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"한국어교사론" 검색결과 961-980 / 9,312건

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)2. 청화식 학습 이론를 비판적 관점에서 평가하시오.(15점 ... )3. 교사 언어의 ‘입력 자질’과 ‘상호작용 자질’에 대해 설명하시오.(15점)4. 표현중심 이론들 중 ‘협력적 담화 가설’을 설명하고 장단점을 서술하시오.(15점)5. 아래 ... 의 발화 간 휴지 관련 도표에서 최소값과 표준편차 수치의 의미를 설명하시오. 그리고 이를 한국어 듣기 교재에서 나타나는 현상과 비교하여 설명하시오.(15점)6. 진제희(2004)에 의하

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고

외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고,이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말 ... 하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어 말하기 학습 경험2. 효과적인 한국어 말하기 교수·학습(안)Ⅲ. 결론참고 ... 보다는 더욱 향상되었을 것이라고 생각한다. 따라서 본론에서는 나의 영어 말하기 학습 경험에 의거해 한국어 학습자에게 효과적인 교수-학습 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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융합예술론_빌리빌리에서 서비스되는 콘텐츠 하나를 선택해 콘텐츠, 콘테이너, 단무 현상을 중심으로 콘텍스트를 분석하시오.

간단하게 설명하다. 그러나, 중국어 자막없이 단어와 문법을 교사의 설명만으로 가르치면서 해당되는 예문 및 텍스트를 별도로 제공하지는 않는다. 3단계에서는 한국어 단어 밑에 한어 ... 영상은 주로 PPT의 형식으로 구성하여 한국어 발음을 잘 가르치기 위해서 교사도 화면에 등장하여 해당되는 발음의 입모양을 제시한다. 한편, 이 채널의 발음 콘텐츠는 수업을 시작하기 ... )'를?중국어로 음역한 것으로, 궁극적으로는?미사카 미코토의 별칭인 비리비리에서 가져온 명칭이다. 또한, 빌리빌리의 사장이?어떤 과학의 초전자포의 광팬으로 유명하다. 한편, 한국어의 공식

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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한국어 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

외국어로서의한국어교육개론(한국어 교수법의 개념과 특징)1. 서론언어 교수법은 언어를 대상으로 하고 있으며 언어는 언어학뿐만 아니라 인지과학, 사회학, 인류학 등과 다양하게 관련 ... 는 관점, 언어 교수와 학습의 목적, 언어를 습득하는 과정에 대한 생각 등에 따라 달라진다. 한국어 교원은 언어 교육에 사용되는 각 교수법의 특징과 장단점을 비교할 수 있어야 하며 이 ... 교수법을 어떻게 한국어 교육에 활용할 수 있는지 그 방안을 모색해 볼 필요가 있다. 따라서 한국어 교수법의 개념과 그 특징에 대해 알아보고자 한다.2. 본론언어 교수방법을 어떤

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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[ 외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안 ]

외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오 외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개 ... 이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오 목차 1. 서론 2. 본론 1) 학습유형 2) 동기 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1 ... 한 학습방법을 잘 알지 못한다. 누구나 자신만의 성향과 특징을 가지고 있으며, 이는 언어학습 현장에서도 예외가 될 수 없다. 모든 교사의 지도방법이 같을 수 없는 것과 마찬가지도 모든

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외)발음과 관련된 오류 예시를 5개이상 들고 이에 대한 교육방안을 제시해 보시오.

으면 내용도 제대로 전달할 수 없기 때문에 내용 자체를 이해하기 어렵다.교사들이 한국어 학습자의 발음에 문제가 있다고 인식하더라도 많은 어려움이 있다. 학습자의 발음은 한국어 모어 ... 한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외)발음과 관련된 오류 예시를 5개이상 들고 이에 대한 교육방안을 제시해 보시오.서론한국어 발음이 정확하지 않은 학습자는 말하기뿐만 아니 ... 라 의사소통 기능에도 문제가 있다.한국어를 정확하게 발음하지 않는 학습자들은 보통 글에 오류를 범한다. 어휘를 쓸 때 ‘공부’를‘곤부’로 잘못 쓰는 경우, ‘동생’을 [도새]와 같이

리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.02.20

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외국어로서의 한국어발음교육론_한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술

학당에서의 한국어 교육을 질적으로 향상시키기 위함이며 교사와 학습자의 수업 만족도를 높이기 위해 제작되었다.1. 「세종한국어 1」의 자모와 발음 교육의 구성「세종한국어 1, 2 ... 으므로, 교사가 필요할 시에 무료로 다운로드 받아서 사용이 가능하다.2. 「결혼이민자와 함께하는 한국어 1」의 문제점「결혼이민자와 함께하는 한국어 1」은 발음 교육이 추가되어야 한다. 한국어 ... 과목명외국어로서의 한국어발음교육론이름아이디과제주제다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.11

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[A]초급 학습자를 대상으로 '한국어 경어 표현'과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

입니다. 또한 외국인 학습자의 문화와 한국문화는 다르므로 더욱더 복잡하고 이해할 수 없을 것입니다. 이러므로 한국어 교사는 외국인 초급학습자에게 경어법 즉 높임말을 가르칠 때, 어떠 ... 과제 주제 : 초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.학습자명 :아이디 :목차1. 서론2 ... . 본론ⅰ 한국어 경어법 이란?ⅱ 한국어 경어표현의 종류1) 주체 경어법(높임법)2) 객체 높임법3) 상대 높임법(경어법)ⅲ 한국어 경어표현과 관련하여 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있

리포트 | 9페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.06

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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을

부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 ... 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.목차1. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의2. 한국어 교육이 활성화 되기 위해 필요한 부모, 교사 또는 지역주민 ... 으로 언어발달을 위한 교육을 제공하는 것이 얼마나 중요한지 아무리 강조해도 지나치지 않다고 생각한다.2. 한국어 교육이 활성화 되기 위해 필요한 부모, 교사 또는 지역주민 대상

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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[A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.

가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 교재는 학습자와 교사를 이어주는 물리 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과 ... 를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 「세종한국어.3」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점2. 교재명: 「다문화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하시오

국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하시오Ⅰ. 서론현대 사회 ... 에서 교육 자료는 학습자의 이해와 학습 효과를 극대화하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 국어 교육 분야에서는 국어 교과서와 한국어 교재가 각각의 목적과 기능을 가지고 활용되고 있 ... 다. 그러나 이 두 교육 자료가 구체적으로 어떻게 다른지에 대한 명확한 이해는 아직 충분히 이루어지지 않았다. 국어 교과서는 학교 교육 과정에서 필수적으로 사용되며, 교사와 학생 간의 소통

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.04

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

를 들어 자음 ‘ㄴ’에 모음 ‘ㅏ’를 조합하면 ‘나’라는 단어가 만들어 진다. 이처럼 학습자들은 교사가 제시한 침묵식 교수법의 교수자료인 한국어 자모음 카드를 통해 한국어를 쉽 ... 한 발음을 기억하는데 어려움이 생길 수 있다.⑧교사의 즉각적인 피드백이 없기에 학생들은 교사로부터 충분한 피드백을 받고 있지 않는다고 생각할 수 있다.3.2 침묵식 교수법으로 한국어 ... 를 가르칠 때 예상되는 어려움다양한 나라의 학생들로 이루어진 초급 한국어 수업 교실은 학습자 상호간의 상호작용이 어려울 수밖에 없다. 따라서 교사의 침묵은 학습자에게 특히나 낯설

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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외국어로서의 한국어이해교육론 기말(8/30문제)

외국어로서의 한국어 이해교육론 (8문제/30문제)기말고사2. Nuttall(1996)의 읽기 자료의 구성 원리 중 학습자의 어휘와 문법 수준에 맞는 자료를 골라야 한다는 원리 ... 는 무엇인가? 3점 중 0점정답: 난이도해설: 난이도는 학습자의 어휘와 문법 수준에 맞는 자료를 골라야 한다는 원리임.8. 다음 중 한국어능력시험 3급의 읽기 목표에 해당하지 않는 것 ... 기에 영향을 미치는 외부적 요인에 해당하는 것은? 4점 중 0점① 독자의 능력② 자료의 종류 (선택됨)③ 독자의 경험④ 교사의 지도 방법정답: 2해설: 외부적 요인은 환경 및 자료

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

에 정착시키고자 하는 목적을 가지고 있기에 교사는 교육 과정에서 한국어 교육 안에 사회, 문화, 생활에 대한 전반적 내용을 담아 적절한 교육과정을 설계해야 한다.2)요구분석다문화 센터 ... 자의 관심과 기관의 도움이 필요한 경우가 대다수이다. 또한 학생들은 한국어 학습 목적이나 목표없이 학습 욕구가 적은 경우도 많은데 교사는 이러한 요구 분석을 바탕으로 학생을 어떻게 ... 센터 내 다문화 학생들의 경우 그 과정에 초점을 두어 평가하는 것이 교육 프로그램의 개발에 향상에 도움을 줄 수 있기 때문이다. 다문화 센터에는 한국어를 교육하는 교사와 그 프로그램

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.24 | 수정일 2022.01.11

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경희사이버대학원 글로벌한국학 면접기출문제, 준비

. 프랑스 한국학교의 중등 과정 한국어 교사, 프랑스 재외동포 대상 한국어 및 한국 문화 교사, 프랑스 고등학교 제2외국어로서의 한국어 교사로 경력을 쌓고 싶습니다. 특히 대학원과정 ... 1. 자기소개안녕하십니까. 경희사이버대학교 문화창조대학원 글로벌한국학전공에 지원한 OOO이라고 합니다. 저는 2018년부터 2020년까지 한국에서 초등학교 교사로 학생들을 가르쳤 ... 고 현재는 교단에서 내려와, 전문성을 갖춘 한국어 교원이 되는 꿈을 갖고 대학원 진학에 도전하고 있습니다. 평소 외국어 배우기를 좋아하고 타문화에 대한 관심이 많았기 때문에 초등

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.15

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[한국어문법교육론] 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보

외국어로서의 한국어문법교육론 주제: 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아 봅시다 ... 의 예, 1: ‘-아서/어서’ (2) 문법 표현의 예, 2: ‘-고 있다’ 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 한국어 문법 교육은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 언어의 구조 ... 하게 활용될 수 있도록 안내하는 데 중점을 둔다. 본고에서는 초급 한국어 학습자들에게 필수적인 연결 어미 '-아서/어서'와 진행 표현 '-고 있다'를 중심으로 문법적 요소를 분석

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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[ 과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안 ]

외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수요목 설계 과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시오. 외국어로서의 한국어 ... 교육 과정 및 교수요목 설계 과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시오. 목차 1. 서론 2. 본론 (1) 과정중심 ... 교수요목의 개념과 특징 (2) 내용중심 교수요목의 개념과 특징 (3) 내용중심 교수요목 한국어 교육에의 적용 방안 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 오늘 날 대한민국

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.08

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히시오.

기에 처음에 발음을 잘 배워서 한국어를 익히는데 도움이 되도록 수업을 구성하여야 한다.초급에서는 한국어의 모음을 교사가 말하면 잘 들어보고 자신의 모국어와 비교해 보도록 한다. 비슷 ... 한국어 모음 체계의 특징을 설명하고한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히시오.과 목 명 : 한국어 음운론담당교수 :성 명 :Ⅰ. 서론K ... -POP의 성장에 힘입어 음악뿐 아니라 한국 드라마, 영화, 음식 등도 더불어 세계인의 관심 속에 성장하고 있으며, 한국어를 배우고자 하는 외국인들의 수요도 늘어나고 있다. 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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언어 학습용 교재를 통해 학습을 하면서 불편했던 경험을 바탕으로 그 이유가 무엇인지에 대해 토론해 봅시다.

. 발음 지도 방식의 문제점 3. 학습자 수준과 교재 간의 괴리 4. 대안에 대한 나의 제안 III. 결론 I. 서론 외국어로서의 한국어 교육을 전공하면서 다양한 발음 교육 교재 ... 기보다는, 정적인 규칙의 암기로 전락시킨 느낌이 들었다. 이러한 경험은 단순한 불편함을 넘어, 교육자이자 학습자로서 한국어 발음 교육에 대한 문제의식을 갖게 만들었다. 왜 교재가 실제 발음 ... 적인 한국어 발음 교육 교재는 대부분 단원별로 음소 단위의 설명을 제공하며, 자음과 모음, 받침, 연음, 된소리되기, 비음화 등의 음운 현상을 나열식으로 제시하고 있었다. 그러나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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외국어로서의 한국어 교육과정및 교수요목 설계 과제

을 지도 모른다. 일정수준 이상의 교육을 제공하기위해서는 학습 지도안이나, 교사용 지도서 등을 통해 끊임없이 한국어 교사에게 지도에 고려할 요인, 교육목적과 목표, 평가법, 교사 ... 년 J.D.Brown부터 2001년 Richards, 2007년 Brown. H.D등의 학자들이 교육과정의 구성요소를 연구했었고, 한국어 교육과정 설계절차역시 2004년에 민현식 ... 게 된 타당성을 설명하는 것이다. 교육 자료는 언어 프로그램을 진행하며 학습자에게 주어지는 교재나 부교재 혹은 교사가 나누어주는 유인물 등 기본적인 자료들을 의미한다. 그 다음

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.08

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