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"숙달접근목표" 검색결과 881-900 / 3,501건

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    2 x 2성취목표지향성과 자기조절학습의 관계 (이 연구는 2 x 2 성취목표 구조 하에서 실제적으로 학생들에게 나타나는 목표지향의 경향과 수준을 확인하고 성취목표 간의 관계 및 자기조절학습의 제 변인들과의 관계를 분석하기 위해 수행되었다. 연구의 대상은 국내 지방 소재의 4년제 대학 학생 212명 이었으며 선행 연구를 기반으로 한 목표지향성 및 자기조절학습 설문지를 개발하여 조사를 실시하였다. 연구 결)
    한국교육공학회 권성연
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    | 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24
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    목표지향성의 발달
    다 (Midgley et al., 2000, p. 12).게다가, Pintrich (2000)은 숙달목표들이 숙달접근 상태와 숙달회피 상태로 나눌 수 있다고 주장한다. 숙달접근 상태 ... , ‘자기비교(self-comparison)’에 중점을 둔 관행을 가진다면, 숙달목표들이 중요해진다 (Maehr & Midgley, 1996). 이 사안들은 이번 장의 후반부에 더 ... 는 학생들의 숙달목표와 수행목표의 채택이 청소년기 동안에 변화한다는 점을 보여준다. 일반적으로, 연구는 학생들이 수행목표를 더 많이 가지고 숙달목표는 그보다는 덜 가지는 경향
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    | 리포트 | 23페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.10.06
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    교실환경 환경이 성취 목표, 성취 결과에 미치는 영향
    으로 보이는 것이 바로 학생들의 인식(즉 “심리적 환경”)이기 때문이다.숙달 목표, 수행접근목표, 수행회피 성취목표의 예측 기재로 몇 가지의 인식된 교실환경 환경 변수가 하는 역할 ... 가 다음과 같이 결과 척도와 직접적인 연관성이 있을 것이라고 가정했다. 즉 숙달 목표는 내재적 동기화와 긍정적으로 관련성이 있고 수치화된 수행과는 관련성이 없으며, 수행접근목표 ... 과 복합적인 방법을 대조함으로써 이 분야에서 향후 연구의 두 가지 방향성이 분명해진다. 우선 첫째로 중요한 연구 주제로서 수행접근(그리고 숙달) 목표와 반대되는 수행회피 목표의 선택
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.09.09
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    교육심리에서의 동기화의 종류와 내용
    접근목표 (mastery – approach goals) - 과제 그 자체의 숙달에 의미 를 두며 , 이를 통해 새로운 지식과 기술을 획득하는 데 초점 을 두는 목표 ◎ 숙달회피목표 ... .가짐 ( 위험부담을 피하려고 하기 때문에 쉬운 과제를 선호하고 도전적인 과제를 회피하며 도움을 요청하지 않음 )2. 동기화이론 _ 4) 목표지향성 이론 【 숙달목표 】 ◎ 숙달 ... (mastery – avoidance goals) - 잘못된 이해나 단지 틀리지 않으려는 것에 초점 을 두는 목표 ( 숙달목표를 가진 학습자는 지능 ( 능력 ) 에 대한 증가
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    | 리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.06 | 수정일 2020.10.08
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    9. 성취목표성향이론
    )숙달(Mastery), 수행접근(Performance-Approach), 수행회피(Performance-Avoidance)2 2 (사원)목표구조Elliot & McGregor ... – 지능은 안정적 구인, 불변!삼원목표구조성취목표 예측 결과의 비일관성숙달목표 적응적 학습결과수행목표 적응적 + 부적응적 학습결과수행목표의 이원화수행접근목표성공에 접근하려는 동기 ... Valence)긍정적 가능성이냐 부정적 가능성이냐접근(Approach) vs. 회피(Avoidance)숙달접근목표성취행동을 보이는 이유: 새로운 지식의 습득과 능력 향상성공을 판단하는 기준
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.07.10
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    학습과 교수에서의 동기
    - 학교에서의 성취와 관련된 목표들에 대한 신념의 유형숙달(학습) 목표 (learning goal)수행 목표 (performance goal)과제 회피 목표 (work ... (failure-avoiding students)실패 수용형 학생 (failure-accepting students)목표학습 숙달수행 목표목표 없음귀인노력능력능력도전거리선호함기피함기피 ... 학습과 교수에서의 동기1.동기학습 동기목차2.동기에 관한 네 가지 접근3.욕구와 동기4.목표 지향성5.흥미와 정서신념과 자기 도식논문 소개6.7.8.동기(motivation):
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    | 리포트 | 31페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.10.06
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    경상대 교육심리 기말 요약 과제 학생동기이론, 심리성적발달, 심리사회적발달 A+
    적으로 이해하여 이를 통해 내적인 성장을 지향하는 ‘숙달 접근목표 지향성’, 높은 성적과 점수를 통해 타인의 인정을 받고 자기 과시를 적극적으로 지향하는 ‘수행 접근목표 지향성’, 학습 ... 에서 세우 과제나 공부 그 자체에 흥미를 가지고 과제의 숙달이나 이해력을 높이기 위한 것과 관련이 깊다. 반면에 수행목표 지향성은 자아 관련 목표나 수행 지향적 목표로 불리며 다른 사람 ... 과제를 이해하고 이를 통해 내적인 성장을 소극적으로 지향하는 ‘숙달 회피목표 지향성’, 성적과 점수를 획득하고 이를 통해 인정과 과시를 소극적으로 지향하는 ‘수행 회피목표 지향
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.16
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    역량, 신념, 성공기대 및 성취 가치의 발달
    숙달 지향성은 중요한 동기적 혜택을 지닌다고 가정한다.연구자들은 이제 다양한 유형의 성취 목표 간에 추가적인 구분을 했다. 수행-접근 목표는 개인들이 다른 사람들보다 더 나 ... 이 있었다. 수년간 두 가지 유형의 목표지향성이 연구자들의 주요 초점이었다. 첫 번째는 과제를 숙달하여 그들의 역량을 증가시키기 위한 개인들의 시도를 강조한다. 이러한 지향 ... )에 의해 숙달로 분류된다. 두 번째 유형의 목표지향성은 그들의 역량에 대한 우호적인 평가를 최대화하고, 역량에 대한 부정적인 평가를 최소화하기 위한 개인들의 시도와 관련
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.10.06
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    체육과 교육과정 원천과 사조
    ■ 체육과 교육과정의 원천1) 학생의 발달: 발달단계적 접근, 주체적 성장, 개인적 의미2) 사회문화적 목표: 기존사회화를 위한 준비, 평등한 기회를 얻기 위한 사회변화, 사회 ... 을 해석하고 실천 및 개선할 때, 자신의 가치정향에 기초하여 의사 결정을 하게 된다(McNeil, 1990).???■ 체육과 교육과정의 가치 정향(I) 교과내용 숙달 중심 사조- 교육 ... 내용의 숙달, 중요한 지식의 습득, 또는 학문적 지식의 통합.- 지식의 구조 (1950 ~ 1970년대)- back to the basics (1980년대)- (체육교과) 운동수행
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.15 | 수정일 2021.10.27
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    인지주의 학습이론 관점의 동기화 이론 - 귀인 이론을 중심으로
    지향성 이론은 동기를 성취 장면에서 학생들이 갖고 있는 목표로 설명한다. 목표는 숙달목표와 수행목표로 분류할 수 있다. 숙달목표는 과제의 숙달 및 향상, 이해 증진 등 학습과정 ... 다. 숙달목표가 높은 학생은 자신의 유능감을 발전시키기 위해 학습하려는 내재 동기가 높다. 반면 수행목표가 높은 학생은 자신의 유능감을 드러내거나 무능함을 드러내고 싶지 않 ... 지만, 실제로 이런 목표를 모두 성취하지는 못하므로 실패에 대한 공포 같은 부정적 정서를 갖는다.그러나 후속 연구에 의하면, 숙달목표와 수행목표를 동시에 추구할 수 있다고 알려졌다. 따라서
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.19
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    배드민턴 선수 조사,분석,프로그램
    활동=3.2 6)자기존중감=5.2 7)유연성=4 8)지구력=2.5 9)근력=3.2 10)신체전반=4.2성취목표 성향 (만점5)숙달-접근=4 숙달-회피=2 수향-접근=4 수행-회피 ... 목표 성향, 기본심리욕구, BIG5성격, 통한 자료로 분석을 했습니다.신체적 자기개념 질문지 (만점6)1)스포츠 유능감=4.7 2)체지방=5.2 3)외모=3 4)건강=5.5 5)신체 ... -검사지 결과 분석-목표확인 및 재설정4회기-심상훈련의 이해 및 학습교육 및훈련5회기-이완훈련신체와 마음을 이완복식호흡영상과 함께 복식호흡실시(호흡법 익히기)1치 검사 측정 및면담6
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.08
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    [위기개입모델] 사회복지실천에서 위기개입의 유형
    가 유발된다고 본다. 그리고 성공적 위기해결을 위해 구체적 위기와 관련된 과업이 숙달되어야 한다고 본다.병리학 지향적인 틀을 활용하는 개별모델과는 달리 행동모델은 일차적으로 교육 ... 적 틀 안에서의 과업숙달을 통해 위기해결을 시도하는 특징을 보인다. 그러므로 치료자는 교육자인 훈련가로서 기능을 수행한다.(3) 체계위기개입이 모델은 개인 및 위기자극이 존재하고 있 ... 일차적 틀로서 정신분석이론을 활용한다. 이 모델에서 치료는 위기 이전의 기능수준으로의 회복을 최소한의 목표로 삼는다. 또한 치료는 통찰력을 갖게 하고, 문제를 해결하는 방법을 학습
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.09
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점
    하는 것”이 그것이다. 아울러 학생이 스스로 숙달해야만 하는 학습과 관련된 일련의 목록이라고도 볼 수 있을 것이다.하여 일반적인 한국어 교육에서 교수요목이 갖는 설계상의 가장 큰 흐름 ... 요목을 작성하기 위해서는 목표 언어를 문법과 구조, 발음, 그리고 어휘 등과 같은 항목으로 세분화해야만 한다. 해당 접근에서의 학습자의 역할은 작은 조작을 통하여 개별적으로 분리 ... 기 때문이다. 아울러 학습 코스의 편리한 틀이 되기 때문이다. 그리고 문법의 활용은 언어의 숙달 정도를 나타내는 주요한 요소이기 때문이다.3. 개념?기능적 교수요목개념?기능적 교수
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18
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  • 판매자 표지 자료 표지
    (레크리에이션활동지도) 놀이치료의 효과
    고 지속적으로 문제를 개선해나갈 방법을 준비하도록 하는 단계이다.5. 놀이의 유형1) David Elkind 의 놀이 유형(1) 숙달놀이탐색과 반복이 특징이다. 아동은 목표지향적이 ... ) 훈습3) 종결5. 놀이의 유형1) David Elkind 의 놀이 유형(1) 숙달놀이(2) 독창놀이(3) 관계적 놀이(4) 치료적 놀이2) Smith 의 놀이 유형(1) 사회 ... 시도하지 못하는 도전도 없다. 놀이는 아동이 스스로 자기감을 만들어내어 발달시키며, 유지하고 자신의 세계를 숙달할 수 있게 기회를 제공하게 된다. 아동은 자기의 욕구를 표현할 수 있
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17
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    2017 개정 한국어 교육과정에 대한 요약과 고찰
    한국어 교육과정의 총괄 수준은 학생들이 해당 단계에서 성취해야 하는 목표와 성취 수준을 중심으로 기술하고 있다. 학생들의 언어 숙달도에 따른 성취 수준에 초점이 맞춰 기술되고 있 ... 고 있음을 보여주고 있다. 나아가 목표 언어 숙달도의 단계가 서로 다르므로 성취 기준의 수준별 ‘적합성’이나 ‘연계성’을 통해 큰 범위를 통해 가늠할 수 있으며 이를 위해 이 논문 ... 교육 대상의 학습자는 나이, 한국어 숙달도 등 다양한 배경을 가지고 있기에 이 모든 사항을 고려한 ‘최적’의 내용 성취 기준을 제시하는 것이 어렵기 때문이다. 따라서 본 연구를 통해
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.11 | 수정일 2020.09.13
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    사회복지실천과정의 목표란 무엇인가
    은 클라이언트가 숙달되지 않았거나 습득할 수 없는 기술에 근거를 두었거나, 쉽게 접근할 수 없는 자원에 근거를 둔 경우일 것이다. 그 결과는 엄청난 불확실성, 다시 말해 너무 많 ... 사회복지실천과정의 목표란 무엇인가목적이란 어떤 것을 하는 근본적인 이유 또는 일을 이루려고 하는 목표나 나아가는 방향을 의미하고, 목표는 어떤 목적을 이루려고 지향하는 실제 ... 적 대상으로 삼거나 목적으로 삼아 도달해야 할 곳을 의미한다.사회복지실천과정에서 목표가 중요한 이유는 사회복지사와 클라이언트에게 개입과정의 방향을 명확히 제시해 주어 방황 없이 진행
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.22
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    학습장애아교육 주요 용어 정리
    개인에게 보다 적합하고 효과적인 교육을 제공 위해 설계되고 실행되는 교수활동2) 숙달학습 접근학생이 한 과제를 배우기 위해서는 각각의 순서적인 내용?기술을 학습해야 함을 가정 ... 하고 한 과제의 각 내용?기술의 학습은 사다리의 가로대를 오르는 것에 비유함. 숙달학습 접근의 단계임.3) 특별기법 접근특별하고 차별화된 교수 기법의 제공이 필요. 특별기법은 직접교수 ... 들을 결정하는 것2) 직접교수교사가 학생들에게 각 단계나 기술들을 직접 지도하며, 연속적이고 구조화된 학습 자료를 명시적이고 반복적으로 제공하며, 연습 기회 제공 및 학생의 학습 숙달
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.01 | 수정일 2021.05.23
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    나에게 알맞은 학습법(이예다나) 4주6주8주 퀴즈 나왔던 문제
    는가?답: 외적조절숙달목표 지향성의 학습자들에 대한 설명 중 옳은 것은?-노력과 결과가 함께한다는 신념을 가지고 자기 내적 귀인을 통해 난관을 극복한다.다음 설명에 대하여 T,F ... 이나 자기가치감에 초점을 두는 것은 어떤 동기 지향성 특성인가? 답: 수행목표 지향성다음 설명에 대하여 T, F를 선택 하시오.숙달목표는 단기적인 학업성취를 예측하는데 더 유의미 ... 을 피하려고 한다.)답: 숙달회피외재적 동기에 대한 설명으로 틀린 것을 고르시오-주입된 조절: 특정방식으로 생각하거나, 느끼거나 혹은 행동하도록 하는 다른 사람의 규칙 또는 요구
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    | 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.19
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    [만점] 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.
    - 과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론- 과제명: 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변 ... 기란2. 한국어 숙달도 초급에 맞는 읽기 자료3. 한국어 숙달도 중급에 맞는 읽기 자료4. 한국어 숙달도 고급에 맞는 읽기 자료Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론언어 교육에서 학습 자료는 매우 중요 ... 읽기 자료에 대한 이론과 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 따른 읽기 자료 선정해서 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 실제성 있는 읽기란 무엇인가?읽기 교육에서 제시되는 자료가 어떤
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.06
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    실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품
    외국어로서의한국어이해교육론주제 : 실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중 ... 에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학작품을 활용한 한국어 교육의 의의2. 한국어 숙달도별 읽기 자료 선정과 그 이유1 ... 교육의 의의에 대해 알아보고, 한국어 숙달도별 읽기 자료(문학작품) 선정과 그 이유를 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 문학작품을 활용한 한국어 교육의 의의
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30
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2025년 11월 20일 목요일
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