"교육자최한기"의 검색결과 입니다.

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공무원 한국사 동서양고전의이해 통합한국사 조선상고사 토문 기측체의 맹자감상문

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"교육자최한기" 검색결과 81-100 / 188건

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근현대사(구한말~현대사)

실학자 박지원, 홍대용, 박제가1801 순조- 공노비 해방1832 영국 앙허스트 호 최초 통상 요구1840 아편전쟁(중-영)1842 난징조약1854 미일화친조약1855 프랑스 탐험 ... 선에 의해서 독도는 ‘리앙쿠르’로 서양에 알려짐1856 제2차 아편전쟁1857 19C 전반 이규경, 최한기(지구전요 저)1858 미일수호통상조약(일본의 문호개방)1860 베이징조약 ... 외국인 교사 초빙, 상류층 자제, 외국어 교육+전과목조불수호통상조약(천주교 포교 허용)1887 경복궁 내 전등 설치(우리나라 최초 전등)(1888)1889.05 황해도 방곡령

시험자료 | 45페이지 | 6,500원 | 등록일 2016.05.17 | 수정일 2016.06.07

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홍대용에 관한 고찰 리포트

의 글은 연암 박지원이 홍대용을 위하여 쓴 묘지명이다. 위의 내용만 보아도 홍대용의 업적과, 인간상을 엿볼 수 있다.권력 지향적인 조선의 유학자 사회에서 저렇게 자연과학에 깊은 관심 ... 을 가지고 탐구한 ‘홍대용’은 과연 누구 일까?담헌 홍대용(湛軒洪大容, 1731~83) 그는 조선 영?정조 시대의 실학자로 유명하다. 그는 음직(蔭職)으로 관직에 나아갔지만 과거 ... 이 ‘제가’라는 가족 공동체의 차원, ‘치국평천하’라는 사회?국가 공동체의 차원으로 확장되어 실천되고 실현돼가는 논리 구조이다. 즉 교육을 통해 각 개인의 인격적 완성을 이루고 그

리포트 | 6페이지 | 1,300원 | 등록일 2013.11.11

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한국 근현대사 완벽정리

,최한기,이규경-주장내용: 입헌군주제, 외국어교육, 국한문혼용, 우편, 종교자유, 공장, 철도, 증기선, 자주적역사연구3.개화사상의 성숙(1860~1870)-박규수(제너럴셔먼호 ... ⇒역사발전 가로막음근현대사 1-4. 개화사상1.개화배경(주기⇒중상) ①북학파의 실학사상 ②청의 양무운동 ③일본의 문명개화론2.초기개화론자(19C)-주장자: 박지원,박제가,김정희,강위 ... 중심의 신분 질서 동요, 실학자들은 양반제도, 노비제도 폐지 주장② 19C 후반 ：개화사상 대두(중인들이 큰 역할) → 양반제도 폐지 주장 / 동학, 천주교 → 평등 사회 지향

시험자료 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.05.09

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조선시대교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례

은 중등교육기관으로서 지방의 향교와 수준이 비슷하였다. 10세 이상의 양반자제를 원칙으로 하고 15세에 이르러 그 성적이 출중한 자는 성균관에 입학 국가의 지원과 감독을 받 ... ,고등교육을 단계별로 체계화하고 모든 계층을 아우르고 있다는 점에서 근대전, 민주적 학제라 할수 있다. 3) 과거제도의 개혁 모든 실학자들은 한결같이 기존의 과거제도가 건전한 학풍 ... 교육의 역사와 철학의 탐구1. 시대적 배경조선시대 -조선 건국 (1392) -지방의 모든 수령이 중앙의 왕에 의해 파견됨으로써 지방에 대한 중앙의 지배력이 한층 강화되었다.

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.20

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근무평정제도(업적평가제도,인사고과제도)의 역사, 근무평정제도(업적평가제도,인사고과제도)의 중요성, 근무평정제도(업적평가제도,인사고과제도)의 문제점, 근무평정제도의 사례,제고 방향

의 제이해관계자집단 중 노사간에도 불신의 벽이 만연해 있는데, 실제로 노사관계개혁위원회와 국민경제교육연구소가 공동으로 1995년에 1,541명의 일반국민들을 대상으로 한 여론조사 ... 의 문제점에 대하여 최근에 발표된 한국경영자총협회의 조사결과를 보면 “고과자의 객관성”이 65.4%를 차지해 가장 큰 문제점으로 지적되고 있다. 그 다음이 “고과자의 교육훈련”12.8 ... 에 달려 있음을 알 수 있었다. 이와 같이 연구자들이 인사고과제도의 유효성에 미치는 요인에 대한 상당한 관심을 기울여 왔음에도 불구하고 인사고과에 영향을 미치는 조직상황변수가 구체

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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개화기

개화기의 교육제 1 절 시대적 배경 개화기의 사회적 배경 조선 중기 이후에 나타나기 시작한 여러 정치 · 사회적 혼란상은 18 세기 이후 실학자들의 각고의 노력에도 불구하고 전혀 ... . 동학을 사학으로 단정한 정부에 의해 체포되어 죽었다 .개화파 개화기의 흐름에 있어 가장 주도적인 역할을 했던 것은 무엇보다 개화파라 할 수 있다 . ‘ 최한기 · 박규수 ... 했년간 조선의 왕국ㄱ을 떠나 러시아 공사관에옮겨 거처한 사건제 2 절 근대학교의 성립 [1] 공교육제도 수립과 정부에 의한 근대학교의 설립 : 정부는 다양한 각도로 교육근대

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.30

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〔A+〕조선의 실학사상가

【조선의 실학 사상가】1. 이식(1584～1647)1) 교육이념：의(義)를 주장하였다. 의는 학문․체념․여지․저축․절검의 다섯 가지이다.2) 교육적 인간상：용행(用行), 사장(舍 ... 藏)➡용행이란 시세(時勢)를 만나 활약하게 될 때는 적극 진충봉공(盡忠奉公)하는 것이고, 사장이란 때가 아닐 때는 향리에 물러서서 산다는 것이다.3) 교육방법：문자공정(文字工程 ... )을 중시➡문자공정은 시문학습(詩文學習)의 근본적인 요체가 된다. 즉, 글자 한 자 한 자에 대한 완전한 이해는 학문 전체의 기초가 된다고 하였다.4) 저 서①｢시아대필(示兒代篳

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.29

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조선시대의교육

손 , 문과나 생진과의 향시 · 한성시에 합격한자 또는 현직관리 * 교육과정 대학재 · 논어재 · 맹자재 · 중용재 · 예기재 · 시재 · 서재 · 춘추재 · 역재 를 순차 ... , 김정호 , 최한기 , 이제마등이 대표적이다 .[3] 실학사상과 교육 p78 - 새로운 교육적 인간상의 제시 실학은 공리공담과 허례허식 , 사대주의적 모화사상 , 문약과 산업능력의 저하 ... 조선시대의 교육제 1 장 시대적 배경 P 47~48 조선의 사회적 성격 첫째 . 정치적 측면에서 강력한 중앙집권적 관료사회였다 . 둘째 . 경제적으로 농업을 기반으로 하는 사회였

리포트 | 41페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.09

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인사고과제도(근무평정제도, 업적평가제도)의 특성, 인사고과제도(근무평정제도, 업적평가제도)의 의의, 인사고과제도(근무평정제도, 업적평가제도)의 실시규정, 인사고과제도의 검토사항

다(經國大典一吏典).또한 조선말에는 실학자인 최한기(1803～1877)가 쓴 ?人政?에서 평인법(枰人法)이라 하여 보다 과학적인 방법으로 인재를 선발하고 평가하며, 가르쳐서 등용 ... 를 운영하는 관리자의 육성 훈련이 부족했던 것이 우리나라 기업의 취약점이라 할 수 있다.인사고과의 활용목적이 다양해지고 능력개발을 지향하는 인사고과, 구체적인 기준에 의한 절대고과 ... 등이 보급되게 되면 소프트웨어 측면의 고과자 훈련이 절대적으로 중요할 것으로 보여진다.이는 인사고과의 중요성에 대해 실무자들이 제도적 측면보다는 운영적 측면이 중요하다고 답변한데

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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근무평정제도(인사고과제도, 업적평가제도)의 의의, 근무평정제도(인사고과제도, 업적평가제도)의 쟁점, 근무평정제도(인사고과제도, 업적평가제도)의 평가방법, 근무평정제도의 개선 방안

를 관원들의 승진과 면적, 전직 등의 인사에 반영한 것으로 나타나고 있다(經國大典一吏典).또한 조선말에는 실학자인 최한기(1803～1877)가 쓴 ?人政?에서 평인법(枰人法)이라 하 ... 에기서 월정임금은 주로 기능도와 습숙도로 이것을 결정하고, 약간의 수행도를 반영시킨다 하드라도, 수행도는 오히려 교육훈련을 통해 수준통일을 기하기로 하되 그럼에도 불구하고 차가 있 ... 는 자는 상여금이나 승격으로 격차를 두는 시스템이 바람직하다고 하겠다.그런데, 승급, 승격, 상여와 인사고과와의 관련문제인데, 기본적으로는 능력이 있는 사람에게는 어려운 업무

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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유형원의 사상적 위치 - 유형원이 실학자인가의 문제

유형원의 사상적 위치- 유형원이 실학자인가의 문제목 차Ⅰ 들어가며 - 유형원은 실학자인가?Ⅱ 실학의 개념 - 실학 연구사를 중심으로1. 실학의 연구사2. 실학의 개념Ⅲ 유형원 ... 이기론의 실학적 특색Ⅴ 나오며유형원의 사상적 위치- 유형원이 실학자인가의 문제Ⅰ 들어가며 - 유형원은 실학자인가?실학을 살펴보는 데에 있어서 일반적으로 유형원은 실학자로 평가 ... 의 변모를 살펴보고 그에 따라 유형원이 실학자임을 확인하고, 그의 개혁론을 살피는 과정을 통해서 그의 실학사상을 알아본 연후에 그의 사상의 철학적 기반을 고찰하여 유학이 사변적인

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.18 | 수정일 2020.04.19

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동아시아 삼국(한국 중국 일본) 각 나라별 실학의 특징과 차이점.

은 책을 읽는 깨달음보다 실천이 우선이라는 간명한 논리로 지배계층에서 소외당한 하층무사나 도시 상공업자에게 환영받는다. 또 성리학이 강조하는 각력한 중앙집권체제의 논리와 다르 ... 게, 지역족인 만주족 왕조이기 때문에 유학 활동이 철학적이지 못하게 된 것에서 비롯된 학문이다. 일본에서도 이 고증학의 영향을 받아 공자, 맹자 등 중국 선진 유학자들의 원전을 연구 ... 지만 지배층 일부의 학문이었고, 서민들 개개인이 인식할 만한 학문은 아니였다. 일단 번학, 향학 등 서민교육기관이 증가하면서 서민적인 유학 교육으로 ‘도덕과 윤리 교육’이 등장

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.27

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실학사상에 대하여

의 안위와 국가의 존폐에 직결되는 문제였기 때문이다. 그리하여 이들 실학자들은 농촌경제의 안정을 추구하여, 농민층의 입장에서 토지제도, 조세제도, 군사제도, 교육제도 등의 폐단을 시정 ... 세기 후반에 대두하여 19세기 전반에 개화한 사상으로서 반계 유형원, 성호 이익, 담헌 홍대용, 연암 박지원, 초정 박제가, 다산 정약용, 혜강 최한기 등 일련의 사상가들에 의해 ... 의 민족주의적 성격을 보여준다. 이런 성격은 화이론적 세계관을 지양하게 하였고, 민족주의의식의 성장에 큰 역할을 하였다. 실학자들은 과학과 기술을 중시하여 외국의 문물과 제도와 학술

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.01

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김지하의 시 세계 속 불교, 시조 세계 속 거경궁리의 미, 백이운의 시조 속 성리학

했네위 시에서 ‘내 안의 길에서 다니는 신이 있다.’라는 대목은 조선시대 후기의 실학자인 ‘최한기’가 주장한 ‘신기통’의 이치와 맞닿아 있다. 그 이치를 설명해 보자면, 내 몸 속에 심이운 ... 자 불법을 알기 쉽게 대중에게 불법을 쉽게 전도하기 위하여 그려진 10폭의 그림이다. 그 10단계를 나열해 보자면 각각 다음과 같다. 1. 소를 찾아 나선다. 2. 그 발자국(소 ... 학문을 비롯한 정치, 교육, 문학 등 여러 면에서 성리학이 다양하게 응용되는 것을 뜻한다. 지금 볼 때에는 이 말이 잘 해석이 되질 않지만, 조선시대에는 과거 시험을 시를 짓

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.07

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탈주자학적 경향과 사회개혁론의 전개, 실학사상을 중심으로

임용제도의 개선을 통해 모든 백성이 균등하게 교육을 받고, 능력에 따라 ‘사(士, 관리후보자)’를 선발해야 한다.- 사를 수용함에 있어 6조의 기능을 강화하고 3사의 과도한 기능억제 ... 에 달하는 방대한 백과전서* 조잡하기는 하나 사물에 대한 변증적인 태도를 보여주는 저서임.3) 최한기(1803~1879)# 실학자로 불리기는 하나 전통적인 실학자들과 거리가 있음. ... 되지만한편으로는 주자학 이외의 사상은 사문난적(斯文亂賊)으로 몰리게 됨.→ 주자학 일변도의 분위기 강화- 17세기의 초기실학자들은 이와 같은 상황에서 부국유민(富國裕

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.07

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임용교육학 완전정리: 서양교육사

) 주장4. 체>덕>지의 교양있는 신사 양성5. 감각, 기억, 추리의 과정 중시 - 최한기6. 가정교육, 흥미 중심, 수학 중시, 직관을 통한 구체적, 교육적 방법7. 『노동교육안 ... 며 직관교수생각하라/참아라/행하라 교훈으로 삼고 관찰력/사고력 연마에 주력게임이 학교의 교과로 도입됨교육개혁안 제시(1768)‘학교/학문/공공의 행복에 관하여 인류의 벗과 유산자 ... . Schleiemacher(슐라이에르마허)문화적 국가주의 대표자아동의 개성존중, 자기 활동의 조성 중시교사의 책임으로 아동의 신성보호, 아동의 악행을 억제해야 함 주장역사적 연구법 교육

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01

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기독교 박물관 탐방 보고서

를 엿볼 수 있는 곳이다. 목판 인쇄로 만들어진 세계지도 ‘양의현람도’는 큰 병풍으로 자리잡고 있었다. 보물로 지정되어 있기도 한 실학자 최한기가 만든 ‘지구의’도 접할 수 있 ... ’와 같은 순교자기록들과 ‘순교자기념메달’과 같은 것에서다. 한글로 된 교리서가 보급되면서 대중선교의 촉진을 가져왔는데 교리서인 ‘성찰기략’, 묵상서인 ‘신명초행’과 같은 것들이 있 ... 를 토대로 한글 성경이 널리 보급되었고 1880년대 초반부터 만주와 한반도에 신앙 공동체를 가져오게 되어 개신교회가 빠르게 성장하였다. 1882년 만주에서 서상륜외 개종자들이 출판

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.06

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실학사상

해야 한다는 것이다.기록에 따르면 우리나라에서는, 신라 신흥 봉건 통치자들은 불교에 비교해서 유교를 실학으로 인정하였다.또 주자학은 훈고?사장 유학과 불교를 비교?극복의 상대로 택하 ... 등으로 이어졌다. 정약용은 이 두 학파의 흐름을 종합하였고, 이어서 김정희, 최한기 등을 거쳐 개화사상으로 이어졌다.)Ⅱ.이익의 실학사상1)생애이익(李瀷:1681~1763 ... , 군사 등의 사회 개혁뿐만 아니라 천문, 지리, 의약, 율산(律算) 등 자연 과학의 문제까지 포함시켜 생각하였으며, 백과전서적인 폭넓은 지식의 소유자였다고 한다. 그의 실학사상

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.02

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개화사상

(開物成務)’와 『예기(禮記)』「학기(學記)」의 ‘화민성속(化民成俗)’을 합친 뜻으로 정의하였다. 에서는 개화를 배척하는 자는 복희(伏羲), 황제(黃帝), 당요(唐堯), 주공(周公 ... 과 실사구시를 도모하는 내면적인 교육, 그리고 산업 · 정치 · 국방의 근대화를 추구하려는 외면적인 실천이 개화의 두 축이라고 할 수 있다.개화사상은 순전히 외래적인 것만은 아니 ... 다. 이미 조선 후기의 실학자들에 의해 민권사상(民權思想) 등 자유 평등론의 맹아와 상공업을 중심으로 하는 경제 체제 그리고 통상개국론 등이 제기된 바 있었다.개화파들이 서구적인 이념

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.02

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한국교육사 서브노트

으로 나눔▶ 역사교육 중시, 기술교육 중시▶ 치인의 재해석, 대학의 8조목 재해석 : 격물치지에 앞서 성의, 정심을 우선할 것을 주장.▷ 혜강 최한기▶ 운화기▶ 유행지리와 추측지리 ... 한국교육사1. 고대 사회의 교육- 고구려의 교육▷ 태학▶ 공식기록으로 확인되는 우리나라 최초의 학교▶ 5경 3사▷ 경당▶ 지방의 평민들이 미혼의 자제를 교육▶ 송경습사(문무일치 ... 교육)▶ 학생들의 수준에 맞춰 교육- 백제의 교육▷ 내법좌평▷ 박사제도- 신라의 교육▷ 화랑도▶ 국선화랑(여자), 화랑, 낭도 : 귀족사회와 평민사회를 연결하는 역할을 했다.▶ 진흥

시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27

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