"실용적 실재론"의 검색결과 입니다.

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"실용적 실재론" 검색결과 841-860 / 1,909건

교육철학(실용주의, 실존주의, 분석철학, 포스트 모더니즘)

교육철학 레포트1. 실용주의(實用主義 : pragmatism)(1) 교육적 이념과 시사점첫째, 실재의 가변적 성질을 강조하고 인간 지식을 이러한 실재에 적용하고 그것을 통제 ... 하는 도구로 본다.둘째, 비판적 경험론을 계승하여 연구 활동에서 고정된 원칙이나 선천적 추론보다는 현실 경험을 더 중시한다.셋째, 어떤 생각이나 명제가 지닌 실용적 의미는 그 생각 ... , 방법론의 측면에서 볼 때 실재에 관한 인간의 사고는 인간 자신의 이해관계와 필요에 의해 생겨나며 효율성·효용성 여부에 의해 정당화된다.※ 한국 교육에 미친 영향- 교육기회의 확대

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.25

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[스포츠][윤리][스포츠와 윤리][스포츠와 철학][스포츠와 양명철학][스포츠의 도덕적 접근]윤리의 정의, 스포츠와 윤리, 스포츠와 철학의 관계, 스포츠와 양명철학, 스포츠의 도덕적 접근에 관한 심층 분석

의 관계1. 연구 대상2. 방법론1) 가치의 문제2) 관념론3) 자연주의4) 실재론5) 실용주의6) 실존주의7) 현상학3. 연구방법1) 연역법2) 귀납법3) 변증법Ⅴ. 스포츠와 양명철학 ... 를 통합하는 것이 우선 필요하다.체육의 근거가 된 철학으로 지금까지 여러 가지가 논의되어 왔지만, 그 중 대표적이 것으로 관념론, 자연주의, 실재론, 프래그머티즘, 실존주의, 현상 ... 을 자연 그대로 개발해 가려는 자연주의, 또는 기계문명의 영향하에서 강건한 육체와 신체적성을 과학적으로 높이려고 하는 실재론 등 모두의 장점을 받아들이는 태도가 필요하다.인간이란 무엇

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.02

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분석철학ppt

이 있다. 논리실증주의는 미국으로 건너가 폴란드 학파의 의미론과 실용주의와 결합하여 넓은 의미에서 과학적 경험론이라고 불리워 지기도 한다. 비트겜슈타인을 분기적으로 논리실증주의적 입장 ... 논리실증주의.실재주의.분석철학의 창시자 영향을 미침. 언어분석학파(태도내지방법취하는 학자 통틀어서).그 학설을 총칭해서 분석 철학 이라함. 분석철학- 유럽각지와 북아메리카 등지 ... . 아낙시메네스,회의적 물질주의(고대 원자 론자) 분석적 태도-영국의 경험주의.꽁트 학파 실증주의분석철학의 두 입장 (1)논리실증주의논리실증주의는 러셀이 언급한 분석적 경험론과 밀접한 관련

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.12.20 | 수정일 2024.11.12

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교육철학(교육사상)의 개념, 교육철학(교육사상)의 조건, 교육철학(교육사상)의 교육, 문화주의 교육철학(교육사상), 본질주의 교육철학(교육사상), 항존주의 교육철학(교육사상), 기타 교육철학(교육사상)과 시사점

의, 실재론, 실용주의, 실존주의에서 도출되었다고 볼 수 있으나 그 이상에 근거를 두고 형성되었다.1. 영속주의가장 오래되고 보수적인 영속주의는 실재론에 근거하고 있다.과거에 의존 ... 는 동시에 요청되는 것이다. 그러나 학문의 성격은 일차적으로 방법론에 의해서 규정된다.Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 개념1. 피닉스(Phenix)교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육이

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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교육의 개념

) 대표 철학자 : 로크, 베이컨2) 중심 원리일부 실재론과 맥락을 같이하는 철학적 입장으로, 이 입장은 관념론과는 반대로 인식이나 지식의 근원을 오직 경험에서만 찾는 철학적 경향이 ... 주의는 바로 이 경험주의에 바탕을 둔 것으로서 특히 현대 과학교육에 크게 기여하고 있다.3. 실재론1) 중심 원리인식론의 사고방식으로, 의식은 주관과는 독립하여 객관적으로 존재 ... 하여 개발하는 것이 교육의 임무라고 생각한다.5. 실용주의 (≒도구주의, 실험주의)1) 대표 철학자 : 듀이2) 중심 원리영구불변에 대한 변화의 실재를 강조하여 경험과 변화만이 유일

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.28 | 수정일 2015.06.11

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교육사-고대, 중세 교육

)② 소크라테스(산파법)③ 플라톤(남녀평등) - 관념론④ 아리스토텔레스(실재론)왕정(BC753-510)공화정(BC510-27)제정(BC27-AD476)(왕의 통치 시기)(왕+2명↑집정관)(황제 ... 고대, 중세 교육고 대그리스 멸망(BC 338)476(5C)서로마 멸망그 리 스 예술적ㆍ심미적로 마 실용적폴리스 : 아테네스파르타목적- 개인의 완성- 교육의 본질적 목적(교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16 | 수정일 2014.06.19

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실학(實學)의 개념과 태동

의 문화를 배우자는 북학론(北學論)을 주장했으며, 청의 고증학의 영향을 받았다.”라고 기술했다.이로 미루어 볼 때, 실학이라는 용어에는 두 가지 의미가 있음을 파악할 수 있다. 첫 번 ... 라 환기시켰다. 그는 특히 수기치인이란 바로 실심, 실용, 실공에 있다고 강조하였다.이처럼 임란을 전후해서 여러 논자들은 안민(安民), 보국(保國), 즉 국가 위기상황의 극복을 위한 ... 과 결단을 강조하였다. 그리고 이런 군주론의 연장선에서 격군심(格軍心)과 친민(親民), 기법제의 준수를 관인, 치자층이 수행해야할 책무로 꼽았다. 경장이라는 이름의 정치, 사회개혁

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.03

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진리에 관한 이론과 그에 관한 비판

의 세계론(realism) 이다. 여러 유형의 실재론 중 대상이 먼저 실재하며 우리 감각이 그대로 모사한다는 소박한 실재론(naive realism)이 감각적 모사설이 취하는 입장이다 ... 는 궁극적인 것을 파악한다. 이성적 모사설은 이성이 어떤 대상을 직관적으로 파악하고 그 대상을 있는 그대로 모사한다는 주장이다. 이것 또한 감각적 모사설과 마찬가지로 실재론에 기초 ... 라고 한다면 제1성질도 주관적이라고 해야 할지도 모른다.실재를 모사하는 인식능력이 감각이 아닌 이성일 때 이것을 이성적 모사설이라고 한다. 감각을 개별적인 물질적 사물을 파악하지

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.14

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교육학) 본질주의와 진보주의 비교 설명,

하는 아동을 양성해야 한다는 사상우주의 궁극적인 실체를 찾는 관념론과 실제론이 철학적 배경이기 때문에 전통에 충실할 것을 주장철학?루소의 성선설적 아동관?자연주의?Dewey의 실용주의 ... 적 경험론 ??(진화론에 기반)?관념론과 실재론모두 우주의 본질을 고정적인 것으로?파악배경?Comenius?Rousseau의 자연주의?심리적 계발주의pestalozzi?Fobel ... ② 정리본 : 진보주의와 본질주의 비교 설명>진보주의본질주의개념실용주의에 기초하여 현재 생활의 유용성과 도구성을 강조하여 교육은 이러한 변화와 현재 생활에 잘 적응하고 순응

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.20

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담헌 홍대용의 실학사상

의 김원행에게서 배웠으나 낙론으로 기울어지지는 않았다. 그의 관심은 현실적 실천을 지향하는 실용의 학문에 있었다. 따라서 이기론(理氣論)에 있어서도 이(理)보다 기(氣)중시의 태도 ... 기 어렵다. 홍대용은 기존 학계에서 절대시되어 온 이(理)에 대해서 다음과 같이 의문을 제기한다. 즉 형체가 없는 이는 우리에게 지각될 수 없으므로 실재한다는 말을 하기 곤란 ... 하다. 뿐만 아니라 작위(作爲)하는 바가 없음에 있어서 무엇을 근거로 만화(萬化)의 근본이 될 수 있겠느냐는 것이다. 요컨대 이는 실재성이 없기 때문에 조화의 추뉴(樞紐)와 만물의 근저가

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.22

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근세철학

는 신의 발현이므로 조화롭게 움직이고 있다고 하였다.六 이상과 같은 배경 아래서, 영국의 경험론과 대륙의 합리론이 발생하였고, 그 후 독일의 관념론으로 형 성되게 된다.2). 근세철학 ... 17세기의 중엽에는 지식의 기원 본질 한계에 관한 사색이 깊어지게 되는 방법론의 문제에 골몰하게 되는데, 이러한 이유는 자신들의 사색이 과학자들이 사용한 방법에 대한 평가를 기대하기 ... 적 성질 이며, 그것들은 물체가 연장을 가지고 있다는 것을 예 상하고 있다 한다.三 이와 같이 그는 정신과 물체를 철저히 구별함으로써, 인간에 있어서 정신과 육체와의 이원론적 대립

리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.06

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계몽주의 시대의 기독교 교육

교수와 막역한 친구가 되었으며 마침내 피히테의 아내가 되었다. 그는 피히테의 수제자였지만 실재론으로 옮겨가면서 관념주의 스승과 결별하였다.헤르바르트는 철학자이자 교육학자로서, 무제한 ... . 서 론제도우선주의(institutionalism)에 희생되고 있던 영국 교회는 또 다시 근본적인 종교개혁의 시간을 맞이한다. 이 때 등장하는 인물은 존 찰스 웨슬리, 그리고 휫필드 ... . 그들은 당시 교회에서 성서 메시지가 받아들이지 않는 것을 알고 야외에서 설교하였다. 같은 해인, 1739년 흄은 [인성론에 관한 논제]를 익명으로 출판하였다. 흄이 익명

리포트 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.11.15

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복지와 이데올로기와 중도노선

지.1) 실용주의실용주의는 경험과 변화만을 유일한 실재로 보고 지식의 사회적 유용성을 가치의 기준으로 삼는 철학적 사상으로 실험주의, 도구주의라고 불린다. 경험에 의해 관찰될 수 ... - 중도노선이란 무엇인가?Ⅰ. 서 론1. 빅 조지와 폴 윌딩의 『복지와 이데올로기』2. 중도노선의 정의Ⅱ. 본 론1. 입장 : 자유주의와 사회민주주의의 “중도”2. 중도노선 ... 의 관심사3. 사회적 가치/사회와 국가/정부의 역할4. 복지국가5. 타 이데올로기와의 비교 : 신우파, 사회민주주의6. 중도노선 그들의 이상사회7. 유럽의 최근 복지 동향 - 실용주의Ⅲ

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.26 | 수정일 2018.04.16

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교육의 철학적 기초 발표자료

교육의 철학적 기초 발표자료서양의 전통 교육철학관념론(이상주의)과 교육 실재론(현실주의)과 교육 실용주의와 교육관념론(이상주의)과 교육관념론(Idealism) = 이데아(idea ... 를 깨닫게 함으로써 도덕적 인격을 도야. 소크라테스의 대화법실재론(현실주의)과 교육아리스토텔레스. 우주의 궁극적 실재는 사물. 인간의 정신과는 독립되어 존재하는 있는 그대로의 세계이 ... ) 우주의 궁극적 실재이다. 감각적으로 경험하는 현실세계는 본질적인 것이 아니다. 플라톤 참된 지식은 감각적인 경험에 의해서가 아니라 이성적 사유에 의해 획득된다. 정신적인 활동

리포트 | 51페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.16

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교육철학의 전반적인 것(현대 비판이론까지)

철학과 교육. 자연주의와 교육. 관념론자의 형이상학과 교육. 실재론자의 형이상학과 교육. 실용주의와 교육6. 현대의 교육사조. 진보주의와 교육(Dewey). 본질주의와 교육 ... 사람의 권위에 의해 받아들여지는 지식4. 전통적 실용주의 교육의 철학의 개요[기본사상] 미국의 토착이념, 진보주의 교육사상의 이론적 배경행동철학(경험론+공리주의+진화론)* 철학 ... 사이의 공감적 관여[지식관] 현상학에 근거(개인의 의식에 나타나는 대로 기술)사물이나 사건: 객관적·주관적 실재 갖는다.실재에 대한 우리 자신의 이해 중시교재 - 개인의 실현

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

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리처드 로티의 신프래그머티즘과 교육론

으로서의 프래그머티즘을 이해* 퍼스의 후기 입장 : 프래그머티즘과의 결벌을 선언하고 프래그머티시즘이라는 새로운 입장제시. 매우 완강히 실재론적 입장을 견지함에 따라 말미암은 것b. 제임스 ... . 영향을 준 사상3) 프래그머티즘의 성격과 특징a. 성격b. 특징2. 로티의 신프래그머티즘1) 로티의 생애2) 실용주의의 계보3) 고전적 프래그머티스트a. 퍼스(charles S ... , 1931~2007)a. 신실용주의의 출발점(반전통철학의 메타포들)b. 신실용주의가 본 철학(메타철학적 메타포)c. 신실용주의의 시대 인식과 철학적 패러다임의 전환3. 로티의 교육

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.04

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수학교육론 ppt

에 대한 논의를 거부 객관적 지식 확인위해 경험에 비추어 그 지식의 적합성을 다루면 된다고 주장 급진적: 대부분의 경험주의가 바탕으로 하고 있는 형이상학적 실재론을 거부하기 때문 von ... 하고 절제 있고 기억력 좋음 고매하고 우아함 시간 전체와 실제 전체를 통관할 수 있는 정신을 가진 사람 타고남? 겨자씨 동굴 속의 죄수 동굴 밖으로 끌어내 더 높은 수준의 실재 보 ... : 인식은 주체가 경험적 세계를 조직하는데 공헌하지 객관적 존재론적 실재의 발견을 돕는 것이 아니다.Piaget와 급진적 구성주의Piaget 의 조작적 구성주의급 진 적 구 성 주

리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.19

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교육학 내용 총정리

하자. 변증법, 대학에 영향② 주지주의, 실학주의, 항존주의에 영향. 본산학교를 “스콜라 철학”의 온상지라 함.① 기독교 신앙 + 아리스토텔레스(실재론)② 개인의 창의성을 무시 ... 법, 협동, 개별토의법적응적본질(항존)주의교과중심일제수업강의법유지기능적오스벨(설명학습)-연역학문중심발견학습탐구식브루너(탐구학습)-귀납재건주의미래중심(인간)창조적기능① 실용주의 ... -> 프뢰벨 -> 듀이⑨ 철학적 배경 : 실용주의 *듀이는 순수철학 완성 및 교육철학의 창시자⑪ 듀이 ‘실험학교’, 올센의 ‘지역사회학교’ -> 스푸투니크 위성으로 쇠퇴⑫ 목적

리포트 | 34페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.08.31

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역사란 무엇인가 6장 요약본입니다.

에 의한 객관적 개념, 이데올로기는 부정적 용어* 레닌- 강조점이 계급에서 ‘당’으로 변화함, 이데올로기는 중립or긍정적인 용어㉢ 프로이트* 인간을 사회적 실재가 아닌 생물학 ... 적 실재로서 연구함.* 의식과 합리적인 탐구에 대해 인간행위의 무의식적인 근원을 폭로⇒ 지식과 이해의 범위를 확장시킴.(= 이성 영역의 확장)⑤ 역사가에게 있어 프로이트의 중요성㉠ 사람 ... 하고는 경제법칙을 믿지 않게 됨.⑶ 현대의 경제학① 실용적인 학문이 됨.㉠ 개인적 자본주의에서 대규모 자본주의로의 이행의 산물* 개인적 자본주의 시기에는 비인격적인 법칙과 과정이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.02 | 수정일 2015.01.26

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그람시 교육론과 헤게모니

적 유물론과 사적 유물론의 통일을 주장하면서 헤게모니를 설명하였다.그람시에 의하면 국가든 사회든 어떤 실체가 존속하기 위해서는 지배계급의 집행력 뿐 아니라 피지배계급을 승복시키고 또 ... 을 강조하는 것이라는 긍정적 의미로 주장되었다.당시에 확대되고 있던 직업교육, 즉 직접적이고 실용적인 이익을 총족하기 위하여 고안된 학교들이 직접적인 이익을 주지 않는 형성적 학교 ... 는 "노동의 개념" 이었다고 말하고 있다. "인간노동은 자연 법칙에 대한 정확하고 실재적인 지식이 없이는 그리고 공통적인 인간 생활을 유기적으로 규율하는 법, 질서에 대한 지식이 없이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.25

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