"[국어교육] 읽기의 본질과 바람직한"의 검색결과 입니다.

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국어평가기준안 고전읽기 평가 구운몽 지도안 국어학습의 목적 국어교육의 이해 독서 교육 목표 작문 직접교수법

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"[국어교육] 읽기의 본질과 바람직한" 검색결과 61-80 / 761건

2009, 2011, 2015 개정 교육과정 문학교과서 비교

2009 개정 문학2011 개정 문학2015 개정 문학성격문학Ⅰ문학에 대한 체계적인 지식을 바탕으로 수용·생산 능력을 발전시켜, 학습자가 바람직한 문학 주체로 성장하고 창의적인 ... 국어 생활을 영위하는 데 도움을 주는 것을 목적--> 문학에 대한 지식을 익히고 실천적인 문학 활동을 하는 데 중점‘문학’은 ‘국어’ 과목 중에서 ‘문학’ 영역과 ‘국어 Ⅰ ... ’, ‘국어 Ⅱ’의 ‘문학’ 영역을 전문적으로 심화ㆍ발전시킨 과목으로 다양한 문학 작품을 수용하고 생산하는 능력을 함양하기 위한 과목‘문학’은 초?중?고 공통 ‘국어’의 문학 영역을 심화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2020.05.07

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Ralph Tyler의 교육과정 개발 모형

, 생활조건, 방향에 가능한 한 타당한 것인 것이어야 한다. 예컨대 학교 학생들의 과반 수 이상이 다른 책보다 만화책 읽는 데에 흥미가 있다면 만화를 더 빨리 읽도록 하는 교육 ... ’의 역할을 한다. 철학은 본질상 ‘좋은 인생과 좋은 사회’를 규정하는 것이므로, 민주주의적 가치를 실현하는 데에 도움이 되는 교육목표를 설정한다. 즉, 앞서 설정한 교육의 목표가 교육 ... 적으로 추구할 만한 가치가 있는 바람직한 것인가 판단한다.마지막으로 철학은 학습자나 사회에 관한 여러 사실과 교과의 내용에서 제시되는 교육목표들을 걸러내는 ‘체’의 역할을 하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.12

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(교육사회학) 작은학교가 아름답다”, 보리편집부 (1997년)

과목: 교육사회학주제: 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용 ... 라고 답한다. 그는 제도화되지 않은 비공식적으로 서로 주고받는 전달과정이 학교 교육보다 훨씬 더 바람직하고 인간적인 학습방법이라고 말한다.학교 없는 사회가 더 바람직함을 증명하는 그 ... 들은 1년에 2개 국어를 익히는 성과를 보였다고 한다. 글쓴이는 지금의 학교 교육에서 외국어 습득은 매우 어려운 일로 인식되는데 이는 오히려 학교 교육이 너무 지나치기 때문에 발생

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31

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[대학안내자료] 대학 학과에 대한 최신형 안내자료입니다. PPT로 제작되어 있어 편리하게 열람할 수 있습니다.

/ 박승덕 ), 현대반도체소자공학 ( 한빛아카데미 / 첸밍 후 )■ 국어교육학과 ■ 국어교육학이란 ? 국어교육과에서는 문법과 문학의 기초에서 응용까지 체계적으로 공부하는 것은 물론 ... 이를 어떻게 교육할 지에 관에 전반적이고 실제적인 공부를 하게 됨 언어가 우리 생활의 출발이라는 사실은 , 생활 속 모든 활동에 국어 교육이 중요한 도구 이자 기본이 되는 학문이 ... 라는 점을 쉽게 이해할 수 있도록 해줌 국어교육과는 이렇게 국어에 대한 교육은 물론 타 교과 및 다양한 분야에 영향력을 미치는 국어의 이해와 사용에 대한 학문을 연구하는 학과 국어

리포트 | 84페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.04.16

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2015개정 국어과 비판 및 질문

은 학교이고, 일상생활에서의 국어 사용이 배움이라고 하기에는 어렵다.3. (성격·목표) 가치 있는 국어 활동을 통해 바람직한 인성과 공동체 의식을 함양하는 과목이다.Q. 도덕교육 ... 측면이 공존하므로 이를 통해 국어과 교육의 목표를 추구하는 것에는 이상이 없다.4. (내용체계) ‘국어’의 교수·학습내용은 듣기·말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학영역으로 구성 ... 2015 개정 국어과 교육과정을 보고 비판적 질문 만들기1. (성격) 국어 능력이 부족하면 효과적인 학습이 어렵고 결과적으로 성공적인 삶을 영위하기도 어렵다.Q. ‘성공적인 삶

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.24 | 수정일 2017.04.11

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국어교과교육론 - 작문 평가의 실태와 개선방향

있다. 학습자는 작문의 원리에 대한 이해를 바탕으로 하여 작문의 기능을 체계적으로 익히고 바람직한 쓰기 태도를 갖춤으로써 작문의 목적과 의의를 달성할 수 있다.국어과 교육과정 ... 글을 통해 작문 평가를 개선하는 방법을 찾고자 한다.Ⅱ. 작문 평가의 실태 및 문제점1. 2011 국어과 교육과정과 2015 국어과 교육과정의 평가관련 내용2015 교육과정 ... 에서는 이전과 달리 평가와 관련한 내용이 매우 강화되었다. 다음 표는 중학교 1~3학년군을 바탕으로 한 11교육과정과 15교육과정의 쓰기 평가 관련 내용이다.2011 국어과 교육과정나

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.23

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교육학개론 총정리

을 교육해야 한다.전통적 교육과정을 강조 : 초등 수준에서는 3RS (읽기, 쓰기, 셈하기)중등 수준에서는 역사,수학,과학,문학,국어,외국어를 배워야함.(3) 교사의 역할 : 학습 ... - E ducation : 밖으로 + 이끌어내다 이끌어 내어 바람직한 방향으로 나아가도록 도와주는 일.- Ped agogy : 어린이를 + 이끈다2. 교육에 대한 정의- 규범 ... 적 정의 : 교육 본연의 내재적 가치/ 바람직한 의미를 강조.교육 그 자체의 의미와 가치실현을 중요시함.구체적 지침을 마련하기 힘들고, 현실적 요구가 반영되지 못하는 단점이 있음.ex

시험자료 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.15

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국어과 수업지도안-공감하며 대화하기

교생 :00중학교< 차 례 >Ⅰ. 2011-361호 국어과 교육 과정 내용1. 추구하는 인간상2. 중학교 교육목표3. 목표4. 내용의 영역과 기준Ⅱ. 국어 ①~② 성취 기준 및 ... 원명2. 소단원 개관3. 본시 학습 목표4. 본시 교수·학습 과정안Ⅴ. 교수·학습 자료Ⅰ. 2011-361호 국어과 교육 과정 내용1. 추구하는 인간상우리나라의 교육은 홍익인간 ... 정서 표현의 읽기와 매체지식기능태도*읽기의 본질과 특성*글의 유형*읽기와 맥락*낱말 및 문장의 이해*내용 확인*추론*평가와 감상*읽기 과정의 점검과 조정*가치와 중요성*동기와 흥미

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.01

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문학교육론-문학이론과 문학교육 ppt

를 통해 지식 , 수용과 생산 , 태도 를 기르도록 함 Ⅱ . 문학교육의 목표 및 내용 _ 내용체게국어교육 ( 듣기말하기 , 읽기 , 쓰기 ) 과 문학교육 내용체계의 차이 : 문학 ... 문학 교육론 국어교과교재연구 및 지도법Ⅰ 문학이론과 문학교육 Ⅱ 문학교육의 목표 및 내용 Ⅲ 문학 교수 학습 방법 Ⅳ 문학교육의 평가 목차Ⅰ 문학이론과 문학교육Ⅰ. 문학이 ... 게교육과정 ‘ 문학 ’ 을 국어과 내용 영역으로 설정 5 차 ~6 차 교육과정 작품이해 , 감상 활동에만 집중 텍스트 중심의 구조 이론 7 차 교육과정 최초로 ‘창작’ 교육 도입

리포트 | 63페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.07.31

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초등 국어과 교육과정의 변천

었다.언어 사용 기능을 중심으로 ‘말하기’, ‘듣기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 의 4개 영역을 확정하였고, ‘국어교육의 목표’, ‘국어과의 영역’, ‘각 학년의 지도 목표’, ‘국어과 지도 ... 을 중시하였다. 언어 사용의 기초 기능 교육 강화를 위해 ‘표현.이해’영역을 상세화하였다. ‘말하기.듣기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 등의 세 권으로 초등 국어교과서를 나누어, 기존의 1교과 ... ’, ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘국어지식’, ‘문학’으로 재편하였다.2007 개정 교육과정2007년 개정된 국어과 교육과정은 교육과정 수시 개정 정책에 따라 제 8차라는 표현 대신

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.07

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(영유아프로그램 개발과 평가 A형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

하게 적용되어 활용되고 있다. 이런 상황에서 우리는 발도르프 교육의 핵심과 본질이 무엇이며 그를 통해 지향하는 바가 어떤 것인지를 탐구하고 이해할 필요가 있다. 그래야 형식 ... 를 읽어 악기를 연주하는 것을 배우는 것 역시 바로 이러한 접근의 결과라 할 수 있겠다. 이것은 국내의 교육 현장에서 예술교과보다는 지식교과가 더 중요시 되는 것과는 실로 대조 ... 되는 현상이라 하겠다. 심지어 발도르프 학교에서는 국어, 수학, 과학, 사회 등의 지식교과를 교육함에 있어서도 음악과 미술, 율동적 요소를 더한 예술적 방법을 적극적으로 활용한다. 이

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31

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교술문학의 수용과 생산

Ⅰ.도입2009 개정 문학 교육과정에 따르면 문학Ⅰ에서는 다양한 문학 경험과 활동을 통해 수용 및 생산 능력을 심화하여 학습자가 바람직한 문학 주체로 성장하고 인간다운 삶이 가능 ... 한 사회를 만드는 데 기여하도록 도움을 주는 것을 목적으로 한다.이에 고등학교 (주)지학사 문학Ⅰ교과서(권영민 저)에서는 국어과 교육과정에 제시된 성격, 목표, 내용, 교수학습방법 ... 문학의 본질과 특성을 이해하도록 한다.●교술 문학 작품을 다양한 맥락에서 이해하고 감상하며 평가할 수 있다.이 학습목표는 교술 문학 작품을 섬세하게 읽는 능력을 기르고 이를 바탕

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.06

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현대 문학작품 교육론 김소월 ＜진달래꽃＞

의 아름다움과 시 읽기의 즐거움을 맛보여줄 수 있는 좋은 작품이지만, 실제 교육 내용은 그렇지 못한 것이 우리 문학 교육의 현실인 듯하다.김소월의 「진달래꽃」은 고등학교 국어 교과서 상권 ... 적으로 처리한 서정시의 백미② 순종의 미덕이 잔잔하게 깔려있으면서 내면으로는 여성의 강한 만류의 뜻이 담겨 있음.출전 : (개벽 25호, 1922. 7)2. 교육과정 별 ‘진달래 꽃 ... 다. 그러나 이상하게도 문학 교육의 현장에서는 억지스런 설명이나 의미 부여로 쉽게 즐길 수 있는 시를, 어렵게 만들어버리고 만다. 김소월의 「진달래꽃」은 고등학생들에게 시

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.06.23

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의사소통영역 지도원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오

의 생각 정리하기국어과 교육은 기본적으로 언어 또는 언어 활동을 다루는데, 언어 활동은 의미 구성의 과정이다. 말하기, 쓰기와 같은 표현 영역은 물론이고 듣기, 읽기와 같은 이해 ... 의사소통영역 지도원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오(10포인트 기준 A43매)읽기, 듣기, 쓰기 , 말하기원리가 모두 들어가야함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신 ... 할 수도 있다.2. 듣기 교육의 이해인간의 발달과정을 살펴보면 듣기는 말하기?읽기?쓰기 기능 가운데서 가장 먼저 형성되는 언어능력이며 의사소통기능 가운데서 가장 큰 비중을 차지

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.06.19

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[현대시교육] 최소의 변화로 최고의 효과를 노리는 경제적 시교육 모형 (바람직한 문학교육)

최소의 변화로 최고의 효과를 노리는 경제적 시교육 모형목차1. 바람직한 문학교육2. 전이효과의 의미3. 학습목표4. 학습 전략5. 학습 방법6. 결론1. 바람직한 문학교육문학 ... 하는 바람직한 문학 주체를 형성하는 데에 목표를 둔다.고등 학교 ‘문학’ 과목은 초등 학교, 중학교의 ‘국어’ 교과와 고등 학교 ‘국어’ 과목의 ‘문학’ 영역을 심화, 확충 ... 하는 과목이다. 이 과목은 ‘국어’ 교과목의 교육 성과를 바탕으로 학습자의 문학 능력을 신장시켜, 문학 활동에 능동적으로 참여하여 문학을 즐기면서 깨달음을 얻도록 하는 과목이다. 아울러

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11

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교직 교육과정 비교(잠재적VS영 교육과정 주요개념,의미,특징,비교)

다.(8) 바람직한 것과 바람직하지 못한 것 모두 포함- 어떤 의미에서는 통제할 수 없는 교육의 과정이기 때문에,언제나 교육적으로 바람직한 내용들이 가르쳐지지는 않는다.※ 잠재적 교육 ... 한다. 잠재적 교육과정이 의미하는 비공식적 학습 결과는 본질상 학교 외부의 사회적 삶 속에서 일어나는 모든 비체계적 학습과 그 성격이동일하다는 점에서 교육 목적 및 내용과 일관 ... 하는 체험활동 등이 공식적 교육과정에 포함되어 있다고 하더라도이에 배정된 시간을 줄여 국어,수학,과학 등 주요과목의 수업에 사용할 경우가르치지 않은 내용이 영 교육과정이 된다.ex

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07

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2009년 <문학> 개정 교육과정 분석

교육과정의 내용 체계 - 실제, 지식, 수용과 생산, 태도)을 바탕으로 수용?생산 능력을 발전시켜, 학습자가 바람직한 문학 주체로 성장하고 창의적인 국어 생활을 영위하는 데 도움 ... 2009 개정 교육과정◈ 2009년 고등학교 국어과 교육과정 개정의 중점▣ 선택 과목별 이수 비율 간의 현격한 차이를 극복하고 균형 있는 국어 학습을 도모하고자 기존 선택 과목 ... , 매체 언어 등의 과목을 ‘화법과 작문Ⅰ?Ⅱ’, ‘독서와 문법Ⅰ?Ⅱ’, ‘문학Ⅰ?Ⅱ’로 개편되었다.)▣ 중학교 국어과 공통 교육과정 및 고등학교 ‘국어’ 과목과의 연관성을 고려

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.12.08

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2015 개정 국어 교과서 적합성 검토 - 초등학교 1학년 2학기(가) 국어 교과서를 바탕으로

의 전체적인 결(texture)보다 부분에 치중한 학습 목표 달성을 목표로 그 작품의 문학성과는 무관하게 목표에 적합한 작품을 선택하는 것은 바람직하지 못하다.1. 2015 개정 국어과 ... 교육과정 [문학] 영역핵심 개념일반화된 지식초등학교 1∼2학년기능?문학의 본질문학은 인간의 삶을 언어로 형상화한 작품을 통해 즐거움과 깨달음을 얻고 타자와 소통하는 행위이 ... . 2015 개정 국어과 교육과정 [문학] 영역 성취기준초등학교 1∼2학년 문학 영역 성취기준은 문학에 대하여 친밀감과 흥미를 느끼도록 하는 데 중점을 두어 설정하였다. 재미있

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.01.13 | 수정일 2023.05.03

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[현대시교육] 시교육의 내용 - 시 교육의 영역(이해, 감상, 창작), 시 교육 내용 설정의 지표(형상적 언어, 삶의 본질, 문화적 속성)

의 본질1) 인간의 이해2) 체험의 가치 확대3. 문화적 속성1) 태도의 이해2) 문화의 입체성Ⅳ. 맺는 말참고문헌I. 내용 논의의 전제시교육의 내용은 시와 교육의 두 가지 요소가 지닌 ... 본질에 따라 결정되게 마련이다. 따라서 시교육의 내용이 무엇이라야 하는가를 살피자면 시와 교육을 생각하는 관점의 문제가 무엇보다도 먼저 분명해져야 한다. 그러나 이 문제가 그리 ... 에 인간의 인간다움이 드러나는 것이라고 본다. 인간이 있는 곳에 반드시 교육이 있었던 것이 이를 통하여 정당화된다.교육의 목적을 생각하는 이러한 관점은 교육이 인간의 본질 문제

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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국어과 학습지도안(세안) 입니다_토론수업용

2016학년도 교육실습생 수업연구국어과교수 ? 학습 지도안결재지도교사연구부장교감교장일시 및 시간2016년 4월 21일 목요일 1교시대 상3학년 1반장 소3학년 1반 교실단원명대 ... 단원명2. 세상을 바꾸는 힘소단원명(1) 마음 열고 토론하기지도교사교육실습생탄 금 중 학 교목 차Ⅰ. 국어과 교육과정1. 국어과 교육의 성격2. 국어과 교육의 목표3. 학년군 성취 ... 기준 (중 1~3학년)4. 국어과의 교수?학습 방법5. 국어과 교육의 평가Ⅱ. 단원 연구1. 단원명2. 단원 설정의 이유3. 단원 구성의 방향4. 단원 지도 계획5. 교수?학습

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23

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