"국어교육"의 검색결과 입니다.

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아동센터실습일지 국어문법 국어교육대학원 국어 개별화 실습종결평가서 국어교육과 면접 초등 국어 문법 7차 교육과정 평생교육원 주제

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국어교육 독후감 - 국어교육 관련 독후감 1건 제공

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"국어교육" 검색결과 1,121-1,140 / 36,718건

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[국어교육]국어교육의 실천 쓰기교육(쓰기 교육의 이론적 고찰과...)

국어교육의 실천 00000학과 000000000학번 000Ⅰ. 쓰기 교육의 이론적 고찰1. 쓰기의 본질(1) 쓰기란?→ 체험, 상상, 사유한 바를 주제에 맞추어 논리적 문장 ... 을 쓰는태도를지닌다.쓰기의 방법을 적극적으로 배우려는 태도를 지닌다.쓰기의 방법을 활용하려는 태도를지닌다.Ⅳ. 쓰기 교육의 교수?학습 전략제 4 부 국어교육의 실천 김재연,이상민 ... 기 교육의 목적→ 미숙한 필자를 성숙한 필자로 변화시킴이 목적, 단 능력들은 일시에 그리고 동시에 습득 되지 않고 많은 노력이 필요2. 쓰기 능력의 발달①아동들은 독창성을 발휘할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.21

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국어교육에 관한 생각

제가 생각해 왔던 국어 교육은 상호 소통하는 관계에서 ‘의사전달 능력의 증진’에 중점을 둔 교육이었습니다.학교에서의 교육은 당장 실생활에 잘 쓰일 수 있어야 하는 것 이라고 늘 ... 생각해 왔습니다. 이 때문에 국어교육 하면 당장 실생활에서 쓰이는 것, 사람들과의 만남에서 원활한 의사소통(자기의 의견전달, 상대방의 의도 파악)이 중심이 되어야 한다고 생각을 하 ... 게 된 것입니다. 그리하여 짧은 시간동안 생각한 것이 화법을 중심으로 독서와 작문이 이루어지고, 이들을 보충해주는 역할로 문법을 두었습니다. 즉 국어교육의 필요조건에 화법, 작문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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사고교육으로서의 국어교육

사고교육으로서의 국어교육초등국어교육1국어교육은 언어를 통해 정보를 습득하고 스스로 자신만의 담론 생산을 가능하게 해야 한다. 이를 가능하게 하도록 하는 것이 국어교육이나 실제 ... 의 교육은 그렇게 하지 못했다는 것이다. 국어교육에서 전통적으로 강조해 온 것은 언어기능이다. 언어사용 기능을 다루는 교과라는 점에서 도구 교과의 성격을 갖는다. 언어사용기능은 말하기 ... 을 지닌다. 기능 중심의 국어교육관은 언어기능들을 그것을 구성하는 하위 기능들로 나누고, 그 하위 기능들을 하나하나 가르치는 형태를 취한다. 하지만 기능중심교육관은 문제점을 안고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.01

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-국어교육론-

-국어교육론-국어과 읽기 교육의 방법 및 평가1. 읽기 교육은 어떤 방법으로 할까?국어과에서 읽기 교육은 어느 과목에서 보다 중요도가 크다. 그렇다면 이런 읽기 교육은 어떤 방법 ... 기란 태어나서 십년이 넘도록 국어 공부를 하면서 한글을 다 익힌 후로 다른 교육을 받는다기 보다도 항상 당연하고 국어의 다른 영역을 공부하는데 기초가 되는 영역이라고 생각 ... 으로 할까? 먼저 읽기 교육에서 기능과 전략은 읽기 지도 내용의 가장 중심 요소이자 지도가 가장 어려운 것이기도 하다. 따라서 기능 및 전략을 중심으로 지도 방법을 살펴보자. 기능

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| 리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2010.08.13

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국어교육(국어과수업) 개념, 국어교육(국어과수업) 목표와 배경, 국어교육(국어과수업) 영역, 국어교육(국어과수업)과 교육연극, 국어교육(국어과수업)과 한국사회, 국어교육(국어과수업) 지도 방법과 제언 분석

국어교육(국어과수업)의 개념, 국어교육(국어과수업)의 목표와 배경, 국어교육(국어과수업)의 영역, 국어교육(국어과수업)과 교육연극, 국어교육(국어과수업)과 한국사회, 국어교육 ... (국어과수업)의 지도 방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육(국어과수업)의 개념Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 목표Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 배경Ⅴ. 국어교육(국어과수업)의 영역Ⅵ ... . 국어교육(국어과수업)과 교육연극Ⅶ. 국어교육(국어과수업)과 한국사회1. 정보화 사회2. 다양화3. 통일화Ⅷ. 국어교육(국어과수업)의 지도 방법Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론국어과

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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국어교육과 분석

1. 교육목적1) 교육목적2007년 개정 국어과 교육과정은 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 국어를 정확하고 효과적으로 사용하게 하 ... 고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 국어교과를 명시함으로써 국어교육이 나아가야 할 ... 과 태도를 기르는 데 이바지 하여야 한다.)① 국어교육의 본질을 탐색하는 데 가장 중요한 것은 ‘사용’이라는 용어의 개념이다. ‘국어사용’이란 ‘의사소통의 목적을 달성하기 위하

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.02.02

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국어교과교육론 국어과 교육과정

chapter 3 국어과 교육 과정동양:『孟子』의 "盡心篇 )* 敎 + 育서양: education= e(ex:out)+ ducare(끌어내다))Erziehung= Er(밖으로) ... + zeichen(이끌어 내다)p177, 02) 국어과 교육과정의 개념)? curriculum: 라틴어에서 ‘경주하는 말이 달리는 길’을 의미,過 ‘단위과정에서 이수해야 할 교과 ... 다.) 그러므로 국어과 교사가 교육을 계획하고 실천하는데 있어서 기초가 되는 것이 바로 국가 수준의 문서로서의 국어과 교육과정이다.국가수준의 문서로서의 국어과 교육과정은 그 시대 교육 이론

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| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.11.05

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국어문법교육 보고서

국어문법교육 보고서목 차Ⅰ. ‘문법’에 대한 이론적 검토‘문법’자체의 이론적 검토‘문법’교육의 이론적 검토Ⅱ. ‘문법’에 대한 교육과정 분석‘문법’영역의 교육과정과 우리 조 ... 의 관점 주요 특징 분석 및 비교성취기준 및 내용요소 분석 및 비교Ⅲ. 단원 구성단원의 구성 방향단원의 구성 및 전체 단원 지도 계획Ⅳ. 세안 예시Ⅴ. 참고 문헌국어문법교육 보고서Ⅰ ... 다. 국어 교육을 통해서 가치관 교육을 할 수가 있다. 흔히 태도 교육이라고 하는 국어 의식 교육이 바로 이 문법교육을 통해서 이루어질 수 있다는 것이다. 국어 속에는 우리 민족

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| 리포트 | 56페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.01.05

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국어교육 레포트

버거움을 이기게 하는 국어교육지금은 물론 다르겠지만 내 학창시절 속 국어수업시간에는 내로라하는 전문가, 시인, 작가들이 쓴 글을 읽고 학생들은 전과나 자습서에 나온 판박이 해석 ... 교육의 어떠해야하는가에 대해 짚고 넘어가야할 필요가 있다는 생각이 들었다.국어교육은 학생 스스로가 아는 것을 구성해가고 창조해내는 과정과 이러한 것들을 다른 사람과 공유하기 위해 ... 다. 그렇기에 국어교육은 작가의 의도나 주제나 형식 등과 같은 지식을 알려주는 것 등에 급급하기 보다는 매시간 학생들이 스스로 생각해 볼 수 있는 계기를 마련해 주어야 하며 “이것

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.24

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[국어교육론]읽기교육(국어교육의실천,읽기교육의 이론적 고찰)

국어교육의 실천< 읽기 교육 >국어국문학과 000Ⅰ. 읽기 교육의 이론적 고찰(1) 읽기에 대한 이론적 접근(가) 읽기의 정의① 문자언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통과정 ... 되는 미시적 관점과 거시적 관점의 조화 모색③ ‘자기 교육’을 추구하는 독서행위의 자율성 + 독서행위에 대한 적극적인 가치 부여Ⅲ. 읽기 교육의 내용구성(1) 읽기 교육 내용구성 ... 의 방향(가) 읽기 교육 내용구성의 필요성① 읽기 교육 담당 기관으로써의 학교의 한계성② 학교의 인위적인 요소로 언어를 사용하는 실제적인 생활과 괴리될 여지가 높음③ 학생들의 참여

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.09

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[읽기교육]국어교육 읽기교육(국어국문학,교육학)

-읽기 교육-Ⅰ. 읽기 교육의 이론적 고찰(1) 읽기에 대한 이론적 접근1) 읽기의 정의- 문자언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통과정, 가치 지향적 ? 유목적적 행위로서 인간 ... ② 학생의 직접 경험과 간접경험③ 단어 인지와 글의 이해④ 읽은 결과의 활용Ⅱ. 읽기 교육의 목표 분석(1) 읽기 교육 목표분석의 의의1) 학습대상에 따른 읽기① 글의 내용을 학습 ... 기를 배우는 것, 방법학습 → 읽기 교육의 목표2) 읽기 교육의 목표- 학생들이 자신의 삶을 풍부하게 만들기 위해 적극적으로 언어를 사용하고, 더 높은 수 준의 사고를 하도록 함.(2

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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국어문법교육

53. 교과서 분석71) 교과서의 문제점84. 문법교육의 대안91) 교과서 분석을 통한 문법교육의 대안95. 살아있는 국어문법교육을 위해 나아가야할 방향116. 맺음말12참고 문헌 ... 하여 어휘가 폭발적으로 확장되는 시기이다. 따라서 이 시기의 국어 지식 영역에 대한 체계적인 지도는 언어 발달과정에서 다른 어떤 시기보다 그 필요성이 절실히 요청된다고 하겠다.)국어교육 ... 에는 실용적인 언어 교육의 영향으로 언어 기능 측면이 중시되면서 국어교육에서 문법 교육 무용론까지 제기되고 있다. 한편 인터넷의 확산으로 어문 규범 파괴 현상이 곳곳에서 나타나고 있

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.03

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국어과 교육과정

국어과 교육과정? 국어교육의 목표, 관점과 체계대한 나의 생각국어교육의 목표는 우선 언어능력을 발전시켜 개인의 바람직한 성장을 도모하고, 범교과적인 능력을 획득하도록 한다. 목표 ... 는 것을 목표로 한다. 그 밖에도 문화 계승, 창달이나 문화 분석 능력향상 등이 있다. 교육과정의 관점으로는 지난시간에 4가지에 대해서 배웠는데 기능중심국어교육관, 지식중심국어교육관 ... , 사고력중심국어교육관, 문화중심국어교육관이다. 기능중심교육관은 단지 읽고 쓰고 듣고 문자 해독하는 것과 같이 기초적 기능이 있고 또한 빠르고 정확하게 의미를 파악하는 고급기능

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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국어과(국어교육)의 수준별학습, 국어과(국어교육)의 협동학습, 국어과(국어교육) ICT(정보통신기술)활용교육, 국어과(국어교육) 교사, 국어과(국어교육) 교육평가, 국어과(국어교육) 교수학습의 새로운 논의 분석

국어과(국어교육)의 수준별학습, 국어과(국어교육)의 협동학습, 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 국어과(국어교육)의 교사, 국어과(국어교육)의 교육평가, 국어과 ... (국어교육) 교수학습의 새로운 논의 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과의 교육과정 개정중점Ⅲ. 국어과의 교육과정 특징Ⅳ. 국어과(국어교육)의 수준별학습1. 기본?심화?보충 학습의 성격1) 기본 ... (국어교육)의 협동학습1. 국어 사용 능력과 협동 학습1) 의미의 사회적 구성2) 국어 사용 기능의 향상3) 국어 사용 태도의 학습2. 협동 학습의 성립 요건과 특성1) 긍정적 상호

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.17

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교육대학원 국어교육전공 수학계획서

수 학 계 획 서※수험번호과 정석 사전공명국어교육성 명○ ○ ○ ○ ○1. 주요 연구(관심)분야 :1) 현대문학(현대소설)2) 독서치료2. 연구의 목적(동기) :학교 현장에서 4 ... 를 받으며 새롭고 창의적인 교수방법으로 아이들을 가르치고 계시는 선생님들을 뵙고, 더 배우고 싶은 열망에 대학원 진학의 결심을 굳히게 되었습니다.국어교육의 길은 우리 나라의 말과 글 ... 은 연구를 대학원에 진학하여 하고 싶습니다. 이에 국어교육에 깊은 전통을 가진 경북대학교 교육대학원 국어교육전공에 지원하게 되었습니다.3. 연구의 방법 및 진행계획 :현대 문학은 자료

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.29

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국어교육과정) 면담과 면접

한 질문.예) 당신이 그 기차를 탄 시간은?② 개방형 질문: 상대방으로 하여금 생각할 수 있는 여유를 주고 광범위한 언급이나 상세한 설명을 하게 하는 질문.예) 당신이 교육인적자원부 ... 장관이라면 우리나라의 교육 문제를 어떻게 풀어 가시겠습니까?③ 역깔대기형 질문: 부드럽고 쉬운 질문은 먼저하고, 날카롭고 어려운 질문은 뒤에 하면서 점차 좁혀 들어가는 질문.예 ... 하지 말고 차분히 생각한 뒤에 답한다. 모를경우에는 “모릅니다.”라고 공손하고 솔직하게 답한다.7차 교육과정[9-듣-(4)] 말하는 이에 적절히 반응하면서 듣는 태도를 가진다

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.24

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국어교육과정) 면담과 면접

.”라고 공손하고 솔직하게 답한다.▶ 7차 교육과정[9-듣-(4)] 말하는 이에 적절히 반응하면서 듣는 태도를 가진다.[내용 요소] ◦ 적절한 표정이나 몸짓으로 반응하면서 듣는다. ◦ 이해 ... ㆍ학습 내용] ◦ 화법 교육에서는 면담자와 피면담자, 면접자와 피면접자의 상황에서 무엇을 어떻게 준비하여야 하며 실제 수행 단계에서 주의하여야 할 것에 대한 지도가 이루어져야 한다

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| 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.24

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[국어국문학과] 2016년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 공통(의사소통 중심 교수법)

Ⅰ. 서 론 어떤 언어가 되었든 그 언어를 교육하는 것에 있어서 궁극적이 목표는 해당 언어로 원만한 의사소통을 할 수 있게끔 의사소통 능력을 개발하는 것에 있다. 우스갯소리 ... 이 아닌, 문법이나 독해 중심의 교육이 주를 이루고 있기 때문이다. 마찬가지로 역으로 생각을 해보면 한국어를 교육함에 있어서도 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 것에 초점을 맞추 ... 어야 한다고 할 수 있겠다. 따라서 의사소통 중심 교수법에서는 결과적으로 한국어 교육의 궁극적인 목표는 한국어로 실제 상황에서 의사소통을 할 수 있는 능력을 갖출 수 있게끔 하는 것

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| 방송통신대 | 7페이지 | 6,800원 | 등록일 2016.09.23

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국어교육과 한국어교육은 그 교육대상과 목표를 기준으로 어떠한 차이가 있는지에 대해 상세히 서술하시오

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 교육개론국어교육과 한국어교육은 그 교육대상과 목표를 기준으로 어떠한 차이가 있는지에 대해 상세히 서술하시오2016년도학과:과목명:학번 ... :이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 교육개론국어교육 ... 과 한국어교육은 그 교육대상과 목표를 기준으로 어떠한 차이가 있는지에 대해 상세히 서술하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 문법 교육2. 한국어 문법 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.25

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국어교육의 학문적, 교과적, 교육적 정체성

2007년 12월 6일, 2007190103 김선영국어교육의 학문적, 교과적, 교육적 정체성1. 국어교육의 학문적 정체성1980년대 말에 서울대학교와 한국교원대학교에 일반대학원 ... 과정으로 국어교육 분야의 석,박사 과정이 개설된 이후의 가장 큰 변화는 국어교육 연구가 본격화되기 시작하였다는 점이다. 이는 어쩌면 당연한 이야기라고 할 수 있다. 그러나 우리 ... 는 여기서 제도의 힘이 크다는 것을 다시 생각해 보아야 한다. 석 박사 과정의 개설이라는 제도적인 장치가 국어교육 연구의 활성화를 가져왔다는 것이다. 물론 대학원 과정이 개설되기 이전

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.07

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