[교수학습지도안]학습지도안- 4학년 수학

소개글

4학년 수학 5. 사각형과 도형 만들기 대표수업했었던 지도안입니다.

목차

1. 단원명 : 5. 사각형과 도형 만들기
2. 단원 설정 이유 _ 도형을 왜 가르치는가?
3. 지도관
4. 단원의 개관
5. 단원 연구- 도형의 학습지도 방법
6. 단원의 평가 계획
7. 본시의 목표
8. 본시 지도상의 유의점
9. 차시별 지도 계획
10. 수학과 교수ㆍ학습안
◎ 활동을 위한 참고지

본문내용

1. 단원명 : 5. 사각형과 도형 만들기

2. 단원 설정 이유 _ 도형을 왜 가르치는가?

우리 주변에는 다각형으로 이루어진 구조물들이 많이 있다. 그러므로 도형을 배우는 것은 일상생활과 매우 밀접한 관련을 가지고 있는 학습 활동이며 수학에서 다루는 중요한 주제중 하나라고 할 수 있다. 이 단원에서는 도형의 꼴, 크기, 위치 등에 관한 상호관계와 성질을 탐구하는 과정을 통해 공간과 지각능력을 개발하여 상상력이나 창의력을 증진시킬 수 있다. 또한 여러 가지 꼴의 도형을 이용하여 그림을 만들어보고 아름다움을 느껴봄으로서 수학의 심미적 가치도 획득할 수 있다.

3. 지도관

본 단원의 학습에서는 학생 각자가 직접 조작한 것을 바탕으로 문제를 해결할 수 있는 다양한 방법을 모색해보도록 한다. 그러기 위해 학생 각자가 가지고 있는 능력을 바탕으로 하여, 자기 나름대로의 학습 방법을 생각하고 거기에 맞추어 학습 활동을 해나가도록 하는 학습 지도를 계획하는 것이 중요하다고 생각한다. 더욱이 문제를 해결하는 과정에서 상호간에 논의하고 함께 상의하는 협조적인 태도를 기르는 것도 중요할 것이다.

참고 자료

없음