"한국어교사라면"의 검색결과 입니다.

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"한국어교사라면" 검색결과 81-100 / 9,223건

외국어로서의한국어표현교육론-자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

A++외국어로서의한국어표현교육론주제A++ 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체 ... .Ⅱ.본론한국어 교사의 경우에는 언어의 표현과 이해라는 의사소통 체계의 본질과 과정, 효과적인 교수에 관한 지식과 실질적인 교수 기술을 갖추고 있어야 한다. 따라서 효과적으로 자신 ... 이를 가르칠 수 있어야 한다.그래서 첫 번째로 요구되는 것은 전문성이다. 우수한 한국어 교사로 거듭나기 위해서는 한국어 교육과 관련한 전문 지식을 습득하는 일이 가장 중요

리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2018.10.18

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한국어교육의 현황,전략교수란전략의 필요성,교사의 역할,의사소통전략

한국어 , 어떻게 배우세요 ?[ ] 1. 한국어교육의 현황1 교사 학습전략 개념 및 중요성 인식 미미 2 3 4 5 학습자 학습전략에 대한 관심 및 활용 부족 , 소극적 활용 ... 교육자료 한국어 특수성 반영 BUT, ' 전략 ' 에 대한 고려 충분치 않음 교육과정 전략 관련 수업 반영 안됨 교수요목 설계 고려하지 않음 교수방법 교사 , 교육자료 그리고 교육 ... 자에 따라 알맞은 학습방법 지도 학습자의 비중과 역할 상승전략의 필요성 교사의 역할 최종 목표가 교육이 아니라 학습 / 습득이라는 것을 인식 1 학습의 촉진자 , 안내자 , 혹은

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.28

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술해보기.

에서 교재가 어떤 기능을 갖는지 반드시 알아야 한다. 이에 본론에서는 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 구체적으로 어떤 것이 있는지에 대해 서술해보고 만약 내가 한국어 교사라면 ... 적으로 제공하면 되는 것이다. 한국어 교수의 현장에서 교재가 갖는 두 번째 기능은 바로 안전장치로서의 기능이다. 안전장치로서의 기능은 교사의 역량이나 능력의 여하에 따라 교육 현장의 수준 ... 서론본론1.한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능과 가장 중요한 기능 및 이유결론참고문헌Ⅰ.서론외국인들에게 한국어는 외국어이기 때문에 우리나라 사람들이 영어를 어려워하는 것

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.12.25

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외국어습득론) 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수, 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다

과목 : 외국어습득론주제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수, 학습 방법을 찾 ... 되는 중이다.이에 따라 외국인 학생들을 대상으로 한국어를 교육하는 교사들에 대한 관심 역시 높아지고 있다. 한국어를 교육한다는 기본적인 업무적인 책임에서 언어와 더불어 우리나라의 문화 ... 와 사회의 다양한 분야의 정보를 전달하는 입장이기도 하며, 한국의 전반적인 이미지를 결정할 수도 있는 책임감을 가지는 한국어교사들은 중요한 의미를 가진다. 이에 이 글에서 필자

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교재론한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재 ... 들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어교재론한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요 ... 하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재란2. 교재의 기능3. 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 가능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교재론한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 가능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재 ... 들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어교재론한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 가능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요 ... 하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재란2. 교재의 기능3. 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31

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말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오

[외국어로서의 한국어 표현 교육론]? 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택 ... 한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.말하기란 자신의 생각이나 느낌을 말로 표현함으로써 타인과 원활하게 의사소통을 하 ... 하기 때문에 배우는 과정에 있어서 어려움을 느낄 수 있으며 특히 한국이 아닌 타국에서 한국어를 배울 경우 충분한 회화연습의 장을 마련하기 쉽지 않아 배움의 습득이 다른 영역에 비해

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.05

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한

과목명: 외국어 습득론과제명: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾 ... 에 대한 관심도 매우 높아지고 있다. 이에 따라 한국어 교육자나 한국어 교원을 꿈꾸는 한국어 학습자 수도 국내외를 막론하고 급증하고 있다. 한국어 교사는 언어 교수자, 관리자, 안 ... 내자, 상담자 등의 다양한 역할을 수행한다. 이 중에서 한국어 교사가 소속된 기관 및 교수·학습 상황, 학습자의 요구 등에 따라 한국어 교사의 특정 역할들이 상대적으로 더 부각

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.21

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외국어습득론/외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시

과목명외국어습득론이름아이디과제 주제외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법 ... 는다.차. 기초 체력과 지구력을 갖춘다.2. 성공적인 언어 교사가 되기 위한 나의 장점과 단점3. 나의 단점을 보완하기 위한 방법Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어 교육 현장에 서는 교사 ... 들은 모두 언어 교사로서, 그리고 한국어 교사로서의 전문성과 자긍심을 갖춰야 마땅할 것이다. 단순히 한국어 교육을 담당하는 일원일 뿐만 아니라, 외국인 학습자 입장에서는 그들이 곧

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

? 과목 : 외국어로서의 한국어 교재론? 과제 : 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재 ... , 11).따라서 교사가 교재에 대해서 연구하고 그 기능들을 이해하는 것은, 특히 외국인을 상대로 하는 한국어 교실 환경에서는 매우 중요한 일이라고 할 수 있다. 본 논고 ... 에서 흔히 교사(teacher)와 학습자(learner)와 교재(materials)를 3대 주요 요소로 드는 것이 일반적인 견해이다. 여기서 교사가 교육현장에서 학습자에게 '그 무엇

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14

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한국어 교재론 과제 한국어 교실환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오

한국어 교재론 과제주 제 : 한국어 교실환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤것이있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는교재의 기능과 그 이유는 무엇 ... 인지에 대해 서술하시오1. 개 요가. 한국어 교실에서 교재가 가지는 기능 및 의의나. 한국어 교재의 특수성에 따른 교재의 중요기능다. 결 론2. 한국어 교실에서 교재가 가지는 기능 ... 의 집중을 환기※ 한류, 음식문화, 놀이문화 및 경제발전사나. 학습자에게 한국어가 쉽다는 느낌을 줄 수 있어야 함※ “가”항목에 연계하여 쉬운소재 및 흥미유발을 통해 난이도 조절다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.‘

고 있는 시점에 이들에게 한국어를 가르치는 한국어 교원이 갖추어야 할 자질 또한 다양하게 요구된다.한국어 교육에 있어 교육의 질을 좌우하는 중요한 역할을 하는 교사가 갖추어야 할 ... 어야 훌륭한 언어교사라고 말할 수 있다. 위에 기술한 내용과 본인을 비교 및 대조하여 내가 훌륭한 언어교사로써의 자격을 갖추고 있는지를 확인해보자.한국과 한국어에 대한 전문적인 지식 ... 기 위한 단점 보완 방법앞서 언급했듯이, 훌륭한 언어교사가 되기 위해 내가 갖추지 못한 부분 또는 단점은 대체적으로 지식/기술적인 부분이다. 한국 또는 한국어에 대한 전문적이 지식

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.21

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

과제주제: 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 ... 다. 하지만 한국어 교실환경이라는 특성을 고려하여 살펴보도록 하겠다.한국어 수업 시에 교사가 수업시간에 교육 할 수업내용이나 수업 목표, 주제 등을 매시간 마다 결정하는 것, 회화 ... 들을 해소해 준다. 이는 한국어수업을 진행하는데 있어서 학생과 교사의 중간 매개체 역할로서 중요한 기능을 하며, 교사의 입장에서 교재는, 교사가 수업 시에 활용되는 교육 자료로서 학습

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.05

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외국어로서의한국어표현교육 ) 학습자 중심의 수업의 진행 중 소극적으로 참여하는 학습자가 있을 때 효과적인 교사의 역할은 무엇일지 논의해봅시다.

학습자 중심의 수업에서 소극적 학생에 대한 교사의 대처 방안에 관한 논의 -구체적인 사례를 바탕으로- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 수준별 교육 학습 2. 집단 상담을 통한 동기부여 ... 하고 기본적인 계산 과정에도 실수가 잦았기 때문에, 이 학생은 교사가 수업 시간에 해당 단원에 대한 설명을 해 주어도 잘 이해하지 못했다. 결과적으로 이 학생은 풀 수 있는 문제 ... 도록 하는 것이 바람직하다고 제시된다. 필자와 필자의 교사 동료들은 강의실이라는 물리적 공간이 1개로 제한되어 있었기 때문에, 한 강의실 안에서 수준별 수업을 도입하기로 했다. 그것

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.19 | 수정일 2025.07.22

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한국어표현교육론 ) 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 학국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

한국어표현교육론말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습 ... 에서 한국어의 말하기교육 목표는 한국어를 전혀 사용하지 못하는 학습자들에게 한국어 의사소통 능력이 올라가도록 교육하는 것이라고 볼 수 있다. 그렇기에 한국어 교육에서 교사는 어떤 역할 ... 가 없다. 즉 소통이 안 된다는 것이다. 그렇기에 말하기 방법은 상당히 중요하다고 말을 할 수 가있다. 그렇다면 좋은 말하기 교사가 되는 지도 있을 것이다. 한국어교사 교사가 된다면

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.09 | 수정일 2019.12.10

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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

주제 : 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 ... 서술하시오.서론한국어교육에 관한 연구는 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 한국어를 잘 사용하는 사람이 한국어를 어떻게 사용하는지 분석하는 일이고, 다른 하나는 그것을 학습 ... 자에게 효과적으로 교육하는 일이다(최현섭 외 1999, 461 참조). 한국어를 잘 사용하는 사람의 한국어사용 방법은 한국어교육에서 가르칠 내용을 제공하고, 학습자에게 효과적으로 가르치

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.26

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한국어교사의 역할은 무엇이며, 한국어와 한국문화는 어떻게 다루어야하는가

주제한국어교사의 역할은 무엇이며, 한국어와 한국문화는 어떻게 다루어야하는가1. 한국어 교사의 역할한국어 교사의 역할에는 어떤 것이 있을까? 과거와는 달리 이제 한국어 교사 ... 하는 사람 등 여러 가지 역할을 하는 사람이 되어야 한다. 한국어 교사의 역할에는 여러 가지가 있겠지만 다음과 같은 5가지 역할이 가장 중요하다고 볼 수 있다.① 실용·회화 중심의 수업 ... 들에게 가장 필요한건 원어민을 만나도 전혀 주눅들지 않는 언어에대한 자신감과 흥미도있다.② 학습자의 요구나 희망사항을 최대한 수용해야한다.과거의 수업에서 중심이 되는 사람이‘교사’였

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26

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한국어교육개론 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 서술하고, 교사 동료 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장 단점을 서술하시오

한국어 교육개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 서술하고, 교사 동료 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장 단점 ... 방법, 오류 수정의 직접성, 오류 수정의 주체가 결정 됨2. 교사에 의한 오류수정의 특징가. 원 칙오류의 범위와 정도에 따라 즉각 수정한다나. 예 외1) 과제 활동이 수행중이 ... 라면 학습자가 자신의 과제 수행을 방해받게 되므로오류를 즉시 수정하지 말아야 한다.2) 국부적인 오류인 경우에는 의사소통의 흐름 유지가 우선이므로즉시 수정하지 않아도 된다. 단 상호교류

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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다문화가정 아동들의 삶과 교육: 생애사적 목소리의 재구성 (이 연구의 목적은 한국 다문화가정 아동들의 삶과 교육을 입체적으로 조명하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여, 이 글은 한국 다문화가정의 아동들(N=6)과 외국인 어머니들(N=6), 그리고 학교 교사들(N=6)의 삶과 교육을 둘러싼 여섯 가지 생애사적 목소리들을 하나의 이야기로 재구성하였다. 첫째, 다문화가정의 아동들은 학교적응을 위해 한국어 구사)

한국다문화교육학회 이동성, 김영천, 황철형

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.25

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외국 학습자가 생각하는 한국 문화의 정형에는 어떤 것이 있으며 그것이 한국어 교육에 미치는 긍정적 부정적인 영향을 교사의 역할에 비추어 설명하시오.

외국 학습자가 생각하는 한국 문화의 정형에는 어떤 것이 있으며 그것이 한국어 교육에 미치는 긍정적 부정적인 영향을 교사의 역할에 비추어 설명하시오.서론1959년 국내 한국어교육 ... 이 처음 시작되었다 하니 2009년 올해는 한국어교육 50주년이 되는 셈이다. 그러나 50년 동안 고르게 한국어교육이 신장되어 온것은 아니다. 1990년대 중반을 넘어 한류 붐이 일 ... 유학생 7만5천721명 중 78%를 차지하면서 6만 명에 육박하고 있다.이 같은 중국인 학습자의 증가에 힘입어 바야흐로 한국어교육은 최대의 전성기를 맞이하고 있다. 중국 학생

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.10.09

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