"교수요목의학습내용과지식선정"의 검색결과 입니다.

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"교수요목의학습내용과지식선정" 검색결과 1,001-1,020 / 1,121건

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[교육학]수월성교육 중 영재교육의 실태와 대안에 관하여 (A+ Report)

원에서 학습한 내용은 학교생활기록부에 기재하여 학생 진로지도에 활용하게 된다. 그리고 프로그램식 영재교육도 올해부터는 제도화됨에 따라 일정 기준요건을 갖추어야 하고 해당 기관 ... 까지 다룬다. 주 단위의 교육과정에서는 일반 원칙 또는 지침에 해당하는 교육목표, 교수요목, 지도상의 유의점 등을 제시한다. 대부분의 주에서는 영재를 위한 교육프로그램을 특별히 명시 ... 다. 그러나 정작 이런 아이를 제대로 키워 본인과 국가 발전에 기여할 수 있는 교육 지원 시스템을 구축하는 일에는 아직 부족함이 많다.현대 사회는 세계화?정보화 시대로 지식

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.12

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[교육과정] 교육과정 변천사

되고, 우리 국사가 시행된 점2. '교유 요목'의 시기(1946∼1954); 교수 요목의 시기는 1946년부터 1954년에 문교부령 제 35호로 공포된 '교육 과정 시간 배당 기준령 ... 던 미 군정청은 편수국의 교과별 편수관들은 위원회(교수 요목 제정 위원회)를 조직하여 교수 요목 제정을 하는 한편, 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다.이러한 교수 요목은 지적인 면 ... 의 교육기도 하여, 앞으로 생활 중심 교육 과정이 중점적으로 도입되어질 것을 알려 주는 것이기도 했다.3) 비판당시의 형편은 교수 요목을 제정하는데 충분한 시간을 들일 수 없을 정도

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.24

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[교육학]7차교육과정

코스 → 교수요목 (courseof study)② 가르치고, 길러야 할 내용과 그 수준의 정도를 정해놓은 기준2) 일반적 의미① 의도적인 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육 목표 ... 를 성취시키기 위하여 일정한수준의 교육 내용을 선정하고, 조직해 놓은 공통적 기준② 학습자에게 학습 경험을 선정하고 조직하여 교육 경험의 질을 구체적으로 관리하는교육의 기본 설계도Ⅱ ... 과정경감)Ⅵ. 수준별 교육과정 운영1. 단계형 수준별 교육과정학생의 학습 능력(학습속도)에 맞도록 교육 내용을 여러 단계로 나누어 학습하도록운영하는 교육과정※ 학년별 편성?운영

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2006.06.28

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[국어교육사] 국어교육사

된 목표와 내용이 구체적으로 반영되지 못했고, 교과서에 는 학생들이 학습할 목표구현이나 학습방법의 효율성을 위한 제고는커녕 공부할 문제 도 마련되지 않았고, 교사를 위한 지도안내서 ... 목기· 미군정청 학무국에서 조선 새교육 지침 과 교수요목 을 고지· 교수요목: 교수요지(국어과 일반목표)- 교수방침(구체적 목표)- 교수사항(국어과 지도내 용)-교수의 주의(국어과 ... 기본정신 인간교육의 강화 , 지식기술 교육의 쇄신 , 국민적 자질의 함양 제시- 목표, 내용, 방법 의 3분법으로 되어 있어 더욱 체계화됨1목표: 일반목표 , 학년목표 로 나누

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12

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[국어교육] 국어 교육 과정의 변천

, 학문 중심 교육과정 , 경험 중심 교육과정 , 인간 중심 교육과정 이 있다. 교수 요목기의 가르칠 내용 이란 개념의 교육과정은 바로 교과 중심의 교육과정이다. 그리고 각 학문 ... 과정으로 구분하였다.교수사항 에는 국어과 지도내용을 말하기, 듣기, 읽기, 짓기, 쓰기의 5대영역으로 구분하여 명시해 놓고 이다. 교수요목 말미에는 교수의 주의 항목을 달 ... 방법 의 순으로 되어서, 교수요목보다 정비된 모습을 볼 수 있다. 1차 교육과정에서는 국어를 교과 학습을 버리고 매우 생활적인 교과목으로 만들려는 노력이 보인다. 목표 자체

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.31

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[교수학습] 교수학습이론

을 것이다.(S)6. 수업요목 또는 자율학습모듈에 나오는 한 개의 주제에 해당하는 수업단원을 선정하시오. 이 수업 및 관련자료를 Gagne의 이론에 비추어 검토하시오. 어떤 점 ... 했던 내용도 덧붙어 있다. Gagne의 이론을 바탕으로 이를 再考해 보고자 한다.교수?학습 과정안(문학수업 모형)일시2002. 5. 2 목요일 2교시장소수업실대상5학년4반 42명지도교사 ... 5. 앞에서 학습한 장들에 나온 시나리오 하나를 마음대로 선정하시오. ARCS모형을 활용해서 그 시나리오에서 가능한 동기적 특성을 위한 상황을 분석하시오. 동기목표를 설정

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.14

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[교육 사회] 한국과 일본의 과학 교육 과정에 대한 비교 분석

과정 소개 및 비교 등 과학 교육과정의 한 측면에 초점을 맞춘 것이 대부분이고 교육과정의 일반적인 네 가지 요소라 불리는 목표, 학습내용, 교수ㆍ학습방법, 평가의 영역을 종합 ... 로다. 1,2학년의 ‘슬기로운 생활’은 사회과와 자연과를 중심으로 구성되었으며 자연과에서는 학습 내용 및 분량의 적정성, 탐구 활동 강화, 실생활 중심의 소재 선정, 평가 방법 ... 한 지도 목표를 살펴보면, 초등학교 과학 교육의 목표는 주로 능력이나 지식, 그리고 태도라고 하는 3가지 측면으로 구성되어져 있다고 할 수 있다. 이러한 과학교육을 위한 과학 학습 내용

리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.29

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[교과교육론] 교과란 무엇인가?

- 최근에는 다시 학습자에게 의미있는 지식이 교과의 내용이 되어야 한다는 주장에 관심을 갖게 되었다(통합 교육과정, 재개념주의 교육과정).- 교과의 내용을 선정하는 기준은 학문과 생활 ... 을 강조한다.- 결과적 지식의 교수만을 주장하는 이들은 교과는 어떤 방법으로 학습하던 간에 그 내용을 익히기만 하면 그교과에서 필요로 하는 태도가 저절로 길러진다 생각한다(교과교육 ... 하고 있다.- 교과는 시대나 사회의 요구에 따라 달라진다.- 교과는 전통적 학교에서는 교육내용에 해당하며 경험중심 교육과정에서는 학습자의 경험이며, 학문중심 교육과정에서는 지식의 구조

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.20

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[교육과정] 통합의 관점에서 바라본 학문중심 교육과정

할 수 있는데 이를 간단히 말하면 지식의 구조 중심의 탐구내용 조직 또는 탐구학습의 내용조직이라고 말할 수 있다. 그러므로 학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육 ... 었다. 그 많은 지식과 기술 중에서 골라서 가르쳐야할 터인데, 선정의 기준이 무엇이냐 하는 것이 문제되었다. 이 선정기준은 각 학문에 내재해 있는 전이도가 높은 지식과 기술이 되 ... 어야 한다는 것이다.2. 학문 중심 교육과정의 개념 및 특징(1) 개 념학문중심교육과정은 학문의 구조에서 유래한 지식을 중심으로 의도된 학습 성과를 분과별로 조직해 놓은 것 이라고 정의

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.02.03

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[국어과교육과정] 국어과교육과정의 역사

하였다.·내용체계 항을 따로 신설하여 말히기·듣기·읽기·쓰기·언어·문학의 각 영역별 교수·학습 방법을 일목요연하게 체계화 하였다.·학년별 목표 진술을 생략하고 학년별 내용 을 도착 ... 었다. 그래서 당시 국어 교육 시수는 전체 교육 시간의 30%를 차지한 것이 그 증거이다. 이 당시 문교부에서는 먼저 미군정기에 마련했던 교수요목을 우리 실정으로 맞게 개혁 ... 로서의 중요성이 컸었 다. 그래서 여러 가지 한글의 기초를 가르치는 교과가 개발되면서 더욱 더 박차를 가 하게 되었다. 교과 과정을 살펴보면 교수 요목의 서두에 국어과의 일반 목표

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.20

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[교육 방법 및 교육 공학] assure 모델

분석 (A: Analyze learner characteristics)교수매체가 효과적으로 사용되기 위해서는 학습자의 특성과 교재의 내용 및 제시 방법이 상호 밀접한 관계를 맺 ... 하거나 적절한 예를 찾을 때 도움을 준다.둘째 요인은 학습자의 출발점 능력이다. 이는 교수매체의 선정이나 그 사용 방법의 결정과 보다 밀접하게 관계를 맺고 있다. 학습에 들어가기 전 ... 의 선정, 개조 및 제작 (S: Select, modify or design materials)일단 학습자가 파악되고 학습목표가 진술되었으면 교사는 학습자의 현재 수준의 지식, 기술 및

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.20

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[사회과] 교사로서의 지도법

다. 교수 요목 시기(1946~1954)와 제1차 교육 과정(1954~1963) 시기가 여기에 속한다.이 시기의 교육 과정은 영역별 지식 체계 중심으로 교과 내용이 구성 ... 강화되었으며, 내용을 계통적 학문 체계에서 탈피시켜 실생활 경험과 사회 문제 중심으로 선정, 조직하였다. 동시에, 사고력과 학습 방법, 학습 과정이 강조되도록 하고 있다.제7차 ... 탐구 기법 등이 적절히 고려된 사회과 교육 과정을 필요로 했다. 그러고 교육 과정의 진술 체제가 평면적이고 실용성이 모자라며 실제의 교수·학습 과정과 직결되지 못하여 실제로 활용

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.05

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[7차교육과정]제7차 교육 과정

코스 → 교수요목 (courseof study)2 가르치고, 길러야 할 내용과 그 수준의 정도를 정해놓은 기준2) 일반적 의미1 의도적인 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육 목표 ... 를 성취시키기 위하여 일정한수준의 교육 내용을 선정하고, 조직해 놓은 공통적 기준2 학습자에게 학습 경험을 선정하고 조직하여 교육 경험의 질을 구체적으로 관리하는교육의 기본 설계도Ⅱ ... 화 사회에 적응할 수 있는 창의성 함양- 외국어 교육의 강화, 편성·운영의 자율성 확대- 학습 내용의 정선 (교수·학습 부담 경감)- 특별활동의 내실 있는 운영 (인성 교육 강화)

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.05

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[교육학] 교육과정의 유형

교육과정은 1920년대 본질주의자들이 정의한 지식의 체계를 존중하는 교수요목 의 교육과정으로 교과 및 이전의 문화 축적이 학습 내용이다. 이 교육과정은 사전 계획 조직이 이루어지 ... 의 고등 정신의 함양이 어렵다.4현대의 사회문제와는 동떨어진 비실용적인 지식 획득에 빠지기 쉽다. 또 언어주의에 빠지기 쉽다.5학습 내용이나 학습 경험의 조직 배열이 비능률적이 ... 고, 학생의 지식과 기능 신장 에 중점을 두며, 교과 중심의 설명 위주 교수법이 사용되는 교사 중심의 교육과정이라는 특징을 가진다. 장점은 학습의 조직 체계화가 효과적이고, 교육과정 있다.

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.24

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[교육과정] 교육과정

을 : 교과 내용의 선정 ~ 가장 가치로운 것 그럼 무엇을 가르치고 배워야하는가? 이는 교육내용을 선정하는 것으로 단편적인 지식을 배우는 것이라는 의식을 바꾸어 미래를 위해서, 진정한 교육 ... 1. 교육과정의 정의교육과정의 다양한 정의를 크게 4가지 군으로 묶어 정의해 본다면첫째 교육과정 : 교육내용교과들의 목록이나 교과들의 강의 요목인 교육내용을 말한다.둘째 교육과정 ... : 학습경험학교의 지원 또는 감독 아래 학생들에게 제공하는 모든 경험을 말한다.셋째 교육과정 : 문서속에 담긴 교육계획문서속에 담긴 교육목적과 교육내용의 체계 그리고 이를 효과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.22

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[교육과정이론] 교육과정의 이론과 유형별 특성

은 교수요목(course for study)이라고 정의되며, 학생이 학습해 나갈 course라고도 본다. 이때의 관심은 전적으로 교과를 가르치는 일에 국한된다. 따라서 교과란 교사 ... 을 교육의 이상으로 한다. 따라서 지식의 획득이 교육목표이다.③ 문화유산의 전달이 주된 교육내용이며, 한정된 교과영역 안에서만 학습활동이 이루어진다. 따라서 일률적인 교재가 제공 ... 은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.첫째, 지식의 구조를 핵심으로 교과내용을 조직한다.둘째, 인간 발달단계를 고려하여 교육내용을 선정하는 것이 아니라 교과의 지적 성격을 그대로 두

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.06

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교육 과정&구성요소&유형&설계&평가

교수요목을 의미하였다. 즉 학생이 학습해 나갈 코스이고, 한편, 교사의 입장에서 학생들에게 가르쳐 갈 교수내용의 체계를 의미하였다. 이것은 1930년대를 전후하여 미국에서는 교수 ... 으면서도 한편, 목표의 설정작업에 있어서 교수될 지식분야의 특수한 성격과 학습할동이 전개될 장과의 긴밀한 참조가 요구된다. 이러한 경우, 내용영역은 교육목표 설정을 위한 중요한 기초 ... 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 교수요목으로서의 교육과정, 둘째는 학교의 지도하에 학생들이 갖게 되는 모든 경험으로서의 교육과정, 셋째는 구조화된 일련의 의도된 학습결과

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.12

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[유아교육] 유아교육기관 프로그램 계획과 운영

의 구조가 유아의 자발적인 활동을 통해 형성되기 위해서 교수의 계획된다고 보는 교육과정이다.넷째, 교수요목으로서의 교육과정은 교육목표, 내용, 순서를 문서로 작성한 교수요목을 교육과정이 ... - 유아 - 교구 간의 상화 작용 및 언어적 의사소통등과 같은 물리적 심리적 환경이 중요시 한다.셋째, 교수 계획으로서의 교육 과정(=학문중심 교육과정)유아기에 적합한 지식 ... 언어를 바르게 사용하는 경험을 가진다.5 일상생활의 문제에 대하여 스스로 탐구하는 태도를 가진다.[4] 교수학습방법교사는 국가 수준의 교육과정이 추구하는 바가 학습자의 발달 수준

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.30

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[교육과정, 국어] 국어과 교육 과정의 변천

, 학문 중심 교육과정 , 경험 중심 교육과정 , 인간 중심 교육과정 이 있다. 교수 요목기의 가르칠 내용 이란 개념의 교육과정은 바로 교과 중심의 교육과정이다. 그리고 각 학문 ... . 또한 평가 결과를 활용하여 교수·학습방법을 개선하는데 사용한다.7차 교육과정에는 평가를 평가 계획, 평가 목표와 내용, 평가 방법, 평가 결과의 활용으로 나누어서 설명하고 있 ... 적인 의미를 가진다.교육과정은 국가 수준의 교육과정 . 지역 수준의 교육과정 , 교수 학습 수준의 교육과정 과 같이 단계를 가진다. 전국 공통의 일반 기준이 국가 수준의 교육과정이고

리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.09

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[교육] 교육과정의 의의

urriculum)4) 학문중심 교육과정5) 인간중심 교육과정Ⅲ. 교육과정의 구성1. 교육목적의 구성 절차2. 교육목적의 설정3. 학습내용의 선정4. 학습내용의 조직5. 단원의 구성 ... ) : ㉠교수요목으로서의 교육과정 ㉡학교의 지도하에 학생들이 가지게 되 는 모든 경험으로서의 교육과정 ㉢구조화된 일련의 의도된 학습결과로서의 교육과정으 로 정의.④ 이영호(1984 ... 이 많다.4) 학문중심 교육과정교육 내용의 선정에 있어 보다 적절한 기준을 찾아내고 보다 효율적으로 학습할 수 있 도록 조직하고자 하는 교육과정으로 발생 동기는 1957년 소련

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.05

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