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"다중지능이론의종류" 검색결과 841-860 / 1,339건

  • 다중지능이론
    다중지능이론목 차1) 가드너란 누구인가?2) “다중지능이론”의 이론적 배경3) Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능가. 음악적 지능나. 신체-운동학적 지능다. 논리 ... -수학적 지능라. 언어적 지능마. 공간적 지능바. 대인관계 지능사. 자기이해 지능아. 자연탐구 지능4) “다중지능이론”의 의의5) “다중지능이론”의 특징6) “다중지능 이론 ... , 보스톤 대학교 약학대학 신경학과 겸임교수, Harvard Project Zero의 추진위원장, Good Work Project 책임자로 재직 중에 있다. 우리에겐 다중지능이론을 개발
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육심리-학습자 특성
    종류의 내용, 6종류의 정신적 조작, 그리고 6종류의 결과의 3차원의 조합으로 이루어진다. (5?6?6=180)④Gardner의 다중지능 : 지능에는 언어적, 논리/수학적, 공간 ... 에는 선행지식을 사용하는 것이 포함된다.지능에는 복잡한 상호작용과 조정이 포함된다.지능은 상이한 장면들에서 보여질 수 있다.지능은 문화에 특유하다.2. 지능 이론-지능의 성격을 파악 ... 적, 음악적, 신체/운동적, 개인간(인간친화), 개인내(자기성찰), 자연주의자(자연친화)와 같이 8개의 비교적 독립적인 지능들이 있다고 주장⑤Sternberg의 지능의 삼위일체이론
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.01
  • 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오
    는 의 배경다중지능이론은 우리에게 여러 가지 시사점을 주고 있지만, 그 중에서 가장 중요한 것은 인간의 지능은 단순히 한 가지로 이루어져 있지 않고 여러 가지 많은 종류지능 ... 가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오Ⅰ. 서론과거 우리는 전통적인 학업성적 중심의 IQ개념만으로 인간의 지적 능력 ... 차원적인 관점에서 개인이 가지고 있는 발달 가능성과 다양성을 설명할 수 있는 가드너의 다중지능이론이다. 가드너는 모든 인간들은 다양한 지능을 갖고 태어나므로 각자 강점을 지닌 지능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.25
  • [인간행동과사회환경] DSM-Ⅳ 정신장애진단범주 - 이상행동의 분류 및 평가, 임상적 면접, 심리적 검사, 관찰, 이상행동의 진단, DSM-IV의 다축체계
    은 심리적 검사이다. 대부분의 심리적 검사는 구조화되어 있다. 심리적 검사는 세 가지 종류-목록식 심리검사, 투사적 검사, 지능 검사-로 구분할 수 있다.1) 목록식 심리검사 ... 심리검사2) 투사적 검사3) 지능검사4. 관찰5. 이상행동의 진단1) DSM-IV의 다축체계2) 이상행동의 범주 : DSM-IV의 정신장애 진단 범주참고문헌1. 이상행동의 분류 및 ... 는 데 대해 격려하는 사람으로 인식할 때 정직하게 자기에 관해 얘기하게 되며, 심리적 문제의 진단에 필요한 정보를 제공할 수 있다.면접에는 두 가지 종류-비구조적 면접과 구조
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.17
  • [퍼지][퍼지이론][퍼지규칙]퍼지의 종류, 퍼지와 퍼지이론, 퍼지와 퍼지규칙, 퍼지와 퍼지관계, 퍼지와 퍼지집합, 퍼지와 함수이론, 퍼지와 카오스이론의 관계, 향후 퍼지의 전망
    퍼지의 종류, 퍼지와 퍼지이론, 퍼지와 퍼지규칙, 퍼지와 퍼지관계, 퍼지와 퍼지집합, 퍼지와 함수이론, 퍼지와 카오스이론의 관계, 향후 퍼지의 전망 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 퍼지의 종류 ... 했다.2. 입찰을 사용한 퍼지 이론다중 퍼지규칙의 예로 라운드(R)와 입찰자수(P)에 따라 속도를 제어하는 시스템을 설명하도록 하겠다. 이 시스템은 다음과 같은 다중 퍼지규칙을 갖 ... Ⅲ. 퍼지와 퍼지이론Ⅳ. 퍼지와 퍼지규칙1. 퍼지를 적용하기 위한 GUI 환경2. 입찰을 사용한 퍼지 이론Ⅴ. 퍼지와 퍼지관계1. 퍼지관계의 사영과 원통형확장1) 퍼지관계의 사영
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.06
  • 마음을 묻다 독후감
    ’, ‘탁월함의 정체 - 영재성’, ‘비범함의 발견 - 다중지능’, ‘자유를 위한 변명 - 반발이론’, ‘진짜보다 더 진짜 같은 - 가상현실’이다. 다시 한 번 눈길이 갔던 이유 ... 이 생기는 것을 잊지 말아야 한다. 이는 부모가 직접 사회적 관계를 조절해주고 필요하지 않은 과도한 우월감을 갖지 않도록 지도해야한다.4. 비범함의 발견 - 다중지능* 심리학자 가드너 ... (Gardener)는 지능에는 8가지 종류가 있고, 사람마다 뛰어난 지능이 다르며, 누구나 이 지능 중 한두 가지는 강하다는 점에 주목했다. 따라서 부모나 교사는 이 지능을 찾아내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.19
  • 교육심리학4공통)가드너의중다지능이론 콜버그의도덕성발달이론을설명교육적시사점논하시오0k
    , 공간적 지능이 뛰어난 사람도 있어 여러 분야를 종합적으로 보아 판단해야 할 것이다. 이를 주장한 대표적인 학자가 가드너의 다중이론인 것이다.가드너의 중다지능론이란 인간의 정신 ... 교육심리학4공통)가드너의중다지능이론 콜버그의도덕성발달이론을설명교육적시사점논하시오0k영어영문학과교육심리학4공통1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... .(15점)2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)Ⅰ. 서 론하느님이 사람을 인간계에 보낼 때는 각자 지능과 소질 능력이 다르게 하여 태어나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.11
  • 다중지능이론과 잠재능력 개발에 대한 나의 생각
    하버드대학교 교수인 H. Gardner 박사가 주장한 다중지능이론이 2000년대에 우리나라에 소개되고 실제 교육현장에 도입된 이래, 이 이론은 여러 교육 장면에서 교육전문가 ... 하였다.종래의 지능이론에서는 언어적 지능과 논리 수학적 지능을 주로 강조하였으나, 다중지능이론은 인간에게 다양한 잠재능력(하위지능)이 존재하며, 다양한 각각의 잠재능력을 모두 중요 ... 에 대한 올바른 이해가 선행되어야 할 것이다. 그리고 각 학생의 고유한 잠재능력을 자극하고 계발하는 교육이 이루어져야 할 것이다. 이러한 관점에서 Gardner 박사의 다중지능이론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04
  • 해리장애, 해리장애정의, 해리장애특성, 해리장애간호
    이 교대로 나타나는 경우는 이중인격이라 하고 두 종류의 변화된 인격이 교대되는 경우는 삼중인격이라 하며 그 이상의 인격이 나타나면 다중인격이라 부름- 이 장애가 생기면 환자 ... 생리학적 그리고 신경생화학적인 과정들이 많이 연구되고 있으며 나름대로 원인적인 요소가 발견되고 있으나 아직은 명쾌한 이론이 성립되어 있지는 못함단기기억과 장기기억 사의의 구분 ... 의 식습관이나 수면태도 등을 묻고 지남력을 테스트하기 위해 기억력, 추상적 사고, 계산능력, 상식, 지능 등을 관찰이런 문답을 하면서도 환자의 사고의 이완이 있는지 그 내용은 무엇인지 겨야 됨
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.09
  • 교육심리학 총정리 (예상문제와 답안)
    고, 모두가 공평하다고 간주할 수 있는 해결방안을 모색한다고 한다.7. 가드너의 다중 지능 이론을 기술하고 이제까지의 지능 이론과의 차이를 쓰시오.다중 지능 이론이란 가드너의 이론 ... , 실존지능” 이다.이러한 다중 지능 이론은 기존의 전통적인 학업적 지능 중심에서 음악, 신체-운동, 개인내적 지능 등을 포함하여 이제까지의 지능 이론보다 확장시켰다. 또한 언어 ... 으로 지능은 단일한 것이 아니라 별개로 구분되는 9개의 지능들로 구성되며, 각 종류는 독립적이고 뇌의 특정 부위와 연결되어 있으며 각기 다른 발달 과정을 거치고 IQ 검사로 측정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.16
  • 교육심리학 `지능`
    , 지능은 한 개가 아닌 몇 개의 기본정신능력으로 구성되어 있다고 보는 다요인이론, 지능의 기저능력은 서로 별개의 것으로 고유한 영역이라고 주장하는 다중지능 이론이 있다.2. 지능 ... 이론1) 일반요인이론대표적인 학자로 Spearman을 들 수 있으며 여러 종류의 성취도 검사와 정신작업 검사 간의 상관연구를 통하여 인간의 지능이 g요인(일반지능요인)과 s요인 ... 이 아니라 상호 관련되어 있다.3) 다중지능이론(1)Gardner의 다중지능이론모든 학습자는 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있다. 따라서 학습자의 능력 및 동기를 고려한 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16
  • 유아수학교육 단답형 요약자료
    은① 가정과 유아교육기관에서 언어적 상호작용을 격려한다.(집중적, 지속적으로)② 또래와 협동학습을 중요시 한다.③ 유아의 발달 수준을 고려한다.19가드너의 (다중지능 이론)이 수학교육에주 ... 는 시사점은?① 놀이 상황 및 환경구성을 통해 여덟 가지 영역의 능력을 개발 할 수 있도록 해야 한다.② 개별 또는 집단 활동을 통해 다양한 종류의 지식과 지능을 발달시킬 기회 ... 을 강조했다.(o)(4) 시범교육방법을 사용하도록 지도한다. 시범지도교사의 지능이 중요함.(o)7수학교육의 역사적 배경에서 브라우넬의 연구에 대한 설명으로 맞으면 o표 하시오.(1
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.19 | 수정일 2015.01.17
  • 가드너의 다중지능이론에 대해 탐색하고 유아특수교육에서의 의의에 대해 논술하시오.
    종류-다중지능이론과 학습양식-다중지능이론의 핵심-다중 지능 이론의 비판-다중지능이론과 학교교육-전통적이 지능론과 다중지능 이론의 비교-유아특수 교육의 의의에 대한 논술◎결론-나 ... 가드너의 다중지능이론에 대해 탐색하고유아특수교육에서의 의의에 대해 논술하시오.목차◎서론-전통적인 지능론-다중 지능이란-유아특수 교육이란◎본론-가드너의 다중지능 이론이란-8가지지능 ... 다.다중지능이론이란이와 같이 전통적으로 알려진 IQ 개념에 대해 길포드 가드너 스텐버그라는 심리학자들은 전통적인검사들이 측정하고 있는 지적 영역이 범위가 너무 좁다고 주장하였고 길포드
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.04
  • 다중지능 인간지능의 새로운 이해
    다.?지능의 8가지 기준다중지능이론은 우리에게 여러 가지 시사점을 주고 있지만, 그 중에서 가장 중요한 것은 인간의 지능은 단순히 한 가지로 이루어져 있지 않고 여러 가지 많은 종류 ... 하워드 가드너의 다중지능이론은 학생들의 지적능력인 지능을 새로운 측면에서 바라보았다. 지능은 7개의 영역으로 나누어질 수 있기 때문에 아동은 적어도 어느 한 분야에서는 우수 ... 한 점을 알아보고자 한다.?다중지능이론의 배경Project Zero는 하버드대학교 대학원에 부설된 교육연구기관이다. Harvard Project Zero는 1967년 예술을 통해 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.09
  • 학습자의개인차-지능과창의성
    능력은 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다.(다중지능이론)언어적 지능논리 수학적 지능음악적 지능공간적 지능신체 운동적 지능개인 내 지능대인 관계 지능지능의 작용 ... 학습자의 개인차(1) -지능과 창의성1. 지능지능의 의미총체적 능력지능검사가 측정한 결과학습능력적응력추상적인 사고능력1. 지능지능이론Thurstone의 기본정신능력 검사등 ... %34.13%-4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +452 68 84 100 116 132 148 55 70 85 100 115 130 145IQ의 이론적 분포1. 지능지능의 측정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.14
  • 교육학 개론 학습자의 이해
    을 제시하였다.(1)가드너의 다중지능이론인간의 지능은 서로 독립적이며 상이한 여러 가지 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능이론을 제안하였다. 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 ... 라고 정의하였다.웩슬러(D. Wechsler)는 지능을 개인이 목적에 따라 행동하고, 합리적으로 사고하며, 환경에 효율적으로 대응할 수 있는 능력으로 정의하고 있다.2)지능이론 ... 의 지능을 구성하게 된다.길포드(Guilford)는 일반요인의 존재를 비판하고 다요인설의 관점에서 써어스톤의 이론을 확대발전 시켜 3차원의 복잡한 지능모형(SI : Structureof
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.11
  • `지력혁명`독후감
    어느 한 가지의 수준 혹은 수치만으로 판단이 가능한 것인지에 대한 의문을 시작으로 하여 가드너의 ‘다중지능이론’을 통해 인간이 가지고 있는 지능종류는 다양하며 어느 하나로 한 ... 하고 있는 것은 가드너가 제시한 다중지능이론을 주로 설명하고 있다.가드너의 다중지능이론은 쉽게 말하자면 사람이 하는 모든 행동에는 지능이 개입하며 이를 크게 8가지로 구분한 것이 ... 것이다. 즉 하나만 파고드는 행위는 옳지 않으며 모든 것이 상호연관성을 띄고 있다는 것이다.다중지능이론에서의 각 8가지 지능들을 구체적으로 자세히 살펴본다면 아래와 같다.첫 번
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.30
  • 지능이론별 설명과 내가 가장 적합하다고 생각되는 이론선정과 이유
    GardnerGardner 또한 다중 지능 이론(multiple intelligences)의 의견을 제출했다. 그러나 많은 다른 연구자와 달리 이 최근의 연구자는 지능종류를 넓은 범위 ... 들을 비교하기 보다는 무엇이 지능을 구성하는지의 자신만의 이론을 고안하는 것을 더 선호한다. 스턴버그가 주장한 세 번째 종류지능은 문맥적이나 실용적 지능이다. 이 형태의 지능 ... 1. 지능이론(Theorise of intelligence) 설명지능(intelligence)이 일반적으로 사용되는 용어인 반면에, 그것은 가장 정의하기 어려운 개념이다. 전형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.01
  • 다중지능
    에서의 수행과 밀접하게 관련되는 특성을 띠고 있다.이러한 최근 동향을 반영하는 대표적인 지능이론이 H. Gardner의 다중지능(Multiple Intelligence)이론이다.다중지능 ... 이론지능을 “문제해결 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어 내는 능력”으로 정의한다. 다중지능 이론은 이름 그대로 일반지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력 ... 이 인간의 지능을 구성하고 있다는 가정과, 그 능력들의 상대적 중요성은 동일하다는 기본 가정에서 출발하였다.다중지능 이론의 핵심은 종래의 지능 개념이 논리력과 언어력 위주의 학업 적성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23
  • 다중지능이론의 개념과 특성, 다중지능이론의 원리와 영역, 다중지능이론적용 교수학습활동의 필요성과 실태, 다중지능이론적용 교수학습활동의 접근법과 사례, 다중지능이론적용 교수학습활동의 발전 과제 분석
    다중지능이론의 개념과 특성, 다중지능이론의 원리와 영역, 다중지능이론적용 교수학습활동의 필요성과 실태, 다중지능이론적용 교수학습활동의 접근법과 사례, 다중지능이론적용 교수학습활동 ... 의 발전 과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 다중지능이론의 개념Ⅲ. 다중지능이론의 특성Ⅳ. 다중지능이론의 원리Ⅴ. 다중지능이론의 영역1. 논리, 수학적 지능(Logical-Mathmatical ... Intelligence)5. 신체 운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)6. 개인 지능(Personal Intelligence)Ⅵ. 다중지능이론적용 교수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.08
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