"한국어문법 교재"의 검색결과 입니다.

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"한국어문법 교재" 검색결과 1,081-1,100 / 2,884건

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한국어교육실습 최종보고서 (한국어학과)

“한국어 교육 현장 실습” 최종 보고서 (유형1)2021학년도 1학기이름(학과, 학번)Ⅰ. 실습 계획실습 계획서 (유형1)2021학년도 1학기성 명학과(학번)실습 기관경희대학교 ... 국제교육원(Institute of International EducationKyung Hee University)실습 기간실습 목표한국어 교육의 이론을 바탕으로 하여 외국인 학습 ... 자를 대상으로 실습을 실시한다.현장에 적합한 한국어 교수 능력을 확보한다.Ⅰ. 실습 기관에 대한 이해1. 실습 기관 소개- 기관명: 경희대학교 국제교육원 (Institute of

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 89페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.06.19

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한국어실습모의수업 PPT자료

지도교사: 일시: 2018. 10. 24.(수) 0 숙달도: 초급 2급 0 교재: 세종한국어 4 0 단원 주제: 제9과 경험 0 목표 문법: 'V+-(으)ㄴ 적이 있다/없다.'1 ... 이 있어요.우연히 만난 적이 있어요.가 본 적이 있어요?먹고, 저도 친구를 중국에목표문법을 활용하여 자유롭게 대화하기길을 잃어 버린 적이 있어요.`학습내용과거의 특정한 경험 여부받침

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08

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초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

할 수 있다. 즉 발화 상황에서 참여자들의 나이, 지위, 신분, 친분 정도, 언어 상황 맥락의 공식성에 대한 정도 등에 따라 언어 표현이 달라진다. 한국어에는 경어 표현 문법 요소 ... 했다. 한국어 경어 표현은 높임의 대상에 따라 주체, 객체, 상대 높임법으로 구분할 수도 있으며 표현의 형식에 따라 문법적 높임, 어휘적 높임 등으로 구분할 수도 있다. 높임 ... 효과적인 학습을 위해서는 한국어 초급 학습자를 위한 호칭어 목록을 확정하는 것도 중요하다. 그러나 유영은(2016)에서 지적한 것처럼 현행 초급 한국어교재에 나타난 호칭어 어휘목록

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.29

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[A+레포트] 한국어 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋은지 제시하고 의견을 설명하시오.

를 배우듯 발음과 소리에 몰입할 수 있다. 이 과정을 통해, 외국인은 자연스럽게 한국어의 리듬과 정서를 동시에 익히게 된다. 단순히 교재를 통해 문법 지식을 쌓는 것이 아니라, 문학 ... 하며, 각기 다른 리듬을 통해 한국어의 아름다움을 보여준다. 이러한 작품들을 소리 내어 낭독하거나 구체적인 상황에서 활용할 때, 외국인은 한국어를 단순히 문법과 단어의 조합이 아니 ... 한국문학개론 한국어 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋은지 제시하고 의견을 설명하시오. 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 한국어는 자음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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외국어로서의_한국어_참관일지_초급(1급)_1차시,2차시,3차시,4차시_각각_02

아요? 질문이 있어요?문법(-으세요) 연습*활용T. 책 보세요. 128쪽.1번. 교재의 빈칸 채우기2번. 와 같이 문장 완성하기.T. 여러분 쓰세요. 선생님 기다려요.3번. 단어 골라 ... -> X 열다 여십시오.(학습자 발표)조심하세요.있다 계십시오, 먹다 드십시오, 마시다 드십시오, 자다 주무십시오문법(-으십시오) 연습*활용교재 128쪽. 1번 빈칸 채우기 문제. 통제 ... 겠다고 생각하여 강의의 일부 받아 적음.숙제 확인T. 숙제. 위챗으로 숙제 지금 보내세요. 교실 친구들 선생님에게 숙제를 주세요.지금 숙제하세요. 아니에요. 숙제를 보내세요.문법(

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.22

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베론 한국어 실습 4~5주 온라인 참관 보고서

고 휴대폰에 무슨 문제가 있고,왜 문제가 생겼는지 이해하며 듣기☞ 대화문의 내용을 물어보며 이해 정도 점검하기② 교재를 보며 다시 듣기 (모르는 단어나 문법 있는지 확인하며 듣기)2 ... 기④ 각자습니다.참관 소감총평한국어 수업은 어떻게 진행되며, 교사는 어떻게 학습자를 이끌어가는지 잘 배웠습니다.또한 한국어 3급 교재를 배우는 외국인 대학생들의 이해도나 실력은 어느 정도 ... 학습주제연결어미 ‘-더니’의 용법을 학습한다학습목표‘-더니’를 활용한 문장을 이해하고 구사할 수 있다.교육자료교재, ppt수업전개주요내용도입‘-더니’를 이용하여 날씨를 비롯한 일상

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.30 | 수정일 2023.08.01

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외국어로서의 한국어 표현 교육론 말하기 활동-외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.

과제물 주제 : 외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습 ... 을 사용하여 자기 생각을 성공적으로 전달하는 것이 되었다. 이러한 흐름에 따라 한국어 교육 현장에서도 말하기 교육은 이전의 문법 위주의 교육에서 벗어나 역할극이나 실생활에서 적용 ... 을 버리고 자신감을 가지게 하는 것이 우선일 것이다. 본론에서는 말하기 활동 부분을 찾아 정리하고 이를 어떤 방식으로 학습자에게 교육할 것인지에 대해 서술할 것이다.본론한국어 교재

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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[한국어교육과정및교수요목설계] 교수 내용을 배열하는 기준에 대해서 정리

국적 다양화, 교재와 교육 자료의 개발이 활발함, 아시안 게임과 서울올림픽으로 인한 한국어 교육 분야 관심 증가 등의 특징이 있다. 제3기 발전기는 2000년부터 2000년대 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 교수 내용을 배열하는 기준에 대해서 정리하여 설명하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) 교육 내용의 조직과 배열에 대한 기준 2) 리처즈 ... (Richards, 2001)가 주장한 교육 내용 배열 기준 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 한국어 교육에 대한 관점은 시대와 학자에 따라 교육의 대상자와 영역을 다르게 보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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한국어 교육의 문법 기술 방식 고찰: 불규칙 활용을 중심으로 (A Study of the Method for Describing Grammar in Korean Language Education －Focusing Irregular Conjugation)

이중언어학회 이은희

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.22

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서울 소대 4년제 대학 한국어교육센터 면접 통과 교안_-(으)ㄴ데.-는데.N인데

교재명경희 한국어단원명2급 32과차시2급 32과학습목표‘-는데’, ‘-(으) ㄴ데’, ‘-(이)ㄴ데’ 익히기학습내용기능 상황이나 배경을 설명함문법?동사 (동사·형용사) -는데, ... -(으)ㄴ데?명사 -(이)ㄴ데교사준비물교재, 판서, 교구 (그림, 단어카드)단계교수-학습 및 활동학습자료시간도입인사및목표문법도입교: 안녕하세요.학: 안녕하세요.교: XX 씨! 오늘 ... 가 아주 따뜻해 졌어요.자, 그럼 오늘 날씨가 좋은데 우리 이따가 소풍 갈까요?학: (반응한다.)교: (웃으며) 좋아요! 오늘 우리 한국어 공부를 열심히 해요!대화교사의일상으로목표

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| 시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.10

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외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 실습 모의수업지도안 '무슨' (A+취득)

이름xxx단원명세종한국어 1B무슨 음식을 좋아해요?목표문법무슨대상(등급)초급발표일시‘xx/xx/xx (x) 14:00~학습목표‘무슨’을 사용하여 구체적으로 질문할 수 있다.좋아하 ... 을 토대로 목표 문법 이끌어내기ㅁ 지난 학습내용을 사용하여 상황을 제시한 후 목표 문법을 이끌어 낸다.(세종한국어 ‘-고 싶다.)T : 여러분, 여기에 많은 음식이 있어요. 우리 ... 는 대상이나 물건에 대해 질문하거나 답변할 수 있다.교수‧학습자료교사PPT, 그림카드, 글자카드학생교재와 필기도구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입지난 학습내용

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.11.15

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외국어습득론) 외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행하는 구체적인 활동 방안

기의 특성을 이해한 후 한국어 교육 교재의 말하기 및 듣기 담화에 적용하여, 의사소통에서 끼어들기, 전환, 자연스러운 거절과 요청 등을 교육한다. 문화 차이에서 나타나는 칭찬에 대한 ... 서 단계를 설정하여 학습자가 자신감을 가질 수 있도록 개인별로 지도한다. 한국어 학습자의 한국어 학습 기간, 목적, 직업에 따라 단계를 설정하여 교육하며 맞춤법, 문법 등 오류 ... 반응 차이, 간접적이고 중의적인 표현, 독백과 대화에 따른 다양한 유형의 듣기 담화를 선택해 수업을 구성하도록 한다. 또한, 언어지식이나 스키마가 부족한 한국어 학습자의 원활한 듣

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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외국어로서의 한국어 교육개론

이 이루어 수 없다. 외국인 학습자가 한국어 어휘를 보다 쉽고 흥미롭게 학습할 수 있는 지도 방안을 계속해서 연구하는 것이 우리의 과제라 할 수 있겠다.참고 문헌한국어교육개론 교재국립국어원등급별 국어교육용 어휘, 김광해, 2003PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교육 개론과제:초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오서론어휘란 단어 또는 낱말보다 넓은 의미로 단어 ... 들의 집합체적 의미를 지닌다. 따라서 표준국어대사전에 의하면, 단어란 분리하여 자립적으로 쓸 수 있는 말이나 어휘는 이에 준하는 말 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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A+보장] 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

으며, 이러한 요소들은 언어의 사용 방식을 정의하는 데 있어 결정적이다. 예를 들어, 한국어에서의 높임말 사용은 단순히 문법 규칙으로 설명되기 어려운 점이 있다. 이는 한국 사회 ... 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.서론한국어 초급 학습자들에게 문화교육을 병행하여 제공하는 일은 단순히 학습 효과를 증진시키는 차원 ... 는 데 중추적인 역할을 한다는 점을 주목할 수 있다. 언어는 단순히 문법 규칙이나 어휘의 암기로 이루어지지 않는다. 오히려 그 안에는 특정 문화의 관습, 역사, 가치관이 담겨 있

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 잤어요. -> 동사는 같아야 한다.< 참고문헌 >- 김제열, 한국어 문법 교육론저자방성원, 김제열, 한국문화사, 2021.- 국어 연결어미 '-느라고'의 기능과 용법 ... (경희대학교 출판문화원)쪽수P. 193대상중급학습목표‘-느라고’의 의미와 통사적 제약을 알고 정확하게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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'약속'을 주제로 (으)ㄹ까요?를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오

수업지도안 작성 연습(2)2) ‘약속’을 주제로 ‘-(으)ㄹ까요’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원4과 장소학습자 수준초급 1수업 목표 ... ‘~을까요?’를 사용하여 약속을 잡을 수 있다.수업 내용문법 : ~을까요?(받침있는 용언, 받침 없는 용언, 각종 불규칙 형태 제시)기능 :약속잡기담당 교사조**학습자 인원10명수업 일시2023 ... .4.13수업 차시1/4차시강의실한국어학당 201호보조 자료PPT단어카드, 활동지단계교수-학습 내용 및 활동소요시간보조자료유의사항도입1. 인사T: 여러분, 안녕하세요?S: 안녕

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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[A+]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제있는 문항을 찾아 문제점을 분석하고 개선방을 제시

기 평가의 범주와 평가 항목을 살펴본 후, 한국어 능력시험(TOPIK)에서 듣기 평가 문항을 분석해보고 개선방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론듣기 평가의 범주와 평가 항목문법적 능력 ... 이 되어서 학습자에게 더 좋은 평가 문항을 만들 수 있도록 노력해야겠다.Ⅳ. 참고문헌외국어로서의 한국어능력평가론 교재. 배움평생교육원https://www.topik.go.kr/ ... 외국어로서의한국어능력평가론주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제있는 문항을 찾아 문제점을 분석하고 개선방을 제시목 차Ⅰ

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21

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모국어 습득이론과 외국어교수의 관계를 생각하고 외국어교수에 적용할 수 있는 부분이 무엇인지 예를 들어 설명하시오.

게 일정하게 배합하고 단어를 적절하게 만들어가며 본인이 알아서 문장을 문법적으로 만들어간다는 것이다.한계점으로는 유아기에 언어발달은 환경적 요인과 인지적 기여 없이 생득 ... 과 외국어 교수와의 관계최근 한국어는 K-POP과 한국드라마의 인기로 한국어를 배우려고 하는 외국어 학습자의 수가증가하고 있다. 한국말을 처음 접하는 외국인들이 언어를 배우기 위해서 ... 는 책이나 미디어, 인터넷의 도움을 받겠지만 본인에게 맞는 외국어 교수와의 학습 과정도 중요하다.모국어 습득은 일상생활을 통해서 차례로 모국어의 획득해 나가지만 외국인이 한국어

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.09

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의

과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안 ... 및 마무리[1] 지도안1. 들어가기오늘은 한국어의 종결 어미 중 의문형 종결 어미에 대해 배워 보도록 하겠습니다. 의문형 종결 어미에서, ‘의문’이란 궁금한 것이라는 뜻입니다 ... . 의문형 종결 어미를 사용하는 경우는 궁금한 것을 물어볼 때입니다. 즉, 의문형 종결 어미는 물어볼 때 말의 끝에 와서 문장의 질문하는 기능을 보여주는 말입니다.모든 한국어 종결 어미

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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(외국어로서의 한국어 능력평가론 A+ 과제 95점) 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 봅시다.

해커스학점은행제 외국어로서의 한국어 능력평가론최종성적 A+ 과제 95점입니다.[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습 ... 하는 각종 시험을 만나게 된다. 영어에는 토익, 토익스피킹, 토플 등이 있으며 중국어에는 HSK, HSKK 등이 있다. 일본어에는 JLPT, JPT 등이 있으며 한국어에는 외국인 ... 을 대상으로 치러지는 TOPIK 한국어능력시험, 외국인에게 한국어를 가르칠 수 있는 교육 능력을 평가하는 한국어교육능력검정시험, 한국인을 대상으로 치러지는 KBS 한국어능력시험도 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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