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"다중지능이론의종류" 검색결과 921-940 / 1,339건

  • 노력으로 만들어진 신화(동영상 감상)
    더 노력해야 한다고도 덧붙여서 말씀하셨다. 과연 내 안에 그렇게 상상력이 풍부하게 존재할까?다중지능이론에 관한 내용이 나왔다. 인간은 다양한 종류지능이 존재하기 때문에, 한 ... 분야에서는 뛰어나지마 다른 분야에는 그렇지 않을 수 있다는 이론이다. 예를 들면 파블로 피카소는 공간적 지능이 뛰어났고, 요요마는 음악적 지능이 뛰어났지만 나머지 지능은 어땠는지 알
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.20
  • 글로벌마케팅,오로라월드 기업소개,(중국,인도네시아 시장 진출),해외시장진출,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p
    , 안드로이드마켓에서 ‘유후’로 검색하면 쉽게 다운로드 받을 수 있다.‘유후와 친구들’ 애니메이션은 캐릭터에 교육이론 다중지능 이론 도입과 서울대 심리학과 곽금주 교수의 자문을 통해 교육요소 ... 진출6. (1) 중국 선정이유-전 세계 완구의 약 75%가 중국에서 생산하며 소비 수준의 향상에 따라 아동용 완구에 대한 수요도 증가 고급인형, 전자오락, 지능 개발 완구 등 ... 이 인기 품목의 추세▶세분 시장별 트랜드-도시 : 지능개발완구, 전자오락기, 고급 인형 및 소품, 덴마크 산 레고 블록 등 선호-농촌 : 중 저급 직물소재 인형, 전동완구 등을 선호
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.24
  • 지능이론
    다중지능이론지능종류 - 언어적 지능 - 논리 수학적 지능 - 공간적 지능 - 음악 리듬 지능 - 운동감각지능지능종류 - 대인 관계 지능 - 개인 내 지능 - 자연관찰 지능 ... 적 요인설 4.Gardner의 다중지능이론 5.Sternberg의 삼원지능이론Spearman의 이론일반요인 (g요인) : 언어문제, 수 문제, 도형문제를 해결할 때 공통적으로 작용 ... 등의 의해 측정Gardner의 다중지능이론기본입장 지능은 문제해결능력 다중지능이 존재 지능들은 독립적 지능은 서로작용 훈련을 통한 계발이 가능 지능발달의 개별성Gardner
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.24
  • 교육심리 지능이론
    이 이에 포함된다.Sternberg는 위의 세 가지 성분은 상호작용 하는 것으로서 계획, 시행, 수용의 3단계를 뜻하는 것으로 본다.6) Gardner의 다중 지능이론 ... 의 구조를 더욱더 발전시켰다. Guilford는 일반 요인과 특수 요인이 두 가지가 아니라 150여 개의 요인들로 구성되어 있다고 보았다. Guilford의 다요인 이론지능 ... 로 학습 효과를 올릴 수 있는 것을 시사한다. 또한 Guilford의 지능구조 이론지능을 정보 처리의 과정으로 보기 시작했다는 점에 의의가 있다. 조작 즉 과정과 기능의 측면을 중시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.13
  • 가드너 - 다중지능(전통적인 지능관/다중지능 개념/측정방법/이론의 비판)
    ● 목 차 ●Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 전통적인 지능관2. 다중지능에서의 지능이란?3. 다중지능 이론의 개념4. 다중지능 측정 방법5. 다중지능 이론의 비판Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론 ... Howard Gardner의 다중지능 이론(Multiple Intelligences Theory, 이하 MI이론이라 칭함)에 기초한 교육과정은 교육의 목적과 교육내용 및 방법, 평 ... 는 여덟 가지 영역으로 인간의 정신을 설명하는 다중지능 이론(Multiple Intelligences Theory)을 수립했다.2) Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.14
  • 프로젝트 접근법
    어 문제 해결의 방법을 찾도록 한다.5. 가드너의 “다중지능 이론”→각 유아들이 지니고 있는 다양한 지능들을 각 흥미영역에서 발휘하게 함으로써 유아 모두에게 의미 있는 활동이 되 ... 들의 관심사를 읽어내어 ‘꽃’이라는 주제를 제시하게 되었고, 유아들도 좋은 반응을 보였다.2. 기대되는 성과?꽃의 종류와 색깔 및 향기의 차이를 알 수 있다.?꽃씨→새싹→꽃→꽃씨의 변화 ... . 교사의 사전 주제망「책」에 대한 교사의 사전 주제망을 다음과 같이 구성하였다.종이만드는 재료책글씨종류사용법책방도서관책에서 볼수있는것독자교과서 학습지낙서하지 않기 잡지책 동화책 책꽂이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.07.04
  • 학생의 심리적 개인차(지적특성)
    을 제시하고 있다.(1) Gardner의 다중지능 이론- 가드너는 기존의 문화가 지능을 너무 좁게 해석하고 있다고 전제하고, 일반 지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력 ... 고, 유럽 학자들은 인지적 능력으로서 가장 중요시하였다. 또, 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치한다 하겠다. 논리-수학적 지능은 논리적 문제나 방정식을 풀어 가는 정신적 과정에 관한 ... , 지도자, 또는 성직자들은 대인관계 지능이 우수한 사람들이 많다.● 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)자연탐구 지능다중지능 이론의 목록에서 가장 최근
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.15
  • 다중지능 접근법
    다중지능 접근법김수진, 김은아 김태일, 김하나목 차1. 다중지능이론적 기초 2. 다중 지능종류 3. 다중 지능 이론과 학습 양식 4. 다중 지능 이론과 학교 교육 5 ... 로 나타나며, 축구선수에게는 발 재주로 나타나기 때문이다. 흔히 말하는 적성이란 몇 개의 지능이 연합하여 활동하는 영역을 의미하는 것으로 볼 수 있다.다중 지능종류다중지능 이론과 학습 ... . 다중 지능 평가 6. 다중지능 이론의 비판 7. 참고자료다중지능이론적 기초가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론은 전통적으로 여겨왔던 지능의 개념에 대한 하나의 도전이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.07.05
  • 교육심리[지능이론]
    . 현대 지능이론(=新지능이론)1980년대 중반에 출현하여‘탈IQ'를 시도하는 현대의 두표적인 두 지능이론은 Sternberg의 삼원지능이론과 Gardner의 다중지능이론이다. 이 두 ... 학업지능만을 고려했기 때문에 불완전한 것이며, 창의성과 실제적 지능을 추가해 종합적으로 지능을 이해하여야 한다.6) Gardner의 다중지능이론(Theory of Multiple ... Intelligence : MI이론)Gardner는 8개의 독립적이지만 상호 관련이 있는 다중지능이론을 제안하였다. 각각의 지능들은 지적인 수행을 하기 위해 상호 작용하지만 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.10
  • 레지오 에밀리아 접근법
    : 정신구조의 발달을 위해 상징적 도구가 매개된 사회적상호작용과 ZPD(근접발달지역)의 교육적 활용을 강조-가드너의 다중지능: 한 가지 주제의 이해를 위해 다양한 매체를 사용하여 상징 ... 하여 새로운 교육적 시도를 함*레지오 에밀리아 접근법의 대상: 3개월~6세의 유아*레지오 에밀리아 접근법의 핵심개념: 상호작용에 의한 교육, 가설적 이론 및 반영적 사고, 협상을 통한 지식 ... 됨*유아교육에 헌신한 교사가 개인적 철학, 직관, 경험을 기반으로 특수한 사회문화적 배경을 가진 유아, 학부모, 동료교사, 지역사회 등과 상호작용 하며 발전시킨 교육체제*다양한 이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.07
  • 심리학개론
    은 어떤 것이 있을 수 있을지 살펴보도록 하자.지능검사의 종류지능의 개념이 다양한 것처럼 다양한 종류가 있다. 그 중 대표적인 것으로는 IQ, EQ, 다중지능검사 등이 있 ... 로 되어 사람의 감성에 대한 평가가 없다는 점을 비판하고 그 대안으로 피터 셀로비 등에 의해서 제안되었다. 다중지능검사는 하워드 가드너 등에 의해서 제시된 다중지능이론은 인간 ... 복합적 요인의 집결체라는 점을 여러 이론이 알려주고 있다. 그렇다면 현재 한 개인의 정신능력을 측정하는 현재의 지능검사 방식을 비평하고 보다 발전되고 검증했을 때 믿음이 가는 방식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.05
  • [다중지능]다중지능(다중지능이론)의 기본원리, 다중지능(다중지능이론)의 주요내용, 다중지능(다중지능이론)의 교수학습활동, 다중지능(다중지능이론) 교육적 가치, 향후 다중지능(다중지능이론) 관련 시사점 분석
    다중지능(다중지능이론)의 기본원리, 주요내용과 다중지능(다중지능이론)의 교수-학습활동 및 다중지능(다중지능이론)의 교육적 가치와 향후 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 다중지능의 개념 ... 과 종류1. 다중지능의 개념2. 다중지능종류1) 논리, 수학적 지능(Logical-Mathmatical Intelligence)2) 언어적 지능(Linguistic ... Intelligence)6) 개인 지능(Personal Intelligence)Ⅲ. 다중지능이론의 기본 원리Ⅳ. 다중지능의 주요내용1. 다중지능의 내용2. 다중지능의 교육Ⅴ. 다중
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.08.28
  • 다중지능이론
    이 바로 하워드 가드너(Howard Gardner)이다. 가드너 교수는 그의 저서 『정신의 구조: 다중지능 이론』(Frames of Mind: The Theory of ... 시켜주고 이끌어 주어야 하는 것이다. 우리가 다중지능이론을 제대로 파악하고 학생을 바라본다면, 좀 더 나은 교육의 결실이 맺어질 수 있을 것이다. 그래서 이러한 다중지능이론의 중요 ... 방면적인 능력에 바탕을 두고 있는 것이다.2. 다중지능이론가드너는 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내는 능력이라고 정의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.25 | 수정일 2022.03.11
  • 교육심리 시험공부 3
    아요....지능에 대한 최근 이론 - 이 세가지 중에서 주관식 하나 낸다고 했습니다.1) 다중지능이론 (Howard Gardner)? 우리가 해본 검사지가 이 다중 지능이론에 속한다 ... 은 사람들 중에 영재들이 많다.? 다중지능이론은 문화관이나 사회에 따라 중시되는 능력이 다르기 때문에 지능이 문화의존적이고 상황의존적이라는 사실을 강조한다.? 각 능력들의 상대적 중요 ... 성은 동일하며, 원칙적으로 각 능력들은 독립적이지만 일반적으로 특정영역에서 여러 지능이 복합적으로 작용한다.2) 삼원이론? 다중지능이론의 대안으로 나온 이론이다.? 요소하위이론
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.19
  • 제4장. 지능과 개인차
    을 신rdner-1995)-다중지능이론지능이 단일능력이라는 견해 부정-그는 지능이 높으면 모든 영역에서 우수하다고 간주하는 종래의 지능이론 비판-인간의 지능이 상호독립적인 여러 개 ... 적지능: 자신에 대한 이해, 통찰, 통제능력-자연관찰지능: 주변 사물을 관찰하여 공통점과 차이점 분석능력-실존지능: 실존에 대한 철학적, 종교적 사고할 수 있는 능력*다중지능 이론 ... 음을 알 수 있음2) 지능: 단일특성인가 아니면 복수의 특성들인가?(1)이 요인설 -스피어만(1927)*일반요인 ( general factor:g요인)-모든 종류의 인지과제를 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.07
  • 가드너의 다중지능이론의 최근연구동향과 그 활용방안
    지만, 성인이 실제 사회생활에서 활용될 수 있는 보다 포괄적인 지적 능력 수준을 보여주는 못한다는 것이다.이러한 비판위에 최근에 Gardner의 다중지능 이론과 같은 대안적 지능 이론 ... 이 제시되고 있다.본론에서는 Gardner의 다중지능 이론의 개념을 살펴보고 이 다중지능이론의 8가지 지능에 대하여 각각 살펴볼 것이다. 그리고 이러한 이론들이 최근에는 어떠한 연구 ... 동향으로 발전되어 왔는지 논문들을 살펴보아 정리할 것이다. 그리고 최종적으로 이러한 다중지능이론을 어떻게 교수-학습해야 하는지를 알아보고 그 활용방안에 대하여 서술해 보도록 할 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14
  • 가드너의 다중지능이론
    ?가드너의 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligence : MI 이론)①개요㉠일반지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성 ... 할 수 있도록 충분하게 조력 하여야 한다.㉥영향 : 감성지수(EQ), 성공(사회)지수(SQ), 도덕지수(MQ) 등의 발달에 영향을 주었다.④9가지 지능종류지능직업의 예핵심구성 ... 하고 있으며, 그 능력들의 상대적 중요성은 동일하다(종래의 지능검사 : 유전 강조, 객관적 지능 검사 에 지나치게 의존)㉡지능이란 문화상황에서 가치 있고 의미 있는 문제를 해결(의미 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25
  • (도덕과 수업 연구) 다중지능이론의 통합적 전략을 적용하여 창의성 수업은 신나게! 품성은 바르게!(공공의 이익)
    차례다중지능의 통합적 전략을 적용하여창의성 수업은 신나게! 품성은 바르게!이렇게펼쳐요■ 제1장. 수업을 준비하는 마음??????????????????????11. 창의성과 품성 ... 성 ??????????????????????????????????????????????1■ 제2장. 도덕과 교육과정의 일반이론????????????31. 도덕과 교육과정의 기본방향 ... ???????????????????????????????????????32. 도덕과 교수?학습의 일반적인 모형 ?????????????????????????????????43. 이론을 적용한 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.09
  • 지능지수와 학업성취도00
    의 경향1) 지능은 복합능력 :Gardner의 다중지능이론, Sternberg의 삼원지능이론 등의 최근 지능이론에서는 지능을 단일능력 요인이 아닌 복합능력 요인으로 보고자 한다.2 ... ) 지능은 실제적 능력최근 지능이론은 종전의 지능이 학습에 관련된 능력만을 의미하고 있다고 비판하고, 실제 사회생활에서도 적용할 수 있는 실제적 능력을 학습능력에 추가하고자 한다 ... .3) 사회적?문화적 맥락을 반영하는 지능모형 추구최근의 지능이론은 표준적인 하나의 지능 모형을 모든 연령과 계층에 대하여 동일하게 적용하는 기존의 방식에서 벗어나, 한 개인이 처해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.18
  • 지능에 대한 보고서
    다중지능이론의 개요 / 4 ⑵ 7가지 지능종류 / 5⑶ 지능측정에 관한 Gardner의 견해 / 6 ⑷ Gardner 지능이론의 교육적 함의 / 62) 성공지능에 대한 삼원이론 ... ⑴ PASS이론 / 4 ⑵ 지능수준에 따른 인지과정차이 / 42. 지능에 대한 최근 이론 / 41) 다중지능이론 (Theory of Multiple Intelligence) / 4 ... / 9 ⑵ 감성지능의 영역(Salovey) / 10⑶ 지능과 감성지능의 관계 / 10 ⑷ 감성지능과 교육 / 103. 지능검사 / 111) 지능검사의 종류 / 11⑴ 실시방식을 기준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.23
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2025년 11월 01일 토요일
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