"교수요목의학습내용과지식선정"의 검색결과 입니다.

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"교수요목의학습내용과지식선정" 검색결과 961-980 / 1,121건

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우리나라 교육과정의 변천

’의 도움에 의하여 우리의 것을 내용으로 하여 출발할 수 있었다. 1945년 9월에 국민학교를, 그리고 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회 ... 시대의 교수요목의 특징1 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초능력을 배양하는데 주력을 두었다.2 교과는 분과주의를 택하였으며, 체계적인 지도, 지력의 배양 등에 중점을 두었다.3 ... 게 선정되지 못하고, 학습량과 수준이 적정하지 못하여 학생의 부담이 가중되고 있다.4) 교육과정 편성과 운영의 경직성: 교육목표와 내용과 실천이 서로 유리되어 운영되고 있다.(다

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.13

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[교육과정] 교육과정및 교육평가 용어정리

내용의 선정근거마련, 학습활동의 정당성 부여, 평가의 근거를 마련해 준다. 또한 미래의 소망스러운 상태이다. 교육목표는 교육내용과 교수-학습과정, 평가와의 일관성을 유지하게 해준다 ... , 경험, 활동, 생활 등을 강조하는 유형으로서, 학습내용은 생활이나 경험을 중심으로 조직된다.3. 구성주의 교육과정지식 사회학이나 사회재건주의 및 1970년대 교육과정 사회학 ... 다. 그러나 초등학교에서 고등학교로 나아가면서 점차 분과형으로 옮아간다.5. 교수요목우리사회에 아직 ‘교육과정’이라는 개념이 도입되지 않았던 시기의 정의로, 학교에서 가르칠 내용

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.22

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[인문,사범계열] 교육과정및교육평가의정의(시대,사람)

은 아동의 경험 속에만 존재한다. 그것은 교과서에 있는 것도 아니요, 교수요목에 있는 것도 아니요, 교사의 의도 속에 있는 것도 아니다 …… 교육과정은 학습 내용 이상의 것이다. 쓸모 ... 는 과정이란 뜻으로 사용하게 되었다. 따라서 교육과정은 일정한 순서로 배열된 학습의 코스와 더불어 교육내용이나 경험 내용을 의미하게 되는 것이다.2) 여러 학자들이 내린 교육과정 ... 가르치는 일에 초점이 두어졌다. 그리하여 교육과정은 course of study와 동의어로 쓰이게 되었고, 일반적으로 “학년별, 교과별 교수 내용의 체계”라 정의 되고 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.02

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[유아교육]유아교육기관 프로그램 계획과 운영

의 구조가 유아의 자발적인 활동을 통해 형성되기 위해서 교수의 계획된다고 보는 교육과정이다.넷째, 교수요목으로서의 교육과정은 교육목표, 내용, 순서를 문서로 작성한 교수요목을 교육과정이 ... - 유아 - 교구 간의 상화 작용 및 언어적 의사소통등과 같은 물리적 심리적 환경이 중요시 한다.셋째, 교수 계획으로서의 교육 과정(=학문중심 교육과정)유아기에 적합한 지식 ... 적으로 표현하는 경험을 가진다.④ 언어를 바르게 사용하는 경험을 가진다.⑤ 일상생활의 문제에 대하여 스스로 탐구하는 태도를 가진다.[4] 교수학습방법교사는 국가 수준의 교육과정이 추구

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.19

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[교육] [교육]교육과정의 특성

적 정의1 옥스퍼드 영어사전 : 학교나 대학에서 행해지는 정규적인 훈련의 과정2 웹스터 사전 : 첫째, 학교나 대학에서 학습자를 어느 정도 수준으로 이끄는 세분화 된 교수요목둘째 ... 자에게 가르쳐야할 교수요목, 다시말하면 교수해야 할 각 교과의 지도 내용을 어떻게 체께화하고 조직 배열하느냐가 주요과제, 이 같은 이유로 교육과정 은 학년별 교과별 교수내용의 체계 ... 의 방향과 교육내용이 달라지기 때문이다.5. 학자들이 다양하게 정의한 구체적 견해 (교과, 경헙, 학문탐구, 전인적 인간지향)1) 교과를 교육과정으로 보는 견해1 정 의교사가 학습

리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.12.21

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[교육학]교육과정과 교육평가

.② 교육과정의 내용 선정- 교육과정 선택 시 고려해야 할 사항- 영 교육과정(null curriculum)에 대한 고려③ 학습기회의 유형- 목표와 내용을 학생에게 의미 있는 학습활동 ... .21.형성평가의 기능형성평가는 수업이 진행되고 있는 상태에서 교육 행위가 계획한 대로 진행되고 있는지를 확인하기 위한 평가이다. 교수-학습과정 중에 가르치고 배우는 내용을 학습 ... 중앙대학교 교육대학원 조기영어교육전공2004122127 이계곤1. 교육과정 학습의 목적① 교사의 전문성(고도의 능력) 고양: 가르칠 내용에 대한 선별과 가치판단, 순서와 수단

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.13

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제 7 차 초등학교 수학과 교육과정

이 수업 시수에 비하여 많아서 학생의 학습 부담이 과증③ 내용 면에서 문제 해결을 강조하는 것보다 단순 지식적인 것이 많음④ 급격히 변하는 사회에 대비할 수 있는 교수?학습 방법 ... 할 수 있는 교수 ? 학습방법의 개발이나 과학 개술의 도입이 필요2. 수학과 교육 과정의 변천시 기성 격특 징교수 요목기(1946. 9)미군정 발표전시 체제인 일본교육 과정 모방?광복 ... 의 학생들이 자기의 학습 능력과 속도에 맞는 단계에서 공부 할 수 있게 함2) 수학의 기본 지식을 가지게 하는 수학 교육을 추구(1) 교육 내용을 엄선하여 학습 부담을 줄여 줌

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.26

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[교직과정] 우리나라교육과정변천사

게 선정되지 못하고 학습량과 수준이 적정하지 못하여 학생의 과중한 부담4 교육 과목 목표 달성의 비효율성- 교과의 지식 체계 제시에 그치고, 교수 학습 방법에 관한 구체적 지침 ... ) 미군정시대의 교수요목의 특징1 교과의 지도 내용 상세히 표시, 기초 능력 배양에 주력2 분과주의 채택, 체계적인 지도, 지력의 배양에 중점3 애국 애족의 교육을 강화, 일본 잔재 ... 교육과정 또는 생활중심 교육과정의 정의이다.4) 내용1 자주성의 강조금번 개정에 있어서는 구체적이고 자주적인 교육목표를 수립하고 우리의 문 제를 중심으로 학습 내용을 선정

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.04

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정의 정의 및 내용

들의 교수경험은 어떻게 선정하는가? 효과적인 수업을 위해 선정된 교육경험은 어떻게 조직할 수 있는가? 학습경험의 효과성은 어떻게 평가할 수 있는가? Tyler의 교육과정 수업의 계획 ... 해야 할 것으로 계획된 지식과 경험의 체계적 조직으로 교육의 내용이라 할 수 있다.이렇게 교육과정이란 용어는 상황과 대상에 따라 여러 가지로 개념화 할 수 있기 때문에 다양한 의미 ... 된다. 국어, 수학, 과학, 사회, 영어, 음악, 미술 등과 같은 교과목이며 더욱 구체적으로는 교과목의 내용, 혹은 개설된 강조명이나 강의 요목으로 표현된다. 교육과정을 교육내용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.30

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교육과정

urrere(말이 뛰는 길)교수요목, 학과과정, 교과과정과 동의어? 문화유산의 전달이 주된 교육내용이 된다.① 교사중심의 교육과정② 설명위주의 교수법③ 한정된 교과영역 안에서만 학습활동 ... 교육목표 설정, 교육내용의 선정, 교육내용의 조직, 교수-학습과정, 평가1. 교육목표의 설정교육목표 설정의 차원 - 철학, 사회 및 문화, 학습자, 교과에 기초하여 설정철학: 국가 ... 의 일반 목표: 국가, 사회적 수준 및 교과수준의 교육목표중간 목표: 단원목표수업 목표: 수업수준의 목표2.교육내용의 선정? 교육목표와의 일관성(구체적인 용어로 진술)① 기본개념의 중시② 탐구학습의 강조

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.17

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[교육학] 교육과정과 교육평가

는가에 대한 기대와 또한 그런 인간으로 기르기 위한 내용을 선정하여 학습자의 수준에 맞추어 조직하고 가르치는 과정2. 교육과정 운영에서 Feed Back은 왜 필요한가? 그 이유를 밝히 ... 은 교수요목으로서의 교육과정으로서, 교과에 수록된 문화전통의 전수를 주로 강조하고 학문형 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습 결과로서 학습자 개개인의 적극적 자이실현을 주 목표 ... 현상 속에 숨은 많은 복잡한 문제들을 해결할 수 있는 종류의 학습내용을 해결할수 있는 것이어야 한다. 다목적 달성의 원칙은 하나의 지식을 가르쳐 그것을 기억하는데 그치지 않고 지적인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.02

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[국어과 교육과정] 국어과 교육과정의 변천

교육과정 이 있다. 교수 요목기의 가르칠 내용 이란 개념의 교육과정은 바로 교과 중심의 교육과정이다. 그리고 각 학문에 내재한 구조화된 지식의 체계라는 입장은 학문중심 교육과정이 ... 의련했던 여러 가지 교수요목을 우리 것으로 바꾸었고, 교수사항 에는 국어과 지도내용을 말하기, 듣기, 읽기, 짓기, 쓰기의 5대 영역으로 구분하여 명시해 놓고 이다. 이 시기 ... 방법의 인간화와 다양화 등으로 요약할 수 있다. 특히 언어수행에 관한 본질 및 원리 학습을 중시하여, 내용 체계가 정비되고 이론과 전략에 충실한 교수·학습을 강조하였다. 또한 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.05

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[영어교육] CLT의특성과 현실에 적용했을때 문제점

적 교수 요목이 전통적인 교수 요목과 다른 점은 언어 학습 체계가 학습자중심으로 구성되어야 한다는 점이다. 이 교수 요목을 바탕으로 하는 CLT는 학습자 중심 접근법(Learner ... 이 내용을 강조한다.)▶▶A commentary;CLT 교수법에서는 의사 소통 활동과 의미 있는 언어 수행이 언어 학습을 증진시킨다고 보고 있다. 이는 【실제로 행하고 있는 것 ... 이그 상황에서 일반적으로 사용되는 영어의 어휘와 구문들을 수집하고 배열하는 교수 요목이다. 이 교수 요목에서는 언어 형식의 훈련을 위해서 어휘 가운데서 특정적인 것을 선정하여 이것

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.03

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[영어 교육]영어 교육과정 변천

목차1. 외국어(영어)과 교육 과정 개정의 배경2. 외국어(영어)과 교육 과정의 변천가. 교수 요목의 시기(1946～1954)나. 제 1차 교육 과정의 시기(1954～1963)다 ... ～1981)교과의 핵심적인 지식 체계를 구조화하고 탐구 학습을 강조하는 학문 중심 교육 과정인 제3차 교육 과정에서 영어과 교육 과정은, 가) 교과 목표(일반 목표와 학년 목표 ... 이나 시뮬레이션, 의사결정과 같은 복잡하고 긴 활동에 이르기까지 언어 학습을 촉진하기 위한 목적을 가지는 계획ⓑ 과업선정 기준 : ⅰ) 학습자에게 관심과 흥미를 반영ⅱ) 인지적 수준/언어

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.18

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[교육학] 교육의 과정

하게 된다. 그러기에 교수-학습과정을 통해 인간교육, 전인교육이 달성될 수 있다.※ 교수전략 (teaching strategy)-학습자의 성질, 가르치는 내용, 가르치는 조건에 따라 ... 인가라는 점에 비추어 보는 준거를 지칭한다.3 심리적 고려 - 교육과정의 내용이 학생이 학습하기에 적절한가라는 학습-교수 가능성의 준거에 비추어보는 것이다.2) 교육과정 개념의 변천 ... 교수요목을 의미한다.교과중심의 교육과정을 학습자의 흥미ㆍ노력ㆍ필요가 무시당하기 쉽기 때문에 가장 중시되어야 할 학습자의 학습동기는 거의 망각된 가운데 학습활동이 일어날 가능

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12

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[유아교육과정] 교육과정의 개념과 유형(개념의 변천,유아교육과정의 개념분류)

목표의 설정-교육내용의 선정및 조직-교수.학습과정의 계획및 운영-성취도 평가등으로 나누어 교육계획을 철저히 장조한 것이 작용했다는 점이다.학문중심 교육과정이 나타난 또 하나 ... 된 환련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정으로 보는 입장이다. 전통적인 교과중심 교육과정에서 개념화 했던 입장과 같이 일정시기에 단원별 학습할 내용이 교수 요목으로 짜여져 있어 누가 ... 들에게 어떤 내용을 어떻게 가르칠 것인가에 그 초점을 맞추어야 한다. 유아교육과정은 교육 이념 및 내용과 함께 유아교육의 본질, 유아교육의 목적과 내용, 교수학습방법, 유아교육의 효율

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.19

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[교육과정과 교육평가] 교육과정과 교육평가

는지 알고 싶습니다.{21∼40page요약 정리제2절 우리 나라 敎育課程의 變遷1) 광복 후 및 제1차 교육과정교수 요목 강조의 시기각 교과·교수 내용의 주제 또는 제목의 열거교과 ... 다질문것이어야 한다4 탐구정신을 보다 계발하고 탐구방법의 학습을 효과적으로 도울 수 있는 내용이어야 한다5 특수지능이나 기능의 학습과 기본지식과 탐구정신의 학습 상이한 요구를 깊이 있 ... 고 폭 넓은 균형을 유지하며 조화시키는 것이다6 하나의 특수 지식을 가르쳐 그것을 기억하게 하는 데 그치지 않고 지적 능력, 학습하는 태 도, 흥미 등 되도록 많고 좋은 내용

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.07

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[교직] 교과의 본질 (정의, 특성, 지식)

은 엄밀한 의미에서의 지식, 따라서 학문적 지식을 근거로 하는 교과는 그 타당성이 이미 입증되었고 논리적인 순서에 따라서 잘 조직된 체계를 그 내용으로 함.2) 지식의 선정 기준 ... ① 교과중심 교육과정에서는 교수내용을 이루는 것은 학문으로부터 도출된 내용이었고 그것은 교수요목으로 구성.( 항존 주의, 보수적이며 절대적인 교육을 강조)② 경험중심 교육과정은 교과 ... 의 선정기준으로서 학습자와 생활에의 유용성을 중시하였고, 학습자의 경험을 가르칠 것과 생활에 필요한 것으로서의 지식을 가르칠 것을 주장.(진보주의, 실용증주의 시대의 교육 현재 생활

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.23

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[교육학] 과학과 교육과정과 그 비교

차교육 과정기1) 교수요목기 - 1945~1955▶ 해방 후 교수요목의 특징① 교과지도 내용을 상세히 표시하고 기초능력 배양하는데 주력.② 교과는 분과주의를 채택, 체계적인 지도 ... 한 실험 선정.다. 지도 및 평가상의 유의점- 자료수집~지도방법~자료활용 등 광범위한 내용제시.- 학습 평가 상의 유의점 제시- 과학교과의 통합 (실업계와 인문계 과학교과서 동일). ... 의 상호 관련성을 강조하고, 인간의 경험적 상황에 근거한 과학 학습을 중요시하지만 경험 뿐 아니라 학문적으로도 필요한 지식을 성취할 수 있도록 하고 미래의 '과학자'양성뿐만 아니

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.19

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[교육학]교과,경험중심 교육과정 비교

발달과정에서 볼 때, 교과중심 교육과정은 교사가 가르쳐야 할 지식의 주제 또는 제목을 나열해 놓은 교수요목으로 나타났었다. 1954년 4월에 공포된 ‘교육과정 시간배당 기준령 ... 한 내용에 대한 동일한 수준의 수월성을 추구해야 함을 주장하고 있다. 베넷은 교육목적에 가치 있는 지식과 중요한 사고 기능과 이상이 포함되어야 한다고 주장하고 있다.우리나라의 교육과정 ... 가어떤 점에서는 단점이라고 할 수 없을 수도 있겠지만, 실제적으로 학습자들이 그 교과내용에 관심이 없는 것은 자신의 입장이나 위치와 관계가 없기 때문인 경우가 많다. 따라서 교과

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.25

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