"위계학습이론"의 검색결과 입니다.

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"위계학습이론" 검색결과 8,001-8,020 / 9,173건

빈곤과 불평등

으로 묘사하면서 계급투쟁이 사회변동과 불평등의 일관된 토대로 보고 있다.2) 베버적 불평등 이론막스 베버는 맑스와 함께 불평등 이론의 중요한 고전적 이론가이다. 베버의 이론은 맑스 이론 ... 과의 유사점에도 불구하고 맑스의 계급이론에 대한 대안인 동시에 이탈로 간주되기도 한다. 베버의 불평등 이론은 맑스 이론에 대한 ‘긍정적 비판’, 즉 ‘사적 유물론과의 유익한 싸움 ... ’에서 잉태되었다고 주장되기도 한다.베버의 이론은 맑스와 맑스주의자들이 주장하는 불평등 이론보다 훨씬 다양하고 복합적인 가변성을 지니고 있다는 점이다. 베버는 사회구조의 서열체계

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.08

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[지도안]근과계수의관계 학습지도안

형 수준별 교육 과정으로 구성한다. 단계형 수준별 교육 과정은 학생의 인지 발달 수준을 고려하여 수학의 기본적인 필수 학습 내용을 정선하고, 학습 위계와 난이도에 따라 단계별로 구성 ... 과 태도는 과학을 비롯한 대부분 교과들의 성공적인 학습을 위해 필요하다. 즉, 수학은 다른 교과의 효율적인 학습에 기초가 되는 교과이다.국민 공통 기본 교육 과정의 수학을 단계 ... 한다. 또, 기본 과정과 심화 과정을 두어 학생 개인의 학습 능력에 따라 자기 주도적 학습을 촉진하는 창의적인 학습 기회를 제공한다.국민 공통 기본 교육 과정의 수학 내용은 ‘수

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.06.29

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[피아제의 교육사상(충분한 분량)] 피아제의 교육사상(충분한 분량)

----------- 121) 교육의 목적2) 학습의 준비성3) 교육내용 및 방법4) 학습동기5) 학습평가6) 교사의 역학4. 피아제 이론에 기초한 유아 교육 프로그램 ------ ... Piaget의 이론에 근거한 교수방법은 동화의 조절을 통한 평형화를 돕는 방법으로서 학습자의 적극적이고 능동적인 활동없이 학습의 목표를 달성할 수 있는 방법은 없음을 알 수 있 ... 진행되지 않는다. 라고 이야기 하면서 행동주의적 방법이 유아의 학습활동의 유발 방법에 별소용이 없다고 주장한다.Piaget에게 있어서 학습동기이론은 곧 인지적 동기이론으로 인지

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.10

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관념론, 실재론, 프라그마티즘의 가치와 교육

상황에 대해 개인이 반응함으로써 나타난다고 생각하여 도덕적 상대주의를 주장한다.? ‘가치란 지성의 작용을 통해서 얻어진 즐거움’이라고 정의.? 전통적인 보편적 위계와 관습이나 관례 ... - 가치란 인간의 성장 발전과 사회적 공유와 공동의 경험에 공헌하느냐 그렇지 않느냐에 따라서 평가되어야 한다.2. 프라그마티즘의 교육론1) 프라그마티즘의 교육방법? 학습상황을 마련해서 ... 사회가 원하는 행동양식이나 도덕을, 아동이 학교에 다닐 동안에 그러한 행동양식을 실재 삶으로서 배우게 한다는 것. → ‘결과의 이론’에서 가져온 것.? 킬패트릭(W. H

리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2008.11.02 | 수정일 2021.02.18

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[교육]교육에서의 동기-학습동기

며, 어떤 종류가 있으며, 그들은 어떤 구조를 갖는가. 학습동기를 설명하는 이론은 어떤 것들이 있는가, 학습 동기는 어떤 성격을 갖는가, 그리고 학습동기와 다른 인간특성, 환경특성간 ... ◈ 교육에서의 동기1. 학습동기의 의미와 기능(1) 동기의 뜻동기란 유기체가 내부로부터 움직여서 목표 추구를 위한 행동을 하게 하는 개체의 조건, 또는 태세이다. 김현택 등 ... 시키는 개체 내의 힘 또는 조건 이라고 할 수 있다.(2) 학습 동기학습 동기란 동기의 하위개념으로서 학습관련동기이다. 따라서 학습 동기란 학습자로 하여금 특정 학습의 준비 또는 일련

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.09

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[교육과정] 교육과정 정리

→개념→규칙→문제해결능력(위계관계)- 인지전략 : 크라드월과 동일2) 학습내용과 학습경험 선정의 일반적 기준1 학습경험과 내용 조직방법- 계속성 : 동일 경험의 반복성- 계열 ... 관계가 형성된다.(위계성)4) Coleman의 비공식 문화5) Dreeben의 학교의 사회화(기능주의 이론가)- 학교의 규범 내면화 : 사회화(보편성, 특수성, 성취감, 독립심)(7 ... 의 체계성 강조2 경험중심 (1930년대) : 생활경험 - 현실생활의 직접경험을 학습의 핵으로 제시3 학문중심 (1960년대) : 학문적 체계와 탐구 방식- 학문에 내재된 지식의 구조

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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인지과정적 접근과 지능이론

요소, 새로운 정보를 학습하기 위해 사용되는 지식-습득 요소이다. 요소하위이론은 삼위일체이론의 세 하위이론 중에서 단연코 가장 정교화 된 이론이다.메타요소 는 그 문제를 해결하기 ... 의 아주 넓은 배열로 이루어져 있다. 이론, 연구, 평가에서의 우리의 목적은 이 기술들이 무엇인지를 정의하고, 그것들을 가장 훌륭하게 평가하고, 훈련하는 방법을 학습하는 것이어야 하지 ... 적 지능이론정보처리적 지능이론은 캠피온과 브라운이 개발하고 볼코스키가 확대 발전시킨 이론으로 두 개의 위계적 정보처리 수준, 즉 구조체제와 집행체제를 상정하는 정보처리 모형을 활용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.30

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학습이론(파울로프, 스티너, 반두라)

학습이론Ⅰ. 序인간은 몇 단계의 특징적 과정을 거쳐서 발달한다는 인간발달의 단계이론과는 달리, 인간의 모든 행동은 자극과 반응의 연합이며, 이는 곧 외적 조건과 경험에 의하 ... 여 형성된다고 주장하는 학파가 있다. 이들 학파를 학습이론, 즉 비단계설의 학파로 보고 있다.학습이론(學習理論, learning theory)에서는 인간발달의 단계적 과정을 부인 ... 고, 학습이론과 같은 비단계설은 연속이론이라고 한다.Ⅱ. 학습과 학습이론1. 학습의 정의학습(learning)이란, 배우고 익히는 것을 말하며 그래서 모르던 것을 알거나 할 줄 알

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.13

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다중지능(인간지능의 새로운 이해) 요약 정리

다중지능 - 인간 지능의 새로운 이해제 2장 다중지능 이론이 나오기까지기존에 잘 알려져 있던 지능에 관한 주장은 지능이 일반 대중 사이에 종형으로 분포되어 있는 단일한 속성이 ... 의 상이한 기준을 마련한 것이다. 『마음의 틀』에서 일곱 개의 독립적인 지능이 존재한다고 제안했다.1. 언어 지능 : 구어와 문어에 대한 민감성, 언어 학습 능력, 특정한 목표를 달성 ... 다.제 6장 다중지능에 대한 신화와 현실여러 신화에 대해 현실을 설명하며 다중지능에 대해 이해할 수 있게 해준다.다중지능 이론은 전형적인 심리 측정학적 접근을 비판하는 입장에 있

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.10

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[교육사회] 동국대학교 교육사회 (중간)

waller는 1932년 「the sociology of teaching」을 저서하였고 구조화된 체제 예로 교육인적자원부-시도교육청-학교-교장-교감-교사등의 교육해정의 사회적위계 ... 었다.2.기능주의 교육 사회화 이론우선 기능주의 사회학 이론은 여러 가지 명칭으로 불리었는데 간단히 살펴보면 Funcuionalism, Functional theory, c ... 연결작용이 있다고 보았고 사회 구성원중 같은 일을 하는 사람이라도 각기 능력이 다르고 이 능력의 차이에 따라 차별적 보상을 긍정적으로 주장하였다.반면 기능주의의 이론적 한계

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.11

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[교육행정]교직의 전문성

하고 발전시켜 유효적절하게 피교육자(학습자)에게 교육하여야 한다. 교육이 인간 형성에 작용하는 중요한 일이라고 보았을 때 이러한 사회적 노력을 전문적으로 수행하는 사람이 교사이며, 교사 ... 기로 하겠다.첫째, 교직은 전문적인 지식과 기술, 이론적 배경을 갖추고 있다는 것이다.둘째, 교직은 장기간의 훈련과 교육을 그 기준으로 요구한다.셋째, 교직에 종사하고자 하는 사람 ... 은 전문적인 지식과 기술을 획득하기 위하여 오랜 훈련과 교육기간이 필요할 뿐만 아니라 엄격한 자격기준 또는 표준이 요구된다.넷째, 교직은 지속적인 이론 연구를 통해 그 전문성을 표준

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.07.15

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[외국어교육] 외국어교수법

는 채로 넘어갈 수 있다, 성인학습자에게 귀납적 문법 제시는 비효율적일 수 있다.{3 청각 구두 교수법 (Audiolingual Method )언어이론언어는 위계상으로 배열된 규칙 ... 는 지적 발달과 정신 훈련에서 이익을 얻기 위해 언어를 배우는 것.학습이론언어학습은 외국어의 구문과 형태를 이해하고 다루기 위해 규칙과 사실들을 암기하는 것으로 구성되는 것.목표정확 ... 음, 외국어의 의사소통능력 경시, 초기단계의 외국어 교육에는 부적합.2 직접식 교수법 (Direct Method)언어이론어린이의 모국어 습득과정을 외국어 학습에 적용.학습이론외국어 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.10

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`인간관계 심리학`

는 생리적 동기와 심리적 동기로 구분될 수 있다. 다양한 동기는 서로 밀접한 관계를 지니고 있으며 체계적으로 발달하는 경향이 있다 마슬로우는 동기의 위계적 발달이론을 주장 ... 의 보살핌이 필요하다. 또 후천적 학습을 통해 인간은 삶에 있어서 타인의 존재가 반드시 필요하며 타인과의 친밀한 관계가 중요함을 의식적 또는 무의식적으로 내면화 한다. 따라서 인간 ... 다. 두 남녀 사이의 독점적이고 배타적 관계라는 점이다. 또한 그 발전 속도가 매우 빠르다. 매우 강렬한 감정이 개입된다. 낭만적 사랑에 대한 이론들도 다양하게 연구되어져 있다. 낭만

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.23

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동기화와 학습

는 아랫단계의 욕구가 충족되어야만 윗 단계의 동기가 발현되 며, 궁극적으로 자아실현에 도달한다는 욕구의 위계 이론.{{{{자아실현 욕구심미적 욕구{{지적인 욕구{자존심의 욕구{소속감 ... §. 동기화와 학습1.동기화의 개념과 역할1) 동기화의 개념- 동기화란: 어떤 행동의 방향과 강도를 정해주는 심리적 요인- 동기의 방향성- 동기의 강한 정도에 따라서 행동 ... 주관적인 기대가 동기에 영향을 준다고 주장⇒동기의 인지이론적 접근: 인지적 매개과정에 초점을 둔다; 행동을 결정짓는 것은 자극이 아니라 그 자극을 지각한 내용과 행동에 의해서 초래

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24

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[교육철학]Piaget이론과 Vygotsky이론의 비교

부터는 그가 제시한 인지발달이론은 아동과 학습을 이해하는데 매우 중요한 영향을 미치고 있다. Piaget의 연구 중심에는 평형(equilibrium)이라는 개념이 존재한다. 인간 ... 할 수 있는 것임을 말한다.Ⅲ. Piaget과 Vygotsky의 발달에 대한 관점 비교{비교준거PiagetVygotsky1.표준적 견해아동발달에 관한 위계적 단계이론가인간 발달 ... Piaget이론과 Vygotsky이론의 비교우선 Piaget이론과 Vygotsky이론의 기본 개념과 발달 특성, 그리고 이 이론들이 교육에 주는 시사점을 따로 비교하고, 비교분석

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.30

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[교육학]피아제 인지발달이론

Ⅰ. 서 론Piaget의 이론은 인지발달에 관한 광범위한 시각을 제공해 왔으며, 아동의 사고와 문제 해결에 관한 연구에 지대한 영향을 끼쳐왔다.Jean Piaget(1896 ... ~1980)는 인지발달이론을 통해서 우리들에게 너무나도 잘 알려진 학자이다. 그의 인지발달이론을 통해서 우리는 인간의 사고방식이 어떠한 변화를 거쳐 발달하여 가는지에 대해 이해할 수 있 ... 게 되었다. 아동연구에 대한 접근에 있어서 생물학적인 측면이 강했던 Piaget의 이론은 어린 아동의 사고와 성인의 사고, 즉 사고능력 혹은 지적능력이 차이가 있음에 의문을 품

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.18

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7차 교육과정에서의 수준별 교육과정 이해

이 시작된 코메니우스 이래 오늘날까지 가르치고 배우는 방법에 대한 다양한 이론과 모형이 개발되었는데, 요지는 전통적인 서적 중심의 주입식 방법에서 탈피하여 가능한 한 학습자 수 ... 과정은 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하고 교수-학습의 과정에서 학습자의 개인차가 클 것으로 예상되는 교과(수학, 중등영어)에서 난이도나 논리적 위계를 기준으로 조직한 교육 ... 하던 학습방식을 학생 스스로 탐구·활동하며 학습하는 학생 중심의 교육과정으로 바꾸게 되어 있는 것이다. 특히, 수준별 교육과정은 개개인의 학습 능력 차이를 고려하여 학업 성취 능력

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.05

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[교육학] 교육과정과 교육평가

수준별 교육과정이 있다.{단계형수준별교육과정의미교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하고, 교수-학습의 과정에서 학습자의 이전학습에서의 결손이 이후 학습에 큰 영향을 미칠 것 ... 를 설정한다.심화보충형수준별교육과정의미내용 요소간의 위계가 비교적 분명하지 않은 교과(국어, 고1 사회 및 과학)에 적용하며, 학생의 능력 또는 흥미에 따라 학습의 깊이와 폭을 달리할 ... (Process)에서 그 목적과 목표를 달성하기 위해 무엇을 선정해서 어떻게 조직하여, 가르칠 것인가를 종합적으로 짜여진 교육의 전체계획.학생들이 학습할 선택된 내용을, 교육의 목적

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.10

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[조경교육]수업지도안 - 정원의 관리

있다.Ⅳ. 적용할 교수 학습 모형가. 학습형태 - 자기주도적 학습, 소집단협력학습나. 관련 이론(1) 자기주도적 학습의 원리자기 주도적 학습은 학생 자신이 학습의 모든 과정 ... 2006학년도조경과 수업안교과일시장소대상지도교사수업교생차 례Ⅰ.조경의 목표 1Ⅱ. 단원 선정의 이유11. 단원명12. 교재관11) 단원 개관12) 단원 구성33) 단원 위계도43 ... . 학생관44. 지도관4Ⅲ. 본시 지도 목표51. 이해면52. 지식면53. 적용면5Ⅳ. 적용할 교수 학습 모형 5Ⅴ. 본시 학습 지도안7Ⅵ. 형성평가11Ⅶ. 모둠별 과제12Ⅷ

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.29

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피아제의 인지발달 이론

피아제의 인지발달 이론피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙 ... 였다.1. 인지발달의 주요 개념인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.①도식(scheme): 도식이란 유기체가 가지고 있는 '이해의 틀'을 말하며 이 ... 와 비행기와의 차이를 알게 되면 평형상태로 돌아간다.2. 인지발달의 주요 원리피아제의 인지발달 이론을 이해하는 데 중요한 기본 가정과 원리는 다음과 같다. 이는 진술한 기본 개념을 그

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.09

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