"tyler교육과정"의 검색결과 입니다.

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교육과정 타일러 교육과정 Tyler모형 CIPP 모형 포트폴리오 tyler교육과정 교육평가 역행설계

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"tyler교육과정" 검색결과 921-940 / 1,588건

교육과정,평가 - 교육과정의 이해,기초,유형,구성에 대해

)교육과정의구성교육과정개발모형합리적모형(목표모형)Tyler, Taba 등-교육목적을 먼저 설정, 이에 준하여 내용을 선정?조직, 평가함-명확한 목표규정 가장 중시, 학습자의 접근 ... 교육과정의이해정의-‘Curriculum’: 극복해야 할 장애물이 있는 경주 ? 경주로①교육목표 달성을 위해 교육기관에 의해 계획?조정되는 학습활동과 학습경험의 총체②학생들이 의도 ... 적 교육을 통해 갖게 되는 모든 학습경험구성요소목적? 목표? 수업목표, 내용, 교수-학습활동(과정), 평가활동교육과정 개발 → 운영 → 평가계획성유무표면적교육과정계획적?체계적 성격

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.17

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[교육]교육평가의 개념

측정 하였느냐 로, 검사점수가 검사의 사용목적에 얼마나 부합하느냐의 문제. 즉 검사도구 목적의 적합성.4. 교육평가의 역사와 동향가. 교육평가의 발전과정Tyler 이전Tyler ... 의 의미가. 교육평가의 정의목표달성 중심 정의1교육목표 하나만을 강조 교육평가는 설정된 교육목적을 학생이 어느 정도 달성하였는가 하는 교육목적 달성도를 파악하기 위한 것.Tyler식 ... 개념정의 교육평가를 교육과정과 수업활동을 통해 교육목표가 실제로 도달된 정도를 결 정하는 과정.의사결정 중심 정의2평가자와 의사결정자의 역할 분리 교육평가를 교육과 관련된 의사

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.17

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교육과정과 수업 / 목표모형과 내용모형

목표모형과 내용모형은 양립할 수 있는가?우리나라의 교육과정 이론의 가장 고전적인 양대 모형은 타일러의 목표 모형(Tyler, 1949)과 브루너의 내용 모형(Bruner ... 에서 논의되어온 교육 과정 개발 모형이라는 공통점을 가지고 있다. 따라서 두 모형에서 학교교육의 주된 역할은 학습자로 하여금 보편타당한 객관적 지식이라고 간주되는 내용을 배우도록 하는 데 ... 을 찾고 있고 이에 반해 내용모형은 가르치고자 하는 내용이 이미 가치 있는 관점과 태도를 포함하고 있기 때문이라고 보고 있다. 둘째로, 교육목표의 달성 여부에 대해서는 목표모형은 수단

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.01

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교육평가의 기초

하는 과정 (Tyler)2) 의사결정중심 : 교육평가 = 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하거나 그 과정 (Cronbach, Stufflebeam)3) 가치판단중심 : 교육평가 ... = 평가기준을 설정하여 정보를 수집하고 평가기준을 적용해 유용성과 효과, 중요도를 확인하는 것.(Scriven, Stake)4) 종합 : 교육과정과 성과에 대해 결정내릴 목적으로 그 ... 에 대한 가치와 장점을 체계적으로 조사, 활용하는 과정과 활동 (Nevo)나. 평가의 구성요소1) 평가목적 - 교육평가를 발생시키는 기본요인. 평가전반에 걸쳐 영향력행사.평가주체

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.11

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교육평가의 모형

의 일치도 확인하는 평가 프로그램의 목표 명세화 객관적인 측정도구 사용1. 목표달성모형 행동목표모형 격차평가모형 평가과정모형 Tyler(1942) : 교육평가는 교육 프로그램이나 수업 ... 기출문제 목 차‘ 평가모형 ’ 에 대해서 교육과정 또는 프로그램 평가의 과정과 기능을 설명하기 위해서 사용되기 시작 학업성취도평가 , 수업평가 , 학교평가 , 교육정책평가 등 여러 ... 에 의해 교육목표가 어느 정도 달성되었는가를 결정하는 과정 명세적으로 진술한 행동목표를 기준으로 교육성과를 평가1. 목표달성모형 행동목표모형 격차평가모형 평가과정모형 교육을 통해

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.20

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교육과정의 모든것.ppt(44페이지)

) 교육내용의 조직(4) 교수-학습과정(5) 평가.By Tyler (Tyler, Ralph W. , 1949)Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리 2. 교육과정의 구성원리4조 - 4 ... 교육과정의 구성과 계획Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리 Ⅱ. 교육목표의 설정 Ⅲ. 교육내용의 선정과 조직 Ⅳ. 교수-학습과정 Ⅴ. 평가INDEXⅠ. 교육과정의 구성요소와 구성 ... 원리 교육과정의 구성요소 교육과정의 구성원리INDEXⅠ. 교육과정의 구성요소와 구성원리 1. 교육과정의 구성요소1. 교육과정의 구성요소(1) 교육목표의 설정(2) 교육내용의 선정(3

리포트 | 44페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.12

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교육평가 모형 요약

11장 교육평가의모형 요약과 목 명: 교육과정 및 교육평가학 과: 초등특수교육학과학 번: 20440009이 름: 김보람제 출 일: 2007년 12월 26일담당교수: 한석실1 ... 프로그램의 부적합을 의미.->대표적인 목표달성 모형으로 Tyler 모형과 Hanmmond 모형.1) Tyler의 목표달성 모형->교육 혹은 수업목표를 평가기준으로 하여 어떤 프로그램 ... ‘목표의 이원분류’를 제안.※Tyler의 교육평가 절차① 교육목표 설정② 설정된 교육목표의 분류③ 분류된 교육목표를 행동적 용어로 정의④ 교육목표의 달성이 측정될 수 있는 평가

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.26 | 수정일 2017.05.05

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교과교육론-교과내용의 선정

지적 능력의 개발에 유용한 지식 3. 교육과정 사회학자의 지식 제 3 절 내재적 가치를 지니는 지식 브루너의 지식의 구조 피터즈와 허스트의 지식의 형식▶ 목차CHAPTER. 4 교과 ... .유용성 측면에서의 교과의 내용선정에 관한 관점CHAPTER. 4 교과내용의 선정 – 제 2절. 유용한 지식1. 생활에 유용한 지식경험 중심 교육과정전통적인 지식중심적이고 형식주의 ... 적인 교육을 비판하면서 직접적으로 생활에 필요하고 사회에 보다 잘 적응할 수 있는 지식을 교과의 내용으로 선정할 것을 주장하며 경험주의 교육과정이 탄생하였다. 생활적응을 교육

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.26

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용해도 수업지도안

8. 단원의 학습 목표(Bloom의 인지적, 정의적 영역 교육 목표 분류에 맞게, Tyler의 진술방식 활용)1. 색, 맛, 냄새, 모양 등 겉보기 성질로 물질을 분류할 수 있 ... 있다(분석).11. 용해가 용질과 용매가 섞이는 과정임을 인지하여, 용해 시의 질량 변화가 어떠할지를 예상할 수 있다(적용).12. 용해도를 변화시키는 요인이 온도와 압력임

리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.06 | 수정일 2017.02.07

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교육행정 및 경영 레포트

의 특징으로는 닫힌 체계와는 달리 자기조직(self-organization)능력과 스스로 조직하는 과정, 교사-학생이 상호작용하는 과정으로 파악할 수 있다.그렇다면 ‘열린교육’을 정의 ... 과 방법뿐만 아니라 철학과 신념에 대한 변화가 필요하다는 것이다. 기존의 획일화된 교육을 개선하기 위한 현장 교원 중심의 교육본질찾는 과정이며, 기존 교육에 대한 비판이나 대체 ... 교육이라 할 수 있다.그렇다면 초?중등 연계교육을 실현하기 위해서 알아야 할 것은 무엇이 있을까?먼저 초?중등 교육과정의 개발 및 운영에 관해 탐색해볼까 한다. 연계교육하면 가장

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.12

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교육목적의 설정과 진술, 교육내용의 선정과 조직

하기 위한 수단(단원목표·수업목표)이 비교적 구체적으로 제시됨2. 교육목적의 설정과정1) 설정과정 : 국가·사회 수준의 교육의 목적 설정 후 이를 바탕으로 학교급별 교육목표와교과 ... 과 관련된 학습. 지각, 개별적 구성요소, 통합, 자유연습4. 교육목적의 진술1) 교육목표 이원분류표 : 교육의 구체적 목표를 찾고 진술하는데 도움 됨Tyler - 교육 목표는 내용 ... 들에게 전달하는 내용: 자신이 가르치는 학생들의 흥미.교사의 교육적 배경과 능력, 수업교재 교구의 구비와 활용 가능성 등.2. 교과, 학문, 지식1) 교과 - 각급 학교의 교육과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.04

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[학습시간][학습시간 개념화][학습시간 관점][학습시간 의의][학습시간과 과제해결시간][학습시간과 학업성취]학습시간의 개념화, 학습시간의 관점, 학습시간의 의의, 학습시간과 과제해결시간, 학습시간과 학업성취

이다.Bloom(1956)은 Tyler의 교육과정 구성의 원칙에 기초하여 교육목표 중 지적 영역을 체계화시켰다. 지적 영역이란 지식의 기억, 상기, 사고, 문제해결, 창의력 등 광 ... 거시적인 관점이라고 한다. 이러한 거시적 관점에서의 학습시간은 주로 교육과정 운영계획에 따라서 결정지어진다. 따라서, 교육과정 운영계획에 관한 의사결정자는 행정가나 교장 등의 관리 ... , 1979).2. 학습목표유형과 과제해결시간교육 및 학습목표는 교육의 전체 과정을 방향지우고 규제하는 역할을 한다. 이것 없이는 교사가 무엇을 가르쳐야 할지 어떤 교육과정을 채택

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23

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교육과정 개발의 개념과 모형, 교육목적의 설정과 진술 PPT 발표자료

별교과별학년별교장4. 교육과정 개발 집단의 관점5. 교육과정 개발과정과 절차Tyler의 모형교육과정개발위원의 선정과 조직교육적 문제와 요구 분석교육목표 설정학습 경험 선정학습 경험 ... 조직학습 성과 평가돌발 퀴즈다음 중 타일러(R. W. Tyler)가 제시한 교육과정 구성요소가 아닌 것은? ① 교육목표 ② 학습경험 ③ 교육평가 ④ 학습지도5. 교육과정 개발과정 ... )보기 의 진술 중, 타일러(R. Tyler)가 『교육과정과 수업의 기본원리』(1949)에서 제시한 교육목표에 관한 주장들로만 묶인 것은?ㄱ. 교육목표에 기초하여 교육경험(학습경험

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.26

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단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 개념과 필요성, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 학습모형, 학습집단, 학습자료, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 운영, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업) 내실화방안

과정 편성 지침에 의해서 학교 및 학생 실태 분석 등을 통하여 가능한 한 여러 가지의 모든 자료 수집과 분석이 이루어져야 한다. 단계형 수준별 교육 과정 개발은 Tyler의 교육 ... 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 개념과 필요성, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 학습모형, 학습집단, 학습자료, 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 운영, 단계 ... 형 수준별교육과정(학습, 수업)의 내실화방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 개념Ⅲ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 필요성Ⅳ. 단계형 수준별교육과정(학습

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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주제중심교육(주제중심학습) 정의와 목적, 주제중심교육(주제중심학습) 주제선정과 탐색, 주제중심교육(주제중심학습) 교수과정과 주안점, 주제중심교육(주제중심학습) 실제와 지도방법, 주제중심교육 성과와 시사점

주제중심교육(주제중심학습)의 정의와 목적, 주제중심교육(주제중심학습)의 주제선정과 탐색, 주제중심교육(주제중심학습)의 교수과정과 주안점, 주제중심교육(주제중심학습)의 실제와 지도 ... 2. 필요성Ⅴ. 주제중심교육(주제중심학습)의 주제선정과 탐색1. 탐구주제 선정 방법2. 탐구주제 표현 방법3. 탐구주제 탐색지 작성Ⅵ. 주제중심교육(주제중심학습)의 교수과정Ⅶ ... 한다. 주제학습에서는 체계적 교수활동과 프로젝트 활동이 모두 중요한 활동으로 간주된다.주제학습은 과학, 수학과 같이 분리된 교과로 다루어지는 것이 아니고 주제와 관련지어 교육과정의 모든

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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교육과정의 효율적인 운영방안

목 차1. 교육과정이란 무엇인가?.....................................P.12. 교육과정과 교과 ... .................................................P.33. 교육과정의 운영.................................................P.31) 교육과정 운영의 개념2 ... ) 교육과정 운영의 기본원리(1) 타당성의 원리(2) 적법성의 원리(3) 전체성의 원리(4) 민주성의 원리(5) 전문성의 원리(6) 현실성의 원리4. 수준별 수업의 개념

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.05 | 수정일 2021.08.13

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교육과정

적 이론에 더 가깝다.3. 타일러의 교육과정 모형 설명Tyler는 교육과정 모형에 대해 사회, 학습자, 지식 → 잠정적 목적 → 철학적, 심리적 → 목표 → 내용 → 조직 → 평가 ... 1. 교육과정 개념 정의교육과정이란 학생, 교사를 위한 하나의 계획이고 실제 현장에서 검증되어야 하며 비판적 조사에 항상 노출되어야 한다. 의사소통을 위한 하나의 시도이며 최소 ... 코스 설계를 위해 기초를 제공한다. (stenhouse, 1979)교육과정의 어원은 The curriculum, 라틴어의 currere '달린다'에서 비롯되었고, 달린다는 뜻

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.09

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타일러의 합리적 교육과정

)이 사회적 효율성이라는 관점에서 과학적 교육과정의 구성과 개발에 대한 절차를 제시한 후, 타일러(R. W. Tyler)에 의해 교육과정 구성과 개발과정에 대한 체제적 접근이 이루 ... 타일러의 합리적 교육과정 개발교육과정 개발이란?학교교육에 대한 우리의 생각, 기대, 이미지 등을 한 학생 혹은 학생집단을 위한 프로그램으로 변환하는 과정.바빝(F. Bobbit ... 어졌다. 타일러의 체제적 접근은 시간과 장소라는 변인에 상관없이 동일한 결과를 기대할 수 있다는 점에서 '합리적 교육과정 개발' 절차로 구분된다. 실제로 타일러로 대표되는 합리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.14

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교육과정 및 교육평가 (정찬기오)

. 교육과정 개발 모형Tyler와 Taba의 합리적 모형은 교육목표?내용?방법?평가에 이르기까지 계열적 형태를 띠며 체제접근적?가치중립적인 성격이 가진다. 여러 가지 문제를 단순 ... 구분유형조직방법실예특징교과중심교육과정분과형해설적 조직법국어 ? 물리화학 ? 생물기본형. 계열성은 있으나, 관련성?통합성?현실성?다양성이 부족함상관형사실상관법기술상관법규범상관법역사 ... 개혁시대식민지 시대산업혁명 시대시간 계열 상의 지식통합이 뚜렷하고 포괄성을 지니나, 교과목 간의 관련성이 없음경험중심교육과정활동형구안법유희 ? 이야기관찰 ? 소풍기본형. 수평적 조직

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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[학습지도안] 학습지도안(수업지도안) 작성법, 학습지도안이 갖추어야 할 조건

지도안의 형식4. 수업의 목표5. 행동적 수업목표6. 한국교육개발원(K.E.D.I) 수업모형7. 과제 분석8. 지도 계획(총 시간)9. 평가 계획(평가 관점)10. 지도의 실제11 ... - 학습하려고 하는 의욕으로, 이러한 학습의욕이 없으면 학습이 이루어 지지 못하기 때문에 학습과정에서 동기가 차지하는 비중은 매우 크다고 할 수 있다.2) 감지 - 밖 ... 으로부터 주어지는 자극을 학습자가 받아들여 지각하는 것을 감지라 한다.3) 반응 - 학습과정에서 학습자가 행동으로 나타내는 반응으로서 가시적인 것과 비가시적인 것이 모두 포함된다.4) 강화

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.05

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