"교육과정 및 평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정 및 평가" 검색결과 1,121-1,140 / 230,375건

[교직- 교육과정 및 평가]8차 교육과정이 나아가야 할 방향과 교사의 역할

되는 해를 맞이하였지만 교육과정 문서를 장식하는 화려한 구호들에도 불구하고 7차 교육과정은 현장에서 실효성 있는 변화를 유도하지는 못하였다는 평가를 받아 왔다. 특히 문제점으로 지적 ... , 교육과정의 중심적 요소인 인간, 지식, 학습, 평가, 환경에 대한 심층적 탐구에 기초를 두지 못한 결과이다. 이러한 문제의식을 기반으로 하여 여기서는 학교 교육과정의 목표, 교수 ... 을 수 있는 교육과정 속의 한 장치로 볼 수 있다. 학습자는 교육과정에 기초한 교과서와 수업안을 통해 학습을 하고 수업과 평가라는 상황 속에서 학교 교육과정을 보다 구체적으로 경험

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.02.12

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[교육과정 및 교육평가] 수행 평가의 개념과 시행방법 및 실례를 통한 문제점과 개선 방안

수행 평가의 개념과 시행방법 및 실례를 통한 문제점과 개선 방안교육과정 및 교육평가목차수행평가의 정의 의의 수행평가의 필요성 수행평가의 특성 유형 수행평가의 시행방법 및 절차 ... 로 평가할 수 있다. *과정평가: 수업과정에서 직접 평가한다.수행 평가란 무엇인가?의의 현대 교육 = 고등 정신 기능 함양 시키기 위해 창의 성 계발, 열린 교육을 지향. 전세계 ... 적 교육 개혁 흐름 제7차 교육과정: 학습자 중심의 교육 (수행,활동강조)선택 형 위주의 획일적 평가 개선수행평가창의성, 열린 교육 학습자 중심의 교육학습 과정 결과 중시 교육의 질

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.28

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[교육과정 및 교육평가] 교과활동 지식 교육 논문식으로 정리

(Report)제 3장 교과 활동 (Ⅰ) - 지식과 교육교육 과정 및 교육 평가Ⅰ 서 론많은 교육과정 이론 중에서 가장 대표할 수 있는 것을 들자면 지식중심 교육과정 이론 ... 과 듀이의 경험중심교육과정 이론을 들 수 있다. 이 이론들은 그 이론들이 대두 되었을 그 당시뿐만 아니라 오늘날의 교육과정에도 여전히 많은 영향을 끼치고 있으며 아직까지도 기초가 되 ... 고 있다. 다시 말해 이런 교육과정이 지금에 와서 어떤 단점이 있다 할지라도 과거에서부터 지금까지 그리고 앞으로까지 미칠 영향을 간과해서는 안 된다는 것이다. 따라서 우리는 이 이론

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.17

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[교육과정 및 평가] 교육과정 이해를 위한 주요개념을 읽고...

「교육과정 이해를 위한 주요개념」을 읽고...* 책 제목 : 교육과정 이해를 위한 주요개념* 저자 : Colin J. Marsh 저 박현주 역* 출판연도 : 1996년* 출판사 ... 도 교육과정에서 교사의 주도적 역할과 학부모, 학생의 더 많은 참여를 촉구하고 있다. 그는 교육과정을 조사하고 우리의 이해를 높이기 위해 서른 가지의 주요 개념을 제시하고 특히, 각 ... 장마다 그 뒷부분에 '반성과 쟁점'을 덧붙여 해당 주제에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있는 기회를 제공해주고 있다. 그의 주장의 요지가 되는 것은 바로 교육과정에서 학생, 학부모

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.14

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 개발-돈에 대한 바른 가치관 형성을 돕는 청소년 금융교육

관의 형성과 돈을 번다는 것(혹은 모으는 것)이 얼마나 힘든 것인지를 알게 하여 작은 돈의 소중함을 일깨워주고자 교육과정 개발 과제의 주제로 선정하였습니다.대상 : 중학생 (특히 ... 주제 : 돈에 대한 바른 가치관 형성을 돕는 청소년 금융교육주제 선정 이유우리는 돈이 인생의 전부가 아니라고 배우지만 막상 사회에 나와서는 돈과 관련한 수없이 많은 문제에 직면 ... 된 금융교육을 받지 못했고, 돈의 가치에 대한 올바른 개념이 서 있지 않기 때문일 것입니다.얼마 전 신문에서 중·고생들이 명품을 사기 위해 계를 하거나 범죄를 저지르기도 한다는

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.25

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(교육과정및평가3C)이론적지식과 실제적지식을 배우는 목적차이를 논하고 이론적지식을 배워야 하는 근거

(교육과정및평가3C)이론적지식과 실제적지식을 배우는 목적차이를 논하고 이론적지식을 배워야 하는 근거이론적 지식과 실제적 지식을 배우는 목적의 차이를 논하고 교육과정을 공부 ... 하는 학생으로서 이론적 지식을 배워야 하는 근거를 설명하시오교육학 교육과정및평가3CⅠ. 서 론교육은 사람의 내면적으로 잠재된 것을 밖으로 표출시키는 역할을 한다. 따라서 그런 역할을 잘 ... 이나 경험내용을 의미하게 되었다.교육과정은 교육내용을 교육목표와 과학적 체계에 기초하여 학생들의 연령 발달단계에 따라 계통적으로 배분하게 된다. 이러한 교육과정의 구성 및 내용

리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.08

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☆교수님 추천☆[교육 과정 및 평가]수업설계 - 고등학교 2학년 경제

도 한번 더 공부할 수 있게끔 한다.정리 및 발전학생들의 발표내용을 평가하고 토론 한다.형성평가문제를 과제로 준다모둠별로 해결한 문제에 대해 모범답안을제시하고 평가한다.형성평가문제 ... 50분학 습 주 제생활 주변의 여러가지 시장의 모습을 통해 시장의 의미와 원리를 이해하고, 현 사회에서 일어나는 일들을 이론에 기초하여 설명하고 평가한다.적 용 모 형사실지식학습모 ... 형학 습 환 경멀티미디어실학 습 목 표생활 주변의 여러가지 시장의 모습을 통해 시장의 의미와 원리를 이해하고, 현 사회에서 일어나는 일들을 이론에 기초하여 설명하고 평가한다.ICT

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.17

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[교육과정 및 평가] 수행평가의 정의 종류 특징 장단점 예시

(1) 수행평가의 정의 및 방향1 수행평가의 정의일반적으로 수행(performance)이란 구체적인 상황하에서 실제로 행동을 하는 과정(process)이나그 결과(product ... 하는 평가가 되어야 한다.5. 교육과정 또는 교수·학습 목표의 달성 여부를 실제 상황하에서 평가 되도 록 해야한다.6. 평가가 학생의 창의성과 고등 사고 기능을 향상시키고 바른 ... 학생들에게 어떤 교육프로그램을 이수한 후, 그 프로그램을 이수하면서 자기 스스로의 학습 과정이나 학습 결과에 대해 자기평가 보고서를 작성·제출하도록 하여 그것을 교사가 평가하는 것

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.21

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[교육과정및 교육평가] 수행평가의문제점과보안점(실제)

많이 변질되고 그에 따른 문제점 또한 나타나고 있다. 여기에서는 실제 사례를 들어 현행되는교육과정 및 교육평가 20010519안고은수행평가의 실태와 문제점을 파악해보고 그에 대한 ... 현행 수행평가의 문제점▶ 현재 시행되고 있는 7차 교육과정에 따라 과거와는 달리 지금의 고등학생들은 중간고사, 기말고사 외에도 새로운 형태의 '수행평가'라는 것을 시행한다. 교사 ... 의 역량에 따라 새로운 형태의 평가가 되기도 하고, 다른 경우에는 특이한 과제로 아이들의 교과적인 지식 수준을 측정하게 되는 것이다. 이러한 수행평가는 처음 도입된 의도와는 달리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.03

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[교육과정 및 교육평가] 학교에서 학습한 지식(지)과 사회생활상의 행동(행)과의 괴리 발생의 교육적 원인과 학교교육 방안을 제시하시오. 다음 글이 주

)과 사회생활상의 행동(행)과의 괴리 발생의 교 육적 원인과 학교교육 방안(知와 行과의 乖離 극복 방안)을 제시하시오.주제2 : 다음 글에 함의되어 있는 교사의 학생관과 지식관 및 ... 하고자 한 바가 무엇인지에 대하여, 특히 마지 막 문장의 질문에 초점을 맞춰 논술하시오.1. 학생들에게 무엇을 가르칠 것인가?어떠한 분야의 교육과정을 세울 때 학생들에게 무엇을 가르칠 것 ... 수업관에 대하여 논 술하시오.교육방법은 편의상 ‘설득을 위한 교육’ 혹은 ‘敎化’와 ‘이해를 위한 교육’ 혹은 授業으로 크게 구분할 수 있다. 교사가 학생을 ‘잘 가르친다’는 말

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.15

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[교육과정 및 평가]마음의 중층구조의 지식으로서의 교과와 과학적교육과정운동을 통한 마음과 비교

마음의 중층구조 의 입장에서 바람직한 지식으로서의 교과와과학적 교육과정 운동을 통해 길러질 수 있는 마음1. 교육과 마음교육은 사람의 마음을 다룬다 는 말에 이의를 품을 사람 ... 에 관하여 조금이라도 분명한 의미를 전달하려고 하면 교육이 다루는 마음 이라는 것이 정확하게 어떤 것인가를 밝히지 않으면 안 된다. 역사상 최초의 교육과정 이론 이라고 부를 수 있 ... 는 형식도야이론이 마음을 규정하는 것에서 출발했다는 것은 대단히 중요한 의미를 지닌다. 비록 그 이론이 정확성이나 치밀도에 있어서 결함을 가지고 있었고 또 그 때문에 과학적 교육과정

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.09.22

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[교육과정 및 교육평가]검사문항의 양호도

문헌 ……………………………………………I. 서론 (검사문항의 양호도 조건){교육과정 및 교육평가━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━교육 ... 이 이루어지는 과정 속에서는 여러 단계에서 다양한 형태의 평가도구가 이용되며 어떠한 평가 도구를 사용할 것인가의 문제는 매우 중요하다. 타당한 평가를 하기 위해서는 무엇보다도 평가목적 ... ? 라고 했을 때 평가도구의 타당도, 신뢰도, 객관도 및 실용도가 높은 수준으로 확인되었을 때 비로소 그 평가도구는 양호하다고 말할 수 있다. 검사문항의 양호도 (타당도, 신뢰도

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.02

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[교육과정및 교육평가] 지식기반사회에서의 교사의 역할

의 교육과정 평가 체제 확립, 교육과정 편성 및 운영의 역할 분담 체계를 확립하는 데 있다.따라서 교사는 그 어느 때보다 정보화 능력이 요구된다. 첨단미디어 활용이 보편화된 시점 ... 에 적합한 학습자 중심 교육의 실천 및 지역 및 학교 교육 과정 편성·운영의 자율성 확대에 두고 있다. 그리고 그 특징으로 국민 공통 기본 교육과정의 편성, 고교 2,3학년 선택 중심 ... 교육과정 도입, 수준별 교육과정 편성 및 운영, 재량활동의 신설 및 확대, 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양, 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정, 질 관리 중심

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.06

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[유아교육기관운영B]영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성․운영 및 교육 학습 방법, 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 필요성과 내용

영역8. 유치원 평가 내용9. 평가 방법10. 유치원 평가 지표(공동지표) 구성Ⅲ. 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성 운영 및 교육 ... 학습 방법, 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 필요성과 내용1. 유치원의 시설 설비에 관한 평가의 필요성과 내용1) 평가의 필요성2) 내용2. 교육 과정의 편성 운영 ... 하는 일련의 과정을 말한다. 유치원 평가는 국가 수준에서 유아교육의 질적 수준 및 교육정책의 효율성을 진단하는 기회가 될 것이고 평가 결과의 확인을 통해 국가 유아교육정책 및 유치원

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.03

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[교육과정 및 교육평가] 7차 교육과정 문제점과 극복방안

사항은 국민 공통 기본 교육 과정의 편성, 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입, 수준별 교육 과정의 도입, 재량 활동의 신설 및 확대, 교과별 학습량의 최적화와 수준 ... 의 조정, 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립, 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양이다. 이것은 얼핏 보기에는 이전 교육과정의 문제점을 제대로 파악하여 새롭 ... 는 실제적인 문제를 중심으로 교육을 하고, 그 맥락 속에서 교육의 평가가 이루어져야 한다.학생들의 역할 역시 중요하다. 제아무리 좋은 교육과정을 개발한다 하더라도 학생이 참여

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18

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[교육과정및 교육평가] 6, 7 차 교육과정 비교와 평가 문항개발

◈ 목 차 ◈1. 6, 7차 교육과정 비교1.1. 목차 비교1.2. 소단원 비교·분석2. 교육 평가 문항 개발2.1. 소단원 목표 분석2.2. 내용 분석2.3. 평가 문항 개발2 ... .4. 채점 기준1. 6, 7차 교육과정 비교1.1. 목차 비교6차 교육과정 1. 시의 운율 (1) 시조(2) 엄마야 누나야(3) 돌담에 속삭이는 햇발(4) 해(5) 풀잎(6 ... 들의 의미 관계 (1) 유의 관계(2) 반의 관계(3) 하의 관계14. 희곡과 연극 (1) 원술랑7차 교육과정1. 문학의 즐거움 (1) 새봄(2) 아버지의 유물(3) 어린 날의 초상(4

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.24

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[교육과정및 평가] 우리나라교육과정 변천사

하는 사람(교사)을 생각하고 있다. 이것은 누가, 누구에게, 무엇을 어떻게 가르치고 평가하느냐 하는 문제와 관련된다. 이 세 가지 요소 중에서 무엇 에 해당되는 것만을 교육 과정 ... 은 중요한 검토 관점이 될 수 있다. 지역 수준의 교육 과정 지침은 국가 기준과 학교 교육 과정을 자연스럽게 이어 주는 교량적 역할을 하게 되며, 장학 자료, 교수·학습 자료 및 ... 과정기(1954 - 1963)1)이념 및 기본방향제1차 교육과정은 1954년 문교부령 제35호로 제정 공포된 초등학교, 중학교, 고등학교, 사범학교 교육시간 배당 기준령과 그 이듬해

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.23

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[교육과정 및 교육평가] 단계형 수준별수업과 심화 보충형 수준별 수업 운영

도록 편성한다. 이러한 과정에 따라 교사는 한번의 테스트에 의해서가 아니라 평소에 꾸준한 평가를 실시하여 학생의 실제 실력을 파악 할 수 있도록 한다. 마지막으로 학기말에는 강의 ... 평가를 실시하여 교사 또한 수업의 질을 향상할 수 있도록 도모한다.3)보충사항이동수업에 있어서 학생들의 분산과 혼잡에 주의한다. 학년 및 수준에 따라 반이 분리됨에 따라 세분 ... 적인 활용을 도모하기 위해 다양한 교수방법을 지속적으로 개발한다. 또한 학생들을 위하고 실력 있는 교사를 양성하도록 지속적인 세미나 및 수업과정 브리핑을 실시하고 교과과목간의 교류

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.12

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[교육과정 및 평가]형식도야이론에서 마음의개발과 마음의 정의에 대하여..

I. 서론형식도야 이론은 다른 어떤 분야의 이론이 아닌, 문자 그대로 교육의 이론 이다. 적어도 서양의 교육을 염두에 두고 말한다면 형식도야 이론은 서양의 교육사에서 가장 오랜 ... 의적이 마음 또는 정신능력을 개발하는 데에 있다면, 수학을 가르침으로써 추리력을 개발하는 대신에 추리 소설을 읽힘으로써 추리력을 개발하더라도 마찬가지로 교육의 목적을 달성할 수 있 ... 이 마음의 개발에 관한 주장 을 겨냥하고 있다. 결국, 듀이는 형식도야 이론에 들어 있는 마음의 개발에 관한 주장 을 부정하면서 그것 때문에 형식도야 이론은 교육의 이론

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[교육과정 및 교육평가] 타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도

- 내용타당도, 예언타당도, 공인타당도, 구인타당도로 구분(1) 내용타당도 (논리적 타당도, 교과타당도, 안면타당도) ① 내용타당도의 의미 - 평가도구가 평가하려는 내용(교육목표 ... )을 어느 정도 충실하게 측정하고 있는가를 논리적으로 분석하고 측정하려는 타당도 - 수량적으로 표시되지 않고 전문가의 주관에 의해 판단됨 - 교육목표, 교과과정, 교재내용을 얼마나 충실 ... 을 미치는 요인 ① 평가도구 및 평가기준 ② 평가자의 소양 ③ 다수인의 공동 평가 ④ 오류의 제거 – 집중 경향의 오류, 표준의 오류, 인상의 오류, 근접의 오류, 논리적 오류(3

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.07

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