"콜버그교육실천"의 검색결과 입니다.

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콜버그 발달이론 콜버그교육실천 간호학개론 교육심리학 배려윤리 배려모형 여성교육론

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"콜버그교육실천" 검색결과 841-860 / 951건

[교육학] 인성교육

은 다함양하는 학습자 중심의 열린교육과 밝은 마음·바른행동·돕는 행동을 표방하는 인성교육이 현실교육의 주된 과제로 등장하였다.그러나 개혁에는 개혁에서 오는 부작용과 실천에서 오는 시행 ... 에도 그 원인이 있다.실제 교육개혁안에서 실천 위주의 강화 방안을 풀이하면서 “학급별로 학생의 발달 수준에 맞도록 체계화된 인성 교육을 실시하고, 또한 정규 교과 전체에 포함하여 실시 ... 가 개혁차원의 인성교육을 의식하면서 나름대로 인성교육을 실천하려고 노력하고 그 성과를 거두었던 점은 고무적이다.해를 거듭하면서 그런 과정에서 인성교육에 관한 어느 정도의 개념과 내용

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.26

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듀이와 진보주의교육과정

Ⅰ. 들어가는 말진보주의교육의 대표적인 교육자, 철학자는 듀이라고 할 수 있다.현재 교육과정에 적용되고 있는 경험중시 교육, 아동중심 교육, 생활중심교육은 진보주의의 소산이 ... 라고 할 수 있다. 미국의 유아교육에 영향을 많이 끼친 진보주의 교육 사상을 알아보고 비판하여 교육사상을 올바르게 수용해야 하겠다.Ⅱ. 진보주의(progressivism)진보주의 이론 ... 은 듀이, 콜버그, 피아제 등에 의해서 주장되고 있는 이론으로 낭만주의와 문화전수주의가 가지고 있는 단점을 보완하고 절충한 이론이다. 즉, 낭만주의가 개인이 가지고 있는 잠재능력

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.28 | 수정일 2014.05.02

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[도덕교육] 도덕과 교육의 제 이론

접근의 등장 배경뒤르껭의 영향을 받아 콜버그는 한 개인의 도덕 추론을 발달시키는 것이 아니라 학교의 도덕적 풍토를 변화시키는 것이어야 한다고 믿었다. 이제 도덕 교육은 도덕적 덕목 ... 한 영향을 받은 콜버그는 도덕 교육에 관한 그의 접근을 정의 공동체 접근 이라고 했는데 그 이유는 뒤르껭과 같이 그가 선함에 대한 강한 관심과 동등하게 권리에 대한 결합시키기를 원했 ... 적인 의미를 갖지 못하고 관계 속에서만 그 의미를 갖는다.3) 배려 발달을 위한 도덕교육 방법나딩스는 배려 발달을 위해 배려자의 본보기, 대화, 실천의 기회를 부여, 확신의 네

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.23

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[기독교교육] 콜버그의 도덕발달과 기독교 교육

. 이러한 콜버그의 이론을 기독교교육에 구체적으로 적용하면 다음과 같다.아동에 대한 실천적 도덕교육콜버그의 이론에 근거하여 교육을 전개하려면, 아동의 도덕교육은 성인들과 다른 방식 ... 도덕발달과 기독교 교육콜버그의 이론에 기초한 도덕교육의 목적은 각 개인의 최적의 발달에 있으며 사회적 환경과 인지적 발달과 관련을 갖는다. 따라서 교육 프로그램은 개인의 수준 ... 을 할 수 있도록 치료하는 교육이 필요하다. 도덕적 실천력은 자신이 다른 사람으로부터 어떻게 도덕적으로 치료를 받았느냐에 따라 형성되기 때문이다. 여기서 치료라는 의미는 단순한 도덕적

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.26

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도덕과 수업 모형 정리, 모음

의 명료화무엇을 어떻게 활동할 것인가활동실행발표계획 수립실천 발표 준비 및 발표아이디어 평가 및 지식 평가발견들의 통합단계 1 : 활동거리 찾기①문제를 설정할 때, 교육과정에 들어있 ... 추론 모형은 콜버그의 도덕 발달 이론을 근거로 도덕성 논의를 유도하기 위해 제시한 교수-학습 전략이다. 이 모형은 아동에게 도덕적 갈등 사태를 제시해 인지 부조화를 일으키고, 인지 ... 친구끼리 서로 믿고 아껴주며 정다운 친구가 되기 위한 방법을 찾아 실천한다.단계학습내용시간자료 및 유의점준비활동전개활동정리활동동기유발학습목표예진이와 은수의 약속을 읽고 토의하기네

리포트 | 39페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.08.10

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교육학개론-교육의인접성(교육과정치, 교육과경제, 교육과도덕, 교육과종교)

과 실천적 도덕으로 구분한다. 듀이는 도덕이란 인간과 인간과의 관계에 관한 모든 행위에 걸친 사회적으로 바람직한 행동양석이라고 그의 저서 윤리학 민주주의와 교육 철학의 개조 인간 ... 교육은 정치, 경제, 도덕, 종교와 깊은 연관관계 속에서 이루어진다. 이래서 이들을 교육의 인접분야라 한다. 교육과 이들 분야와의 관계에서 교육이 독립변인으로서 가능 하느냐 종속 ... 변인으로서 가능 하느냐에 따라 교육의 성격이 달라진다. 정치, 경제, 도덕, 종교와 교육은 유기적 전체를 이루면서 인간생활의 질을 결정하고 인간의 성장발달에 총체적으로 작용

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25

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[교육학]3학년 도덕과 포트폴리오

화 모형8. 가치갈등 모형9. 콜버그 토론수업 모형10. 배려윤리 모형11. 역할놀이 모형1. 7차 도덕과 교육과정의 이해(도덕과 성격, 목표, 내용)◎ 도덕과 성격1) 인성 교육 ... 도덕과 : 1~2학년 바른 생활 교육(기초 예절, 생활규범 습득)과 중등 이상 7~10학년 도덕과 교육(도덕가치 규범 내면화, 자율적인 실천 도모)의 중간에서 양자를 연계 ... 민감성과 적극성실천 의지와 습관화자율적인 도덕 생활2. 총괄 목표제 7차 교육 과정에서 도덕과의 일반적 목표는 “한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는 데 필요한 기본 생활 습관

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.31

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도덕발달심리학자 요약

하며, 반성과 탐구가 요구됨▶도덕적 과정은 고정된 기원과 끝을 가진 것이 아니며, 도덕적 판단들도 절대적인 원리라기보다는 차라리 실험을 위한 가설로 간주▶교육을 전개되고 있는 실험 ... 과정이라고 보고, 과학적 방법을 교육문제에 적용코자 함 .※ 도덕적 추론의 단계문제에 직면하기, 문제에 대한 공식화, 자료들의 증거와 수집, 가설이나 이론의 전개, 이론의 검증 ... 을 혼동하고 나쁜 행동에 일어나는 신체적인 사고나 불행을 어떤 초자연적인 힘에 의해서 받는 벌이라고 생각한다.자연적인 불행과 벌을 혼동하지 않는다.3. 콜버그▶ 도덕적 발달 : 개인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.26

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교육학 개론의 개념정리

1. Bernstein의 “분류”와 “구조”번스타인(Bernstein)은 교육과정 분석에 “분류”와 “구조”의 두 개념을 사용한다. 여기에서 사용하고 있는 “분류”라는 개념 ... 부터 먼저 살펴보면 “분류”는 과목 간, 전공분야 간, 학과간의 구분을 뜻한다. 다시 말하면, 구분된 교육내용들 사이의 경계의 선명도를 의미하는 것이다. 체계이론(systems ... 이 뚜렷한 정도, 계열성의 엄격성, 시간배정의 엄격도 등을 포함하는 개념이다. 다르게 표현하면, 교육내용의 선정, 조직, 진도, 시정에 대하여 교사와 학생이 소유하고 있는 통제력의 정도

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.03

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사회과와 가치지도

적으로나 사회적으로나 인정을 저해하는 중요한 요인이 되고 있다. 가치관 교육의 중요성을 논의하는 이유도 여기에 있다고 보여진다.사회과 가치지도의 필요성그 동안 사회과는 지식과 사회과학 ... 의 내용을 가르치는 교과로 인식되어왔다. 그러나 사회과 교육이 시민 교육에서 가장 중요한 핵심을 차지하는 것이 인식되면서 시민교육에서 가장 중요한 한 영역인 가치관 교육을 외면할 수 없 ... 었다. 특히 우리나라와 같이 사회변동이 심한 사회에서는 가치관의 갈등은 중요한 사회문제로 제기되고 있다. 즉 사회과에서 가치 교육은 중요한 위치를 차지하게 되었다.우리는 일상생활

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.30 | 수정일 2015.02.23

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[도덕과교육] 인격교육의 역사적 변천(미국 도덕교육)

.? 합리적 도덕교육 운동-1960년대 말에 도덕교육에 대한 관심이 다시 고조-1966년 콜버그는 인지 발달적 도덕발달이론을 학교에서의 도덕교육 실천과 관련시키고자 시도, 래스 ... 와 하민 그리고 사이몬은 가치명료화 이론의 바이블격인 『가치와 교수』발간.-콜버그; 도덕교육은 단순히 도덕적 가치를 주입시키고, 모범 사례를 보여주는 전통적 형태에서 탈피 학생 ... 의 '단계'를 상승시키는 것, 발달된 추론을 실천할 수 있도록 하는 것, 일상생활에서 보다 발달된 추론을 실천할 수 있도록 하는 것.->이를 위한 최적의 교육방법: 가설적 딜레마를 중심

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.17

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[페미니즘]페미니즘과 교육

) 콜버그에 대한 비판과 배려 윤리3) 배려 윤리의 의미과 특성4) 배려 윤리의 도덕성 발달 단계5) 배려 윤리 발달을 위한 교육6) 시사점3. 양성평등과 교육1) 양성평등의 의미 ... 특징 유리될 때, 그것은 인위적이고, 추상적이며, 생명력이 없는 것이 된다. 따라서 교과 수업에서 배운 지식을 일상생활을 통해 구체적인 실천 기회를 부여해주는 배려 윤리가 교육 ... ◈ 목 차 ◈Ⅰ서론Ⅱ.본론1. 페미니즘 교육1) 페미니즘 교육의 의의가. 전통적·비판적 교육이론의 문제점나. 페미니즘 교육의 필요성2) 페미니즘과 교육가. 자유주의 페미니즘

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.23

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콜버그이론과 초등교육

때문은 아니다.4. 콜버그 이론을 바탕으로 한 초등도덕교육의 적용방안과 실천 방안㉮콜버그 이론을 바탕으로 적용 가능한 수업: 토의 수업콜버그에 의하면, 도덕교육이란 그가 제시 ... 을 두었다. 이렇게 도덕성의 구성 요소에서 어느 측면을 강조하느냐에 따라 도덕성의 개념과 도덕교육에의 접근 방식이 달라진다. 교과교육으로서의 도덕과 교육은 도덕적 행동의 실천 ... 부분에 주목하여야 하는가가 도덕교육방법의 오랜 관심사가 되어왔다.나는 도덕성 발달에 있어서 인지가 수행하고 있는 역할을 강조해 온 콜버그의 도덕성 이론을 살펴보고자 한다.2

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.09.21

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6학년 도덕 제재 분석과 대안 제시

을 잘 방향과 관점1) 제재의 교육과정상 덕목과 적합성2) 교육과정의 내용과 예화의 적합성3) 콜버그 도덕발달 이론 을 근거로 한 예화 분석4) 학습 목표와 삽화의 적절성5) 삽화 ... - 실천(행동적 영역) 이렇게 3차시의 구성에 따라 잘 녹이고 있다고 할 수 있다.2) 교육과정 내용과 예화의 적합성{이 제재에서는 법과 규칙의 중요성을 이해하고, 이를 지키려는 태도 ... 「도덕과 교육 Ⅱ」{6학년 도덕 제재 분석과 대안 제시{{과 목: 도덕과 교육 Ⅱ담 당 교 수: 허 재 복 교수님제 출 자: 3학년 편입D반200218010 조동욱제 출 일

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.07

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((강추)) 13회 대비 사회복지사 1급 시험과목 목차 정리(최종) - 1교시

물-학습)☞ 6회 : 스키너의 행동주의의 1차적 강화물은? 벌(안 좋은 행동을 감소시킴)스키너의 행동주의 2차적 강화물은 웃음, 미소, 교육 등☞ 스키너의 행동주의는 단일사례연구 ... 사회복지실천을 실행할 경우 복지사의 역할☞ 강화는 행동재현의 가능성을 높이는 것을 일컫는 말로 스키너의 행동주의적 성격이론의 주요개념이다.☞ 행동주의기법 : 소멸, 강화, 모델링 ... : 중년기(40-64세)에도 결정성 지능은 계속 발달한다(O).X 왕성한 직업활동을 수행하고 있으므로 직업전환에 필요한 기술습득을 위한 교육은 필요하지 않다.X 폐경기 여성은 여성호르몬

리포트 | 66페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.31 | 수정일 2014.03.24

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[청소년복지론] 성역할과 교육

성역할과 교육1. 성역할 발달 이론1) 정신분석 이론프로이드(1933)에 의하면 남자와 여자의 근원적인 차이는 그의 심리성적 발달의 5단계 중에서 제 3단계인 남근기에서의 서로 ... 가 이루어진다고 한다. 즉 이성부토에 대한 근친상간적 성적욕망을 현실적으로 실천할 수 없음을 깨닫게 되고 같은 성의 부모 의 보복을 두려워하게 된다. 이 때 남아는 거세불안을 감소 ... 또는 다양한 형태의 매체를 통해서 자기 성에 적합한 행동을 학습하고 이러한 행동유형의 강화를 통해서 내면화된다고 한다.3) 인지발달 이론콜버그(1966)은 성역할 동일시의 가장

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.12

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[사회과교육] 사회과의 가치교육

제 6 장 가치교육20031223 컴퓨터교육과정 이숙정1. 가치교육과 사회과1)가치란?1 사람들이 값어치 있게 여기고, 마음(관념, 생각) 속에 있는 그 어떤 것. → 추상적 ... 하는 값어치에 대한 생각임과 동시에 그것에 대한 정의적 개입. 따라서 가치교육을 할 때에는 지적인 측면과 정의적 측면을 고려해야 한다.2) 사회과에서의 가치 교육일반적인 논의는 미국 ... 의 가치교육을 따르고 있다. 하지만 초등학교의 교과 편제는 가치교육의 측면에서 미국과 달리 도덕과가 사회과와는 별도로 편제하고 있다.1 광복 이후 : 도덕 교육은 사회과에서 담당

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.29

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교과교육론 - 1장 교과교육론이란 무엇인가?

하던 대로의 교육목적을 실현하여 바람직한 인간상을 길러낼 수 있도록 운영되어야 한다.제 2절 교과교육학의 본질1. 교과교육학의 발달◆ 실천지향적인 학문 교육학이론이란, 탐구를 하 ... 제 1장 교과교육이란 무엇인가1. 교과교육이란 무엇인가머리말모든 교육가는 교육의 출발점에 섰을 때 마음속에 바람직한 인간상을 그리고 있어야 한다. 이것은 국가 수준에서의 교육과정 ... 을 제시할 때도 마찬가지이다. 이 장을 통해 교과교육의 목적이 무엇인지, 교과교육의 효과적 운영은 가능한 것인지에 대해 알아보자.본문 정리본문의 제 1절 ‘학교와 교과교육

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.16

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FreudPiagetKohlbergSuper 4학자의 이론을 비교 정리

(Ge기결정론이라고 불리는 Freud 이론은 아동의 초기 경험의 중요성을 강조함으로써 교육시기와 방법에 많은 변화를 가져왔다.② 각각의 발달단계마다 충족되어야 하는 욕구 제시 : 욕구 ... 성과 실재간의 체계적이며 논리적인 통합이 가능하게 됨.[교육적 시사점]① 아동의 직접적 경험과 활동이 인지발달에 가장 중요한 요인이 된다. 교사의 역할이 아동에게 직접 지식과 정답 ... 적으로 아동의 호기심을 자극하고 아동에게 적절한 인지적 불균형을 제시하는 것이 바람직하다.④ 전 단계의 경험이 풍부하면 다음단계 발달에 도움이 된다. 즉, 조기교육의 중요성을 말하고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.25

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[도덕교육] 콜버그

다. 교육학적으로 그는 이해하기 쉬우면서도 실행 가능한 도덕교육의 실천안을 제시하고 있다.콜버그 저술의 특유한 점의 하나는 그의 이론들에 붙여진 범주, 제목, 명칭들의 광범한 체계이 ... {금세기 도덕교육의 르네상스에서 가장 걸출한 이름의 주인공은 로렌스 콜버그이다. 대학에서, 학술지와 대중 잡지에서 그리고 심포지엄과 세미나에서 도덕교육을 논하는 자리라면 콜버그 ... 적 모임에서 로렌스 콜버그의 이름이 나오지 않는 도덕 교육 논의란 거의 존재하지 않는다.콜버그가 이렇게 유명하고 그의 이론이 널리 풍미하게 된 배경에는 결국 가치상대주의와 세기중반

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.10.27

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