"교육자최한기"의 검색결과 입니다.

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"교육자최한기" 검색결과 181-188 / 188건

[근현대사] 우리 나라의 개항과 여러 가지 문제

Ⅰ. 개항의 여러 가지 문제1. 실학자 가운데 개국통상을 주장한 사람들은?1 박제가 - 나라의 부강을 위하여 외국의 선진적인 문물과 제도, 과학 기술을 받아들이지 않으면 안 ... 이나 평화가 지속되고, 백성의 사치한 풍속이 없는데도 나라가 빈곤한 까닭은 과학 기술의 낙후라고 보았다. 이런 이유는 중국에서 선진 기술을 배우지 않았기 때문이라고 하였다.2 최한기 ... - 집권한 봉건 통치자들의 보수적인 쇄국 정책을 반대하고 개국론을 제기하였다. 그는 뒤떨어진 조선이 근대 문명을 따라 잡기 위해서는 외부 세계와의 단절할 것이 아니라, 외국

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.18

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[경영전략] 기업 엘리트의 21세기 경제 사회 버전

하였던 산업 자본가를 지칭하는 역사적 개념a.마르크스:노동자와 대립하는 상대적인 집단으로서 소유의 국유화 또는 사회화로써 극복해야 할 대상b.막스베버:1)생산 수단을 소유 ... 하여 기업 내 통제력을 행사할 수 있다2)자신의 재산으로 시장에서 상품과 서비스를 우선적으로 획득할 기회를 가진다3)사회적으로 권위 있는 교육.직업.위신 그리고 생활 방식을 누린다ㄹ.자본 ... 가 정신의 중요 의미막스베버:근대 자본주의는 자본가를 포함하여 상층 노동자 등 경제 행위자들의 자본주의 정신에 의해 형성,서구에서 발생한 근대 자본주의 정신의 뿌리를 개신교 윤리

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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실학사상

- 을 드러냈으나, 위정자들은 근본적인 대책을 모색하지 못하였다. 이에, 진보적 지식인들은 국가 체제를 재편하고, 민생을 안정시킬 수 있는 개혁의 방안으로 제시하게 된 것이다.둘째, 조선왕조 ... 집, 색경이익(1681∼1763)자는 자신,호는 성호성호사설,곽우록,근사록안정복(1712∼1791)자는 백순,호는 순암순암선생문집, 동사강목홍대용(1731∼1783)자는 덕보,호 ... )자는 미용,호는 사암, 다산당호는 여유목민심서, 경세유표, 흠흠신서김정희(1786∼1856)자는 원춘,호는 추사,완당금석과안록, 완당척독최한기(1803∼1879)자는 운로,호

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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[과학사] 한국의 과학기술 (10~19세기)

이후 백년간 안정기2. 농업과 수공업의 복구발전. 무기를 회수하여 농기구 제작. 뽕나무심기 장려3. 직업적 기술자의 발생 : 삼국시기 수공업 중심이었던 '성'이 '소'로 바뀜 ... . 지호, 염호,묵척 등 많은 수공업자 등장.4. 국내상업과 대외무역이 과학기술의 발전을 가속시킴.5. 관청수공업의 발달과 '소'의 설정1) 10-12세기 수공업생산과 기술 발전 ... 제작을 편찬.6. 과학기술 교육 : 잡과의 운영(의학, 산학, 음양학, 지리학등 교육)◎ 기술의 발전1. 농업기술1) 영농기술의 발전 : "농사직설" "금양잡록"(1499). 교종법

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.06

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초기실학파의 정치사상

論 (1){1. 실학의 개념 및 변천{2. 실학의 형성과 사회발전{3. 실학사상의 특징{本論 (2){초기 실학 선구자의 사상{(1) 이수광{1. 이수광의 실사 구시적 학문 태도 ... 학 농학과 같은 과학기술 계통의 서적뿐만 아니라 천주교 교리서들이 있었다. 이러한 서양 문물의 도입은 일부 실학자들(특히 이수광)의 학문 연구에 큰 자극제가 되었다. 그리고 조선 ... 나라의 정치, 경제, 군사, 교육, 문학, 음악 등의 연구에 주의를 기울여 이것들을 실학의 내용으로 삼고, 부국유민을 위해서는 반드시 외국의 선진 과학 기술을 수용해야 한다고

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.21

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국학 이론의 실천과 세계 학문

성을 보인다.그가 머리말에서 『정약용이나 최한기는 기존의 격식에서 벗어나 글스기를 자유롭게 하면서 학문에 관한 자기 소견을 참신하게 전개했는데, 나는 학술 논문 작법에 매 ... 의 것에 대한 비판이라는 점을 들어 남의 것들을 가져오는 소비자 노릇 에 지나지 않는다며 비난한다.그는 『자립학』을 민족의 역사와 문화를 스스로 연구해서 밝히고 외래 문화의 침투 ... 하며, 우리 학문에 대한 연구 방향에 대해서는 깊이 생각하지 않는다. 이러한 경향은 대학의 지도계층에만 국한된 것이 아니다. 초·중등교육에서도 쉽게 찾아볼 수 있다. 쉬운 예로 청소년

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.04 | 수정일 2015.06.10

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한국철학사

容, 1731∼1783)박제가(朴齊家, 1750∼1805)정약용(丁若鏞, 1762∼1836)김정희(金正喜, 1786∼1856)최한기(崔漢綺, 1803∼1875)위정척사(衛正斥邪 ... 의 영토를 9도독부(都督府) 42주(州)로 나누어 지배하는 한편, 2만 8200호를 당나라로 강제 이주시켰다.태학(太學)고구려·고려시대의 교육기관. 고구려에서는 372년(소수림왕 2 ... ) 전진(前秦)의 제도를 본떠 국립학교로서 중앙에 설치하였는데, 이것이 한국역사상 학교교육의 시초가 된다. 상류계급의 자제들만이 입학할 수 있 는 귀족학교였으며 경학(經學)·문학

리포트 | 58페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.02.04

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민족문학의 연구

한 발전 대안에서 나름대로의 독창성을 보인다.그가 머리말에서 『정약용이나 최한기는 기존의 격식에서 벗어나 글스기를 자유롭게 하면서 학문에 관한 자기 소견을 참신하게 전개했는데, 나 ... 에 대한 해석과 연구들이고, 남의 것에 대한 비판이라는 점을 들어 '남의 것들을 가져오는 소비자 노릇'에 지나지 않는다며 비난한다.그는 『자립학』을 '민족의 역사와 문화를 스스로 ... 한 경향은 대학의 지도계층에만 국한된 것이 아니다. 초·중등교육에서도 쉽게 찾아볼 수 있다. 쉬운 예로 청소년 권장 도서 목록을 보면 유럽문명권의 저작물이라야 가치 있는 고전이라 하

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.07.04

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