"실용적 실재론"의 검색결과 입니다.

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"실용적 실재론" 검색결과 781-800 / 1,909건

교육철학 - 현대교육사조 발표 자료

된 교육운동 문화를 구성하는 가장 본질적인 것들을 교육을 통해 계승하여 역사를 진전시키는 원동력을 길러 내자는 교육철학 본질주의본질주의 - 역사적 배경 실재론 또는 관념론적 주장본질주의 ... 현대 교육 사조목차 진보주의 1 본질주의 2 항존주의 3 재건주의 4 임용문제 5개념 전통적 교육에 대한 반기를 들고 실용주의를 철학적 기초로 하는 교육개혁운동 민주주의적 교육 ... 듀이 (John Dewey)킬패트릭 (William Heard Kilpatrick)진보주의 - 역사적 배경 코페르니쿠스적 전환 실용주의 전통적 권위에 도전 1957 년 소련

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.29

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논리학의 본성과 기반에 관한 철학적 이론들

다는 것이 가능한 것 같다. 우리는 이런 일들이 가능하지 않다는 것을 어떤 장래의 경험과는 무관하게 알 수 있다.2) 실재론- 논리의 법칙들은 실재의 본성에 대한 논리적 진리들- A이 ... 들의 오감을 통해 그것이 뇌에 들어오는 순간 정신 작용을 통해 다시 행동이 만들어지는 것입니다. 실재론자들은 논리의 법칙들은 이성의 훈련을 통해 성취된다고 했습니다. 그러나 그 이성 ... 밀 : 논리학과 수학의 진리는 귀납적 일반화미국 실용주의 철학자 듀이 : 논리학은 경험을 통해서 유지되는 탐구의 원리들에 대한 연 구*약점 - 이 논리의 법칙에는 필연적인 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.14

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20세기 교육 철학과 교육

: 급진적구분진보주의본질주의항존주의재건주의배경자연주의, 실용주의관념론, 실재론신토마스주의진보주의 계열교육목적경험개조를 통한 성장문화유산의 전달절대진리 파악 위한 이성 계발사회적 자아 ... 년대부터 등장하기 시작. – 반과학주의, 탈세속주의, 정신주의, '절대적 원리'로 돌아갈 것을 강조. 철학적 배경 – 실재론. 보수적, 내지는 전통적 교육관을 표방. 교육의 기본 ... 준비. 기본적 교과의 철저한 이수. 고전독서 교육. 실용주의의 물질주의, 고학주의 배격.3. 진보주의와 항존주의의 비교 (by. F.Riesman)4. 항존주의 교육의 의의 현대교육

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.11

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교육철학-현대교육사조정리

태동의 공헌자 → 소피스트-변화, 상대주의 ↔ 실재론 - 외부세계에 대한 감각적 경험→ 소피스트들이나 진보주의자들은 모두 실재의 본질을 변화로 보고 상대주의 가치를 중시2 ... 들을 교육을 통해 계승하여 역사를 진전시키는 원동 력을 길러 내자는 교육철학2. 본질주의의 역사적 배경1) 본질주의적 성격의 교육은 인류 역사에서 가장 오래된 전통2) 실재론 또는 ... → 본질주의 운동이 큰 힘을 얻음4) 철학적 배경(1) 플라톤, 데모크리토스, 에라스무스의 철학에 근거 - 관념론과 실재론(2) 진보주의에 대한 비판으로 발생6) 발전 과정(1

시험자료 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.29

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음악교육의 기초 등 `음악교육학` 요약, 정리

역할을 한다.실용주의실용주의는 모든 것은 시간의 흐름에 따라 변하기 때문에 불변의 실재는 없으며 이데아는 존재하지 않는다고 보는 사상이다. 따라서 실용주의자들은 인간의 경험 그 ... 을 들으면 그 성격도 저속하게 형성된다.[정치론] 음악의 필요성과 교육적 가치에 대해 의문을 갖고‘음악이 교육에 기여하는가, 아니면 오락적인가’하는 문제 제기로마음악을 수리적 기초 ... 생활을 중시한 사상관념보다 실물, 추상적·이론적 지식보다 실용적 지식, 사물과의 접촉과 관찰을 중시∴ 자연과학 관련 교과를 중시현실적이고 실리적인 것이 중시됨 →인간의 심성 도야

리포트 | 32페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.13 | 수정일 2015.09.24

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교육철학의 성격과 기능 - 정의 , 개념, 특징 등등 이론 정리

다.④ 이원론- 관념론? 우주를 형성하는 궁극적인 존재는 정신 또는 마음이다? 관념으로서의 정신적 법칙을 가정함으로서 모든 가치가 도출된다- 실재론? 객관적으로 존재하는 사물이 실재 ... . 철학의 영역1) 형이상학(Metaphysics:존재론) - "무엇이 실재하는가?"① 정의이 세계의 존재를 구성하고 있는 궁극적 요인이 무엇이며, 그것이 어떻게 구성됨으로써 이 ... 이다? 가치란 어떤 대상 속에 내재한 가치 특질을 인식하고 이해하는 것이다- 실용주의? 계속되는 변화와 발전 그 자체가 본질이다? 인간이 욕구를 충족시키기 위한 선택의 결정이 가치

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22

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교육철학-동양의 전통적 철학과 교육-불교와 유가, 서양의 전통적 철학과 교육 -관념주의와 실재주의

세계) 세계관의 상정-관념론은 논자의 견해에 따라 여러 가지고 분류할 수 있으나,자아와 실재가 어떤 관계에 있는가에 유의한다면, 객관적 관념론과 주관적 관념론으로 나눌 수 있 ... 을 가진 유기체라고 본다.관념론우주를 형성하는 궁극적인 실재를 정신 또는 영혼이라고 보는 철학교육목적인간에게 선천적으로 주어져 있는 이성을 계발하는 것교육내용1. 일반적 교과 (보편 ... )과클리-칸트-헤겔-현재.-진정한 실재는 이데아, 즉 관념에 있다. 이데아는 정신 또는 심의의 소산으로서 물질에 있는 것이 아니다. 진정한 실재는 이데아이며 이 이데아는 영구불면

리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.20

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교육학개론 중간고사정리

론, 신토미즘이 있고인간이 가치를 부여할 때 가치가 있다고 보는 실용주의와 실존주의 등이 있다.3)인식론-지식과 앎의 형태, 인식의 기원, 구조, 범위, 방법 등 진리와 지식 ... 제의 유효성에 기여하는 기술과 교과목을 강조함.-Bestor : 지적 훈련으로서의 교양과목은 일반교육의 필수과목이라고 주장.3)항존주의(실재론에 근거, 진보주의를 전적으로 부정 ... 의 가치를 논함.②윤리학 : 도덕적 유용성과 옳은 행위의 규정 등을 밝히려는 철학적 노력.선악의 준거를 밝히려함.-인간의 소망과 관계없이 가치나 선이 존재 한다고 보는 관념론, 실재

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.23

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교육의 철학적 기초

제1절. 서양의 전통교육철학1. 관념론(이상주의)과 교육1) 관념론(Idealism)˚ 관념론은 우주의 궁극적 실재를 관념이라고 보기 때문에, 우리가 감각적으로 경험하는 현실세계 ... 으로써 도덕적 인격을 도야하는 것이 중요하다고 봄.⇒소크라테스의 대화법, 교사의 지도.2. 실재론(현실주의)과 교육1) 실재론(Realism)˚ 대표적 인물: 아리스토텔레스, 아퀴나스 ... .˚ 대표적 인물: 플라톤, 데카르트, 칸트, 피히테, 헤겔, 프뢰벨 등.2) 플라톤과 이데아˚ 우주의 궁극적인 실재, 변화와 관계없이 존재하는 참된 것은 바로 관념, 즉 이데아

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07

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간호관리학 국시 요약

가 있음실용주의: 철학에서 실생활에 유용한 지식과 이론만이 진리로서 가치가 있음실재론: 물질적 대상이나 외적 실재가 우리의 지식이나 의식과 상관 없이 존재실존주의: 현존하는 것

시험자료 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.02.12 | 수정일 2016.05.11

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고대 그리스의 정신철학 문제들 : 소피스트들과 소크라테스, 플라톤

을 현상적(universal), 비(非)물질적(immaterial), 영원한(eternal) 존재로 현상적 관념이 아니라 본질(세계)에 존재한다는 보편실재론을 피력한다. 반면 개체(개별 ... 실용주의(pragmatism)를 제시한 이들이 소피스트들이다. 지식의 현실 실현성, 문제해결능력, 유용성에 주안점을 두었으므로 본질(arch?)을 추구하는 자연철학과는 달리 ... 를 이루었고 그리스 세계의 중심이 되어 그리스 전역의 지식인들이 아테네로 몰려들었다. 이들은 실용적인 지식으로 대중의 교사가 되었는데 이유는 그 당시의 교육은 대부분 가계적 전통

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.18

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다음의 주요 교육철학이론 중 3개를 선택하여 주요개념과 강조점들을 설명하시오.1)항존주의 2)본질주의 3)진보주의 4)재건주의

.진보주의진보주의 교육은 영국의 경험론과 공리주의 및 다윈의 진화론과의 결합에 의하여 이루어진 실용주의에 기반을 두고, 전인적 인간육성을 목표로 하고 있다. 진보주의 교육사상 ... 과 사회 및 자연현상의 궁극적인 실재를 추구하는 형이상학적·인식론적·가치론적인 노력이다. 현대교육이 교육기술에 과도하게 치중한 나머지 교육현상에 대한 지엽적이고 피상적인 이해 ... 감각을 잃은 채 방황할 때 교육철학이 필요하다. 교육이 양적으로 평가되고, 능률과 실용이 극단화하여 의미를 묻는 가치기준이 바로서지 못할 때, 교육철학은 그 가치기준을 설정해 주

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.31

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변증법과 헤겔의 변증법에 대해

) 아리스토텔레스3. 변증법의 종류1) 변증법적유물론[辨證法的唯物論 , dialectical materialism](1) 엥겔스(2) 스탈린2) 관념변증법[觀念辨證法 , idealistic ... 하는 동시에 존재하지 않는다.` 이렇게 모순된 정의가 나오는 것은 움직임 자체가 모순적이기 때문이라고 한다.??1) 소피스트소피스트들은 회의주의자이며 실용주의자이다. 때문에 그 ... 술 ·감각 ·경험 등과 인간으로부터 독립된 객관적 실재를 인정한다.… 의식은 다만 존재의 반영에 불과하다”라고 주장하였다. 이 명제(의식은 물질의 불완전한 반영이다)는 그 명제

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.08

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구성주의(구성주의학습이론)의 개념과 배경, 구성주의(구성주의학습이론)의 특성과 학습목표, 구성주의(구성주의학습이론)의 수업원리와 성공조건, 구성주의(구성주의학습이론)의 상황학습모형, 구성주의의 평가

을 벗어난 지식이란 없다. 이론적 지식도 맥락적이고 따라서 실용적이다. 그것이 실제적 맥락은 벗어날지 모르나, 이론적 맥락은 벗어나지 못한다. Kuhn의 “패러다임” 개념이 이 ... 다이 반드시 예술적 지식보다 더 실용적인 것도, 아니다. 어떤 지식의 실용성 여부는 지식 자체만을 두고서는 판단하기 어렵다. 그 지식을 직면하는 사람에 따라 실용적일 수도 있 ... 고 그렇지 않을 수도 있다. 독실한 종교인에게는 경제적 지식보다 종교적 지식이 훨씬 더 실용적일 수 있고, 예술가에게는, 일반적으로, 경영적 지식보다 예술적 지식이 훨씬 실용적일 수 있

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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<서구의 현대윤리사상가들에 대한 고찰> 실존, 실용, 인도주의 철학자들의 생애, 학문적 업적, 사상

론적·주관주의적인 입장을 버리고, 자신이 신존재론(新存在論)이라 부르는 객관주의적·실재론적 입장으로 전환하였다. 이 전환에서 E.후설의 현상학적 방법에 의하여 영향을 받았지만, 그것 ... [Albert Camus, 1913.11.7~1960.1.4]1710) 아도르노1811) 호크하이머 1912) 푸코2013) 메를로 퐁티20나. 실용주의철학211) 퍼어스222 ... 을 보다 대상중심(對象中心)의 방향으로 추진하였고, 또한 끝까지 실재(實在)에 붙어 다니는 비합리적 성격을 주장한 점에서는 후설과 다르다.그리고 실재의 가치서열을 수반한 계층구조

리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.29

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중세시대의 스포츠 역사와 철학에 대한 정리본입니다...

을 수 있다는 플라톤의 이데아 철학의 영향을 받아 실재론이 우세했는데, 보편적인 개념이 실재하면서 개별적인 사물에 앞선다고 주장한다. 최고의 신학자이며 스콜라 철학의 대표자인 안셀무스 ... 러서는 안 된다.”고 주장하였다. 중기에는 아리스토텔레스의 물질과 현상(현실 세계)의 중요성에 영향을 받은 온건실재론이 유행하였는데, 토마스 아퀴나스(Thomas Aquinas : 12랐다. ... …………………………133. 결론…………………………………………………14Ⅳ. 참고문헌………………………………………………………15Ⅰ. 서 론1. 중세시대중세는 도덕적으로 타락한 로마제국이 게르만

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.25

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사회학적 상상력 서평

의 사회적 사실과 문제들에 대한 경험적 연구를 향한다. 방법론, 실용주의 등이 이러한 경향에 속한다. 이 모두는 사회학의 특성이라고 볼 수 있는 여러 경향을 왜곡시킨 것으로 이해할 수 ... 여기서는 구체적 실재로 간주되지 않는다는 것을 잘 인식한다면 별 문제가 없다. (파슨스는 자신의 방법론을 분석적 실재론이라 불렀다. 이에 의하면, 과학이론은 구체적인 경험사실 ... 다. 따라서 파슨스의 거대이론을 밀즈는 비판하는 것으로 보인다.이러한 거대이론보다 밀즈가 더욱 비판한 것이 과학적 방법론이다. 밀즈는 책에서 추상적 경험주의, 실용주의, 관료적 풍조

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.10

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교육철학 분석

제목 : 교육철학 분석1.본질주의(Essentialism)(1) 본질주의의 근원과 기반① 본질주의는 고대 그리스 시대부터 출발한 것으로, 관념론과 실재론 모두의 영향을 받아 역사 ... Books)’를 읽어야 한다.⑦ 실용주의의 물질주의, 과학주의 배격과학적 방법과 지식만을 교육의 내용으로 삼는 실용주의는 인간의 지성이 성장하는 것을 방해하여, 종교적, 철학적인 ... 존재인 인간이 궁극적인 실재와 보편적인 가치를 인식하 수 없게 만들고 있다. 따라서 물질과 구체적인 경험 중심의 교육은 배격되어야 한다.

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.08

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한국철학사: 실학

의 실용주의 입각?불교: 불살생, -살생 허락 조건: 정법(正法)지킴 -> 신라: 호국·미래·정토불교사상: 불국토 건설 위해⇒신라의 화랑도: 우리 고유의 전통사상 근저에 깔고 유?불 ... 하고 통합적, 비판적, 반성적,개방적임-존재계: 기와 영명이라는 두가지 존재 범주.-기: 태극, 천지, 사기,팔물,만물 등 유형의 실체 -> 태극: 원초적 기로서 나머지 기적 실재 ... 들의 생성 원천-영명: 상제, 귀신, 인간영혼 등 무형의 본체 -> 상제: 으뜸가는 영명으로서 나머지 영명적 실재들의 창조자.=> 기의 시공간적 실재성 + 영명의 초시공적 실재성

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.02

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교육철학 파워포인트

) → 1936년 미국 교육향상을 위한 본질주의자 위원회구성∙관념론과실재론: 모두우주의 본질을 고정적인 것으로 파악2)본질주의본질주의자들이 보는 교육의 기능은 인류가 축적해 놓 ... Aquinas, Aristoteles 등의 철학자들의 실재론∙교육목적: 정신과 이성의 훈련(계발) ∙교육내용: 이성의 훈련과 지성의 계발을 위한 교육, 기본적이고 교양적인 과목 ∙교육 ... 전성기→1940년대 지역사회학교로 연결실용주의 철학과 실험주의 등을 배경으로 한 아동중심․생활중심․ 사회중심의 교육철학∙루소의 성선설적 아동관 ∙자연주의 ∙Dewey의 실용주의

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.04 | 수정일 2018.06.22

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