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"동시오스티나토" 검색결과 81-100 / 137건

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  • 논문1 Kodaly 음악교육과 Orff 음악교육의 비교와 현장에의 적용방안
    .둘째, 암송창과 시창을 통한 리듬감각을 기러준다.셋째, 멜로디와 리듬의 동시 활용을 통한 다중감각을 길러준다.넷째, 손기호의 사용을 통해 내청력(inner hearin ... 적인 경험을 주고 오스티나토 등의 연주에서 다청감각과 화성적 경험을 한다.여섯째, 리듬적이고 멜로디적인 경험에서 음악적인 상상력과 즉흥연주 능력을 개발시킨다.일곱째, 감각을 바탕
    리포트 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2015.05.31
  • 아동 음악과 동작
    함과 동시에 그의 음악이론은 많은 나라의 음악교육에 적지 않은 영향을 주었다.코다이는 1882년 12월 16일 중부 헝가리 케츠케메트에서 출생하였다. 철도인이었던 아버지의 잦은 이동 ... 다스티나토 부분에 대한 동작도 단순하면서도 흥미있는 동작이 나올 수 있도록 유도한다. 즉 오스티나토적 동작으로 더욱 돋보이고 흥미로운 율동, 이러한 과정을 통하여 학생들이 음악 ... 내용을 1모둠은 주선율을 연주하고, 2모둠은 오스티나토 1을, 3모둠은 오스티나토 2를 그리고 4모둠은 오스티나토 3을 연주하는 등의 방법으로 연주 할 수 도 있고, 1모둠
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.18
  • [음악]뿔랑의 나폴리 악장별 조사, 감상 (Francis Poulenc - Napoli Suite)
    이 더해진다. 왼손의 오스티나토 반주는 규칙적으로 끊임없이 일관된 진행을 하게 만든다. 3부분 형식으로 나눌수 있고 조성은 기본적으로는 D Major이지만 B Aeolian mode를 동시 ... 되어 있지만 Eb Dorian mode가 동시에 사용되었다. 처음 나오는 아르페지오는 특별한 해결 없이 오스티나토로 계속 반복되어 몽상적인 분위기를 연출하고 오른손의 꿈꾸는 듯 ... 는데 제목을 통해 곡의 분위기를 암시한다. 1922년에 1,2악장이, 1925년에 3악장이 완성됨으로써 1926년에 초연되었다.1악장 (Barcarolle)왼손의 오스티나토 반주위
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.07
  • 음악교육법에 따른 유아의 음악교육 적용방안
    이 독자적으로 사용하는 주파수와도 일치하며 각 방송국마 다 다른 주파수를 사용하는 이유는 같은 주파수를 지정할 경우 동일한 모양의 소리파동이 동시에 겹쳐짐으로써 발생할 수도 있는 소위 ... 소리를 가장 중요하고 자연스러운 악기로 강조하였다. 또한 여러 가지의 북들을 다양한 종류의 모습과 소리의 형성에 중요한 도구로 삼았다. 그는 또한 오스티나토를 모든 즉흥연주에 있
    리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.23
  • [음악]칼 오르프 음악교수법
    과 약박을 표현하는데, 초보단계에서는 평 손뼉 치기부터 시작하여 점진적으로 무릎치기 및 발 구르기가 첨가되어, 모든 인체 타악기 연주의 유형이 동시에 사용되는 악곡으로 진행된다.2 ... ) 지휘연습오르프 슐베르크에서의 지휘는 중심적인 타악기로써 동시에 전체 집단에서 리듬을 이끌어 가는‘합주 지도자’의 역할을 해야 하므로 타악기 연주로 대신한다. 그러므로 지휘 연습 ... 과 중학년에게 가장 알맞은 보르둔은 화음형의 사용인데, 그 이유는 양손으로 동시에 연주하기 때문이다.어린이들이 자신이주로 사용하는 손을 확실하게 인식하게 될 때는 7세 정도이
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.01.23
  • 벨라 바르톡의 생애와 음악적 특징
    의 폭넓은 다이나믹의 범위 안에서 가능한 한 명확한 대조를 계속하였으며 오스티나토 리듬을 사용하여 피아노의 타악기적 특색을 강조 하였다.바르톡은 피아노의 타악기적 특성을 최대한 ... 고, 어떤 음을 선택해서 자주 반복해 줌으로써 조의 중심을 느끼게 하는 방법이다. 그러한 전형적인 방법으로는 오스티나토 음형을 초점이 되는 음 주위를 맴돌게 하여 조성적인 안정감 ... 으로, 혹악곡의 전환점을 만들고 있는 것이 그의 피아노 곡의 형식상의 특징이다.다섯, 리듬은 대개 여러 음이 동시에 울리는 군집음 화음으로 진행되는 경우가 많아. 그리고 불규칙적으로 배열
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.29
  • 바로크시대음악
    가 이루어졌다 . 4. 그 밖에 연속적인 선율 . 일정한 수준의 음향으로 움직이는 테라스식 강약 베이스 성부에서 연속으로 반복되는 짧은 악구인 밧소 오스티나토 , 기교 중시와 즉흥 ... 것들을 적절하게 대비시키면서 풍부한 음의 세계를 전개하고 있다 . 이탈리아 바로크 합창음악의 전형을 바로 이 작품에서 확인 할 수 있다 . 폴리포닉 : 동시에 여러 개의 음
    리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.14
  • 음악과 <앞으로> 기악합주하기 세안 지도안
    오스티나토 연주로 감각 익히기11. 아동 수준별 표현력 신장 전략음악의 기본 개념을 정확하게 이해하고 표현할 수 있도록 반복적인 지도 및 훈련을 통해 학습 성취도를 높였다.이름 ... 에 의 악기로 동시에 연주하는 것입니다.? 앞으로 합주를 감상한다.? 베토벤의 합창 중 환희의 송가 합주를 감상한다.?느낌을 자유롭게 발표한다.-첫번째 연주는 셈여림을 표현하지 못했 ... 하며 노래한다.♣동영상☞소리의 어울림을 느끼며 동기 유발과 동시에 학습의욕을 고취시킨다.♣학습문제카드지휘에 맞추어 합주를 해 보자교수-학습과정수업 전략교수-학습 활동 과정시간과정목표
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
  • 전래동요지도(전래동요교육)의 개념, 전래동요지도(전래동요교육)의 교재선정과 단계, 전래동요지도(전래동요교육)의 장단지도와 가창지도, 전래동요지도(전래동요교육)의 놀이프로그램과 기대효과 및 시사점 분석
    이 이 때문이다. 그만큼 아이들의 놀이는 그들 삶을 관통한다. 요즘 흔히 얘기하는 스포츠와 놀이는 다르다. 놀이는 스포츠가 가져다주는 신체단련을 고스란히 보장 해 주는 동시에 주변 ... 전래동요 지도를 위한 음악활동 단계는 시와 말리듬, 3성부 말리듬 오스티나토, 신체 타악기 합주, 즉흥연주, 가락만들기(5음 음계사용), 노래부르기, 신체표현, 오르프 악기 합주 ... 를 나누어 1차시에는 노래를 배우고 2차시에 가서야 장단을 배우도록 되어있으나 노래를 배우면서 동시에 쉬운 박자치기를 하는 것이다. 물론 동시에 배우는 것이 쉽지는 않겠지만 처음
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
  • 음악교육의 기초
    적 요소들(가)오스티나토-동일한 형태를 반복적으로 하는 반주의 형식 또는 리듬, 가락의 동일한 형태의 반복을 의미(나)보르둔-기본음에 5도 또는 한 옥타브의 음을 동시에 연주하는 것
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.07
  • 즐거운생활 교과의 성격, 즐거운생활 교과의 목표, 즐거운생활 교과의 학습지도중점, 즐거운생활 교과의 학습지도과정, 즐거운생활 교과의 오르프음악교육, 즐거운생활 교과의 평가 분석(즐거운생활교과)
    및 준비물을 준비함과 동시에 수업 일정, 수업할 장소 등을 결정한다.2. 지도활동의 주도자가 학생이며, 교사는 학생의 학습 활동이 효과적으로 전개되도록 돕는 보조자의 역할을 담당 ... 을 유도하는 참여수업에 중점을 두고 있으며, 둘째 “음악적인 요소” 뿐 아니라, “신체적인 요소”와 “조형적인 요소”를 동시에 학습하는 ‘하나의 통합된 표현활동’으로서 이해되도록 역점 ... 표현하기우리 마을·말리듬 오스티나토종이접기·한 그룹은 소고와 테북, 또 다른 그룹은 윷가락과 리듬막대로 함께 배치하여 연주하기·신체악기 반주비행기·신체악기와 신체표현·3가지 신체동작
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 오르프 교수법
    적 기법 - 보르둔, 오스티나토, 호른 5도 음정, 말라게냐① 보르둔 - 일반적으로는 단조롭게 지속되는 낮은 음을 가르킨다. 보르둔은 원래 백파이프처럼 변함없이 동시에 울리는 소리가 .
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04
  • 미국 음악에 대해
    ) 악장 전체에 여러번 되풀이 되어 나타나면서 변형된다.이 주제에서는 아랫성 부의 오스티나토 유형에 대하여 자유로운 윗성부의 선율이 어울어져 부기우기 리듬이 특징적으로 사용 ... 미끄러지는 듯하고 부드럽게 진행되는 리듬이 동기 b와 마디 5의 상성부에 나타나며, 마디5의 상성부 리듬은 내성부와 아랫성부의 당김음에 의한 약박에 악센트를 갖는 리듬과 동시에 나타나
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28
  • 코다이 음악교육 방법 그 적용 예
    들의 합창?다양한 악기로 동시 혹은 차례로 연주하며 아름다운 소리내기 놀이걷는 음뛰는 음화음4단계오스티나토 놀이?잘로폰을 이용하여 오스티나토를 악곡 맞춰 반주해 보기 ?‘바둑이 방울 ... ’노래에 어울리게 오스티나토 반주 넣어보기라. 형식의 개념을 기르기 위하여 ①형식의 구성단위인 동기와 작은 악절 ②같은 가락 동 기, 다른 가락동기 ③리듬 패턴(같고, 다르고, 반복
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.12
  • 음악심화지도안-8. 우리들 자랑
    하며 돌림 노래 부르기2. 참새노래?두 부분으로 나누어 돌림노래 불러보기10. 시계?실로폰으로 오스티나토 연 주하며 돌림 노래 부르기12. 리자로 끝나는 말은?노래의 흐름 살피며 돌림 ... 단계학습과정교 수 ?학 습 활 동시간자료(?) 및유의점(▣)감각적 감지기초기능 파악표현방법탐색창의적표현동기 유발학습문제확인소리의 어울림 느끼기제재곡의소리어울림 느끼기제재곡 노래 ... 과정교 수 ?학 습 활 동시간자료(?) 및유의점(▣)내면화학습내용 정리①입으로 똑딱 똑딱 8번②실로폰 반주 4번③율동을 하며 ‘시계’ 돌림 노래 부르기④실로폰 반주 2번
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.22
  • [음악교육] 칼 오르프의 음악교육론
    함으로써 쉽게 노래 부르고 악기를 연주 할 수 있게 하였으며, 자연스럽게 즉흥 연주와 합주에 접근 할 수 있도록 하였다.② 오스티나토 패턴과 보르둔이 거의 모든 악곡에 사용되어 있 ... ~물체, 악기로 소리내기,c. 형식탐색- 공간탐색과 소리탐색이 함께 이루어진다.모방에서 창조로, 개인에서 집단으로, 음향체험에서 음향과 악보의 동시체험으로 (악보는 항상 마지막
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.02 | 수정일 2022.02.10
  • [음악 지도안] 음악과 지도안 및 지도계획
    오스티나토를 통하여 다양한 리듬 반주를 하며 바장조의 화음을 이해하는 데 중점을 두어야 한다.3. 제재의 목표가. 지적 목표(1) 2/4박자의 셈여림을 이해할 수 있다.(2) 바장조 ... 하고 빨라지지 않도록 한다.나. 둘째단의 둘째 마디(do)와 넷째 마디(si)의 음정에 유의하여 지도한다.다. 아동들이 2박자의 리듬을 스스로 만들어 보게 하며 연결하여 오스티나토를 연주 ... 내 용주 요 학 습 활 동1(본시)ㅇ 바장조의 가락을 보고 부르기- 2/4박자의 리듬꼴 익히기ㅇ 리듬 오스티나토 연주하기ㅇ 다양하게 표현하기① 2박자의 다양한 리듬꼴 익히
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.07
  • 코다이, 오르프, 달크로즈에 대한 정리
    한 새로운방의 초보적 동작으로는 전래적으로 내려오는 언어 게임처럼 교사와 학생이 같이 하는 과정에서 교사가 시범을 보이면서 동시에 아동이 따라하는 활동을 말한다. 이러한 동시 모방은 목 ... 는 교사의 제스처, 소리, 리듬 패턴, 선율을 동시에 정확하게 기억해야 하므로 아동의 음악적 발달의 각 단계에서 리듬 악구나 악절, 리듬 음형에 대한 기초를 쌓는 매우 중요한 활동이 ... 으로 표현하면서 흐름을 이해하는 것은 매우 효과적인 학습이다.6.6.6. 형식 및 짜임새의 이해오르프 음악 활동에 있어서 형식 지도는 초기에 리듬 지도와 신체 활동과 같이 동시
    리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.16
  • 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 국악교육과 장단교육, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 오르프음악적용과 협동학습적용, 초등학교 3학년 음악과 평가 분석
    ) 짝 점검(Pair Check)2) 부채모양 뽑기3) 과제 분담하기4) 동시 다발적으로 돌아가며 연주하기(Simultaneous Round Table)5) 돌아가며 연주하기 ... 를 고리’자로 끝나는 말은- 빠른 6/8박자의 곡을 2박의 신체 동작으로 자유롭게 지휘하기- C, E, G음에 말리듬을 넣어 2성부 선율 오스티나토 연주하기13. 바둑이 방울- 각 ... 이 우수한 학생이 그렇지 못한 학생의 연주 활동을 지도, 점검해 줄 수 있는 짝 점검 활동과 연계하여 활용함으로써 그 효과를 높일 수 있다.4) 동시 다발적으로 돌아가며 연주하기
    리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.07
  • study_guide.음악사 전체
    하였다. 1700년 경까지 베네치아에서는 400편이 넘는 오페라가 17개의 극장에 올랐고 축제 기간에는 오페라공연이 여러극장에서 동시에 열리기로 하였다.8. 베네치아오페라의 음악적 특징 ... , 유절식 변주, 오스티나토 베이스, 다카포형식등 다양한 형태를 취한다. 징슈필이 나오게 된 원인제공으로는 학교에서 아이들이 연극하는 school drama와 독창가곡이며 대화체를 사용
    리포트 | 12페이지 | 50,000원 | 등록일 2010.09.23 | 수정일 2014.07.28
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2025년 05월 18일 일요일
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- 작별인사 독후감