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"정신지체학생의 이해" 검색결과 81-100 / 6,210건

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    정신건강에 영향을 미치는 3가지 요인(기질적 요인, 심리적 요인, 사회문화적 요인)의 주요개념을 정리하고
    한 삶을 살 수 있는 기초를 마련하게 해주고, 다른 사람을 배려하고 이해하는 습관과 어려운 문제가 닥치게 되었을 때 해결할 수 있는 능력을 키우게 되는 시기이다.이런 정신건강 ... 의 호르몬에 이상이 생겨서 외모와 신체가 변형되고 정신기능, 인격에도 영향을 미치게 된다. 정신지체를 가지고 태어날 수도 있으며, 건강한 인격을 유지하기 위해서 지속적인 교육이 필요 ... 할 수도 있다. 이런 증상은 나중에 성인이 되어서 불안증세와 망상, 환각증세가 나타날 수 있다.(1)사례2011년 기사에 따르면 정신지체의 유병률이 1%이며, 남녀성별에서 남자
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11
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    방송통신대-특수교육학개론-자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
    적 특성자폐아들은 약 75%가 IQ 35~50의 기능을 하는 것으로 알려져 있으며 정신지체와 함께 나타나는 경우가 많다. 또한 남아보다 여아의 경우 정신지체의 정도가 더 심한 것 ... 들은 다른 날에 다른 옷을 입을 때 기분이 좋다. 스크립트는 상황에 맞는 사회적 행위를 담은 일련의 문장으로 구성되어 있다. 교사는 학생이해 수준에 맞도록 문제 상황이나 목표행동 ... 에도 청각장애, 정신지체, 지체장애, 자폐 등의 기타장애를 함께 보이곤 한다.② 질적으로 다른 언어말소리를 내거나 어휘 발성에 있어 문제가 없는데 사용방식이 일반적인 것과 매우 다른
    방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.06
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    관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오
    에서 단순한 용어 정의 이상의 의미를 가진다. 저능아, 정신박약, 정신지체 등의 용어에서 지적장애로 바뀐 것은 비교적 최근의 일이다. 이 중 가장 오랜 기간 사용된 용어는 ‘정신 ... 된 미국정신지체학회(American Association on Mental Retardation:AAMR)는 설립 후 지금까지 지적장애에 관해 중심적인 역할을 해왔다. 이 협회 ... )으로 정의하고 있다. 교육과정 용어로는 교육과정 제정 초기에는 ‘정신박약’, 1998년의 정신지체 교육과정에서부터 ‘정신지체’로 줄곧 사용되다, 2015 개정 특수교육 교육과정에 와서
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26
  • 치료적의사소통 사례 및 기법
    명 : 박○○ (35세, 여성)(4) 진단명: Schizophrenia, 정신지체(5) 치료적 목표: 환자가 궁금해 하는 정보를 제공하고 공감 및 제안을 하여 환자의 문제를 해결 ... 치료적 의사소통 기록지 (Interpersonal process recording)(1) 일 시 : 20**년 *월 *일 오후 *시(2) 장 소 : **정신건강복지센터(3) 환자 ... 하였으며 현실감이 떨어진 환자에게 현실감을 제공함으로써 현재 상태에 대해 인지하게 한다.환자의 언어적 /비언어적 행동교류분석학생의 언어적 /비언어적 행동교류분석학생 반응의 이론
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.28
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    [레포트] 지체 및 뇌병변 장애 발표
    장애 아동의 이해지체 및 뇌병변 장애’지체 및 뇌병변 장애< 목 차 >I. 지체장애의 정의 및 개념41. 지체장애2. 「장애인 등에 대한 특수교육법」3. 「한국장애인복지법」II ... 기능 위주의 중재2. 활동 및 참여기능 위주의 중재3. 시기별 중재VII. 지체 및 뇌병변장애 치료적 접근 및 지원 방안301. 뇌병변장애 학생의 치료적 접근2. 뇌성마비 학생 ... ㄹ리면 검사 도중 충분한 휴식과 격려를 제공(b) 교육적 진단평가 시 유의사항- 전문가와의 협력적 체제를 구축하여 진단평가를 실시- 지체장애 학생의 진단평가는 표출능력 외에 잠재능력
    리포트 | 36페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.12.05 | 수정일 2023.12.11
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    (특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을
    준을 보이고, 낮은 기억력과 짧은 주의력과 같이 인지적인 결함을 보상하기 위한 학습이 요구되는 학생을 말한다.둘째, 발달지체 학생이해하기처럼 수학 원리와 같은 기초적인 기술 ... 로 한다. 우리는 이러한 특성을 보이는 학생에 대해서 익숙하게, 지적장애라고 분류한다.미국장애아교육법에 의하면 정신지체를 현저히 평균 아래의 지적인 기능을 가지고 있음과 동시에 적응 ... ) 현재는 발달지체를 뚜렷하게 보이지는 않으나 발달지체를 보일 가능성이 있음으로 진단된 신체적, 정신적 상태를 보이는 사람, 3) 조기 중재가 이루어지지 않게 되면 심각한 지체를 보일
    방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20
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    지적장애아교육_장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오.
    의 관점에서 지적장애 정의3.결론4.참고문헌1. 서론지적장애를 두고 과거에는 정신박약 혹은 정신지체라고 말하였다. 용어가 제대로 정립되기 이전에는 ‘바보’, ‘천치’, ‘저능아’라는 ... 을 미친다. 2000년대 들어서 장애인 복지법의 개정으로 부정적인 뜻을 내포하는 정신박약과 정신지체 대신 지적장애로 용어를 통일하였다. 지적장애에 대한 인식은 용어에 대한 확실 ... 장애를 두고 ‘저능아’, ‘천치’라고 말하면서 비하하였다. 정신 장애에 대한 사회적인 인식이 부족했기 때문이다. 1991년에 정신박약을 정신지체로 지칭하기 시작했고 2007년에 장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 학습장애의 개념 및 정의
    논쟁은 여전히 진행 중이다. 심지어 학습장애의 명칭에 대해서도 경도 외인성 정신지체(뇌손상에 의해 일어난 경도 정신지체), 미세뇌기능장애, 난독중, 지각장애, 과잉행동, 학습부진 ... 에 일어난 심리적 장애로, 말, 언어, 읽기, 쓰기, 셈하기나 다른 과목의 하나 또는 그 이상의 과정에서 지체, 장애 또는 지연된 발달을 말한다. 이것은 정신지체, 감각손상, 혹은 문화 ... 혹은 운동장애, 정신지체, 정서장애나 환경적, 문화적 혹은 경제적 실조에 의한 학습문제를 배제한다.학습장애는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론이나 수학적 능력의 습득과 사용
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.14
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    학습장애 관련 주요 용어 정리
    는 교사 중심의 수업이다.3) 상보적 교수상보적 교수는 인지주의적 접근을 활용한 학생 주도적 교수방법으로서, 교사와 학생의 능동적인 상호 작용을 기반으로 하여 학생의 고등정신 기능 ... pecific learning disabilities)는 언어, 즉 구어와 문어의 이해와 사용에 포함된 기본적인 심리 과정에서 한 가지 또는 그 이상의 장애를 의미하며, 듣기, 말하기 ... 개념은 시각적, 청각적, 운동장애, 정신치제, 정서장애, 환경적, 문화적, 경제적 실조의 주된 결과로 인한 학습장애 아동은 포함하지 않는다.”가 그의 내용이다.2) 학습장애 정의
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
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    정신건강론 0 아동기와 청소년기 정신건강 문제 중 지적장애 정신건강 욕구와 문제점을 서술하시오 (47)
    하다 하겠다.2. 지적장애의 특성? 지적장애인은 장애정도에 따라 개인차를 보이고 있지만 가장 일반적인 특징은 지적발달의 장애로 정신발육이 항구적으로 지체되어 지적능력이 낮으며 자신 ... 에서는 정신 발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람으로 기준을 제시하고 있다.4 ... 정신건강론아동기와 청소년기 정신건강 문제 중 지적장애 정신건강 욕구와 문제점을 서술하시오.1. 지적장애의 정의? 지적장애란 일반적으로 지적능력이 떨어지거나 적응행동 수준이 낮
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.09.06
  • 특수체육론 장애인복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자
    적 또는 정신적 장애로 인해 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 사람을 의미한다. 여기서 신체적 장애는 시각장애, 청각장애, 언어장애, 지체 장애 등을 포함 ... 된다. 지체 장애 학생에게는 이동 보조 기기와 물리 치료 서비스가 제공되며, 지적 장애 학생에게는 개별화된 교육 프로그램과 학습 보조 기기가 지원된다. 자폐성 장애 학생에게는 사회적 상호 ... 성을 고찰하는 데 있다. 이를 통해 장애인과 특수교육 대상자에 대한 이해를 높이고, 이들의 권리와 복지를 증진하기 위한 정책적 제언을 도출하고자 한다. 이 글은 장애인과 특수교육
    방송통신대 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.27
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    (장애인상담과교육 2학년) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 1주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고, 2 장애인 평생교육 관련하여 주요하게 다루어야 할 것으로 생각되는 주제를 하나 선정하고 그 이유를 설명하시오. 3 2번의 주제와 관련한 국내외 사례를 찾아 정리하시오.
    되어 1961년 미국정신지체협회(American Association on Mental Deficiency: AAMD, 현재 AAIDD의 전신)는 지적장애의 정의에서 ‘성숙, 학습 ... ) 탈의료화3) 정상화4) 장애를 바라보는 관점 - 개별모델 사회모델5) 지체장애6) 탈시설화2. 장애인 평생교육 관련하여 주요하게 다루어야 할 것으로 생각되는 주제를 하나 선정 ... . 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론장애인은 누구보다 삶의 맥락에서 평생교육이 필요하며 장애인 평생교육의 전반적인 이해를 기반으로 시작된다. 장애인 평생교육의 이해가 부족한 경우
    방송통신대 | 17페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.18
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    장애인종합복지관 한 곳을 선정하여 주요 재활과정을 파악하고 문제점이 무엇인지 본인의 생각을
    아동은 발달지체나 뇌성마비가 아니더라도 여러 감각을 통해 자기 몸을 익히고 자신에 관해 이해하는 것이 필요하다고 생각한다. 그러나 운동지각 향상 프로그램에서는 뇌성마비와 발달지체 ... 은 미등록 장애인이더라도 이용할 수 있는데 프로그램으로는 운동지각 향상으로 운동 발달과 작업 활동으로 구분한다. 운동 발달은 뇌성마비와 발달지체 아동을 대상으로 잠재력과 부족 ... 한 운동 조절 능력을 개발하고 손상된 기능을 회복하며 유지, 발전해 운동 발달 정상화를 촉진하도록 한다. 작업 활동은 뇌성마비와 발달지체 아동을 대상으로 촉각, 청각, 시각 등 다감각
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
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    [지적장애아교육]지적장애아동의 학습 특성에 대해 서술하고, 그러한 학습특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오.
    한 지도4. 결론 : 느낀 점5. 참고문헌1. 서론 : 지적장애아동의 일반적 특성지적장애아동의 특성에 대한 이해에 앞서 장애 아동들도 일반아동들과 마찬가지로 기본적인 요구를 지니고 있 ... 으며, 그들 간에 많은 개인차가 존재한다는 사실을 이해할 필요가 있다.지적장애아동은 인지?학습적으로 매우 열악하며 이러한 인지적 결함에 의해 일정 수준 이상의 학습을 기대하기 어렵 ... 을 적절히 수행하지 못하고 부적 자아개념과 경직된 정신구조를 보인다. 경도 지적장애 아동은 비장애 또래에 비해 외적으로 지향된 채 남아있고 이로 인해 적응능력이 부족하다고 하였다. 이러
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.18
  • 지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.
    등의 지체가 있으며 자발적인 발화도 부족하다. 대부분 복잡한 구문구조에서 더욱 많이 지체된다. 문장 회상에서 또래의 일반학생보다 떨어지고 의미를 파악하기 위해 상황에 더 많이 ... 도 적다. 의사표현에 어려움이 있는 중도 지적장애 학생은 보완ㆍ대체의사소통 체계를 사용하기도 한다. 지적장애 학생의 음운 기억능력이 발달적으로 지체되어 있는지 혹은 질적으로 다른지 ... [주제 : 지적장애아동의 언어발달 특성과 언어지도방법의 이해 ]지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.14
  • 특수아동지도사 - 예상문답
    장애 ③ 언어장애 ④ 발달지체7. 다음 중 특수교육 보조인력제도의 운영 절차로 적절하지 않은 것을 고르시오. 1① 교육감(교육장)은 대상학생을 선정하고 배치신청서를 지역교육청에 제출 ... 도구를 통해 적응행동의 수준을 측정하는 것은 어렵지 않다.④ 적응행동의 검사만으로도 지적장애를 판별할 수 있다.23. 다음 지체장애 학생들에 대한 학습지원 및 일상에서의 예절 ... 를 충족시킬 수 있는 교수전략을 개발한다.④ 장애학생이 자신의 행동을 조절하거나 문제해결 방법을 배우도록 지도한다.42. 다음 중 발달지체의 정의에 대한 설명으로 적절하지 않은 것
    시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30
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    [언어발달장애] 지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도방법에 대해 설명하세요. 또한 실제교육현장 또는 치료현장에서는 어떠한 언어지도방법이 이루어지고 있는지 제시하고 언어지도방법에 대한 자신의 의견을 제시하시오
    ”, “누구”, “어디에” 등의 의문문을 사용한다고 밝히고 있는데, 이어 정신연령이 4-5세이고 생활연령이 6-9세일 때는 단순한 동사의 의사전달을 이해하고, 지시에 따라 행동 ... 는 의사소통 기능뿐만 아니라 사고기능, 행동조절 기능을 가지고 있기에 이러한 중요한 지능이 지체정신 지체아들에게 언어능력을 향상시키는 일은 무엇보다 중요하고 시급한 일이라 할 것이 ... 및 기타 정신장애 (약 15∼20%)3. 지적장애의 유형4. 지적장애의 언어적 특성5. 지적장애의 일반적인 언어지도방법1) 신체 표현 중심의 언어지도2) 환경중심의 언어지도3
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.23
  • [A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/
    성을 가진 장애로 특징 지워진다. 이 장애는 18세 이전에 발생한다.’AAIDD 11차 정의는 ‘인간 기능성의 다차원적 모델’ : 인간 기능성의 제한, 즉 지적장애를 이해하기위해서 생태학 ... .280, 그림 9-1, 인간 기능성의 다차원적 모형)- 지적능력: 추론하기, 계획하기, 문제 해결하기, 추상적으로 사고하기, 복잡한 생각 이해하기, 신속하게배우기, 경험으로부터 배우기 ... (2010면서 실행하도록 하는 방법- 자기강화: 자신이 특정한 과제를 달성하였을 경우에 스스로 정해진 강화를 부여하는 방법3) 언어적 특성◆ 언어발달지체 혹은 비정상적인 패턴 보임- 조음
    시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26
  • 특수교육과 유아특수교육의 비교 및 우리나라 유아특수교육의 발전 방향성
    여 인지발달, 신체발달, 언어발달, 심리?사회적 발달, 신변처리 기술 영역 중하나 이상에서 발달지체를 보이거나 신체적, 정신적으로 발달지체를 일으킬 높은 가능성을 지닌 것으로 진단 ... 는 교육이다.나. 특수교육 대상자의 선정 범위유아특수교육의 경우, 신체적인 장애와 뇌손상 그리고 질병은 연령이 어려도 의학적으로 진단될 수 있으나 정신지체, 정서장애, 학습장애 ... 다. 또한 2세에 정신지체로 진단받았던 유아의 경우 적절한 교육이 제공됐을 때 정신지체가 아닐 수 도 있다. 또한 어린 영아의 경우 매일의 신체적, 정서적 상태나 주변 환경에 매우 영향
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.01
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    지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오
    적 경험학습법이 사용되고, 중등도 정신지체아를 위한 교수법으로는 행동수정법과 과제분석법이 사용되고 있다.(1) 사회학습법사회학습법은 정신지체아들의 비판적 사고와 독자적인 행동 능력 ... 을 학습시킨다.(2) 단원학습법단원학습법은 경도의 정신지체아들 위한 교수활동전략으로 Heiss와 Mischio에 의해 제시되었다. 이 방법은 정신지체아에게 숙달시키려는 다양한 기능을 그 ... 들이 흥미를 갖고 있는 특정 화제에 통합시키는 것이며, 따라서 단원학습법은 정신지체 아동들에게 어떤 기능을 익히도록 할 때 실제적이고, 아동의 경험 범위를 이용해서 학습동기를 유발
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14
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2025년 10월 05일 일요일
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- 작별인사 독후감