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"숙달접근목표" 검색결과 941-960 / 3,500건

  • (방통대 2학기)한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오.
    반드시 달성되어야 하는 것이 무엇인가에 대한 일반적인 진술이다.반면에 목표는 특정 목적을 달성하기 위해 학습자가 반드시 숙달해야 하는 내용 또는 기술이 무엇인가에 대한 구체적인 진술 ... 다. 교육과정 개발의 다음 단계는 프로그램의 목적과 목표에 기반한 테스트의 개발이다. 어떤 프로그램의 목적과 목표는, 예를 들어 배치고사, 언어 숙달도 평가, 진단 평가, 성취도 평가 ... ) 한국어 교육과정의 개발절차3) 한국어 교육과정의 구체적인 사례 및 시사점3. 결론1. 서론교육은 일정한 목표와 방법에 의해 체계적으로 이루어지는 활동을 일컫는다. 이런 관점
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.09.10
  • 가르침이란 무엇인가 독후감
    은 현대 학교상황과 딱 들어맞기 때문일 것이라고 한다.두 번째는 촉진적 접근이다. 촉진적 접근의 가장 중요한 목표 학생들 이해시키고 학생들을 깊이 있게 이해하는 것이다. MAKER ... 가 쌓아올린 지혜와 이해로 학생들 입문시키는 데 수단이라고 한다.또한 이 관점에서는 교과 내용의 숙달과 건전한 인격발달이 서로 갈등하는 것으로 보지 않는다. 추론, 판단, 도덕적 ... 행위 잘 할 수 있는 학생 만드는 것이 목표이다. 교사와 학생의 관계는 관리적 접근의 경우와 비슷하게 가르침의 요소로 간주되기보다 목적을 위한 도구적 수단으로 간주한다. 자유교육
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    각 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기
    다.전신 반응 교수법은 다음과 같은 특징을 지니고 있다. 첫째, 초급에서는 구두 숙달도를 배양한다. 둘째, 교사의 명령에 따라 학습자가 직접적인 행동을 취함으로써 그를 통해 언어 ... 하게 선택되어지는 교육과 관련된 내용이라고 말할 수 있다. 이는 교육적인 철학에 기반을 둔 교육 목적과 교육 목표, 교육 내용 및 교수 방법, 그리고 교육 평가의 순환적인 과정을 모두 ... . 의사소통식 교수법먼저 설명할 것은 ‘의사소통식 교수법’이다.해당 교수법은 영국의 기능주의적 언어학과 미국의 사회언어학적 영향으로 인해 전개된 교수 접근 방식이다. 이는 외국어
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05
  • 교육심리학- 행동주의,인지주의,동기이론
    됨 ☞ 성취가능한 목표 설정해야함-목표지향: 성취 상황에 접근, 관여, 반응하는 다양한 방법들로 유도하는 신념양상숙달 목표지향수행 목표지향-자신의 기준과 자기발전에 근거하여 학습하고 숙 ... 적으로 인정받기 원함- 능력 귀인-능력이 부족하다는 평가시 상황을 회피단지 목표만을 의미x, 신념들을 통합하고 이들을 만들어내는 양상수행접근 목표 → 수행회피 목표 → 학습된 무기력상 ... : 목표에 도달하기 위해 인지, 정서, 행동을 조절하고 사용하는 과정※자기조절의 요소: 기준과 목표 설정자기관찰(현재 자신이 얼마나 잘하고 있는지 알아차려야함)자기평가(자신이 세운
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    사회복지현장실습의 필요성 및 중요성을 정리하고, 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점에 대한 의견
    기 때문에 실습을 통한 숙달된 실력으로의 접근이 꼭 필요할 것 같았다. 또한 실습을 하면서 내가 사회복지사로서 어떠한 강점을 가지고 있는지에 대해서도 깨달을 수 있었고 요양원이 내 ... 있다. 그렇기 때문에 사회복지사는 사회복지를 행하는 것에 숙달되어야 하며 실무 경험이 있는 것이 굉장히 중요하다. 그렇기 때문에 자격증을 떠나서 사회복지 실습은 단순히 실무 경험 ... 개선시킬 수 있기 때문에 많은 기관들이 커뮤니티 케어를 목표로 삼고 복지 서비스와 프로그램을 진행 중이다. 내가 실습한 소나무 요양원 또한 대상자를 가정 혹은 살던 지역사회와 같
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
  • 중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요.
    는 결국 학습자가 언어를 배워가는 과정에서 생기는 과도기적 단계에발생하는 언어현상인데 이는 제2언어를 배우는 대부분의 학습자가 거쳐가는 단계이r도 하다.학습자에 따라 제2언어의 숙달도가 ... 한다.이러한 중간언어는 다른 용어로 ‘중간언어, 근접체계. 특이방언, 학습자 언어’ 등으로 이야기하기도 한다.중간언어가 구성되는 요인은 다음과 같다.- 제1언어가 전이되는 것- 목표 ... 를 처리하는 방식은 언어지식체계와 그 지식을 언어 사용을 위한 ‘처리 체계’로 구별할 수 있다. 이러한 처리 체계는, 언어 지식에 접근하여 그 언어를 사용하는 상황에 따라서 필요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19
  • 로스만이 제시한 지역사회복지 실천모형 세 가지와 지역사회의 유형
    , 복잡한 변화과정을 지도할 고도로 훈련받은 숙달된 계획가가 필요하며, 따라서 전문가의 역할을 중요시한다. 실천가의 역할로는 숙달된 계획가, 전문가 등이 있다.3. 사회행동모델사회 ... 기술과 윤리적 가치를 교육하는 교사의 역할 등이 있다.2. 사회계획모델사회계획은 문제해결의 기술적인 과정을 강조한다. 이 접근에서는 복잡한 산업사회에서 지역사회가 변화하기 위해서 ... 행동은 민주주의와 사회정의에 따라 자원과 처우를 향상하도록 지배계층에 압력을 가하는 것으로, 소외된 집단을 조직하는 것이 중요하다. 사회행동 접근은 주요 제도나 공공조직의 기본 정책
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.23
  • (영유아프로그램개발과평가 C형) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
    목표인지적 숙달과 관련된 기쁨?자존감 그리고 아동의 호기심을 중요하게 생각한다. 결국 뱅크 스트리트 프로그램은 아동의 정서적 안녕이나 심리적 성장에 필요한 필수조건인 유능감을 향상 ... 감과 표현력을 향상 시키는 것, 아동의 창의성과 안전감을 최대화 시키는 것, 인지적 숙달과 관련된 기쁨, 자존감, 아동의 호기심 등을 중요하게 생각한다. 이 프로그램은 기본적으로 아동 ... :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( C ) 형○ 과 제 명 : 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.08
  • 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.
    하기의 의존도가 훨씬 큼을 강조했다.1) 말하기의 교육목표한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현하며 타인과 원활하게 의사소통하는데 있으며 숙달도별로 보면,초급: 일상생활 ... 법(제시-연습-생산)상향식 접근 모형의 대표적인 모형문법 교수 항목에 대한 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 정확성을 높이고 생산과정을 통해 유창성을 향상 시키려는 상향식 ... 하면서 유창성을 익힌 후 목표 문법 항목을 정확하게 배우고, 다시 유사한 다른 과제를 수행하면서 목표 문법을 내재화하게 된다.[출처] [이건 꼭나온다] 한국어교원양성, 국어 문법
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30
  • 통합교육 환경에서의 장애학생 교수방법
    하는 교수집단 형태다. 협력학습을 위해서는 생각과 자료를 공유하고, 적극적인 상호 의존성을 가고 학습을 격려하고, 도움을 주는 촉진적 상호작용이 필요하다. 협동학습의 예로서 암기 숙달 ... 통합교육 환경에서의 장애학생 교수방법목차통합교육 환경에서의 장애학생 교수방법I. 교수적 수정1. 교수환경의 수정2. 교수적 집단화 형태의 수정3. 교육 목표의 수정4. 학생반응 ... 서는 통합교육 환경에 교수적 수정이 적용되는 실재를 고려하여 노선옥과 정은희(2008)가 제시한 교수환경, 교수적 집단화, 교육 목표, 수업내용 제시, 학생반응 양식, 평가방법 등
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.26
  • 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    에 대한 이해와 습관을 형성함으로써 숙달되는 것으로 보기 때문에 형태중심 교수법(focus on forms)은 내적 지식에 의존하는 상향식 교수 접근법이라 할 수 있다.2. 의미중심 ... 자에게 의사소통능력을 숙달은 비효과적일 수 있다. 이러한 문제를 극복할 수 있는 방법으로 학습자에게 언어의 의미중심을 교육하면서 동시에 문법형태에도 관심을 갖도록 유도하는 형태초점 ... 스러운 의사소통 상황에서 목표 형태에 충분히 노출 될 때 무의식적으로 목표 언어 형태를 스스로 습득하게 된다고 보았다. 따라서 외국어의 습득을 모국어 습득과 동일한 과정처럼 여겼
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07
  • 읽기교육의 목표, 읽기가 왜 중요한가?
    영향을 준다. 그렇기 때문에 읽기는 세상을 경험하고 이해하는 데 필수적이며, 수학이나 과학 등 영역의 구분 없이 그 세계를 이해하기 위해 중요한 것이다. 읽기 기술의 숙달을 강조 ... 기 때문에 교육자는 단지 숙달된 읽기 기술을 아무런 상호작용 없이 전달 하기만해서는 안 된다. 즉 ‘읽기’에서는 교육자 뿐 아니라 학습자 또한 글에 따라 자신의 경험이나 배경지식 ... 하고, 학습자를 ‘대상’으로 보는 고전적 접근은 사실상 학습자에게는 아무런 도움이 되지 못한다. 또 책을 빨리 읽는 능력이 대체어디서 본질적이고 유용하단 말인가? 학습자는 가르침
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    기 위해서는 그 항목을 완전히 숙달할 것을 요구한다.형식에 치우쳐 의미로 인식되지 않기 때문에 언어에 대한 지식이 많아도 언어를 잘 사용할 수 없고 맥락에 따른 사용이나 의미 ... 은 접근이론, 저자의 언어관 및 교육관에 따라 실제 교수-학습활동을 위한 교수요목이 작성된다. 여기서 교수요목이란 교육과정의 평가단계를 제외한 다른 면을 위한 계획을 서술하는 것 ... 적 교수요목의 개념과 특징전통적으로 가장 많이 사용되어온 교수요목으로 문법이 언어 학습의 핵심이라고 이해하는 학습자들에게 호응을 받는 교수요목이다.목표 언어의 문법이나 구조를 강조
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.15 | 수정일 2021.06.15
  • 말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰
    기도 한다.숙달도에 따라 말하기 교육의 목표를 살펴보면 1급의 경우 자기소개, 물건 사기, 음식 주문하기 등 생존에 필요한 기초적인 언어 기능을 수행할 수 있도록 하고 가족, 취미, 날씨 ... 하는 비격확한 발음을 하기를 권고하고 발음 교정에 신경을 기울인다. 발음은 말하기를 통해서만 드러나는 능력으로 학습자의 발음의 정확성은 목표언어의 숙달도 정도를 파악하는데 중요한 요소 ... 한국어 말하기 교육 수업에 적용가능한 부분이 무엇인지 검토해보도록 한다.청각구두식 교수법은 목표어를 메타언어로 하여 목표어에 대한 의사소통 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 목표
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
  • - 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)
    해야 한다.- 선행 과제의 성공적 수행에 기반해 후행 과제가 수행될 수 있도록 배열해야 한다.- 학습자의 숙달도 수준에 맞아야 한다.바. 과제 해결 과정(1) 과제 해결 과정: 과제 ... Instruction) 내용 중심 교수 모델의 주요 특징(Brinton 외, 2003; 정미혜, 2012:51 재인용)구분주제 중심 교수내용 보호 교수병존 언어 교수대상/환경언어 숙달도가 다소 낮 ... 요목은 사전에 목표어의 단어나 구조와 같은 형식 요소가 아닌, 학습자의 인지적 수준을 기준으로 난이도에 따라 과제를 선정하고 배열한다. 과제 해결 과정에서 학습자가 목표언어를 학습
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22
  • 교육방법및교육공학 시험공부요약자료
    - 강화의 횟수가 증가하는 효과를 볼 수 있다.프로그램 수업완전(숙달)학습 mastery learning학습 = 학습준비도(75% =인지적50%+정의적25%) + 수업의 질 (25 ... 교육방법 및 교육공학방법: 달성하고자 하는 목표가 있는 것. 목표 달성을 위한 수단과 절차고려해야 할 요소가 많을수록 방법은 가변성 多탈숙련화 지양교육방법 (교육= 수업=교수 ... ) : 교육목표를 달성하기 위한 수단과 절차=효과적으로 가르치기 위한 수단과 절차-교육기회의 균등-개인의 성장과 자아실현-시민의식의 고양-학교 교육의 질적 제고-국가의 성장과 발전교사
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.21
  • [청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법
    을 제공해 주어야 한다.5/ 독화자변인: 각 숙달도, 종합능력, 잔존청력, 과거경험이 독화단서로 활용될 수 있다. 특히 언어이해력과 추리력이 높은 아동은 시각단서를 효과적으로 활용할 수 ... 장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법청각장애아동의 교육에서 가장 중요한 목표는 의사소통능력의 향상이며, 따라서 청각장애 아동의 교육의 중심은 '언어교육'에 있음을 부정 ... 할 수 없다. 지난 세기가 구화법과 수화법의 논쟁의 시기였다고 한다면 현대사회는 통합적 접근이라고 할 수 있다.어떤 교수법이 바람직한가는 아동이 가지고 있는 여러 가지 변인들을 종합
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.09.22
  • [지적장애아교육] 지적장애 교수방법
    될 수 있다. 개인적 스케줄은 학생이 일일 활동을 배열할 수 있도록 돕는다. 영구적 단서는 제거할 필요가 없는 시각적, 청각적 또는 다른 지원하는 체제이다.* 획득, 숙달 및 일반 ... 화를 위한 계획하기획득은 새로운 개념, 기술, 행동의 학습하는 것이며, 숙달은 한 기술이 자연스런 환경에서 유용하도록 정확성과 속도의 결합이다. 일반화는 새로운 방법 또는 낯선(가르치 ... 학교, 특수학교의 교육목적과 교육목표를 달성하기 위한 국가수준의 교육과정이며, 초 ? 중등교육법 제 59조에 의거하여 일반학급과 특수학급에서 통합교육을 받고 있는 자는 물론, 특수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.09.22
  • 대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.
    미래지향적인 교육 내용을 설계할 수 있고 학습자들의 숙달도 역시 높은 수준으로 끌어올릴 수 있게 해준다.대안적 평가는 어떤 문항을 제시한 후 기계적으로 학습자들이 풀이하는 방식 ... 고, 실제 과제에 배운 내용을 어떻게 접근했는지 그리고 어떻게 발젼해서 진행했는지 마지막으로 결과물은 어쩌한지 등의 과정에 따른 증거를 수집하는 것이 목표이다.기존 전통적인 평가방식 ... 과 비교했을 때 장단점이 있겠으나, 한국어 교육의 전반적인 목표를 생각했을 때, 단기적으로 평가하는 전통적인 평가방식에 비해 새로운 대안적 평가방식은 말하기 듣기 쓰기 읽기 등 각
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19
  • 아동의 미술창작(미술표현)의 발달단계
    단계의 아동은 자신이 비율, 음영, 분할에 숙달하려고 시도함으로써 좌절할 수도 있다. 아동은 자기평가 태도를 취하거나 심지어 포기하기도 한다. 이러한 좌절은 새로운 것을 배우 ... )로 조작하기(manipulating)단계이다. 이 단계는 높은 감각과 근육운동, 최선의 탐구목표를 제공한다.두 번째 단계는 형성하기(forming) 단계로 아동이 미술재료로 통제 ... 로 아동의 접근에서 뚜렷한 변화를 나타낸다. 미술과 작품이 단순한 매체가 아니라 윤곽으로서 충족시킴으로써 체계적으로 된다. 여기에 아동은 경계 내에 머무르는 것을 배우고(단순
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.26
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2025년 11월 21일 금요일
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