"5단활용동사"의 검색결과 입니다.

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"5단활용동사" 검색결과 61-80 / 1,393건

국어문법론

및 품사 판별은 학교 문법을 기준으로 합니다. 단, 하위 품사 중 의존 명사, 보조 동사, 보조 형용사, 격 조사, 보조사, 접속 조사는 구체적으로 명시해 줍니다.- 작성 방법 ... 없으므로 ‘접사’에 해당한다. 또한 ‘앉은’은 뒤에 나오는 ‘그대’를 수식하는 역할을 하고, 본용언인 동사 ‘앉다’이므로 전성어미이자 관형사형 어미를 결합한 것이다. 단, 앉 ... 과 아래 표만 담기게 하면 됩니다.)1자 내 얘기를 들어 보렴자 (감탄사)나 (대명사)의 (관형격 조사)얘기 (명사)를 (목적격 조사)들어 보렴 (동사)자 (어근)나 (어근)얘기

리포트 | 8페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.01.07 | 수정일 2022.01.10

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-는 것 & V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]

일에 대한 가능 여부를 표현할 수 있다.목표 문법● V-는 것 / V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]교구화이트보드 세트, 동사카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 ... 는지 표현하는 것을 공부합니다.제 시(12분)♣ 오늘 배울 문형을 판서합니다. 동사카드를 활용하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) V ... 한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-는 것’ 와 ‘V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]’를 이용해서 취미 등 활동에 관련해서 동사구를 명사처럼 사용할 수 있고 어떤

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.24

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초등 국어과 지도안. 모양이 바뀌는 낱말 알아보기

주요 학습 내용으로 구성하였다.첫째, 명사, 동사, 형용사를 중심으로 기준에 따라 낱말을 구분하고, 낱말 모양의 바뀜에 따른 기본형과 활용형을 구분하다.둘째, 국어사전 활용의 필요 ... 는다먹는다먹었다먹었다먹으면먹으면먹고먹고? PPT(동사의 활용)○ 먹는 행동과 관련된 단어들을 보고 변하지 않는 부분이 있다는 것을 알게 한다.문제추구및해결모양이 바뀌는 낱말의 구조T ... 의 개관이 단원은 국어사전에서 여러 낱말을 찾아보는 활동을 통하여 국어사전의 유용성을 익히고 국어사전을 즐겨 활용하는 습관을 기르는 데 목적이 있다. 이 목표의 성취를 위하여 세 가지

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.09

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초등 학생을 위한 띄어 쓰기 이론편 2단계

초등학생을 위한 띄어 쓰기22단계(이론편)♠ 품사의 분류① 체 언 : 명사, 대명사, 수사② 용 언 : 동사, 형용사③ 수식언 : 관형사, 부사④ 독립언 : 감탄사⑤ 관계언 ... 는다. 단 고유 명사와 의존 명사 는 관형어의 수식에 제한이 있다.㉢ 복수 접미사 '-들'이 붙을 수 있다→ 김유신 장군→ 우리 푸들→ 너는 이것 이상을 넘을 수 없다.→ 철수 ... 주는 단어특 성 - ① 조사는 홀로 쓰일 수 없다.② 주로 체언에 붙어 문법적 관계를 나타내 준다.③ 두 단어를 이어 주는 구실을 하거나 뜻을 더해 주는 구실을 한다.④ 모든 말

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.06.06

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(배움 한국어교원) 1차 강의참관보고서

음3) (내가) + 동사(-V) → 쓸 수 없음(내가 두 명이 아니기 때문임)※ 단, (내가) + 형용사(아프다, 기분이 좋다, 맛있다, 맛없다) → 쓸 수 있음4) 과거의 일 ... 것을 알려주기2) 동사(-V) + ‘-도록 하다’3) 해야 할 일 강조하기2. ‘-도록 하다’를 활용하여 문장 만들기 연습하기(문장 바꿔 말하기 연습)1) ‘-도록 하 ... , 수리센터에 가요. 등)4) 활용할 수 있는 표현 확인하기5) 5문장 이상 쓰기 수행하기(개인)마무리다 쓰지 못한 글은 숙제로 써오도록 안내하기총평? 읽기와 쓰기의 비중이 적절

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.05

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국어 부정법과 의문법

은 가능하지만 母文의 동사 앞에 부정어를 두면 비문이 생긴다.(송석중1977)남편이 안 돌아오기는 했다. *남편이 돌아오기는 안했다.③ 긴형에서 ‘았, 겠, 더’ 등 시간표현의 어미 ... 는 간사스런지 않다.*여우는 안 간사스러워⑤ 짧은형이 가지는 제약 (김인숙, 1985)ㄱ. 단일동사일 경우에는 일부 형용사를 제외하고는 거의 제약이 없다.ㄴ. 파생동사일 때는 거의 ... 모두 제약이 있다. 그러나 굴곡접미사나 강세접미사에 의해 형성된 파생동사에는 제약이 없다.*코끼리가 잔디를 안 짓밟았다.*여우라는 동물은 안 간사스럽다.*등잔불이 안 깜박인다

리포트 | 18페이지 | 8,400원 | 등록일 2025.03.20

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우리말의역사4공통 국어사 우리말의 역사의 연구방법 국어의계통과 알타이제어의공통특질 국어의형성과 국어사시대구분 이두구결향찰 설명하시오00

언어들은 접두사 및 접미사를 통해 단어의 의미를 확장하거나 세분화하는 경향이 있다. 특히 동사의 상태나 행위의 정도를 표현하는 데 접미사를 활용하며, 이는 두 언어군 모두에서 공통 ... 세기 한글 창제 이후 한글을 사용하는 문화가 발전하게 된다. 중세국어의 특징으로는 어미 변화가 많았으며, 동사의 활용이 복잡했다.-근대국어(17세기~19세기): 근대국어는 17세기 ... 의 언어보다 이전 시대의 언어를 반영하는 경우가 많다. 또한, 문자의 형태가 변화할 수 있기 때문에 문자의 환영에 속지 말아야 합니다. 예를 들어, 현대 국어의 단모음인 'ㅐ

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.27

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A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.이름아이디1. 서론문법이란 언어에 내재 ... 다’의 용법 [초급]가. 의미와 용법1) 의미: 말하는 사람의 희망을 나타내는 표현2) 용법: (동사에 붙어) 말하는 사람이 하기 원하거나 바라는 것을 나타낸다. 계획이나 취향 같 ... 어요.■ 나는 제주도에 가고 싶다.■ 나는 너에게 선물을 주고 싶다.나. 형태 정보: 동사 어간 끝음절의 받침 유무와 관계없이 ‘-고 싶다’를 쓴다.■ 가고 싶다. 받침 O

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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알타이어족 언어의 공통적 특징

가 존재한다.-S O V 어순, 즉 주어-목적어-동사의 어순을 가진다.-두음법칙이 있어 어두에 특정 자음이 쓰이지 않는다. 유음 /r/, /l/로 시작되는 단1) 김주원 (2008 ... ·············································································································· 11. 모음조화2. 어두와 어말 자음조직의 제약3. 교착어4. 부동사 존재 ... 5. 후치사가 존재6. 관계대명사, 접속사 없음7. 문법적 기능을 나타내는 모음 교체 및 자음 교체가 없음8. 성을 다타내는 단어가 없음9. 주어가 서술어 앞에 오고, 피수식어

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.01

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1. 간호사정 방법과 주의점

로 진술되어야 한다. 그리고 오직 단 한 개의 대상자의 행동동사로 한정되어야 한다.수행기준은 행위 수행의 정도를 서술하는 지표로 활용된다. 수행 기준은 목표의 성취 여부를 평가흔 ... 시키며, 간호의 비용과 질을 평가하는 데에 활용된다.이 표준화 된 간호 용어는 ANA에서 승인을 받은 5가지 표준화된 간호용어를 활용하는데, 여기에는 간호진단분류체계(NANDA), 간호중재 ... 와 예시5. 간호중재 유형과 의미6. 간호평가 작성방법1. 간호사정 방법과 주의점간호 사정은 간호과정에 있어서 가장 첫 번째 단계이다. 간호를 수행하는 데에 있어서 관련성이 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)

다 ⇒ 잠에서 일어나다(2) 깨우다(깨다) ⇒ 내가 스스로 일어나지 못하고 누군가가 일어나라고 할 때(3) 불안하다 ⇒ 마음이 두근두근 하다(4) 맞다 ⇒ 어울리다(5) 단짝친구 ⇒ 나 ... 교시학습정보학습주제N-(이)라서학습목표“N-(이)라서” 문법을 활용하여 말하기교육자료상명한국어2, 단어카드, 화이트보드수업전개주요내용도입지난주에 배운 문형 확인하고 학습자에게 질문 ... 수 있다” 학습과 표현 - 단짝 친구의 의미 이해하고 말할 수 있다.교육자료연세한국어 읽기2, 화이트보드수업전개주요내용도입단짝 친구와 함께 할 수 있는 일들이 무엇이 있는지 학습

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01

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한국어 교원 실습 시범수업 교수학습 지도안 -니까

하여 명령, 청유의 이유, 근거를 나타낼 수 있다.학습 자료PPT 1?5, 활동지 1-2학습 단계수업 내용학습 활동시간(분)도입1. 도입- 목표 문법인 ‘형용사/동사 - (으)니까 ... 들어주세요.5분제시1. 의미 제시- 판서를 이용하여 다음과 같이 의미를 제시한다. 단, 목표 문법은 다른 색깔로 강조하여 판서한다.재미있으니까 한 번 보세요.동영상을 찍 ... 며) 이야기이니까. 이야기니까.(‘공부’를 가리키며) ‘공부’ 받침 없어요.(애니메이션 효과로 ‘공부니까’를 띄우며) 공부이니까. 공부니까.(3) ㄹ받침, 불규칙 활용T: 형용사/동사에 ㄹ

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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방통대 테스트영어연습 중간과제물

하여도 무방함. 단, 교재에 실린 4가지 유형의 문제 중에서 한 가지 유형의 문제를 5문제 이상 만들지 말 것.1.Listening ComprehensionAlthough it may ... 롭게 활용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 유형의 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정답 해설을 작성하시오. 지문의 내용을 그대로 사용하거나 필요한 경우 변형 ... ) being(b) am(c) are(d) were정답: (c) are알맞은 be동사를 고르기 위해서, 빈칸을 중점으로 앞뒤 단어를 해석한다. 한 문장에 있는 다른 동사 ‘can

방송통신대 | 9페이지 | 4,900원 | 등록일 2025.07.17

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영아 언어발달과정에 대해 구체적으로 기술하고 주변 영아 또는 TV프로그램 출연 영아들의 발달과정 사례를 들어 영아의 언어발달단계를 설명하시오.

고 전보식 문장을 활용하며 명사, 부사, 동사, 형용사를 활용하여 2개의 낱말을 조합하는 형태가 보편적이다.(2) 주변 영아에게서 관찰한 ‘낱말 조합기’의 언어발달 사례지인의 영아 ... < 언어발달장애 과제물 >영아 언어발달과정에 대해 구체적으로 기술하고 주변 영아 또는 TV프로그램 출연 영아들의 발달과정 사례를 들어 영아의 언어발달단계를 설명하시오.- 목 차 ... -1. 서론2. 본론1) 언어발달과정1 : ‘언어표현 이전기’2) 언어발달과정2 : ‘첫 낱말기’3) 언어발달과정3 : ‘낱말 조합기’4) 언어발달과정4 : ‘기본문법 탐색기’5

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.10.24

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토익 문법 총정리 끝판왕

~~)(4) 부사절의 동사에 ing 붙여주기. 여기서 being 이라면 생략가능.(5) 뒤의 목적어가 있다면 능동형, 없다면 수동형 단 자동사는 항상 능동형.부사절 접속사를 살린 대표 ... 동사자동사 : 자동사는 목적어를 필요로 하지 않는 동사다. 목적어를 취하려면 전치사를 필요로 하다. 단 보어는 가질 수 있다 이때 보어는 대부분 형용사가 온다.자동사와 수동태 ... 기에 수동태로 사용하지 않는다. 대부분 현재분사로 활용한다.★대표적인 자동사들살아가면서일이발생하고이동

시험자료 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.09

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[수업지도안][교수학습과정안] 중국어 <길을 묻고 답하기> 단원 학습지도안 세안입니다. 각종 공개수업, 상호장학, 연구수업, 수업연구, 동료장학, 행복나눔장학, 좋은수업 등에 사용할 수 있습니다.

로 표현하기1. 본시 교수·학습 과정안대 단 원제6과 ??，地?站??走?중?소단원?(말하기)/교과서 104쪽차 시／차시학습목표교과학습목 표? 길을 묻고 답하는 표현을 중국어로 말할 수 ... 있다.? 여러 가지 교통수단을 중국어로 정확하게 말할 수 있다.? 장소와 관련된 표현을 정확하게 말할 수 있다.학 습단 계학습 진행교수 ? 학습 활동지도 자료 및 유의점도 입선수 ... 를 다 찢은 학생 3명에게 인민폐 100위안씩, 그다음 5명에게 50위안씩, 그다음 7명에게 10위안씩을 준다.* 교과서 104쪽 ?(말하기)1. A : ??，地?站??走?(商店

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.19

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방통대 대학영어 중간 과제물

어진 단어와 구문을 활용한 새로운 문장 10개 를 영작한다.1) I started going to church again when I was working as a teacher ... to church every Sunday.내가 만약 다시 교회에 다니게 된다면 나는 단 한가지만이 두려웠고, 그것은 매주 일요일마 다 교회에 가야한다는 것이었습니다.4) But I ... 은 이들이 저를 핍박했습니다.5) I had no choice but to stand still while my parents were talking.저는 부모님이 말씀하시는 동안

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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외국어로서의 한국어 실습 초급 교안 자료

(5분)1) 워드 화면으로 단어를 보여주며 문법을 활용하여 교체 연습을 해 본다2) 교재의 예문을 읽고 따라 읽게 한다T: 여러분 잡채 알아요? 잡채 먹어 봤어요?3) 학생 ... 들에게 질문을 해보며 ?아/어 보다 를 활용하여 답을 하게 한다예) T: 지민씨 는 칼국수를 먹어 봤어요?S: 네 먹어 봤어요T: 어디에서 먹어 봤어요?S: 음식점에서 먹어 봤어요5 ... 번을 활용하여 대화문을 완성하게 한다4) 완성한 대화문으로 짝활동을 번갈아 가며 할수있게 한다5) 교재 5번 예시문을 교사가 발화하며 학생들에게 발표를 준비할 시간을 준다6) 학생

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.27

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<국어사개설>제9장 요약

가’, 속격형 ‘내’, ‘네’등의 형태가 생겨남아. 공손의 1인칭 대명사 ‘저’가 확립됨자. 미지칭에 있어서는 어간이 ‘누’와 ‘누구’의 두 이형을 가지게 됨5) 용언의 활용 ... 에서의 차이가. 중세어에서는 매우 특이했던 계사의 활용이 현대어에 와서는 용언의 활용에 유추되었음이 주목됨나. 그러나 아직 부동사형의 ‘이요’, 간접화법에서의 설명법형 ‘이 ... 라(고)’에 중세적 유영이남아있음다. 한편, ‘아니’는 중세어에서는 명사로서 서술어로 쓰이는 경우 계사가 연결되었는데 근대어에 와서 동사에서도 활용하게 됨- 현대어에 와서는 ‘아니다’는 형용사

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.05

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한국어(중급)모의수업 지도안 (세종7권-14과)

반교안제출일 :2021년 4월 29일(목요일)모의수업일 :2021년 6월 5일(토요일)발 표 자 :o o o0 0단 원7-11 나라 소개모의수업일2021. 6 . 5대 상다국적 ... 가 확인해 준다.)○ 연습문제 2번은 짝지어 이야기해 본다.(자료5 : 위 내용을 PPT자료로 만든다)(학생들이 서로를 지목하며 ~하면 ~이 떠오르는지 서로 질문 하게 한다)교재활용 ... 문법을 적용한 예문들을 다시 읽어 보는 시간을 갖는다. (자료1)출석부내용1차시 ? 01과 진로 ? 학습목표 (5분)단계소요시간(분)교수-학습 활동준비물 및유의점전체적인 수업의 도입

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.28

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