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"또래학습" 검색결과 1,101-1,120 / 43,190건

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    단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.
    에서 반복적이고 일관된 어려움을 보이며, 이는 그들의 사회적 상호작용과 학습 능력을 저해할 수 있다. 반면, 말 늦은 아동은 언어 발달이 또래에 비해 늦은 경우를 말하며, 이는 일시적인 ... 늦은 아동(Language Delay)은 언어 발달이 또래에 비해 늦은 경우를 말하며, 이는 다양한 원인에 의해 발생할 수 있다. 2023년 한국 언어 장애 통계에 따르면, 전체 ... 의 약 70%가 언어 능력에서 유의미한 향상을 보였으며, 이는 조기 개입의 중요성을 강조한다.또한, 단순언어장애는 아동의 사회적 상호작용과 학습 능력에도 영향을 미친다. 2023년
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.17
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    통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요
    을 인식하는 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 노력해야 한다.특수아동들은 또래와의 상호작용에서 주도권을 갖는 경우가 적고 우정까지 발전시키지 못한다. 특수아동은 일반아동들에 비해 ... 놀이에서 적절한 반응이 부족해서이다. 일반아동의 행동에 공격적인 반응을 보이거나 특수아동이 잘못 또래들에게 보인 반응에 놀림이나 무시당하기도 한다. 이러한 모습이 지속되면 자연스레 ... 은 장애유아의 놀이에서 질적 변화를 이끌어 내어 긍정적인 결과를 가져 올 수 있다(김지영, 2009). 장애아동이 지닌 다양한 학습방법을 고려하며 각각의 아동에게 적합한 학습방법
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30
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    아이들은 놀이를 통해서 학습하게 된다
    스럽게 일어나는 학습 메커니즘입니다. 아이들은 주변 또래와 부모의 행동을 세심하게 관찰하며 학습합니다. 예를 들어, 놀이터에서 다른 아이들이 그네를 타는 방법을 주의 깊게 관찰 ... 아이들은 놀이를 통해서 학습하게 된다. 아이들이 놀이를 통해 학습하는 원리를 4주차 학습에서 배웠던 학습의 원리 (고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 관찰학습)의 내용을 이용 ... 하여 분석해보시오.서론본론결론참고자료서론놀이는 아동 발달에 있어 핵심적인 학습 메커니즘입니다. 아이들은 단순한 오락을 넘어 놀이를 통해 중요한 인지적, 사회적, 정서적 능력을 발달
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.11
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    만 5세 2학기 직장어린이집 부모면담일지, 부모상담일지 (1학기와 발달정도 비교하여 개선된 사항 기록) 평가제 준비
    하여 움직일 수 있음.배우는 것을 좋아하고 신체활동, 미술, 학습 등을 곧잘 함. 또래에 비해 다소 체중이 적어 걱정임. 많이 먹게 하고 싶은데 워낙 먹는 것을 좋아하지 않는 것 같 ... , 형제, 또래)사회성이 뛰어나 또래관계에서도 리더의 역할을 주로 함. 놀이할 때 함께 협력하여 놀이하는 것을 선호함. 남자친구들과 놀이성향이 같아 자주 놀게 되긴 하나 가리지 않 ... 기의 경우 또래와 비슷한 수준임. 말하기의 경우 문장을 자유롭게 구사하고 문맥을 알맞게 구사함. 활동적인 놀이를 매우 좋아하여 신체표현이 자주 일어남.언어발달은 매우 높다고 생각
    리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.18
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    최근 아동을 둘러싼 다양한 사회환경이 영향을 미치고 있는데, 사회환경의 유형을 3가지 이상 제시하고, 그 중요성을
    . 또래환경2. 대중매체환경3. 식생활환경Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론코로나19로 인하여 디지털 환경이 급격하게 변화하고 있다. 이러한 상황에서 기업이 아동의 디지털 권리를 보호 ... 하는 것에 있어 계층 간의 격차가 크게 확대되는 상황이기 때문이다.Ⅱ. 본론1. 또래환경Perry와 Bussy는 사회적 상호작용의 측면들 중에서 특히 또래관계에 초점을 두었다. 사회 ... 적 능력이 있는 아동들은 자신이 원하는 사회적 목표를 달성하기 위하여 필요한 기술을 가지고 또래관계에서 우정을 형성하며 유지를 하는 데에 필요한 기술이 사회적 능력의 대부분을 차지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18
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    [A+과제] 아동복지론 _ 아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고, 3교시 2차시에서 배운 이 같은 문제를 해결하는데 도움이 되는 이론에 대하여 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오
    다. 실제로 이 시기에는 부모의 품 안에서 벗어나 학교에서 선생님, 또래 친구들, 지역사회 시스템을 접할 기회가 있으며 이외에도 방과후학습, 학원 등의 다양한 학습 형태가 제공된다. ... 많이 받는다는 것이 특징이다. 학령기에 접어 들면서 자신이 주로 시간을 보냈던 집에서 벗어나 학교에서 주로 시간을 보내게 되는데 부모와 정서적으로 많이 교류한 아동이 또래 집단과 좋 ... 게 된다면 잘 키우자는 욕심에 자녀의 학업, 학원, 또래관계, 모든 부분에서 지나친 간섭을 하게 된다면 아동의 정서발달에 안좋은 영향을 미칠 가능성이 크다.그만큼 부모는 아동의 정서발달
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2023.01.13
  • 교육과정 수정 교수전략에 대해 기술하시오.
    시킨다는 것은 발달과 학습을 위한 더 많은 기회를 제공하 는 것을 의미한다.- 장애 유아가 하루 일과와 활동에 참여하기 위해서나 또래와의 사회적 상호작용 에 참여하기 위해서 적용할 수 있 ... 와 학습 지원을 위한 성인 중재* 시범* 유아의 참여* 칭찬과 격려또래지원중요한 목표 행동의 학습을 도와주도록 또래를 활용함* 시범 보이기* 도우미* 칭찬과 격려눈에 보이지않는 지원 ... 은 장애 유아가 교육 활동과 하루일과에 참여를 촉진하거나 횟수를 늘리기 위하여 활동이나 자료를 수정하는 것을 말한다. 교사는 장애 유아가 활동 참여, 놀잇감 및 또래와의 상호작용
    리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.01.22
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    통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담
    의 행동을 모방하고 관찰하여, 해당 연령에게 나타나는 적절한 행동을 학습하고, 일반유아와 상호작용하면서 자신감을 높이고, 수용감과 소속감을 증진시키며, 또래 집단과 여러 가지 사회 ... 에서 특수교육 대상자가 장애의 정도나 유형에 따라서 어떠한 차별도 받지 아니하고, 또래와 같이 교육적 요구에 적절한 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 뜻한다.’라고 정의되어 있다. 유아 ... 교육기관에서 통합교육을 실시하는 것은 장애를 가진 아동이 일반학급의 또래와 함께 국가에서 설정한 놀이 과정의 교육을 받도록 하고, 개인의 능력에 알맞는 목표를 개별화 교육과정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
  • [A+레포트] 자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오.
    에 따르면, 아동은 더 발달된 사회 구성원과의 상호작용을 통해 학습하며, 이러한 과정에서 지식을 내면화한다. 교사와 또래와의 협력적 학습 환경이 아동의 인지 발달을 촉진하는 중요 ... 사회에서 아동들이 처한 다양한 학습 환경과 문화적 배경을 고려했을 때, 교육의 접근 방식도 이러한 다양성을 반영해야 한다는 믿음에서 비롯된다. 아동 각자의 문화적 배경과 사회적 상호 ... 작용이 그들의 학습과 발달에 중요한 역할을 한다는 비고츠키의 관점은, 모든 아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 데 필요한 개별화된 접근 방식을 제공한다. 이러
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.20
  • 교육평가 ) 규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오 검사, 측정, 평가의 개념과 세가지의 상호 연관성에 대해 간단히 설명하기로 하자 할인자료
    는 다양한 문항으로 구성해야 하며, 문항변별도가 높은 문항으로 구성을 해야 한다.즉, 또래와 비교했을 때, 자신보다 다른 학생이 점수가 높은지 낮은지에 따라 자신의 수준이 결정 ... 되며, 이와 같은 학습자가 속한 집단이 결과에 따라 다르게 나타나는 평가이다.(2) 준거참조검사준거참조검사는 한마디로 절대평가를 말한다. ‘한 개인이 무엇을 할 수 있는가!’와 같 ... 있으며, 목표와 과정 개선이 가능하다. 지적인 성취 유발과 탐구정신, 협동정신으로 학습효과를 증진 시킬 수 있다. 하지만 장점만 있는 것은 아니다. 단점도 포함되어 있다. 준거
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2022.07.16
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    생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을 분석하여 설명
    가 포함됩니다. 미시체계란 가정, 또래, 학교, 커뮤니티 등 개인이 직접 상호작용하는 환경을 말하며 아래에서는 청소년이 경험하는 미시 체계의 구체적인 요인의 특징을 말하고, 그러 ... 한 요인이 청소년에게 미치는 영향을 분석해보겠습니다.2) 미시체계에서 청소년의 발달에 영향을 미칠 수 있는 요인미시적 체계는 가족, 학교, 또래의 사람들입니다. 이 모든 환경은 청소년 ... 와의 지원과 따뜻한 관계를 구축하는 것은 더 나은 심리적 건강 결과, 더 나은 학습 성적, 더 적은 위험 행동을 가져올 수 있으며 반면 가족과의 관계가 긴장돼 학업성적 저하, 모험행위
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.18
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    유아기의 인지적, 정서적 및 사회성 발달에 대하여 토론하시오
    고 인지적 사고의 수준이 복잡해지고 의사소통 기술이 향상되어 많은 것들을 이해할 수 있게 된다. 정교한 조작을 할 수 있을 만큼 정신운동 능력이 발달하고, 놀이를 통한 또래친구 ... 들과의 상호작용에서 많은 것들을 배우고 의미 있는 타인과 또래를 중요하게 생각하는 시기이다.이 시기의 애정결핍과 사회적 고립으로 인한 스트레스는 유아의 성장을 저해하므로(Schaffer ... . 따라서, 여러 가지 발달영역과 관련하여 세심하게 유아를 관찰하고 유아의 수준에 적절한 자극이 제공되는 환경에서 긍정적인 상호작용을 통해 흥미를 높임으로써 놀이하듯 학습기회를 증진
    리포트 | 5페이지 | 6,800원 | 등록일 2024.06.21
  • 장애영유아교수방법론-교육과정 수정 교수 전략에 대해 기술하시오.
    학습 활동 참여에 대해 긍정적인 영향을 끼친다고 하였다. 교육과정 수정은 장애 영유아에게 또래와의 상호작용을 유발하며 사회성 발달을 촉진시키고, 학습에 대한 참여도도 증가시킬 수 있 ... 에서는 누구나 교육받을 학습권이 명시되어 있다. 특히 코로나로 인한 온라인 수업이 확대되는 요즘 장애 영유아에 대한 소외는 큰 문제점으로 떠오르고 있다. 장애를 가진 학생에 대한 교육 방법 ... . Orkwis & McLane(1998)의 정의에 의하면 ‘보편적 학습 설계’라는 것은 듣고, 말하고, 읽고 쓰는 모든 능력이 각자 다른 특성을 가진 학생들이 모두 성취할 수 있도록 학습
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25
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    [합격] 중앙대학교 교육대학원 유아교육과 23 전기,후기 면접실제질문 및 5년 기출문제
    을 파악하여 단계별 발달 수준 지원을 위한 계획을 수립하고 놀이 중 개별 특성에 맞는 도움을 교사의지원, 또래의 지원으로 구분하여 실행할 것이며, 영유아와 함께 학습할 수 있는 환경 ... 여 교육과정에 다양한 놀이자료로 활용할 수 있다. 세 번째로는 사진을 통하여 놀이모습에 대해 반성적 평가를 하며 교수학습 과정의 기록으로 활용할 수 있다. 반면 사진찍기에 몰두할 경우 ... 을 통해 유아 자발적으로 장면 그대로의 대사, 등장인물을 꺼내어 글과 그림으로 표현하거나, 그림책의 결말을 바꾸어 역할극을 하는 등 유아 스스로 놀이를 만들어나갈 수 있다. -또래
    자기소개서 | 9페이지 | 35,000원 | 등록일 2023.07.22 | 수정일 2024.09.13
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    [계획서][지도대책] 학습부진아에 대한 지도대책입니다. 지도대책이 매우 구체적으로 서술되어 있어 큰 도움이 되는 글입니다.
    부분이 다 다르므로 개별적인 맞춤식 지도가 필요하고, 적절한 강화전략도 효과적이다.우수 학생들이 기초 학습 부진 또래들과 공부 짝을 맺어 함께 학습해 나가게 함으로써 기초 학습 부진 ... 학생의 학습 어려움을 또래 간 상호 협력을 통하여 해결할 수도 있겠다. 이는 담임교사와의 긴밀한 협조가 필요하겠다. ... 20 학년도학습부진학생 책임지도 기본계획1. 실태 파악진단평가에서는 사회 교과의 미도달 학생 수는 11명(5.7%)로 나타났다. 평균점은 85으로 전국평균에 비해 다소 높
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.14
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    장애아 통합 교육의 실현 방안과 성과
    장애의 벽을 허물어 더 포용적인 사회를 만드는 데 기여합니다. 통합 교육은 장애 학생들이 비장애 학생들과 함께 학습하며, 상호작용하고 교류할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 ... 을 위한 방안: 교사 교육 및 전문성 향상교사의 교육 및 전문성 향상은 장애아 통합 교육을 실현하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 교사들은 학생들의 다양한 학습 요구를 충족시키는 핵심 ... 적인 주체이기 때문에, 이들의 역량 강화가 필수적입니다.먼저, 교사들은 장애 학생을 포함한 다양한 학생들의 학습 needs에 대한 깊이 있는 이해가 필요합니다. 이를 위해 교사
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.24 | 수정일 2025.02.04
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    1) 교사-학생의 상호작용에서 내자신이 학생 일때 와 교사일때의 기준치 적기
    하는 이론 나는 비행 청소년이 서로 영향을 주고받고 청소년기에는 또래의 역할이 크기에 사회학습이론이 청소년 비행을 설명하는 데 가장 적절하다고 생각한다. Ⅲ. 참고문헌 이성식 외 ... 교과목명 : 현대교육사회학 1) 교사-학생의 상호작용에서 내자신이 학생 일때 와 교사일때의 기준치 적기 2) 청소년 비행이론 ① 긴장이론 ② 일반 긴장이론 ③ 사회학습이론 ... 긴장이론은 일상 긴장이 부정적인 감정을 일으키기에 비행의 주요한 원인이 된다고 보며 사회학습이론은 주변 사람에게서 비행 가치, 동기, 태도를 학습해 비행을 저지른다고 본다. 사회
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21
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    교육과정 수정 교수전략에 대해 기술하시오
    한 참여촉진을 통해 장애 유아가 교재 또는 또래와 상호작용의 기회가 증가하므로 결국 장애유아의 학습과 발달을 도모할 수 있다(Odom & Bailey,2001).교육과정 수정 ... . 서론장애유아는 저마다의 장애특성을 지니며 발달의 개인차를 보이게 된다. 그런데 수업활동 시 갑자기 일어나 돌아다니기, 큰소리 지르기, 욕하기, 또래 때리기, 문 열고 나가기, 높 ... 하여 수정한 것을 의미한다. 장애유아의 참여 촉진을 최대화하기 위해 교실에서 진행되고 있는 활동 또는 일과를 수정하거나 사용도구, 학습영역을 수정하는 것을 의미하는 교육과정 수정은 이러
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.10
  • 놀이지도_놀이지도 의의와 교사의 역할을 서술하고 효과적 놀이 활동에 대한 교수 전략을 자신만의 창의적 교수 전략을 포함해 설명하시오
    하고 성장하며 학습한다. 어린 유아기에는 혼자의 놀이를 시작으로 모방기를 거치면서 여러 놀이형태가 변형되고 4~5세 이후의 유아기는 또래와의 역할 분담을 통해 놀이 보다 능동 ... 면서 경험하고 학습하는 과정들을 반복한다. 즉, 유아기의 놀이는 교육의 시작이면서 효과적인 학습 및 발달의 과정인 것이다. 또한 놀이를 통해 또래 친구들과 소통을 하며 사회성, 사교 ... 를 경험하면서 새로운 환경, 사물, 개념 등 지식을 넓혀가면서 판단, 사고력 증진 등의 학습효과가 있다.3) 어휘력증가로 언어적 능력을 높여준다. 또래집단과의 소통으로 대화를 하
    리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.02.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요
    2~3세 아동들을 ‘말 늦은 아동(late-talker or late-bloomers)’라고 정의하였다. 이들 중 일부는 또래 수준으로 정상발달 하는 아동이 있는 반면, 많은 아동 ... 사용에 문제를 보여 ’읽기장애(Reading disorder) 또는 학습장애(Learning disorder)'로 이어진다. 말 늦은 아동은 표현 언어발달에서 지체를 나타내는 발달 ... 에는 표현 언어발달을 제외한 다른 발달 영역에 대해서도 아직 정확한 진단을 내리기가 어렵고, 또래수준으로 자연적인 발달 가능성이 있기 때문이다. 따라서 본론에서는 말 늦은 아동과 단순
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.11
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2025년 05월 31일 토요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감