"사회과교육론"의 검색결과 입니다.

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"사회과교육론" 검색결과 1,101-1,120 / 149,425건

내가 생각하는 초등사회과 교육이란

내가 생각하는초등사회과교육이란- 목차 -1. 들어가며2. 본론 - 내가 생각하는 초등 사회과 교육이란- 경험속의 사회과교육- 실생활과 함께하는 사회과교육- 열린 수업 - 교사 ... 와 학생이 만들어가는 사회과 교육3. 나가며4. 참고문헌5. 과제를 마치고.. (추가적인 의견 정리)1. 들어가며초등 사회과 교육Ⅰ 강의를 접하면서 교수님이 처음부터 강조하던 것 ... 이 생각난다. 이번 강의가 끝날 때까지 사회과 교육에 대한 자신만의 생각을 계속해서 정립해 나가라는 것이었다. 처음 그 말을 들었을 때 사회과교육이라는 것의 갈피를 잡을 수가 없

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.29

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[지역화학습]국어과(국어교육)의 지역화학습, 과학과(과학교육)의 지역화학습, 사회과(사회교육)의 지역화학습, 역사과(역사교육)의 지역화학습, 지리과(지리교육)의 지역화학습, 음악과(음악교육)의 지역화학습

국어과(국어교육)의 지역화학습, 과학과(과학교육)의 지역화학습, 사회과(사회교육)의 지역화학습, 역사과(역사교육)의 지역화학습, 지리과(지리교육)의 지역화학습, 음악과(음악교육 ... 교육 내용에다 지역의 언어 문화를 들여앉히자는 것이다4. 국어 교육 방법에다 지역의 언어 문화 체험을 끌어들이자는 것이다Ⅱ. 과학과(과학교육)의 지역화학습Ⅲ. 사회과(사회교육 ... 를 개발하여 지역의 특색을 살려서 보충 및 심도 있는 교육이 되도록 하는 것도 포함된다.Ⅲ. 사회과(사회교육)의 지역화학습교육과정의 지역화란 국가 수준에서 의도하는 교육과정과 지역

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.20

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신사고 사회과교육론 3장 사회과교육의 패러다임

3장 사회과교육의 패러다임‘사회과교육은 참다운 시민상을 양성하기 위한 시민교육으로서 가족과 따뜻하게 서로 도와가며 살고, 국민 모두가 굳게 뭉쳐 복지사회를 이루며, 인류전체 ... 가 평화롭게 사는 세계를 만들고자 하는 끊임없는 노력, 즉 화(和)의 교육인 것이다.’라는 사회과교육 전체를 대변하는 근본적 사회과 교육목표에는 충분히 공감하는 바이다. 그러나 이러 ... 한 사회과교육의 전체 목표를 ‘화’ 조화, 어울림이라고 제시한다면, 제7차 교육과정에서 도덕과의 일반적 목표로 제시되는 ‘한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는 데 필요한 기본 생활 습관

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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사회과교육과정의 지역화

교육과정의 지역화 개념은 사회과의 학습 대상이 되는 사회적 사실과 현상을 지역에서 찾아 교재화하고, 학교의 여건, 학생의 심리적 사회적 배경 까지를 학습 내용에 편성하는 것을 뜻 ... 한다. 국가 단위에서 의도하는 교육과정을 지역 사회의 실정, 학교의 특수성, 학습자의 특성 등에 적합하게 재구성 하는 노력이다. 교육과정이나 교과서에 제시된 사회과 학습의 대상인 ... 함으로써 교육적 효과를 제고시킬 것을 의도하는 교육과정 운영에서의 지역화인 소극적 의미의 지역화가 있다.라.지역화 학습의 개념교육과정을 지역화 하여 운영함으로써 사회과의 학습 지도

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.27

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영유아 언어교육, 사회교육, 수학교육, 과학교육, 음악교육, 동작교육, 미술교육 관련 교재교구를 영아용과 유아용으로 나누어 각각 1개 이상씩(총14개 이상) 찾아 각 교재교구의 사진과 활용방법을 써서 제출할 것. *마지막에 본 과제를 하면서 느낀점에 대해 서술하기.

를 나눈다.“과자카드를 가지고 어떻게 하면 좋을까?”④ 과자카드를 이용하여 집을 장식한 후 창의적으로 이야기를 꾸며보게 한다.교 구2. 사회교육 관련 교재교구1) 영아용사회교육 (영아반 ... ReporTree주제: 영유아교수방법영유아 언어교육, 사회교육, 수학교육, 과학교육, 음악교육, 동작교육, 미술교육 관련 교재교구를 영아용과 유아용으로 나누어 각각 1개 이상 ... ] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.영유아교수방법영유아 언어교육, 사회교육, 수학교육, 과학교육

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.20

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중학교(중등) 사회과(사회교육)의 성격과 교육목표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 기본내용과 내용체계표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 수준별교육과정, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 수준별학습자료

중학교(중등) 사회과(사회교육)의 성격과 교육목표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 기본내용과 내용체계표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 수준별교육과정, 중학교(중등) 사회 ... 과(사회교육)의 수준별학습자료 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 성격Ⅲ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 교육목표1. 국가 수준의 목표2. 학년 목표1) 1학년 ... 2) 2학년3) 3학년Ⅳ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 기본내용Ⅴ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 내용체계표Ⅵ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 수준별교육과정1. 사회과

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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3. 사회과교육의 패러다임

DiagramCritical Perspectives : 한국의 사회과교육에서 국가적 주체성은 논의되어야 한다.저자는 인류의 공동재산으로서의 학문이란 관점으로 볼 때에 국가적 주체 ... 성이 진정 논의될 필요가 있는가에 대해 확신하지 못하고 있다.그러나 나는 한국의 사회과교육에서 국가적 주체성은 반드시 논의되어야 될 문제라고 생각한다. 거시적인 입장에서 사회과교육 ... 을 보았을 때 그 터전은 국가이고 그 대상은 국민이다. 그리고 국민전체의 동일체의식을 바탕으로 공화를 달성하는 것이 거시적 입장에서 사회과교육의 근본목표이다. 그런데 국가의 성격

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.24

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한국 사회과 교육의 발달

한국사회과 교육의 발달 - 교과목 편재를 중점으로 -♠. 한국 사회과 교육의 발달(중등학교).♠- 한국의 민주시민 형성과 함께발달해온 사회과 교육 -♠. 사회과 교육은 야만시대 ... 에서 사회를 유지, 발전, 존속시키려는 이유에서 발달했다. 사회과 교육은 인간이 인간답게 살기 위해서 꼭 필요하며 우리는 사회과 교육을 통해 인간답게 사는 방법을 배운다. 현대 사회 ... 에 들어오면서 사회는 더욱 복잡하고 혼란스러워 졌으며 우리는 사회과 교육을 통해 이런 사회에 적응하며 사회를 더욱 발전시킬 수 있다.Ⅰ. 들어가며.(머리말.)사회과 교육은 사전

리포트 | 55페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.13

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[법교육연구]【A+】사회과 법 교육에 있어서 헌법교육의 의의

사회과 법 교육에 있어서 헌법교육의 의의Ⅰ. 서론현재 우리나라 사회과에서 법 교육이 차지하고 있는 비중은 미미하다. 그 이유는 과거 법을 권력자의 전유물이나 일반적인 통치수단 ... 으로 생각했던 법에 대한 부정적인 법의식 때문이다. 따라서 오늘날 사회과에서 법 교육이 강화되어야 한다는 전제하에, 그 중에서도 헌법교육이 법 교육의 핵심이 되어야 한다.Ⅱ. 사법 ... (私法)교육 강화론과 헌법(憲法)교육 강화론1. 사법교육의 강화를 주장하는 견해들① 양적인 면-사회과 교과서에 사법분야가 7.3%, 공법분야가 65.7%를 차지=>지나치게 헌법위주

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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사회과교육의 스트랜드 수업적용

1. 사회과교육은 이전과 다른 새로운 관점을 추구하면서 시작되었다. 그렇다면 그 시작은 무엇으로부터 이루어졌고, 어떤 정당성과 특징을 가지고 있었는가? 사회과교육이 겪고 있 ... 는 가치사회과교육은 기존의 교육이 가지고 있었던 문제점인 교과서 위주의 고정되고 폐쇄된 내용학습, 교과 내용과 사회현실과의 괴리, 가치교육의 부재, 학습내용의 고난도, 학습자의 사고과정 ... 부족, 지식위주의 평가 등에 반발하는 것으로 시작되었다. 사회과교육의 특징을 살펴보면, 사회과학적 접근으로부터의 탈피를 주장하고, 지적이고 참여적인 시민양성에 대한 요구를 만족

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.12

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사회과 교육의 수행평가에 관한 연구

사회과 교육의 수행평가에 관한 연구과 목 :전 공 :학 번 :이 름 :제출일 :사회과목을 중심으로 서울, 경기도 및 수도권 중고등학교를 실증분석하고, 수행평가에 대한 실태와 인식 ... 들은 교사의 강의와 설명을 수동적으로 받아 적고 암기하는데 길들여졌다.이런 교육 현실을 변화시키려는 노력은 사회과의 평가방식을 개선하려는 모습에서도 나타났다고 볼 수 있는데, 인지적인 ... 면의 지식만을 측정하던 예전의 평가와 비교하여 사회과 교육을 위한 평가의 새로운 경향이 행동과 목적, 구조중심의 학습평가가 나타났다. 또한, 정의적인 영역에 속하는 인간의 행동

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.16

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사회과교육론제 3장

사회과 교육의 패러다임 - 한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로현재 한국이 처한 현실은 새로운 패러다임이 정착되어야 할 필요성을 절실히 느끼게 한다. 패러다임은 한 사회를 대표 ... 들을 만들었고 만들어내고 있기 때문에 그것을 해결하여 더 나은 방향으로 발전을 도모해야 하는 과제를 안고 있다. 따라서 적합한 사회의 패러다임으로의 전환이 절실하며, 그것이 사회과교육 ... 이 해야 할 중요한 역할이라고 생각한다. 이 논문에서는 사회과 교육의 과학성을 높이기 위한 문제의식을 기초로 사회과 교육의 발달이 정체상태에 있는 이유를 한국적인 학문토양에 비유

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04

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공통사회과(공통사회교육) 평가의 목표, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방법과 절차, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 문제점, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 개선방안, 공통사회과(공통사회교육) 평가 방향

공통사회과(공통사회교육) 평가의 목표, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방법과 절차, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 문제점, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 개선방안, 공통사회 ... 과(공통사회교육) 평가의 방향Ⅰ. 서론Ⅱ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 목표Ⅲ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방법Ⅳ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 절차1. 교육과정 분석 ... (학습과제 분석)2. 평가 요소(평가목표) 추출3. 평가 문항 개발4. 평가 실시5. 평가 결과 기록6. 평가 결과 활용Ⅴ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 문제점1. 성취기준

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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[사회과교육]사회과 교육에서의 인간관

미술교육과 20041119 신지혜社會科敎育에서의 人間觀교육은 인간의 존재를 전제로 하여 이루어진다. 교과 교육으로서의 사회과 교육도 인간을 전제로 이뤄지는 것에는 변함이 없 ... 다. 본 논문에서는 인간의 중요성에 대한 학문적 인지를 바탕으로 인간을 사회과 교육에서 어떻게 볼 것인가에 대해서 중점적으로 살펴보고자 한다. 또한 인간을 어떻게 보고, 규정하고, 평가 ... 하며 이해하는가는 학문활동에 있어서 대단히 중요한 일인데, 이것은 이 글의 존재의 이유가 된다. 보다 명백하고 확실한 인간관을 갖는 것은 보다 의미 있는 사회과교육 연구와 실천

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.05

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[학습지도][수학과][국어과][사회과][실과과][도덕과]학습지도 이론, 학습지도 원리, 학습지도의 방법, 수학과교육 학습지도, 국어과교육 학습지도, 사회과교육 학습지도, 실과과교육 학습지도, 도덕과교육 학습지도

학습지도의 이론, 학습지도의 원리, 학습지도의 방법, 수학과교육 학습지도, 국어과교육 학습지도, 사회과교육 학습지도, 실과과교육 학습지도, 도덕과교육 학습지도 분석Ⅰ. 학습지도 ... ) 읽기3) 쓰기Ⅵ. 사회과교육 학습지도1. 사회과 학습 지도의 기본 방향1) 흥미와 관심의 확2) 원리의 발견 적응 강조2. 교재의 재구성1) 교과서 단원 분석2) 학습 교재3 ... . 교수 방법의 통합1) 사회 현상의 종합적 이해2) 통합 방법4. 수준별 교육 과정 운영1) 사회과 수준별 교육 과정2) 주제학습 전개3) 시간 배당4) 심화과정 운영5) 보충과정

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.19

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광고 리터러시를 통한 사회과 교육

< 광고 리터러시를 통한 사회과 교육 >< 목차 >Ⅰ. 문제 제기Ⅱ. 이론적 배경Ⅲ. 실제 수업에의 적용1) 광고 분석의 사례2) 교수-학습 활동안3) 사회과 수업에의 기대효과Ⅳ ... 을 통한 사회과 교육을 선정한 이유이다.아래에서는 요즘 가장 많이 쏟아지고 있는 0kcal 식음료에 대한 광고에 대한 분석을 통해 사회과 수업을 진행 해 보고자 한다.Ⅱ. 이론적 배경1 ... 시키는 행위이다.2) 롤랑 바르트의 신화론신화론은 일상생활의 사소한 행동들이 갖고 있는 이데올로기적 의미 함축을 탐구함으로써 문화적 신화가 사회적 영향력을 가지는 과정을 보여준다. 바르트

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.27

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[법교육연구]【A+】사회과 법 교육에 있어서 헌법교육의 의의

사회과 법 교육에 있어서 헌법교육의 의의차 례Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사법교육강화론과 헌법교육강화론 Ⅲ. 사회과 교육에서 헌법교육의 의의 Ⅳ. 헌법교육의 개선방향 Ⅴ. 맺음말서 론현재 ... 우리나라 사회과에서 법 교육이 차 지하고 있는 비중은 미미하다. 그 이유 는 과거 법을 권력자의 전유물이나 일반 적인 통치수단으로 생각했던 법에 대한 부정적인 법의식 때문이 ... 다. 따라서 오늘 날 사회과에서 법 교육이 강화되어야 한 다는 전제하에, 그 중에서도 헌법교육이 법 교육의 핵심이 되어야 한다.사법교육강화론과 헌법교육강화론사법교육의 강화를 주장하는 견해

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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사회과 교수학습과정안,병원약국알기 교육과정안,사회과수업지도안,사회과학습계획안,사회과교육계획안

사회과 교수학습 과정안단 원함께 사는 우리학습주제건강을 지켜주는 이웃 알기일 시대 상장 소수업자1. 단원 : 함께 사는 우리2. 단원의 개관아동들은 경험에 의해 사회적 존재 ... 로 성장하게 되며, 얼마나 긍정적이고 다양한 경험을 했느냐에 따라 사회 친화력의 정도가 달라진다. 그러나 장애를 가진 학생들의 경우 장애 특성으로 인해 생활의 범위가 좁고, 사회적 관계 ... 의 범위가 부모님, 선생님 등으로 제한되어 다양한 이웃과의 만남의 경험이 적다. 그러므로 일상생활 주변의 직접적인 경험과 접촉을 통해 학생이 살아가는 지역사회의 이웃들의 존재

리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.11.09

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사회과교육을 받은 인간은 어떤 인간이어야 하는가

사회과교육을 받은 인간은 어떤 인간이어야 하는가?첫 번째 저널 ‘어떤 사회과교육을 지향할 것인가?’라는 물음에 사회과학모형을 중점으로 두고 시민성 전달모형, 반성적 탐구모형 ... , 사회비판모형, 개인발달모형을 상호보완적으로 사회과교육을 해나가야 될 것이라고 답하였다. 내가 중점으로 두고 있는 사회과학모형은 탐구학습을 위주로 자신이 사회과학자가 되어보거나 역사 ... 의 보고서를 쓰게함으로써 마무리한다.위와 같은 사회과학모형을 중심으로 한 사회과교육을 받은 인간은 첫 번째, 탐구력이 높은 인간이어야 한다. 탐구력은 문제가 무엇인지 발견하고, 문제해결

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.09

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쟁점중심 사회과 교육에 대한 자신의 관점

쟁점중심 사회과교육에 대한 자신의 관점우리가 사회를 배우는 목적은 고등사고능력을 함양하여 실생활의 문제를 해결하는데 있다. 이를 위하여 사회과 교육에서 선택할 수 있는 방법 ... 그르다 판단하기 어렵기 때문에, 사회과 교육에 있어서 쟁점을 중심으로 한 교육이 이루어져야 보다 성숙한 시민 의식을 가지고 사회의 주요 현상을 이해할 수 있다.쟁점중심 사회과 교육 ... 어서는 교사의 지식을 수동적으로 바라보던 기존의 교수법에 비해 쟁점중심 사회과 교육은 교사와 학생간의 활발한 상호작용적 활동이 일어날 수 있다. 이와 같은 과정을 통해 학생들은 사회

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.20

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