"교육과정이론"의 검색결과 입니다.

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"교육과정이론" 검색결과 1,121-1,140 / 192,215건

교육과정 :형식도야이론과 생활중심교육과정

발표문증보 교육과정탐구 중 제 4장 교육사태와 생활사태발표자 : 물리교육과 박 미 정 , 곽 정 남I. 개요교육과정의 역사에서 형식도야이론과 생활적응교육은 교육사태와 생활사태 ... 한다. 듀이의 '교과의 중요성을 판단하는 기준은 사회적인 것에 있다'는 말을 교육 과정에 적용한 생활 적응 교육에서는, 형식도야이론보다 훨씬 교육사태와 생활사태를 직접적으로 관련짓 ... 를 관련짓는 방식에서 분명하게 대비된다. 형식도야이론은 정신적인 능력인 심근을 도야시켜 생활사태에 적용될 수 있도록 한 반면, 생활적응 교육은 교과의 가치가 사회적으로 결정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.06

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[교육]Skemp의 수학학습이론에 입각한 교수 ․ 학습 과정안 분석과 재구성

Skemp의 수학학습이론에 입각한교수 ? 학습 과정안 분석과 재구성목차Ⅰ. 서론Ⅱ. Skemp의 수학학습이론1. 지능학습모델2. 직관적 지능과 반성적 지능3. 스키마와 스키마 ... 학습4. 이해Ⅲ. Skemp의 이론에 근거한 교수 ? 학습 과정안 제시Ⅳ. 교수 ? 학습 과정안 분석1. 문제파악 단계2. 문제 탐색 및 해결 단계3. 적용 및 발전 단계4. 정리 ... 단계Ⅴ. 교수 ? 학습 과정안의 재구성Ⅵ. 끝맺음1. 요약2. 제언3. 과제를 마치며Ⅶ. 참고 문헌Ⅰ. 서론‘초등수학교육의 이해’의 첫 수업 시간에 한 학기동안 진행될 강의 소개

리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.12.09

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다중지능(다중지능이론)의 정의와 종류, 다중지능(다중지능이론)의 특성, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 사례, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 과정과 교육학습의 방법, 다중지능에 대한 평가 분석

다중지능(다중지능이론)의 정의와 종류, 다중지능(다중지능이론)의 특성, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 사례, 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 과정과 교육학습의 방법 ... )에 대한 평가Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 학교 교육에서 새로운 교육적인 시도를 할 때 늘상 걸림돌이 되어왔던 것은 학업성취 저하에 대한 우려이다. 다중지능 이론에 기초한 교육과정 ... PROPEL 교육과정 적용 사례(한양초등학교)2. 프로젝트 접근법과 메타인지적 학습1) 프로젝트에 기초한 교육과정(PROJECT BASED CURRICULUMS)2) 프로젝트를 실시

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.10.14

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[교육과정 및 평가]생활과 교과를 관련 시킨 형식도야이론과 생활적응교육, 교육사조 비교와 차이점

Ⅰ. 서론시대에 따라 사회가 변하고, 또 교육이 변한다. 교육은 교육 사조가 변화함에 따라 함께 변화를 겪는다.교육과정의 역사에서 형식도야이론과 생활적응교육은 교육사태와 생활사태 ... 도록 교육하는 것을 의미한다.학문 중심 교육 과정에서는 학문의 내용과 탐구과정이 교육의 과정에서 가장 중요한 결정 요인이 된다. 그러나 형식주의 교육과정 이론에서 비판받는 것 ... 를 관련짓는 방식에서 분명하게 대비된다. 형식도야이론은 정신적인 능력인 심근을 도야시켜 생활사태에 적용될 수 있도록 한 반면, 생활적응 교육은 교과의 가치가 사회적으로 결정

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[교육과정 및 평가]형식도야이론에서 마음의개발과 마음의 정의에 대하여..

I. 서론형식도야 이론은 다른 어떤 분야의 이론이 아닌, 문자 그대로 교육의 이론 이다. 적어도 서양의 교육을 염두에 두고 말한다면 형식도야 이론은 서양의 교육사에서 가장 오랜 ... 이 마음의 개발에 관한 주장 을 겨냥하고 있다. 결국, 듀이는 형식도야 이론에 들어 있는 마음의 개발에 관한 주장 을 부정하면서 그것 때문에 형식도야 이론은 교육의 이론 ... 미국은 서양 교육사를 통하여 장구한 세월을 두고 영향을 미쳤던 형식도야 이론을 비판함으로써, 그리고 그것과 결부된 그릇된 교육 실제를 바로잡는 노력을 기울임으로써 전 세계에 걸쳐서

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[교육과정 및 평가]형식도야이론과 마음의 정의와 마음의 개발에 대하여..

Ⅰ. 서론“만약 형식도야이론이 이미 낡은 이론이라면, 어째서 특정한 교육방법을 지지하는 사람들은 그 방법을 비판하는 다른 사람들을 그 이론의 신봉자로 몰아 세우는가? 만약 형식 ... 로서의 형식」은 부정적인 의미가 담겨 있다는 것이다. 그러나 형식도야이론에서의 「형식」은 「교육내용」또는「교과의 형식」이다. 그러므로 여기서의 「형식(型式)」은 교과를 가르치는 행위 ... 머릿속에는 특정한 능력을 담당하는 부위가 있다고 가정한다. 이런 뜻에서 그것을 ‘부소능력’이라고 한다.)4) 형식도야 교육의 사례 □형식도야이론은 전통적 교과를 지지하는 이론이

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.06

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[교육과정 및 평가]형식도야이론에서 마음의 개발과 마음의 정의에 대하여

을 나타낸다. 이러한 마음은 역사상 최초의 교육과정이론이라고 부를 수 있는 형식도야이론이 마음을 규정하는 것에서 출발했다는 것은 대단히 중요한 의미를 지닌다. 비록 그 이론이 정확 ... 이 지향해야 할 방향을 말하지 않는 이론이 있다면 그것은 교육론으로서 완전한 것이 될 수 없다.이러한 맥락에서 형식도야이론이 비판의 소지를 갖추고 있다. 따라서, 마음의 정의 와 마음 ... 의 개발 에서의 비판을 하려고 한다.Ⅱ. 형식도야이론(formal discipline theory)18세기 계몽주의 시대에는 철학·자연과학·정치·경제·문학 등의 교육에 치중

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.13

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[교육과정 과 평가] 키에르케고르의 간접전달이론이 교과교육에 주는 실제적 함의를 설명..

의 敎育方法이 기독교인의 형성을 위한 교육에 어떻게 활용될 수 있는가에 관심을 두고, 기독교인의 형성이라는 자신의 목적을 위하여 소크라테스의 교육방법을 정련시켰으며, 그 결과 ... 로 間接傳達 이라는 특별한 교육방법을 제안하였다. 이 간접전달의 가장 중요한 특징은 소크라테스의 교육방법이 의존하고 있는 敎師의 파라독스적 姿勢를 최대한으로 활용한다는 데에 있 ... 었다. 키에르케고르는 교사의 파라독스적 자세라는 면에 초점을 두고 예수의 교육방법을 해석하였다. 그러므로 間接傳達은 소크라테스의 교육방법에서 확인된 교사의 파라독스적 자세라는 원리를 예수

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.17

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총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 이론적 기초와 역사, 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 의의와 전개, 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 운영과 평가, 총체적언어교수법을 위한 국어교육과정 재구성

을 위한 국어교육과정의 재구성 분석Ⅰ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 이론적 기초1. 총체적언어교수법의 개념2. 총체적언어교수법의 목적Ⅱ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육 ... 는 학습자에게 반응을 일으킨다는 것이다. Rosenblatt의 교류 이론에 근거하여 Goforth와 Spillman은 문해 교류 과정을 소개했다. 이들은 교류 이론을 교육의 방법 ... 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 이론적 기초와 역사, 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 의의와 전개, 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 운영과 평가, 총체적언어교수법

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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[문법이론]7차교육과정 문법교과서에 나타난 문제점

Ⅰ.서론한나라의 언어는 의사 소통의 수단으로서, 그 언어를 사용하는 민족의 사고방식과 사물을 파악하는 방법을 반영하고 있다 이에 우리는 국어를 배움으로써 우리의 문화적 전통을 습득하고 문화적 동질감을 갖게 되며, 정서적으로 하나의 민족이라는 민족적인 유대감을 형성하게 ..

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.07

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교과서의 탐구문제 이해하기( 반힐레, 7차교육과정 개정, 구구단 장단점, 브루너 EIS이론)

까지의 수학교육과정 중 도형과 관련된 단원을 찾아보고 이를 반힐레의 수준이론과 관련지어 생각해보자.1학년의 수학교과를 살펴보면 우선 1-가 에서는 입체도형의 모양을 공부한다. 입체 ... 의 성질들을 연관시켜서 파악한다. 이러한 교육과정은 도형의 여러 성질 사이의 관계를 파악하고 이러한 관계를 진술한 명제를 이해하는 제 2단계 이론적 수준이라 말할 수 있다.5학년 ... 수준 이론적 수준에 머무른다.6학년의 교과과정 6-가 에서는 각기둥과 각뿔의 성질, 쌓기 나무로 모양 만들기 와 같은 단원이 존재한다. 이 단원에서는 앞 학년에서 배운 기존의 입체

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.24

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[교육과정과 교육평가] 형식도야 이론의 매력과함정

과 비판의 표적이 된 부분은?- 형식도야 이론이 올바른 이상을 추구하는 과정에서 발생되었던 오류는 무엇인가?- 형식도야 이론이 교과의 형식과 함께 그 내용에도 관심을 가졌다면 교육 ... 을 어떻게 설 명할 수 있었을 것인가?- 형식도야 이론이 오늘의 교육(교과)에 주는 시사점과 앞으로의 연구과제는?형식도야 이론은 다른 어떤 것보다도 특유하게 교육에 관련된 이론이 ... 다. 그것은 교육의 목적과 내용과 방법에 관한 일관된 견해를 나타내고 있다는 점에서, 아마도 최초의 "敎育理論"이라고 보아도 좋을 것이다. 하지만 형식도야 이론은 그것이 비판

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.20

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[교육학A+] 위험한 아이들(Dangerous Minds) 영화분석 통한 낙인이론,군집심리 및 학생,교사 의사전달과정과 교육제도 분석

과정으로 일종의 교생 실습을 받던 중 아카데미 클래스(문제아 학급)의 담임으로 배정받는다. 이 아카데미 클래스는 그녀의 인생을 완전히 바꾸어 놓은 교육 현장이었으며, 그녀 또한 ... 성적이 천차만별이고 항상 자신들의 실패를 하나의 숙명처럼 받아들이는 학생들에게서 좌절감을 느낀 존슨은 마침내 특이한 교육방식을 고안해내 학생들의 관심을 이끌어낸다. 그러나 무엇 ... 에 몰아 넣음학생들의 행동영역을 제한잘못된 인식과 관점학생들제한된 행동문제아행동선택3. 진정한 교육자의 모습학생들이 쉽게 공감할 수 있고 흥미를 유발할 수 있는 교육내용으로 기존의 교과바탕의 수업방식을 과감히 버림.

리포트 | 13페이지 | 1,400원 | 등록일 2009.03.05

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[교육과정 및 교육방법] 정교화 교수이론과 강의법

정교화 교수이론과 강의법Ⅰ. Reigeluth의 정교화 교수 이론♣정교화 교수이론과 줌 렌즈무비 카메라의 줌 렌즈를 통해 영상을 학습하는 것과 정교화 교수모형을 통해 교과를 학습 ... 의 가장 기초적이고 간단한 아이디어에 대해 개관하고, 좀더 복잡하거나 구체적 인 학습으로 나아하는 교수모형이다. 이러한 의미의 정교화 교수이론은 정교화 계열, 선수학습요소의 계열, 요약 ... 자, 종합자, 비유, 인지 방략 활성자, 학습자 통제의 7가지의 교수 방략을 포함한다.Ⅱ. 정교화 교수이론의 7가지 교수방략1. 정교화 계열정교화 이론의 가장 중요한 교수설계 지침

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.04

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[교과교육론]통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오.

《 목 차 》1. 머리말2. 통합교육과정의 개념3. 통합교육과정의 이론적 배경1) 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경(1) 듀이의 실용주의(2) 피아제와 비고스키의 상호작용주의 ... (3) 에릭슨의 인본주의2) 인식론적, 심리적, 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경(1) 인식론적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경(2) 심리적 측면에서 본 통합교육 ... 과정의 이론적 배경(3) 사회적 측면에서 본 통합교육과정의 이론적 배경4. 통합교육을 위한 교수?학습 원리5. 년간 계획안6. 월간 계획안 - 우리나라와 세계 여러 나라7. 주간

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.04

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도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 정의와 이론적 배경, 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 사례, 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 학습과정과 모형 및 향후 내실화과제 분석

도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 정의와 이론적 배경, 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 사례, 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 학습과정과 모형 및 ... 향후 내실화과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 정의Ⅲ. 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 이론적 배경Ⅳ. 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습 ... 을 선택했을 때 그 결과를 예상해 보도록 한다6. 각자 자기 입장을 취하게 하고 그것의 타당성을 발표하게 한다Ⅴ. 도덕과교육 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 학습과정과 모형1. 학습

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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[유아교육과]통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오

교과교육론- 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오 -목 차1. 서론 자료2. 본론 자료3. 결론 자료4. 서론1. 통합 ... 의 개념2. 통합 교육과정의 역사적 배경3. 통합적 유아교육과정의 재조명5. 본론1. 통합 교육과정의 유형2. 통합 교육과정 적용의 효과3. 유아교육과정에서의 통합적 접근4. 실제 ... 을 완성시키고 나아가서 인격성숙으로 이어지게 하는 과정 또는 결과로 정의하였다.브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant, 1985)는 유아교육에서 통합의 개념

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.07

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[교육학 개론] 에릭슨의 아이덴티티 이론에 따른 나의 성장과정

“아이덴티티 발달에 비춰 본 나의 성장 과정”에릭슨은 아이덴티티이론을 통해 인간의 발달단계를 태어나서 노년에 이르기까지 8단계로 나누어 놓았다. 나는 아직 8단계에 이르지 않 ... 았지만 지금까지 살아온 나의 성장과정을 돌아보고 앞으로의 나의 성장을 미리 유추하여 나타내겠다.1단계에 해당하는 어린시절의 기억은 아무리 생각해내려고 해도 머리 속에 떠오르지 않 ... 만을 의미하는 것이 아니라 어느 정도까지의 사회적 친밀감도 포함한다고 했다. 그리고 이시기 부터는 다른 학자들의 이론과는 다른 부분이라고 하겟다. 지금 나의 모습을 보면 이성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

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[교육방법 및 교육과정] 학교학습 모형, 처방적 교수이론

학교학습 모형, 처방적 교수이론Ⅰ. Caroll의 학교학습 모형1) 학교학습 모형학교에서 이루어지는 여러 학습 유형 중, 지적학습에 작용하는 주요 변인들간의 상호관 계를 기초 ... 을 발휘하여 학습에 더욱 많은 시간을 보내려고 하며, 학습과정에 서의 불편과 고통을 이겨내고 계속 노력하려는 것을 말함. 학습동기, 흥미, 태도와 밀접한 관련을 지님.학습지속력 ... 에 영향을 미치는 변인 : 아직까지 완전하게 파악되지 않은 하지만 분 명한 한가지는 학습에 대한 노력이 적절하게 보상될 시 강한 지속력이 나타난다는 점. 반대로 학습의 과정에서 실패

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.04

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고등 학교 국어(하)(교육부) 1-(2)의 주입식 교수 방법 및 내용적인 문제점에 관하여 (Bruner의 학문중심 교육과정 이론을 중심으로)

차 교육과정 교과서로서, 교육 인적 자원부에서 나온 국어(하) 교과서였다. 일단 첫 느낌은 교과서가 마치 참고서 같이 생겨먹었다는 것이었다. 종이 재질도 훨씬 나아졌고 흑백 일색이 ... 에서 그것이 전혀 이루어지지 않고 있다.개정된 7차 교육과정 테두리 안의 국어(하) 교과서 역시 과거 국어 교과들이 저질렀던 만행(?)을 그대로 답습하고 있었다. 교과서 대단원 1 ... 이 분명하므로 그것을 가르치기 전에 학생들에게 확실하게 제시해주고, 가르치는 과정에서도 일방적인 주입식 교육이 아닌, 그것이 그렇게 될 수밖에 없었던 이유를 같이 설명해 주면서 마치 지도를 따라가듯 가르쳐야 할 것이다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.23

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