"동굴의 비유 현대교육"의 검색결과 입니다.

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교육고전의 이해 동굴의 비유 교육 플라톤 국가 이강서 교육철학및교육사 플라톤의 국가론 동굴의 비유 동서양고전의이해

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"동굴의 비유 현대교육" 검색결과 61-80 / 315건

종교와 문화('종교'의 전반적인 모든 것)

이란 우주의 구조이다. 그런데 우주의 구조는 거대한 시계로 비유되었으므로 하나님은 그 시계의 제조자로 간주되었다. (이성으로 이해되는 것은 받아들이고, 이해되지 않는 것은 받아들이 ... 들을 총 혼합하여 과학을 덧입힌 현대판 신화. 동양신비주의의 서양적 형태.범신론: 모든 것은 신이다인신론: 명상, 요가 등의 방법으로 인간은 신이 될 수 있다. 인간존재가 최우선 ... 의 문물 경험경전십계명+타나크(구약)+탈무드성경(신약+구약)꾸란(외움)동굴에 은둔하여 명상에 힘쓰던 중 신비한 체험을 하게 되고, 그 내용을 받아서 외웠다. 그가 외우는 것을 그 뒤

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| 리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.13 | 수정일 2021.12.14

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정치철학적 관점과 정치과학적 관점에서 국가와 정치학의 비교

있다.플라톤은 형이상학적 사고에 입각한 동굴의 비유를 통해 하나의 세계를 이데아와 현실 두 가지로 구분하였다. 이는 인식을 감각적 인식과 개념적 인식으로 이분한 것으로, 감각 ... 으로 결론에서는 위의 논의들을 정리하고, 두 책을 비교함으로써 현대사회에서 정치학적으로 배울 수 있는 점들에 대해 생각해보며 논문을 마친다.II. 방법론1. 플라톤: 형이상학적 이원론 ... 게 해야 한다는 이상주의적 도덕을 추구했다. 통치자는 지혜를 통해 인간의 본성적인 욕구를 완전히 지배할 수 있어야 하고, 수호자는 철저한 교육을 통해 어떠한 상황에서도 용기를 보전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.19

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플라톤의 동굴의 비유

플라톤- ‘동굴의 비유’에 대하여 -《목 차》Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론- (1) ‘동굴의 비유’ 소개- (2) ‘동굴의 비유’가 담고 있는 교육적 의미- (3) 현대교육에의 시사점Ⅲ ... 하는 교육적 의미와 현대교육에 시사하는 바가 무엇인지 지금부터 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론(1) ‘동굴의 비유’ 소개‘동굴의 비유’란 무엇일까? ‘동굴의 비유’는 객관적 관념론의 창시 ... 적이고 진리와 먼 삶으로부터 진리와 선함을 향한 방향의 전환을 추구하는 교육을 말한다.”(3) 현대교육에의 시사점플라톤의 ‘동굴의 비유’는 현대에 이뤄지는 교육에 많은 깨달음을 안겨

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.17 | 수정일 2022.12.31

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교육철학1공통-전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교 프레이리 교육이론에 관하여 설명하세요0k

적 믿음이나 상식으로부터 벗어나 올바른 인식의 상태로 나아가게 하는 과정이며 이 점에서 동굴의 비유는 곧 교육적 과정으로 해석될 수 있다.2) 포스트모던의 철학관포스트모더니즘 ... , 이데아, 보편자로 뛰어 오를 수 있다면, 그의 마음의 상태는 지식의 상태에 있는 것이다.한편 동굴이 비유하는 것은 곧 인간의 무지와 상식, 혹은 편견의 세계라고 볼 수 있다. 이 ... 다. 따라서 우리는 진리에 도달하기 위해서는 단번에 가능한 것이 아니라, 선분 비유에서 나타나듯이 의견의 상태를 거쳐 추론을 통하여 진리에의 추구에 노력을 기울여야 할 것이다.동굴

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| 방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.11.09 | 수정일 2021.10.14

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플라톤 소피의 세계 & 이데아 동굴의 세계

이 하나로 고정 되어 있는 것이 아니라는 것을 알 수 있다. 그의 핵심 사상을 이야기한다면 동굴의 비유, 이데아이론이 빠져서는 안 될 것이다.그리스어 ‘이데아(idea)’라는 말 ... 하는 사물들은 단지 이데아가 아닌 이데아의 그림자에 불과하다. 이 점을 플라톤은 ‘동굴의 비유’로 설명한다. 어느 동굴 안에 죄수들이 입구를 등지고 앉아 있다. 그들은 손발과 목을 결박 ... 의 감각에만 의존하는 버릇에서 풀려나야 한다. 동굴 바깥에서 태양 아래 빛나는 사물의 모습은 그 사물의 이데아라고 할 수 있다.5. 철학자가 다스리는 나라우리는 동굴의 비유를 플라톤

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.13 | 수정일 2020.06.18

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[리포트] 교육철학사 - 서구의 교육사상을 바탕으로 교사의 역할은 무엇인가

는 정해진 수업 시간 안에 학생들을 가르쳐야 하기 때문이다. 플라톤은 교육을 동굴에 비유하여 세상을 둘로 나눴다. 그는 동굴 밖을 나간 사람이 다른 사람들에게 이데아의 세계를 안내 ... 들에게는 효과적일 수 있다. 하지만 다수의 학생들을 대상으로 교육할 때는 비효율적이라 생각한다. 개개인의 생각을 다 들어본 뒤 그에 맞는 대답을 해줘야 하는데, 특히 현대 교육에서 교사 ... 해야 한다고 보았다. 동굴 밖을 나갔다는 것은 교육을 받은 상태이며, 사람들을 올바르게 가르칠 책임이 있다는 것이다. 교사의 역할을 한다는 것 또는 배움의 자세를 가지는 것은 힘들

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.24

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플라톤의 이데아론을 담은 교육

목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 고대 그리스의 교육2. 플라톤의 이데아론3. 이데아론이 지닌 교육관 ? 플라톤의 동굴 비유4. 현재 교육에 적용되어 있는 이데아론Ⅲ.결론Ⅰ.서론교육에 있 ... 이 필요로 한 것이다. 플라톤은 동굴에 비유하여 교육론을 제시하였다.3. 이데아론이 지닌 교육관 ? 플라톤의 동굴 비유이데아론을 설명하는 플라톤은 동굴 비유를 사용하였다. 동굴 안 ... 고 있는 그를 믿지 못하고 미친 사람 취급을 하며 죽이려고 한다.동굴 비유를 통해 플라톤이 주장하는 교육관이 어떠한 것인지 이해할 수 있게 된다. 어두운 동굴 속에서 그림자가 실재라고

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.23

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소크라테스와 플라톤 철학에 대한 보고서

에 영향을 끼쳤다.Ⅳ. 플라톤의 주요사상1. 이데아론플라톤의 ‘동굴의 비유’플라톤이 제시한 이데아란 어떤 개별적인 사물이 없어지더라도 계속해서 존재하는 그 사물의 원형이며, 감각적 세계 ... 의 비유’라는 상황을 제시했다. 인간은 태어나면서부터 온몸이 의자에 묶여 있는 감옥(동굴) 안의 죄수와 같다. 그리고 머리의 방향조차 제대로 돌릴 수 없어서 항상 출입구와 맞서 있 ... 는 플라톤의 ‘동굴의 비유’ 처럼, 예지 영역과 감각 영역을 나누어 신 쪽으로 시선을 돌려 물질계의 화려함에 더 이상 미혹되지 않는다면 영원하고 변치 않는 진리를 발견하여 일상

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| 리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.27

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[교육철학A+] 소크라테스 자필레포트 논술

, ‘언제나 같은 방식으로 한결같은 상태로 있음’, ‘자기 동일성의 상태에 있음’이 그가 말하는 이데아의 기본적인 특성이다.‘국가’의 내용에서 플라톤은 이데아를 동굴에 비유하며 설명 ... 자 질서이다. 동굴의 비유는 깨달음의 과정으로 즉, 철학자를 양성하는 과정이다. 플라톤은 영원 불변한 이데아를 인식한 철학자가 통치를 맡은 국가가 가장 이상적인 국가라고 말했다. 이 ... 을 바탕으로 진로를 설정할 수 있도록 돕는 것은 직업교육이 부족한 현대 교육계에 필요한 부분이라고 생각하였다. 그러나 지나치게 이상적인 것만을 좆는다는 점에서 현대의 교육에 접목

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.11.20

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플라톤 <국가론>의 비유와 철학자의 귀환(태양의 비유, 선분의 비유, 동굴의 비유)

를, 속견(δοσα)의 영역인 가시계와 지식(νοησι?)의 영역인 가시계로 구분한다. 앞선 두 비유에서 제시된 대상과 인식의 구조들은 동굴의 비유에 이르러 역동성을 획득한다. 사슬 ... 하면서, 그것이 현대 사회와 지금의 우리에게 주는 메세지가 무엇인지를 밝혀보고자 한다.펼치면서1. 태양의 비유『국가』6권 507a에서 소크라테스는 글라우콘에게 이데아에 관한 내용 ... 한다.시각을 통해서 드러나는 곳[가시계]을 감옥의 거처[동굴]에다 비유하는 한편으로, 감옥 속의 불빛을 태양의 힘에다 비유함으로써 말일세. 그리고 위로 ‘오름’과 높은 곳에 있는 것

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.22 | 수정일 2018.11.27

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소크라테스와 플라톤 철학에 대한 보고서

의 전형 - 감각세계 VS 이데아세계 → 동굴의 비유동굴의 비유동굴의 비유에서 상징하는 것 - 동굴 : 우리가 살아가는 감각 세계 - 죄수 : 우리들플라톤의 주요 사상(2)국가론 머리 ... 그리스의 정신세계'신에게 짐승을 제물로 바치는 행위' - 현대사회라면? 소크라테스 이전 시대합리적인 기대의 변화 과학적인 생각, 인과론적인 설명 소크라테스 이전 시대지성의 변화 ... 적 관념론의 창시자, 소크라테스의 제자. - 40세경 아테네 교외의 아카데미아에 학교를 열어 교육에 임하였으며, 또한 많은 저작(30권이 넘는 대화편)을 씀.플라톤의 주요 사상(1

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| 리포트 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.27

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플라톤 아카데미아 한국사회에 응용하기

해야 계획을 설명하는 과정에서 시민들의 윤리적 이해의 발달을 도모하는 정치교육을 깊이 논의했다.그의 시민교육은 ‘동굴의 비유’에서 동굴의 안에 사는 사슬에 묶여 있는 죄수에 비유 ... 을 알려주고 있다.플라톤의 아카데미아(Akademia)는 현대 교육에 있어서 우리가 살펴봐야 할 교육기관이다. 플라톤이 설립한 교육기관인 아카데미아는 현재 대학(University ... )의 시초가 되는 기관이다. 현대에 들어와 한국 사회의 문제점은 교육의 요체를 망각하는 점에서 시작한다. 특히, 순수한 학문의 연구에서 취업을 위한 관문으로 그 위상이 변화한 이

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.13

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플라톤 아카데미아 그리고 한국사회에 대한 고찰

들 국가에 관한 계획을 설명하는 과정에서 시민들의 윤리적 이해의 발달을 도모하는 정치교육을 깊이 논의했다.그의 시민교육은 ‘동굴의 비유’에서 동굴의 안에 사는 사슬에 묶여 있 ... 는 죄수에 비유되는 시민들의 정의 실현을 위한 교육과 부패와 타락, 그리고 대중의 기호만을 따르는 정치가의 를 벗어나 공동체의 이익을 먼저 생각하고, 이성에 따르는 공동체의 선을 실현 ... 한다는 것을 알려주고 있다.플라톤의 아카데미아(Akademia)는 현대 교육에 있어서 우리가 살펴봐야 할 교육기관이다. 플라톤이 설립한 교육기관인 아카데미아는 현재 대학

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.13 | 수정일 2020.06.18

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플라톤의 이데아론 발표 포인트 자료

경험적 현실세계와 실증적 연구방법을 중시하는 경향이 확산되면서 점차 부정적인 의미로 인식되는 경향이 커졌다.동굴이론동굴의 비유는 이데아론을 설명하기 위해서, 고대 그리스의 철학자 ... 플라톤이 생각한 비유이다. '국가' 제7권에서 상술된다.제일 먼저 눈여겨볼 것은 사지와 목이 묶여있는 죄수들이다. 이들은 오직 맞은편 동굴 벽에 있는 그림자)만 볼 수 있도록 사지 ... 이었다. (플라톤은 사람이 동굴밖으로 걸어나온다는 표현 대신 "끌려나온다"는 표현을 사용한 것이 그런 이유에서가 아닐까 한다.) 하지만 현대 사회에서 철학 공부를 원하는 사람

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.17

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철학의이해 ) 플라톤 국가 강의 이종환, 김영사, 2019

로서 철학자란 어떤 사람들이며 이들은 탐구하는 이데아란 무엇이가에 대해 동굴의 비유를 통해 설명하고 있다. 8권과 9권에서는 4권의 마무리 되는 지점의 주제로 돌아가 이상 국가 ... 와 7권에서는 철학자를 키우기 위한 교육에 대해서 설명하기 시작한다. 여기에서 세 가지 비유를 통해 철학자의 교육의 필요성과 교육을 어떻게 진행해야 하는지에 대해서 설명한다. 8권 ... 와 개인의 몰락에 대해 설명하며 정의로운 사람과 부정한 사람 중 누가 더 행복한 사람인지에 대해 논의한다. 10권 전반부는 철학과 시가 중 어느 것을 교육해야 하는지에 대해 논의

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.03

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[독후감]신친일파

는 사람들보단 없는 사람들이다. 없는 사람들은 플라톤의 동굴의 비유에 나오는 가장 깊은 동굴에 있을 가능성이 크다. 그래서 보다 더 공부하여 그 동굴에서 빠져나와야 한다. 그래야 삶 ... 에는 다음과 같은 문구가 있다. [악마가 하는 말에 귀를 기울이면 안 된다. 악마는 거짓말에 교묘히 진실을 섞는다]. 현대의 악마는 여러 가지로 사람들을 속인다. 그래서 사람 ... 으나, 이 지식은 불평등하게 분배된다. 돈이 많은 사람들이나, 가족 대대로 교육을 많이 받은 사람들은 타인들보다 양질의 정보를 많이 안다. 이 정보가 결국엔 돈일 수 있기 때문

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31

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<교육학개론> 플라톤의 국가론을 읽고 서술하는 중간과제(이상국가,동굴의비유,교사의역할 등)

교육학개론 중간 과제1.플라톤의 [국가론] 제7권의(이상국가, 동굴의 비유)을 읽고 동굴의 비유는 우리 사회, 우리들 삶의 무엇과 비유될 수 있는지를 생각하시오. 그리고 그것 ... 을 근거로 하여 ‘교육받는 삶’이란 무엇이며, 교육받은 삶(교사의 역할)은 어떤 것인지를 서술하시오‘동굴의 비유’는 플라톤이 어떤 사물의 영원불변한 사물의 본질, 즉 이데아(idea ... )의 개념을 설명하기 위해 비유한 것으로 어두운 동굴 속의 죄수들은 쇠사슬로 묶여 뒤를 돌아볼 수 없고 동굴의 벽에 비친 그림자만을 보면서 살기 때문에 이 그림자를 실재하는 사물이

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.10

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카툰학습지도안

되었다. 현대에 이르러 흔히 볼 수 있는 캐리커처와 카툰 작품을 비교해 보도록 하자.[그림 2]의 작품은 누구라도 캐리커처라 말할 것이다. 신랄하게 풍자하여 파고드는 풍자의 느낌 ... , 경묘하게, 때론 도식화 한다는 점은 구석기 시대의 동굴벽화의 표현과 무척 유사하다. 윤곽선이 뚜렷하고 단순화한 모습 속에 만화의 표현양식이 묻어 있는 것을 볼 수 있다.[그림 ... 6]의 라스코동굴벽화나 [그림 7]의 알타미라동굴벽화의 달리는 들소, 창을 든 인물들의 모습 등에서, 회화적 조형성과 더불어 ‘이야기’가 내포되어 있는 것을 볼 수 있다. 즉

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.17

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고대 그리스의 교육 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스

에 있던 본래의 욕망과 소질, 재능을 끄집어내게 하는 것이 본래 교육의 본질인 것이다. 하지만 현대 사회의 방식은 본래 교육의 의미를 잃은 지 오래다.이렇듯 우리들이 교육을 받 ... 한 이상, 눈에 보이지 않는 실체.’이다. 이원론적 세계관을 내세운 플라톤은 동굴의 비유를 통해 이데아를 설명하였다. 동굴 안에서 평생 그림자만 쳐다보고 살아 온 사람들의 모습을 통해 ... 고대 그리스의 교육목차1. 서론2. 본론2-1. 소크라테스의 대화법의 교육방법적 의의2-2. 플라톤의 인간본질에 대한 설명의 타당성과 교육적 의미2-3. 아리스토텔레스의 실재론

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.03

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고대그리스의 교육(소크라테스의 대화법, 플라톤의 인간사와 교육사, 아리스토텔레스의 실재론과 교육)

된 자연 본성을 강조하고 그것을 자연의 질서에 따라 외부로 발현시키고자 했던 루소, 프뢰벨 등에 의해 수용됨으로써 근·현대 아동중심 교육의 기본 원리로 자리 잡게 되었다.-관념론 ... 이라고 하였다.또 플라톤은 지상의 세계는 동굴과 같으며, 인간은 동굴에 갇혀서 쇠사슬로 묶여 오로지 동굴 벽에 비친 그림자만을 보고 그것을 실재의 세계로 착각하며 사는 것으로 비유 ... 하였다. 교육은 이처럼 살고 있는 인간을 쇠사슬을 끊고 동굴 밖으로 안내해서 밝은 빛 속에 실재하는 세계를 인식할 수 있도록 도와주는, 즉 이데아의 세계 속에 존재하는 진리를 깨닫

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.16

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