"2학년 길이재기"의 검색결과 입니다.

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길이재기 세안 길이재기 지도안 수학(상) PPT 국어 수학 개별화

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"2학년 길이재기" 검색결과 81-100 / 103건

초등학교 2학년 수학 단원평가

. 지금 다람쥐가 도토리 76개를 갖고 있습니다. 그런데 오늘 17개를 먹고 46개를 또 주었습니다. 몇 개 남았습니까?( )개단원 평가2학년2-가단 원 명5. 길이재기이름1. 길이 9 ... 목차단원 평가2학년2-가단 원 명1. 세 자리 수이름※안에 알맞은 수를 넣으시오.1. 10이 10개 모이면입니다.2. 100은 99보다큰 수입니다.3. 100은 90보다큰 수 ... . 220 - 320 - 420 ---- 820 -16. 765 - 775 -- 795 --- 825 -17. 500 - 550 --- 700 --단원 평가2학년2-가단 원 명2. 두

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| 시험자료 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.17 | 수정일 2021.10.25

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구체적 조작 활동을 통한 들이 개념 형성

이 단위의 필요성을 알고 있으나 이유를 들거나 설명하지 못한다.22(59.5)하보편적 길이 단위의 필요성을 알지 못한다.3(8.1)2) cm를 mm로, mm를 cm로 바꿀 수 있 ... 하게 풀 수 있는가?상호평가관찰평가수업중수업후8. 본시 교수?학습안가. 본시 지도안단 원5. 들이재기학습장소소강당지도교사박 정 원학 습주 제1L와 1mL 읽고 쓰기및 관계 알아보기차시2 ... 적 조작활동을 통한 수학적 개념 형성’이라는 주제를 선정하였다. 수업 연구를 위한 제재로는 처음으로 들이의 개념이 도입되는 ‘3-나 들이 알아보기’를 선정하였다. 3학년 학생

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.02

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교과 통합

.edunet4u.net/classMovie/firstclass/class/view.jsp단원 3.길이재기학습 목표: 여러가지 나뭇잎의 길이 재어보기학습 내용: ①여러가지 나뭇잎 살펴보 ... 기②여러가지 나뭇잎 비교하기③여러가지 나뭇잎의 길이 재어보기2. 촬영 수업 전사교사 : 오늘 선생님들께서 여러분이 너희들 보고 계신다. 그치? 조금전에 우리가 노래 불렀었 ... 는데 코스모스 중에 노랗게 은행잎이 물들었어요 하다가 마지막에 정신 없어서 코스모스 했다. 그치?학생 : 네교사 : 잘했어요. 잘했어요.교사 : 1학년 2반학생 : 네 선생님교사 : 선생

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.14

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초등 수학 교과서에서 길이 측정 지도의 변화에 대한 분석

주의지도 표시하였고, 단명수끼리의 합과 차 구하기를 띠 그림과 함께 가로셈과 세로셈의 문제로 제시하고 있다.2학년 2학기의 ‘길이재기’ 단원에서는 삽화와 함께 m의 도입과 읽고 쓰 ... , 그리고 실생활에서의 활용부분이 삭제되었다.3차 교육과정의 길이 지도 목표에 따른 학년별 지도내용을 살펴보면 과 같다.1학년2학년3학년4학년5학년6학년-길다, 짧다알아보기-길 ... 같다.1학년2학년3학년4학년5학년6학년-길다, 짧다-높다, 낮다-길이의 측정-길이의 단위명: m, cm-1m와 1cm의상호관계- 길이의 단위명- 길이의 계산(합과 차)-길이

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| 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.03

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수학 측정영역 교구

해 본다.4) 2학년 가의 길이재기 단원에서는 연결큐브는 길이를 비교할 때 단위 길이로 사용될 수 있다.길이측정용 매트눈금이 매겨진 대형 측정용 매트를 바닥에 깔고 그 위로 아이 ... 도 있다.3) 1학년 가의 비교하기 단원에서는 자신이 연결한 큐브를 어느 쪽이 얼마나 긴지 비교해 본다. 또는 연결한 큐브를 세워서 짝과 비교해 보고 어느 쪽이 얼마나 큰지 비교 ... 측정영역 교구* 시간학습용 시계주사위 시계주사위 놀이를 통하여 시간개념을 학습할 수 있도록 고안된 주사위로, 시간 단위는 빨간색의 주사위 2개, 분 단위는 파란색의 주사위 2개

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.13

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5-1 수학 평면도형의 둘레와 넓이 세안(11~12차시)

수학과 교수 ?학습안1. 단 원 : 6. 평면도형의 둘레와 넓이2. 학 년 : 제 5학년 줄기1반(30명)3. 일 시 :4. 장 소 :1. 단 원 : 6. 평면도형의 둘레와 넓이 ... - 나 - 5길이재기5 - 가 - 6평면 도형의 둘레와 넓이5 - 나 - 6넓이와 무게?1m의 도입?길이를 재어 측정값으로 나타내기?어림하여 알아보기?길이의 합?길이의 차?직사각 ... 한다.하마. 학습지기본 학습지5학년 반5-가-6-11주 제여러 가지 도형의 둘레와 넓이이름16㎝7㎝8㎝5㎝3㎝1. 다음 도형의 둘레의 길이를 구하여라. 2. 다음 도형의 넓이를 구하

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.17

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[교육]2-가 5.길이재기 9차시 세안

. 교수?학습 과정안수학과 교수 - 학습 과정안2학년 4반 지도교생 (인)결재지도교사단 원5. 길이재기수업일시2006년 5월 26일 금요일 1교시학습주제몸으로 어림하여 보기 ( 9 ... ： (인)지도교생： (인)1. 단원명 : 5.길이재기2. 단원의 개관1-가-8의 “여러 가지 양의 비교”에서 구체물의 길이, 들이, 무게, 넓이를 비교하여 각각 ‘길다.’ ‘짧 ... 결재지도교사실습부장교 감교 장수학과 교수 - 학습 과정안일 시：2006년 5월 26일(금요일) 1교시장 소：2학년 4반 교실대 상：2학년 4반 40명(남20, 여 20)지도교사

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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3학년 수학 8. 길이와 시간

수학과 교수 ? 학습 과정안일 시2007. 6. 12. (화) 4교시대상 장소3학년 2반 교실(남16명, 여16명, 계32명)지도교사지도교생단 원8. 길이와 시간차시1/10교과서 ... /8~1/10정도였습니다.- 새끼손톱의 절반 정도였습니다.? 우리가 2학년 때 배웠던 길이의 단위로 측정할 수 있었나요?- 2학년 때 배운 cm 단위로는 불가능합니다.? 여러분 ... 106~107쪽익힘책101~102쪽학 습주 제길이재기 및 길이의 단위 알기주된 적용수업 모형개념형성학습학 습목 표♠ 1mm의 단위를 알고 이를 쓰고 측정할 수 있다.♠ 1cm

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.12

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초등 수학 5학년 단위넓이(1제곱센티미터)도입 지도안 세안

이, 들이, 무게, 넓이 비교(1-가)? 1cm단위와 길이재기(2-가)? 측정값 나타내기(2-나)? 어림하기(4-나)? 직사각형의 둘레와 길이? 도형의 넓이, 직사각형의 넓이? 1 ... 해 직있다.4. 수업 대상 학급 학생의 실태 분석 및 수업 전략가. 실태분석(1) 대상 및 방법 : 5학년 7반 학생 33명, 설문조사(2) 실태 조사 내용(가) 수학과목에 대한 흥미 ... 수학과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 6. 평면도형의 둘레와 넓이2. 단원의 고찰가. 단원의 개관이 단원에서는 직사각형과 정사각형의 둘레의 길이를 알아보고, 1㎠와 1

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.08

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슬기로운생활 1학년 2학기 3단원 4차시 교수 학습 과정안 세안

결재지도교사〔학급세안수업〕슬기로운 생활과교수?학습 과정안1. 단 원 :3. 가을 마당2. 학 년 :제 1학년 8반(35명)3. 일 시 :4. 장 소 :1학년 8반 교실5. 지도 ... 의 신장으로도 이어질 수 있도록 지도해야겠다.2. 학생관피아제(J. Piaget)의 인지 발달 단계이론에 의하면 1학년 학생들은 구체적 조작기에 해당되어 자기가 경험한 것을 구체 ... `ppt자료3. 길이 재어 보기848～49?열매와 씨앗을 길이 순서대로 늘어 놓기?기준을 정해 긴 것과 짧은 것으로 분류하기?여러 가지 물체를 이용하여 나뭇잎의 길이재기40`ppt

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.15

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초등학교 2-가-5 길이재기 수학지도안 갑안

갑안(○), 을안( )수학과 학습 지도안단 원 : 2-가-5. 길이재기학습주제 : 여러 가지 방법으로 길이 비교하기(4/9)지도기간 : 2007. 5. 22. ～ 6. 7. (9 ... 교사협의 및 조언2007. 5. 23.광주교육대학교광주부설초등학교I. 단원 : 2-가-5. 길이재기1. 단원의 개관본 단원에서는 1cm 단위를 알고 구체물의 길이를 1cm 단위 ... 시간)대 상 : 제2학년 1반 (남 12, 여 13, 계 25명)일 시 : 2007. 5. 29. (화) 3교시 (10:40～11:20)장 소 : 2학년 1반 교실지도교생 :담임

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.05

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5학년 1학기 수학-6.평면도형의 둘레와 넓이(7차시) 세안

의 계통선 수 학 습→본 학 습→후 속 학 습2 - 나 - 5길이재기5 - 가 - 6평면 도형의 둘레와 넓이5 - 나 - 6넓이와 무게?1m의 도입?길이를 재어 측정값으로 나타내기?어림 ... 수학과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 6. 평면도형의 둘레와 넓이2. 학급 : 제 5학년 3반3. 일시 : 2007. 06. 19(화) 2 교시4. 장소 : 5학년 3반 ... 교실5. 지도자 :1. 단원 : 6. 평면도형의 둘레와 넓이2. 단원의 개관가. 사회관21세기는 정보화, 다양화, 창조화의 사회로 과학기술의 발달은 폭발적인 정보의 증가를 가속

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.19

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수학교육론 이론정리(중간고사)

어 기존의 도식 수정, 새로운 도식 생성.*2학년 : 길이재기, 3학년 : 무게, 4학년 : 넓이구하기, 5학년 : 부피구하기2. 브루너(Bruner)*교육의 과정의 철학적 기초 ... : 새로운 개념의 학습을 용이하게. 나중에는 사용 안함.*교사의 역할 : 교과 내용을 구성하는 본드 확인, 쉬운 것부터 순서화. 본드의 배열2. 스키너(Skinner)*행동주의 심리 ... 대-> 브라우넬 : 우발적인 학습은 우연성이 높고 느리며 시간소모. 단편적이고 피상적이며 기계적이기 쉽다.2. 통찰론1. 형태(Gestalt)심리학 : 쾰러, 베르타이머

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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인지 발달 단계이론과 수학학습

학교 수학교과서에 나타나는 길이, 무게, 넒이, 부피의 개념 제시 순서는 보존성의 개념이 나타나는 시기와 동일2-나 3. 길이재기4-가 5. 시간과 무게5-가 6.평면도형의 둘레 ... 다.1-나 도형그리기 2-나 길이재기 연쇄학습도형의 이름을 말 할 수 있다. 도형의 각 부분의 이름 알기2-가 여러가지 도형을 알아봅시다. 언어연합 식별삼각형, 사각형의 특징 ... , 학습양식, 교과내용 유의점: 지적 정직성 직관적인 파악 강조2학년-가 2. 두자리수의 덧셈과 뺄셈(1)EIS 이론활동적(enactive)표상영상적(iconic)표상상징적(s

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| 리포트 | 72페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.10.21

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경제통합과 EU

학과 : 국제통상학 학번 : 2002142011 학년 : 4학년 이름 : 김창기목차010203경제통합EU한국과 EU의 관계 및 FTA04결론01경제통합경제통합이란? 경제통합 ... 하는 협정을 의미1)01경제통합2)경제통합의 유형 ① 자유무역지역(free trade area): 이 지역 내에 있는 모든 국가간에 각종무역장벽을 없애고 비회원국에 대해서는 각 나라 ... 무역지역의 구성원이 아닌 다른 국가에 대해서는 각국이 개별적으로 무역정책을 실시하도록 허용한다.01경제통합2)경제통합의 유형 ② 관세동맹(customs union): 자유무역지역

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| 리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.18

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Dick & Carey의 모형으로 CAI 프로그램 설계(초등 수학)

○교과목: 수학 2학년○단원명: 5. 길이재기Ⅰ.요구 분석전 시간에 구체물의 길이의 비교를 통하여 길이의 개념을 학습을 하였다. 길이의 비교 방법으로는 직접 비교와 간접 비교 ... 길이를 비교한다.2.1.1 가로가 세로보다 얼마나 더 긴지, 더 짧은 지를 비교한다.3. 단위가 다르므로 물건의 길이를 비교할 수 없다.→임의단위의 불편성을 체득한다.3.1 가로 ... 길이의 단위와 세로 길이의 단위가 서로 다르다는 것을 알 수 있다.3.2 단위가 다르므로 책상의 가로 길이가 더 긴지, 세로가 더 긴지 비교할 수 없다.3.2.1 단위가 다르

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.19

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[특수교육공학]장애학생을 위한 On-line, Off-line 멀티미디어 교수 ․ 학습 콘텐츠

2학기단원, 말하기듣기, 읽기, 쓰기 모두 적용가능 하다)주요적용대상지체부자유아를 위한 학습 콘텐츠(국민공통 기본교육과정 초등학교3학년대상 콘텐츠이기 때문에 지체부자유아동에게 적용 ... 다. 물론 2학년 3학년과정에도 되돌아보기가 있다.활 용 상 의주 요 장 점이 학습콘텐츠는 키세셋의 E-Learning의 WBI로써 기본교육과정 국어과목에서 유용이 쓰인다. 이 콘텐츠 ... 하able.net/elea/elea_pri_idx.jsp적 용 과 목(교 육 과 정)국민공통 기본교육과정 수학(초등학교 3학년 1학기 ~ 3학년 2학기단원)주요적용대상지체부자유아

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.23

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[지도안] 수학 세안 지도안

수학과 교수?학습 과정안(세안)지도교사 : 인Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관이 단원은 수학과의 내용 영역 중 측정 영역에 해당되는 것으로 2학년 때의 ‘조금 덜 된다.’ ‘조금 더 ... 을 구하는 데 활용하도록 지도해야 한다.시간의 계산에서는 2학년에서 공부한 분까지의 시간 읽기, 1시간=60분과의 관계를 이용하여 (시각)±(시간), (시간)±(시간)의 계산 원리 ... . 기계적인 계산은 하지 않으며 문제 상황에서 이를 이해하도록 지도해야 한다.2. 학생관Piaget의 인지발달 단계중 구체적 조작기에 해당되는 초등학교 3학년은 추상적인 내용

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.20

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[수학지도안]초등 2학년 수학 지도안

수학과 교수-학습 지도안대상2학년2반장소2-2 교실일시2003.11.11지도교사?단원5.길이재기차시3/8주제어림하여 알아보기지도교생?학습목표?1m 단위로 어림하여 나타낼 수 있 ... 의 수학책의 세로 길이 는 약 몇cm쯤 될 것 같나요??왜 m가 아니라 cm로 어림하 였나요??그렇다면 이 빼빼로의 세로길 이를 어림할 때에는 cm로 말 하는 것이 좋을까요? m로 말 ... 기 때문에 m로 말하는 것보다 cm로 말 하는 것이 간편하기 때문입니 다.-m로 말하는 것이 좋겠습니 다.-빼빼로의 세로 길이는 길기 때문에 m로 말하는 것이 더 간편하기 때문입니다

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.11

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초등 3학년 수학 8단원 길이와 시간 세안 지도안

기하루의 시간달력2 - 나 - 5길이재기5 - 나여러 가지 도형1m약속하기길이재기어림하여 알아보기길이의 합과 차 구해보기신체 부위를 이용하여 길이재기여러가지 도형의 넓 이 구하기 ... 의 여러 문제를 자신감 있고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 갖도록 지도하고자 한다.2. 학생관Piaget의 인지 발달 이론에 의하면 초등학교 3학년은 구체적 조작기로 이 시기 ... 적으로 쉽게 접할 수 있는 영역으로 2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이를 '조금 더 된다.', '조금 덜 된다.'로 측정하고, 두 단위를 환산

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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