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"교육과정이론" 검색결과 1,041-1,060 / 192,171건

  • [교육과정이론] [교육과정이론] 교사의 수업전문성은 어떻게 확보될 수 있을까?
    교사의 수업 전문성을 생각하기 전에 교육의 개념에 대해 생각해 보기로 하자. 교육의 사전적 의미를 살펴보면 인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정 이라고 한다. 여기 ... 된 수업 자체에서 교사의 수업 전문성을 찾는 것이다. 교사의 수업 전문성은 전인적이고도 인격적인 인간의 육성이라는 교육의 근본적이 목적에 알맞게 수업 상황에 대한 이해를 바탕으로 출발 ... 어, 인간을 만드는 교육을 왜곡시킨다. 이는 교사의 수업 전문성을 단지 다른 직업에서처럼 수업 자체에서 찾지 않고 전문성에서만 찾다가 나온 너무나도 분명한 결과이다. 그러므로 교사의 수업
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.28
  • [교육과정이론] 부르너 이론을 통한 우리나라 교육과정 비판
    을 강조하는 목표중심교육과정이라 할 수 있다면 Bruner의 입장은 각 교과를 구성하고 있는 핵심적인 이론이나 법칙, 개념, 그 교과를 탐구하는 효과적인 방법의 탐색을 중시하는 내용중 ... 우리나라 교육과정에 대한 비판Bruner의 견해를 중심으로교육학부 0212530박미연들어가며사람이 동물과 구별되는 가장 근본적인 이유는 생각할 수 있는 능력을 가지고 있기 때문이 ... 다. 이러한 관심은 매 정권이 바뀔때마다 새로운 교육과정의 도입으로 일단락지어졌고 계속되는 수정과 반복으로 이어져왔다. 한 사회의 새로운 구성원을 재생산해내는 교육의 역할을 고려
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.08
  • [교육과정이론] 잠재적 교육과정을 고려한 수업 방안
    없으나, 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연 중에 가지게 되는 경험을 의미한다고 정의했다.) 김종서, 잠재적 교육과정이론과 실제, 서울:교육과학사, 1987, 91쪽.이 ... 하면서, 이러한 학습내용을 가리켜 '잠재적 교육과정'이라는 용어를 사용하였다.) 진영은, 교육과정-이론과 실제, 서울:학지사, 2003, 288쪽.Jackson은 아동들이 잠재적 교육 ... Ⅰ. 여는 글학교에서 가르치는 것은 무엇인가? 이 질문에 대한 답으로 우리는 흔히 '지식'을 말할 것이다. 그것은 학교의 표면적 교육과정의 대표적인 한 부분이 바로 지식 전달이고
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.26
  • 인지발달이론(피아제)의 의의, 인지발달이론(피아제)의 과정, 인지발달이론(피아제)의 발달단계별 특징과 발달단계별 내용, 인지발달이론(피아제)의 학교교육 적용, 인지발달이론(피아제)의 시사점과 비판 분석
    인지발달이론(피아제)의 의의, 인지발달이론(피아제)의 과정, 인지발달이론(피아제)의 발달단계별 특징과 발달단계별 내용, 인지발달이론(피아제)의 학교교육 적용, 인지발달이론(피아제 ... )의 시사점과 비판 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 피아제의 약력Ⅲ. 인지발달이론(피아제)의 의의Ⅳ. 인지발달이론(피아제)의 과정1. 동화2. 조절3. 평형화Ⅴ. 인지발달이론(피아제)의 발달단 ... -12개월)5) 3차순환반응기(12-18개월)6) 상징적표상기(18-24개월)2. 전조작기3. 구체적 조작기4. 형식적 조작기Ⅶ. 인지발달이론(피아제)의 학교교육 적용1. 학습
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30
  • [교육학] 사회심리발달과정 이론
    볼드윈의 사회발달이론 구상1. 발달의 기계주의볼드윈은 개인정신의 발달에 필요한 영향에 대해서 말하고 쓰여진 언어,놀이,예술 같은 기능들은 삶의 단순한 쾌감이 아닌 성장을 위한 ... 과 적응행위로 즉 다듬어진 습관의 변화과정임을 내포한다. 습관은 유기체가 살아가는 데 중요한 자극을 확보하고 보관하는 경향을 표현하는 것으로, 그 자체로는 변화와 발달을 이끌어 내 ... 지 못하므로 발달이론을 설명하기에는 충분치 못하다.발달의 전단계를 표현하기 위해 볼드윈은 지속적 발달의 부분행위에 대해 적응을 말한다. 즉, 자아, 도덕, 종교의 발달에 대한 충분
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21
  • [교과교육론] 통합교육과정이론적 배경 고찰 및 교육계획안 작성
    , 연간 교육일수 및 일일 운영시간, 학급당 원아수, 기관의 시설 및 환경 등을 고려해야 한다. 아무리 좋은 이론을 기초로 하여 교육과정을 구성한다 하더라도 교육현장의 물리적 환경 ... 목 차{Ⅰ. 서 론Ⅱ. 이론적 배경1. 통합교육의 개념2. 통합교육의 역사적배경1) 18세기 이전: 신체적 학대와 혹독한 환경2) 19세기 초: 수용시설화3) 19세기 말: 실망 ... 의 원리1) 교육내용 선정의 원리2) 주제 선정의 원리5. 통합교육과정의 계획과 운영1) 계획과 운영의 원리2) 계획과 운영의 유형Ⅲ. 통합교육교육계획안1. 주제설정의 필요성 및
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.09.15
  • [교과교육론- 유아교육]통합교육과정이론적 배경과 교육계획안
    {{통합교육과정이론적 배경과 교육계획안Ⅰ. 머리말유아의 발달은 독립적으로 이루어지는 것이 아니다. 유아의 발달은 통합적으로 이루어지는데 통합적으로 이루어지는 것만큼 교육 또한 ... 다.1970년대에 교육과정 통합에 대한 논의는 영국의 초·중등학교에서 활발히 일어났는데 이는 1920년대 듀이의 이론을 실제에 적용한 아이작을 통해 이루어진 통합 교육과정에 대한 재인식 ... 교사들에게 유아의 생활에 밀접한 주제를 중심으로 하여 통합 운영을 하도록 거듭 강조해 왔다.2. 통합교육과정이론적 배경통합교육과정이론적 배경은 학자들의 각자 학문적 배경
    리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.10.18
  • 교육과정 (듀이이론)
    되며, 사회도 영속적인 발전을 기하게 된다는 것이다. 그러므로 그의 사회적 교육사상에 의하면 "교육이란 사회화 과정이다"라고 할 수 있다. 그리고 진보주의 교육사상은 다음 4개 ... 또는 생활의 성장을 뜻하며, 그것은 생활체와 환경과의 상호작용인 동시에 교육이라는 것이다.③교육은 사회적 과정이다(Education is a social process) : 교육 ... ) : 현재 생활의 아동이 미래 생활의 아동으로 성장할 때 위대한 교육과정이 이루어지는 것이다. 사람은 어려서부터 연속적으로 발전하고 성장하는 존재이므로 그 과정이 곧 교육과정
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.10
  • (유아교육과)통합교육과정이론적배경 기술과 교육계획안에 대한 구체적 작성
    목차Ⅰ.통합교육의 의의와 이론적 배경1. 통합교육의 정의와 개념2. 통합교육이론적 배경3. 통합교육의 목적4. 통합교육의 당위성5. 통합교육의 운영목표6. 통합교육의 효과Ⅱ ... .통합교육을 위한 유아 게임 및 신체활동 교육계획안참고자료 및 문헌Ⅰ.통합교육의 의의와 이론적 배경1. 통합교육의 정의와 개념통합교육에 대한 개념정의는 학자들마다 약간씩 다른 정의 ... 를 내리고 있으나 대부분 일반교육과정에 특수아동을 포함시키는 것을 공통으로 한다. 우리나라 특수교육진흥법(제 2조 6항, 1994)에서는 “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.18
  • [평생교육론] 페다고지,안드라고지,전통적교육아론,성인학습의특징,이론,교수중심,근대,후기,인지능력,카댈과혼,인간발달과학습과정,사고의전환,전통적교육학,생태학점관점,학습생태계
    동안 연구되지 않은 성인의 학습능력을 지능과 경험을 중심으로 이해할 수 있다.3. 학습에 대한 교육의 인위적 개입을 이해하고, 인간의 학습 주도성을 이해한다.◆ 전통적 교육이론 ... ? 교수이론 강조? 아동과 청소년 즉 미성숙자 및 타율적인 학습자? 이들에게 무엇을 가르칠 것인가?교수에 의존하는 학습에 한정된 수동적 이론교육을 학습으로부터 분리시키려는 노력 ... ?미리암과 브로킷(1997): 성인학습을 학습자 내부에서 일어나는 인지적 과정, 교수- 학습의 대응관계에서 교육자가 하는 일에 대응되는 측면?자비스( Javis,1995) : 교육
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.16
  • 국어교육의 개념, 스키마 이론의 발생 배경, 스키마의 개념과 구조와 기능, 4차 국어과 교육과정과 5차 이후 국어과 교육과정의 비교
    으로 국어와 관련되는 일체의 가르치고 배우는 행위 모두를 국어교육이라고 할 수 있겠다. 이러한 개념을 바탕으로 하여 학교 정규교육과정에서의 국어교육을 포함한 사교육, 대중매체 ... 의 교양프로, 교양 강좌 등까지 국어교육의 범위로 포함할 수 있다. 이중 대표적인 국어교육은 학교에서 정규교육과정으로 이루어지는 ‘국어과교육(국어 교과 교육의 준말)’이다.국어과교육 ... 은 국어와 관련하여 교육목표의 큰 틀 속에서 교육 공동체의 의도를 달성하기 위해 국가가 승인하여 공식적으로 정해진 교육과정(curriculum)에 따라 일정한 범위 안에서 교사와 학습
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.10.04
  • 초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론교육과정재구성, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법과 DBAE수업모형, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가, 외국의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례 분석
    초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론교육과정재구성, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법과 DBAE수업모형, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가, 외국의 초등학교 미술 ... 과(미술교육) 교육사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론1. 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계1) 난화기(2-4세)2) 전도식기(4-7세)3 ... -15세)Ⅲ. 초등학교 미술과(미술교육)의 교육과정재구성1. 교수?학습 목표의 상세화2. 단원별 시간 운영 계획 수립Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법Ⅴ. 초등학교 미술과(미술
    리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.10
  • [교육학]타일러의 이론에 비추어 본 7차교육과정
    없고 이름만 거창해진 지필평가로 전락한 면도 없지 않아 있다. 이상에서 살펴본 것 같이 7차 교육과정의 큰 틀은 타일러의 논리에 충실한 듯 보인다. 하지만 세부적인 사항을 살펴보면 타일러의 이론과 맞지 않는 면도 상당히 존재 한다. ... 타일러의 기준에 비추어 본 7차 교육과정j반 20031207 김혜영타일러의 논리에 비추어 7차 교육과정을 분석해 보면 큰 흐름은 타일러의 논리에 적합하게 짜여져 있다. 즉 교육 ... 목표의 설정, 학습 경험의 선정, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가로 요약되는 그의 논리는 우리 교육과정의 성격, 목표 , 내용, 교수?학습방법, 평가로 명시되어 있는 것과 비슷
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.29
  • [수학 교육 과정 교재연구] 미분과 적분 교수 학습 관련 이론 연구
    면 “스키마”가 된다.무한개념에서의 APOS이론행동 : ?={1,2,3.…} 으로 구성과정 : 가능적 무한개념의 인식대상 : 가능적 무한이 대상화된 도달할 수 있는 무한의 개념인 실무한개념 ... 의 인식함수개념에서의 APOS이론행동 : 함수식의 변수에 값을 대입해보는것, 정의역의 원소를 공역의 원소로 대응을 시키는것과정 : 특정한 값을 입력하고 그에 따라 출력값을 생각 ... 성질과 과정 및 심상들로 이루어진 인지구조에서 수열의 극한을 다룰 때, 수열을 수직선 또는 좌표평면에 나타내는데 이는 극한에 대한 심상을 형성시켜 학생들의 이해를 돕기도 하지
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.12
  • [수학 교육 과정 교재연구] 미분과 적분 교수 학습 관련 이론 연구
    일 때 f(x)를 연속함수라고 한다.정의1정의22) APOS 이론행동, 과정, 대상이 조직화되고 연결과정을 전체적인 대상으로 인식행동이 내면화되면서 정신적 구조가 생김대상에 대한 ... ”으로 전이되기 위해서는 복잡한 과정을 거쳐야 함3) 역사발생적 원리 가) 고전적, 현대적 역사발생적 원리수학교육에서 발생하는 문제들은 수학을 완성된 산물로 보고, 최종적으로 다듬 ... 적 접근Toeplitz는 미적분 개념의 역사적 발생과정을 통해 드러난 핵심적인 내용을 추상한 것이 현대적인 형식적 이론임을 이해할 수 있도록 역사적 발생과정을 고려하여 적분을 미분
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.12
  • 수학교육(지도, 수학수업)의 목표와 이론, 수학교육(지도, 수학수업)의 영향, 수학교육(지도, 수학수업)의 과정과 평가, 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육, 연산학습, 향후 수학교육(지도, 수학수업)의 개선방향
    수학교육(지도, 수학수업)의 목표와 이론, 수학교육(지도, 수학수업)의 영향, 수학교육(지도, 수학수업)의 과정과 평가, 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육, 연산학습, 향후 ... 수학교육(지도, 수학수업)의 개선 방향 분석Ⅰ. 수학교육(지도, 수학수업)의 목표Ⅱ. 수학교육(지도, 수학수업)의 이론Ⅲ. 수학교육(지도, 수학수업)의 영향1. 실용적 지식 ... )의 과정Ⅴ. 수학교육(지도, 수학수업)의 평가1. 평가 방침2. 평가 계획1) 지필고사2) 수행평가Ⅵ. 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육1. 통계 교육의 의미2. 초등학교 통계 교육
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22
  • [교육과정] 사회적 갈등 중심의 교육과정 이론
    1. 사회적 갈등 중심 교육과정 이론1.1. 기본관점학교 교육과정이 사회의 요구와 함수적 관계에 있다는 사실은 명백한 사실이지만, 그것은 너무나 당연한 사실로 받아들여졌기 때문 ... 에 오랫동안 학교 교육과정의 쟁점으로 부각되지 않았다. 학교 교육과정과 사회를 연결시키는 논의는 사회 쪽에서 큰 변화가 일어나면서 시작되었다. 예를 들어, 산업화에 따른 경제구조 ... , 인구구성 등에 변화가 일어나면 학령인구의 사회적응이 사회로부터 요청되고, 사회적 효율을 추구하는 학교 교육과정이 개발된다. 이는 학교가 사회의 순기능, 즉 사회화의 기능을 담당
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.22
  • 초등학교 과학과(과학교육)의 특성과 이론적 기초, 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구과정과 지도시 유의점, 초등학교 과학과(과학교육)의 지도방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 교육과정 비교 분석
    초등학교 과학과(과학교육)의 특성과 이론적 기초, 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구과정과 지도시 유의점, 초등학교 과학과(과학교육)의 지도방법과 수업모형, 초등학교 과학과(과학 ... 와 관련하여 볼 때Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 이론적 기초Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 탐구과정1. 탐구란2. 탐구 과정이란 무엇인가1) 관찰2) 분류3) 측정4) 예상5 ... 교육)의 교육과정 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 과학과(과학교육)의 특성1. 학습 대상, 학습 과정 및 그 결과로 볼 때2. 과학과 내용 구성으로 볼 때3. 과학과 학습 지도
    리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26
  • [교육과정]아동은 어떻게 학습하는가?(다중지능이론)
    아동은 어떻게 학습하는가?Ⅰ. 다중지능이론교육과정1. 하워드 가드너1) 다방면에 대한 관심과 하버드 대학 시절 심리학과 교육학과의 유명한 선생님들과의 학문적 교류를 통해 인간 ... 성의 특징, 미디어의 영향 등을 주로 심리학적 관점 에서 연구해오고 있다.- 최근에는 학교교육과 관련된 보다 실제적 이슈들을 다중지능이론과 실제와 같은 책을 통하여 교육과정, 수업 ... 에 의해 희생. 인간이 단순한 능력이 아닌 복 합적인 능력을 가지고 있다는 것을 인식하는 것이 우리의 과제를 실현하는 첫 번째 작업이 될 것이다.8. 다중지능이론교육과정과 학습
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.13
  • 다중지능론(다중지능이론)의 개념, 다중지능론(다중지능이론)의 종류, 다중지능론(다중지능이론)의 필요성, 다중지능론(다중지능이론)적용 교육과정교육방법, 향후 다중지능론(다중지능이론)의 발전 방향 분석
    다중지능론(다중지능이론)의 개념, 다중지능론(다중지능이론)의 종류, 다중지능론(다중지능이론)의 필요성, 다중지능론(다중지능이론)적용 교육과정교육방법, 향후 다중지능론(다중지능 ... . 대인관계 지능7. 개인지각지능Ⅳ. 다중지능론(다중지능이론)의 필요성Ⅴ. 다중지능론(다중지능이론)적용 교육과정1. 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 열린 교실에 도입하기 위한 ... 을 정확히 이해하고 삶 속에서 효과적으로 자신을 조정할 줄 아는 자기 이해 지능이다.Ⅶ. 다중지능론(다중지능이론)적용 사회과교육다중지능이론교육목표, 교육과정과 수업, 평가
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.14
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2025년 08월 06일 수요일
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