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"국어성취기준안" 검색결과 1,021-1,040 / 2,403건

  • 국어과 말하기 듣기 교수 학습 과정안
    20 학년도 교육실습국어과 교수?학습 과정안단 원5. 발화의 기능과 표현(1) 발화의 여러 가지 기능일 시지 도 대 상2학년 1반 (재적 35명)장 소2학년 1반 교실지 도 교 ... 지도 계획41. 교수 ? 학습 계획(4차시)42. 지도상의 유의점5IV. 학습자 실태51. 조사방법52. 국어 교과 흥미도 63. 교수 학습 방식64. 성적 분포65. 듣기·말하기 ... 영역에 대한 흥미도66. 실태 분석의 시사점7V. 본시 교수 ? 학습 과정안7VI. 과제 제시9VII. 대단원 평가 계획10I. 단원명대 단 원5. 발화의 기능과 표현소 단 원(1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23
  • 공존의 인력형성을 담당한 교사의 역할
    체라 할 수 있는 ‘가족’ 역시 변모하여 ‘나홀로 가족’인 1인 가구의 비율은 전체 가구의 약 4분의 1(23.9%)에 달하고 있다(2010년 기준, 통계청). 우리 사회는 진정 ... 로 나누어 생각해 볼 수 있다. 일정 수준의 지적 성취와 인격적 탁월성이 그것이다. 지적으로 우수한 성취를 달성하였다고 하여 누구나 교사가 될 수 있는 것은 아니다. 일정 수준 ... 의 우수한 지적 성취는 교사가 되기 위한 필요조건에 불과하다. 지적 성취라는 조건과 인격적으로 탁월한 품성의 두 가지 조건이 필요충분으로 갖추어졌을 때에야 비로소 진정한 교육자의 역할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.07.14
  • 3-1 2단원 아는것이 힘(읽기)
    국어과 교수 ? 학습 지도안제 재2. 아는 것이 힘(읽기)일 시대 상3학년 반(남: 명 여: 명 계: 명)장 소3학년 반 교실지도교사Ⅰ. 단원의 개관이 단원은 설명하는 글의 내용 ... 된 체계로 이해하게 하고, 요약하기나 중심 내용 진술하기 등으로 내용을 정리한다.Ⅱ. 단원의 계열이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 3학년 읽기 영역의 ‘(1) 설명하는 글 ... 을 읽고 중심 내용과 세부 내용을 파악한다.’이다. 이 단원에서는 학년별 내용 요소의 예 가운데에서 ‘중심 내용과 세부 내용을 구별하기’에 중점을 두고 있다. 이 단원의 성취 기준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24
  • 4학년 2학기 국어 세안 5. 정보를 모아 지도안
    2011. 교육실습협력학교3학년 교생 수업실기능력인증제(국어)과 교수?학습 과정안▷ 단 원 : 5. 정보를 모아▷ 대 상 : 제 4학년 1반▷ 일 시 : 2011. 11. 30 ... (수) 1교시▷ 장 소 : 4학년 1반 교실▷ 지도교생 :지도교사교감교장결재일( 국어 )과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 5. 정보를 모아2. 단원의 고찰가. 단원의 개관1 ... 을 두었다. 또, 친구들이 이해하기 쉽게 발표하는 연습을 하여 친구들 앞에서 발표하도록 하였다.나. 단원의 계열이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 4학년 말하기 영역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.18
  • 사회복지현장실습 프로그램 프로포절-다문화가정 자녀의 자아존중감 향상과 학교생활적응능력 향상을 위한 여름방학 프로그램 “힐링캠프”
    기 때문에’가 34.1%로 가장 높았고, ‘의사소통이 잘 안되어서’ 20.7%, ‘특별한 이유 없이’ 15.9%, ‘태도와 행동이 달라서’ 13.4%, ‘외모가 달라서’ 4.9 ... ) 서비스 대상 : 경기도 시흥시에 거주하는 다문화 가정의 초등학생 자녀3) 서비스 대상선정 기준 및 방법 :-프로그램 참여의사 및 당사자와 보호자의 동의-자아존중감 척도* 검사 ... 된다.기초 국어 능력 인증 시험 모의고사 점수의 향상률20% 이상모의고사성적 점수(박성철,한국 도서원)모의고사 점수 점검프로그램 사전/2주후/사후멘토링을 통해 교과 능력이 향상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.07.23
  • 개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 세안 지도안
    대 단원의 지도 계획1. 수업을 준비하며가. 수업자의 의도제 7차 개정교육과정 국어과의 궁극적인 목표는 ‘창의적인 국어사용 능력의 질적 향상’에 있다. 따라서 학습자의 창의적인 ... 국어사용 능력 신장을 위해서는 실제의 언어생활에서 주어진 목적, 상황, 대상을 고려하여 알맞은 내용을 선정하고 조직하여 자신의 언어로 표현할 수 있는 능력을 길러주어야 함을 강조 ... 하고 있다.그러다 보니 국어의 지식적인 면을 소홀하게 다루는 경향이 나타나고 있다. 다양한 텍스트를 통해 학습자의 반응을 창의적으로 이끌어내어 능동적인 국어사용 능력을 기르는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05
  • 국어영재교재개발
    -국어영재를 위한 교재개발 및 교수법 과제- 2006421142 권지숙도전! 미래의 노벨 문학상-과정 중심의 쓰기를 통한 소설 창작-Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 이론적 배경Ⅲ. 교재개발 ... 는 뛰어난 능력을 지니고 있는 영재들에게 적절한 학습내용 및 방법을 제공하여 훌륭한 성취를 이끌어 내는 것이 핵심이다. 즉, 영재를 위한 교재는 인지적, 정의적, 기능적으로 높 ... 영재 삶의 영역 - 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 - 국어 사용 능력(국어활동)● 일상의 국어 앎의 영역 - 말과 글에 대한 이론과 역사 - 국어지식● 예술의 국어 삶의 영역 - 문학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    2016한국사검정능력시험고급제16강 근대 태동기의 문화
    , 잡 이르렀으니, 이것은 주자를 배우는 것이 아니라 곧 주자를 빌리는 것이요, 주자를 빌릴 뿐만 아니라 곧 주자를 부회(傅會)함으로써 그 뜻을 성취하고 주자(朱子)를 끼고 위엄을 지 ... 주의 실학..PAGE:7단군 기자의 시대에는 요하의 동쪽에서부터 임진강의 서쪽까지가 동방의 한가운데가 되었으며, 삼한의 경계는 남쪽의 멀고 궁벽한 지역에 불과하였다. 그런데 기준 ... 이 침략을 피하여 남쪽으로 옮긴 다음 마침내 마한이라 칭하였다. 역사 기록에 보면 기준이 즉위한 지 20여 년 만에 중국에서는 진승과 항우가 일어났다 하였으니, 그렇다면 마한이 창건
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.08
  • 교육학개론과제_문이과통합 교육과정에 대한 논의
    집필과 심의의 기준이 되는 중요한 노릇을 한다.1일 장영록 한국과학창의재단 융합과학교육단장은 서울 팔래스호텔에서 미래창조과학부 주최로 열린 ‘미래세대를 위한 수학·과학교육 간담회 ... 다.지난 9월 발표된 문·이과 통합형 교육과정에 따르면 2018학년도부터 고등학생은 문·이과 계열 구분 없이 국어, 수학, 영어, 사회, 과학을 공통과목으로 배운다.고교 ‘통합과학 ... (8단위)’ 과목과 ‘과학탐구실험(2단위)’ 과목이 공통과목으로 신설되고 수학 공통과목(8단위)도 새로 마련된다.장 단장은 “한국은 학생들의 수학·과학 학업성취도는 높으나 흥미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.16
  • [학년 교육과정][초등학교 4학년][초등학교 5학년][초등학교 6학년]학년 교육과정 운영목표, 학년 교육과정 운영방침, 학년 교육과정 편성방향, 초등학교 4학년 교육과정, 초등학교 5학년, 6학년 교육과정 분석
    을 편성한다.· 단계형① 단원별로 심화?보충과정으로 편성한다.- 단원마다 기본 과정의 최소?필수 목표가 되는 내용 요소를 추출하여 성취도평가 기준을 작성한다.- 심화과정은 기본 ... 에서 행해질 수 있다 하더라도 그렇게 되어서는 안 된다. 왜냐하면 그것은 한 문화의 지식과 기술과 가치를 전달하는 학교의 목적 이상의 것이기 때문이다. 어린이와 젊은이는 객관적인 ... 한 체험중심활동 프로그램을 편성한다.라. 정보화 소양과 창의력 신장을 중시한 교과, 재량활동, 특별활동 내용을 편성한다.마. 주당 평균 3시간 이상 배정된 국어, 수학, 사회, 과학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오
    자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 교수학습모델에 대하여 설명1) 개념학습 모델개념은 관찰한 것을 어떤 기준에 따라 비슷한 것 ... 능력 등의 향상에 더욱 효과적이었음을 밝히고 있다.3) 직접적 교수모델국어과 교수?학습 모형이 다양하게 존재하는데 그 중에서 전략적 방법을 통한 직접 교수법은 현 7차 교육과정 ... 로 들어오게 되는 지점을 근접발달영역이라 칭하였고 그 영역 안에서 내면화가 가장 효과적으로 일어난다고 말한다. 비고츠키의 정의에 따르면, 근접발달영역은 “독자적으로 문제를 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.20
  • _문법교육
    , 성취 기준 차원2) 교과서에서 본 문법 교육 내용 (1) 초등 문법 교육 : 자료나 내용 요소로 교육 목표를 추측하지 말자 , 목표 표상성이 중요 교육과정 차수 재미있는 말 ... 문법교육1. 문법교육은 왜 필요할까 ? 문법교육이 지향하는 인간상을 크게 세 가지로 설명하여 문법 교육의 목표를 도출 국어 교과 내에서 문법 교육이 지녀왔던 위상 문법 교육 ... 이 있으면 언어로 스스로 문제를 구성하고 해결 할 수 있는 인간을 의미 !!!!!!!!! 탐구성 역시 실용성과 함께 국어과 전반에서 중요한 축1) 문법 교육이 지향하는 인간상 실용
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    | 리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.18
  • 사회복지행정론 기안문 프로포절
    하고 있할 수 있게 해야 하며, 목표를 어느 정도(질, 양, 빈도)로 성취해야 하는지 표현해야 하고, 성취해야 할 상태가 어떤 상황 또는 환경적 조건 안에서 발생해야 하는지 규정해 놓 ... 는 것이다.그 중 행동목표를 진술할 때 동사로써 끝을 맺어야 하고 참여자의 성취관점에서 서술되어야 하며 진행과정보다 결과의 관점에서 진술되어야 한다. 참여자의 도착점 행동의 관점 ... 에서 변화의 내용과 정도), 어떻게 한다(성취 행동 또는 결과)목표 설정의 원칙은 구체적이고, 측정 할 수 있어야 하고, 성취할 수 있어야 한다. 또 결과 지향적이고 달성할 날짜가 표시
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.27
  • 국어교육의 문제점과 검정교과서
    생각해 보고자 한다. 국어교사의 임무와 지향하는 교사상은 내가 국어교사가 되었을 때 가슴 깊이 새기고 품고 나가야 할 소신과 기준이였다면 검정교과서와 국어교육의 문제점은 말 그대로 ... , 그리고 학생들의 성취를 확인하는 교육평가 등 교육활동의 모든 형식을 구성하는 기준이 된다. 그리고 교육과정을 구체화하는 중심에 자리 잡고 있는 도구 중의 하나가 교과서이 ... 면 응용문제 한 두 개이므로 짧은 시간 안에 끝이 나지만, 국어의 학습은 단원 내용의 종합 하고, 경우에 따라 글을 언어적으로 또는 경험적으로 생각해보고 교과서에 실린 문장 또한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.24
  • 고등학교 1학년 국어(상) 토론의 모든 것 교과서 분석(좋은 책 신사고)
    에 해당하는 고등학교 1학년 국어(상)의 단원은 위에서 밝혔듯이 4단원 ‘토론의 모든 것’으로 이 단원에 명시된 소단원 성취기준은 다음과 같다.(1) 토론을 듣고 찬성과 반대 ... 번 과제를 위해 우리 조가 선택한 성취기준은 다음과 같다.말하기 ⑶ 여러 가지 토론의 유형을 알고, 쟁점을 찾아 토론하여 문제를 해결한다.쓰기 ⑶ 시사 문제에 대하여 자신의 관점 ... 고등학교 1학년 국어(상) 토론의 모든 것한국어문학부 0711027 신희성우리 조가 선택한 교육과정은 10학년(고1)과정이며 교과서는 세 종류(천재, 신사고, 미래엔컬쳐)이고 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.12
  • 연구가설 설정하고 계획설계
    1. 연구가설:휴대폰 문자 이용이 높은 학생일수록 시험평균점수가 낮을 것이다.2. 연구가설 설정 이유:휴대폰 문자 이용이 높은 학생일수록 학업성취도가 낮을 것이다.라는 연구가설 ... 을 볼 수 있었다.여기서 궁금점이 생겼다. 그럼 공부를 잘 하는 학생은 당연히 집중을 잘하겠고 집중을 잘할려면 문자를 많이 이용을 안하지 않을까?라는 궁금점이 생겼다. 또한 성적 ... 사람들을 둘러봤을 때 문자를 많이 할수록 학업성취도가 낮을 것이다라는 생각이 들었다.하지만 내 경험과 성적이 낮을수록 핸드폰의 문자건수가 높을 것이라는 추측만으로는 정확히 알 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.18
  • 초등학교 2학년 국어 읽기 4단원 세안-읽기 4. 마음을 담아서
    2010 교수?학습 과정안국어과 교수-학습 과정안단 원학습주제재미있는 장면 상상하여 표현하기일 시2010년 5월 20일 목요일 5교시대 상2학년 5반 31명 (남15명, 여16명 ... 를 살리고자 하였다.Ⅲ. 단원의 계열이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 읽기 영역의 ‘재미있는 글에 나타난 상황을 상상한다.’ 이다. 1단원에서는 재미있는 말이나 반복 ... 을 그림이나 말로 표현한다.Ⅳ. 단원의 성취 기준【글의 수준과 범위】-재미있는 이야기나 생활문, 웃음을 유발하는 이야기성취기준내용 요소의 예읽기(3) 재미있는 글에 나타난 상황을 상상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.06
  • 3)국어-차근차근 하나씩-낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기(세안)
    국어(말하기 듣기)과교수 · 학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과국어(말하기 듣기)단 원4. 차근차근 하나씩학급주제(차시)낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 ... 서보전달3. 단원의 학습계열근본적 성취 기준[3학년 문법 영역](2) 소리가 동일한 낱말들이 여러 가지 의미로 사용되는 현상을 분석한다.선수학습본 학습후속학습[2학년 문법]낱말 ... 만들기( 4/ 4차시)일 시장 소수 업 자1. 단원 개관1) 교재관실제로 수업을 해본 결과 무작정 국어사전을 통해 새로운 단어를 접하게 하고 암기하게 하는 식으로는 오래 기억
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25
  • 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 교과내용과 수준별학습, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 독서교육, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 지도방법과 평가
    초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 교과내용과 수준별학습, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 독서교육, 초등학교 2학년 ... (국어교육)의 성취기준1. 1학기1) 첫째마당 : 친하게 지내요2) 둘째마당 : 무엇을 찾을까요3) 셋째마당 : 꿈을 펼쳐요4) 넷째마당 : 내 생각이예요2. 2학기1) 첫째마당 ... ) 자신의 생각을 문장으로 정확하게 표현한다5) 바른 자세로 즐겨 쓰는 습관을 지닌다5. 국어 지식1) 자음과 모음을 구별한다2) 문장 안에서 꾸며 주는 말의 기능을 안다3) 고운 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.25
  • (수업연구) 다양한 표현놀이를 통한 창의적인 국어사용 능력 신장(2학년 2학기 6 하고 싶은 말 세안)
    . 학습의 계열84. 단원 학습 목표 및 성취기준85. 차시별 주요 학습 재구성 계획96. 교수-학습모형의 적용97. 본시 교수-학습 실태분석108. 본시 평가계획109. 지도 ... 목 차다양한 표현 놀이를 통한 국어사용 능력 신장Ⅰ. 수업을 시작하며 11. 수업 연구의 필요성 12. 수업연구의 목적 1Ⅱ. 수업을 준비하며21. 실태 분석 조사 방법22 ... . 일반적인 학습 실태23. 국어교과의 실태분석34. 도서 대출 실태35. 실태조사 후 연구에 적용한 점3Ⅲ. 수업을 위한 관련 이론41. 반응 중심 학습42. 창의성 계발 학습43
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.04
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