓기초 및 진단? 전시학습 상기1
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20
  • 6학년 1학기 수학 5단원 4차시 지도안(약안)
    )‘활동3’에서는 부피구하까 어려운 학생은 쌓기나무를 이용하고, 부피를 잘 구할 수 있는 학생은 생각하여 구할 수 있도록 지도한다.(자)수학익힘책 72쪽(유)부피를 구하는 시간이 빠른 ... 학습주제직육면체의 부피차시4/10학습목표직육면체의 부피를 구할 수 있다.교과서수학 70~71쪽수익 71~72쪽학습단계학습요소교수?학습 활동시간자료 및 유의점도입전개적용정리학습동기 ... 를 알고, 3층 이상 부터는 수학적 용어를 사용한다.(자)교과서 71쪽(유)교과서의 기록란에 자신의 생각을 정리하게 한 후, 개념을 약속한 것을 정리하여 기록하도록 한다.(유
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10
  • 6학년 1학기 수학 6단원 2차시 지도안(약안)
    )분수와 소수로 나타낸 후 답을 발표하도록 한다. 특히 칠판에 써 보도록 하면 흥미가 유발되어 더욱 좋다.(자)수학익힘책 87~88쪽(유)수학익힘책을 활용하여 형성평가를 하도록 하 ... 로 나타내어 봅시다.○학습활동 안내?활동1 : 약속하기?활동2 : 익히기?활동3 : 다지기○활동1 : 약속하기?생활에서 알아보기-교과서 84쪽 상단의 글을 읽고, 표에 사람 수만큼 0
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.08
  • 브루너와 오수벨의 학습지도 원리에 의거한 학습지도안과 수학불안 요인
    ..............................................................................................................23. 브루너의 수학과 학습지도 이론 ... )(enactive presentation)+2+1=(+1)(+1)=(+1),+4+4=(+2)(+2)=(+2),+6+9=(+3)(+3)=(+3)3. 브루너의 수학과 학습지도 이론브루너는 학습 ... 에 대한 일반적 이론을 연구하였을 뿐만 아니라 동료들과 함께 수학수업 교실을 여러 차례 관찰하였으며, 수학 학습지도에 관한 실험을 실시하였다. 그 결과 수학 학습지도에 관한 다음과 같
    리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.29
  • 초등학교 6학년 수학 지도안 -원의 넓이
    ( 수학 )과 교수-학습 과정안제 6학년 5 반지도교사 (인)수업교생 (인)단 원4. 원과 원기둥차시2.7교과서쪽수65~68주 제원의 넓이 구하기수업모형문제 해결 모형학습목표원 ... 의 넓이를 구해봅시다.? 그림 가에서 원의 넓이와 정사각형 ㄱㄴㄷㄹ의 넓이를 비교하여 봅시다.-원은 정사각형 ㄱㄴㄷㄹ안에 있으므로 정사각형 ㄱㄴㄷㄹ의 넓이보다 작습니다.-정사각형 ... ,3판서문제 해결? 모눈종이를 통해 원의 넓이 구하기? (교과서 66쪽을 보며)모눈종이의 선을 따라 원 안에 들어갈 수 있는 최대한의 도형의 선을 그린다.? 원 안의 선까지의 정
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.13
  • 3학년 2학기 수학과 4단원 나눗셈, 나눗셈 활용 재구성 세안 지도
    교실6. 수 업 자교사1. 단원의 지도 중점 및 수업자의 의도단원명 : 4. 나 눗 셈< 단원지도중점 >1. (두자리수)÷(한자리수)계산원리와 계산방법을 이해하고, 형식화2 ... 을 활용할 수 있는 종합적인문제해결능력을 길러주어야 함.1.동수누감 나눗셈 방법과 등분제 나눗셈 방법을 골고루 적용하여 나눗셈의 원리를 깨닫게 하려고 함.2. 다양한 수학동화, 수학일기 ... 하여, 적극적으로 참여한다. (연구주제 반영)5. 단원의 지도계획(내용 선정 및 조직의 재구성)단원학습 주제차시재구성주요 내용 및 활동수학이야기적용4.나눗셈내림이 있고 나머지가 없
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.30
  • [수학교육]실수와 함수 학습 지도
    {대단원명1. 실수와 함수소단원명2.2 실수의 성질2.3 수 열쪽수p30 ~ p35학습목표1. 절단을 이해하고 Dedekind 정리를 이해한다.2. 상계, 하계, 상한, 하한, 최대, 최소를 구분하여 구할 수 있다.3. 하한존재의 정리를 이해한다.4. 수열의 개념을 알..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.29
  • [초등 수학 지도안] 4학년 1학기 1.큰수 재미있는 놀이하기
    학부모 공개수업 [수학과 교수학습 과정안]대상4 학년 1 반 (남10명, 여9명, 계19명 ) 지도교사 : 김건태단원명1. 큰 수일시2010년 3월 19일차시12/12학습자료교사 ... 숫자송 플래시 자료, 칠판 붙임 자료, 말판놀이 학습지, 주사위학생잡지, 신문, 쇼핑책자 등 큰 수가 있는 자료, 수학공책, 가위, 풀수업 목표큰 수를 이용해서 재미있는 놀이를 할 ... 봅시다.- 궤간순시를 하면서 아동들이 즐겁게 활동에 참여할 수 있도록 북돋아 준다.활동순서컴퓨터자료말판놀이학습지, 주사위수학공책활동3말판놀이 정복하기(10‘)개별학습[활동3 - 말판
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.13
  • 초등3-가수학 지도안 7. 분수 (5/7)
    수학과 교수 ? 학습안일시대상3지도교사단원7. 분수주제분수의 정의 ( 5 / 7 )장소학 습목 표♣ 분수를 알 수 있다.교수?학습모형원리 탐구학습단계학습요항(학습형태)교 수 ... ※ 수학적으로 진분수를 정의하는 단계이다.분수그림※ 이때, 분자나 분모라는 용어는 지도하지 않는다.단계학습요항(학습형태)교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(□) 및 유의점 ... 그림※ 수학적으로 단위분수를 정의하는 단계이다.의 추상화 과정을 나타내는 그림단계학습요항(학습형태)교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(□) 및 유의점(※)창의성(★)원리의 형식화진
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.02
  • 초등 3학년 수학 지도안 7. 분수 (1/7)
    수학과 교수 ? 학습안일시대상3지도교사단원7. 분수주제똑같이 나누기 (1 /7 )장소3-5교실학 습목 표♣ 똑같이 나눌 수 있는 방법을 알아보고, 똑같이 나눌 수 있다.교수?학습
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.02
  • [수학과 학습지도안]고등학교 수학2 방정식과 부등식 학습지도안 (세안)
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시대 상장 소지도교생지도교사결재지도교사교과부장교육실습부장교 감교 장전 결OO고등학교- 목 차 -Ⅰ. 단원명 ... ………………………………………………………64. 학습자료 ………………………………………………………………65. 주요학습내용 ………………………………………………………76. 본시학습 지도안 ... 지도안, 칠판, 교과서학 생교과서, 노트, 필기도구학습단계(시간)학 습 내 용교 수 - 학 습 내 용자료및유의점교 사 활 동학 생 활 동도입(7′)인 사☞ 출결상황을 확인한 후 학습
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.06
  • [수학] 3학년 7. 분수 5차시 지도
    수학과 교수 · 학습안지도교사박 은 혜(인)단원(차시)7. 분수 (5/7)학반3 - 3학생남 :14 명여 :16 명(계 :30 명)지도일시2007. 6. 15.금요일 4교시지도 ... 교생본시 학습의 실제1. 교수?학습안본시목표분수를 이해할 수 있다.단계학습요항(분)교 수 ? 학 습 활 동※ 유의점□ 자료, 평가준비전시 상기하며 분수의 필요성 인식? 지난 시간
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.26
  • 수학교육론 수학교재 연구및 지도법에 관한 로그지수 학습계획안
    단원대단원지수와 로그배정시간15소단원로그의 뜻과 성질차시9/15학습목표로그의 성질을 증명하고, 이를 이용하여 로그의 계산을 할 수 있다.지도상유의점로그의 성질은 지수법칙 ... 여라.(1)log525학생을 호명하여 칠판에 풀도록 지시한 후 순회 지도한다호명된 학생이 칠판에 문제를 풀고, 나머지는 노트에 직접 풀어보고 의문사항을 질문한다.3′다음 식을 간단히 하
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.04
  • 5학년 2학기 수학 7단원 3차시 지도안(약안)
    에 두고 지도 시 각별히 유의한다.(자)익힘책 131쪽(유)시간이 남는 학생은 129~130쪽을 풀고 있도록 하고, 추후에 점검한다.(유)수학 익힘책 131쪽의 문제를 칠판에 여유있 ... 학습주제평균의 뜻을 이해하고 평균 구하기차시3/7학습목표평균의 뜻을 이해하고 평균을 구할 수 있다.교과서수학 111~112수익 129~131학습단계학습요소교수?학습 활동시간자료 ... 하여 자기평가에 따라 선택하여 풀도록 한다.◆평균의 뜻을 알고 평균을 구해 봅시다.○학습활동 안내?활동1 : 약속하기?활동2 : 연습하기?활동3 : 익히기○활동1 : 약속하기?생활
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10
  • [수학교육]부채꼴의 호의 길이와 넓이 지도
    [본시학습지도안] 2. 부채꼴의 호의 길이와 넓이 컴퓨터정보학부 200434089 천 희[ 본시 학습 지도안 ]단 원2. 부채꼴의 호의 길이와 넓이교 과 서금성출판사 (121쪽 ... ~123쪽)학습 주제부채꼴의 호의 길이와 넓이학습 자료필기구, 교과서학습 목표부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다.학습단계학습 내용교수 - 학습 활동내용 및지도상의 유의점교사 ... 다.▶[문제2] 그림과 같이 부채를 펼쳤을 때의 중심각의 크기는 120°이다. 바깥쪽의 큰 부채꼴과 안쪽의 작은 부채꼴의 호의 길이를 각각 구하여라.▷큰 부채꼴의 호의 길이작은 부채꼴
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.02
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2025년 09월 11일 목요일
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