교육사-고대, 중세 교육

*남*

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교육사

본문내용

폴리스 : 아테네
스파르타
목적

- 개인의 완성
- 교육의 본질적 목적
(교육적 기준에 의해 분류)
- 위기지약
- 수신

① 개인의 조화로운 발달
④ 이성계발
⑤ 남성중심
→ 여성교육은 소극적
⑥ 주지주의

목적
- 국가 or 사회 발전
- 교육의 비본질적 목적
(교육적 기준에 의해 분류)
- 위인지약
- 치국

- 발전 교육론
↓
국가주의(19C에 발전)

① 군인양성
(국가안보를 위한 군인양성)
② 체육ㆍ군사 교육
⇒ 국가적 입장(국가안보)

적극적 교육(남녀차별X)
⇓
여성 교육 중시
국가주의(19C 국가주의의 기원)

참고 자료

없음

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