"[국어교육] 읽기의 본질과 바람직한"의 검색결과 입니다.

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국어평가기준안 고전읽기 평가 구운몽 지도안 국어학습의 목적 국어교육의 이해 독서 교육 목표 작문 직접교수법

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"[국어교육] 읽기의 본질과 바람직한" 검색결과 181-200 / 761건

교육과정의 개념과 유형, 구성요소

과정의 구성요소6. 바람직한 교육과정의 조건1. 교육과 교육과정교육기관을 중심으로 실제적인 교육이 이루어지려면 교육활동은 교육목표, 내용, 학습경험 과정, 평가를 통하여 이루어진다 ... 달라고 요구할 시, 국어 교과에 포함되는 언어 기능, 어학, 문학 등에 관한 주요 주제를 열거했다면, 그는 교육과정을 해당 교과의 강의요목으로 생각하는 것이다. 이런 의미의 교육 ... 오래 되었고 널리 알려져 있다.2)경험으로서의 교육과정학생들의 바람직한 행동변화가 교육목적이라면 교육과정은 학교 시간표에 제시된 교과들의 목록이나 교사가 나눠주는 교수계획표

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.03

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국어과(교육) 발음학습지도, 소집단토의학습지도, 국어과(교육) 갈등학습지도, 역할놀이학습지도, 국어과(교육) 어휘학습지도, 국어과(교육) 기초기본학습지도, 국어과(교육) 문제해결학습지도, 언어지식학습지도

(교육) 어휘학습지도1. 제1단계2. 제2단계3. 제3단계Ⅵ. 국어과(교육) 기초기본학습지도1. 읽기2. 쓰기Ⅶ. 국어과(교육) 문제해결학습지도1. 이론적 기초2. 특징3. 적용 ... 교실 분위기 조성② 학생간에 자유스럽게 이야기 할 수 있는 분위기 조성③ 교사와 학생간에 인간관계 조성Ⅵ. 국어과(교육) 기초기본학습지도1. 읽기읽기의 기초 학습에서는 한글 낱자 ... 국어과(교육) 발음학습지도, 소집단토의학습지도, 국어과(교육) 갈등학습지도, 역할놀이학습지도, 국어과(교육) 어휘학습지도, 국어과(교육) 기초기본학습지도, 국어과(교육) 문제해결

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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그림책에 대한 소개 문학적 가치 교육적 가치 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안하시오

로 만족하고자 하는 욕구 수준이 나타난다.교육성그림책은 문학의 본질에 충실하고 유아의 발달특성에 적절하며 감동을 주는 것이어야 한다.러셀(Russell,1961)은 훌륭한 그림책 ... 주제 : 그림책 한권을 선정하여 실제로 영유아에게 제시한다고 가정하여 1. 그림책에 대한 소개 2. 문학적 가치/ 교육적 가치 3. 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안하시오 ... 문학에서 그림책이 독자적 위치를 차지한다는 것은 다감각적 경험을 제공하기 때문인데 특히 아름다운 그림을 보는 시각적 경험과 촉감을 느낄 수 있는 책들은 글씨를 읽지 못하는 유아

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.01

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자율형사립고에 대한 견해

하였으며, 교육부가 권고한 자사고 핵심 운영기준 중에서 선행학습에 관한 기준은 무려 14개의 고등학교에서 지켜지지 않았다. 게다가 모두 교육부가 권고한 국어, 영어, 수학 등 주요 ... 자율형 사립고를 폐지해야 하는가?자율형 사립고(자사고)의 폐지에 대한 논의는 예전부터 끊임없이 계속되어 왔다. 작년 서울시 교육감이 몇 개의 자사고 지정취소를 발표했고, 교육부 ... 은 최대 일반고의 약 3배로, 등록금의 부담이 많다. 이는 교육의 불평등으로 연결되어 사회 양극화를 가속화 시킨다.○자사고는 고교평준화 제도의 위기에서 도입된 것으로, 애덤스미스의 국부

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.04.11

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국어교육론 report

가. 국어교육의 영역체계에 대한 생각.지난 시간에 국어교육의 영역체계를 배우고 제 나름대로 생각해 본 것입니다. 국어교육의 영역체계는 국어과 교육의 본질 및 목적에 초점을 맞추 ... 는 것이 바람직하다고 생각합니다. 더불어 국어에 대한 이해영역을 더하여 문학, 문법에 대한 국어에 관련된 지식 교육 또한 이루어져야 하겠습니다.첫 번째 영역은 개인의 성장영역입니다 ... 할 것입니다. 마지막 영역은 국어에 대한 이해영역입니다. 앞 영역에서 글읽기를 통해여 논리적 사고를 향상시키고 지식을 습득할 수 있게 한다면 이 영역에서는 국어에 대한 전반적인

리포트 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2010.08.16 | 수정일 2015.02.28

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남북한 영어교과서에 나타난 이데올로기 비교

에 걸쳐 형식뿐만 아니라 내용까지도 모방한 시기이다. 국어교육의 강화를 통하여 일본어의 잔재를 없애려 하였고, 산발적 영어 교육 대신에 러시아어와 중국어를 외국어로 도입하였다.2. 제 ... 는 이데올로기로부터 자유로워 질 수 있다는 오해에서 비롯된 것 같다. 하지만 언어 교육은 언어 상황으로 구성된 교재에 의존하게 되고, 언어 상황의 많은 부분은 본질적으로 이데올로기적인 것 ... 하고, 미국인에 대한 증오와 적개심을 조장하고 있지만 남한 국어 교과서에서는 그러한 이데올로기적인 담화가 발견되지 않고 있다는 것을 보여주고 있다. 백종학은 본인의 남한에서의 교육 경것이다.

리포트 | 10페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.10.29 | 수정일 2014.07.08

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국어과(국어교육, 국어수업) 목표와 지향점, 국어과(국어교육, 국어수업) 수행평가, 국어과(국어교육, 국어수업) 가치탐구학습, 국어과(국어교육, 국어수업) 문제점, 국어과(국어교육, 국어수업) 교수학습방법 분석

기와 읽기(이해)의 네 가지 활동으로 나타나는 ‘사용으로서의 국어’는 학습자가 자신의 필요와 목적에 따라 창의적으로 사용하는 자신의 언어이다. 이것이 국어 교육 목표가 ‘학습 ... 는 내용을 가르치는 교과가 아닌 내용을 다루는 방법-언어를 효과적으로 사용할 줄 아는-을 가르치는 교과로 이해해야 한다.5. 통합적 국어교육말하고 듣고, 읽고 쓰는 언어 기능을 최대 ... 국어과(국어교육, 국어수업)의 목표와 지향점, 국어과(국어교육, 국어수업)의 수행평가, 국어과(국어교육, 국어수업)의 가치탐구학습, 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점, 국어과

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교육실태, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교과서, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 독서교육, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 평가

이 바람직하다. 제6차 국어과 교육 과정에서 국어 교육 내용을 ‘본질’, ‘원리’, ‘실제’의 세 영역으로 구성했던 것을 제7차 국어과 교육 과정에서 ‘본질’, ‘원리’, ‘태도 ... 는 교육과정 목표를 중심으로 통합적으로 구성한다. 또는 학습 활동 내용 중심으로 통합할 수도 있다.국어 지식 단원은 독립적으로 구성하는 것을 원칙으로 하되, 읽기 및 말하기, 듣 ... 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교육실태, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교과서, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 독서교육

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.29

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국어

- 정서 표현의 글 읽기지식- 소통의 본질 - 글의 특성 - 매체 특성기능- 내용 확인 - 추론 - 평가와 감상맥락- 상황 맥락 -사회 ? 문화적 맥락* 2007 개정 교육과정지식 ... 적으로 교섭되어야 함을 강조* 2009 개정 교육과정실제? 다양한 목적의 글 읽기- 정보를 전달하는 글 - 설득하는 글 - 친교 및 정서 표현의 글? 읽기와 매체지식? 읽기의 본질 ... 확인, 필요한 읽기 지도 결정 가능. 대표적 오단서(누락, 추가, 반복, 수정, 거꾸로 읽기, 대체)쓰기 교육- 쓰기의 본질 : 의미 발견 & 구성 (문자 정확 표현 중시

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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국어과 기초기본학습지도(수업,교육), 국어과 ICT활용학습지도(수업,교육), 국어과 협동학습지도(수업,교육), 국어과 갈등학습지도(수업,교육), 국어과 읽기학습지도(수업,교육), 창의성개발학습지도(수업,교육)

국어과 기초기본학습지도(수업, 교육), 국어과 ICT활용학습지도(수업, 교육), 국어과 협동학습지도(수업, 교육), 국어과 갈등학습지도(수업, 교육), 국어과 읽기학습지도(수업 ... , 교육), 국어과 창의성개발학습지도(수업, 교육) 분석Ⅰ. 국어과 학습지도(수업, 교육)1. 국어 학습의 원리2. 국어과 교육의 새로운 방향1) 음성언어 교육2) 읽기3) 쓰기Ⅱ ... . 국어과 기초기본학습지도(수업, 교육)1. 읽기2. 쓰기Ⅲ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용학습지도(수업, 교육)1. ‘살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근’할 수 있다2

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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중학교(중등) 국어교육(국어과) 내용구성, 중학교(중등) 국어교육(국어과) 수준별교육과정 편성운영, 중학교(중등) 국어교육(국어과) 교수학습방법과 교수학습자료개발, 중학교(중등) 국어교육(국어과) 과제 분석

체계’를 구성할 때 취한 기본 관점은 다음과 같다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 교육 활동은 각 영역의 ‘본질’, ‘원리’, ‘태도’ 도‘ 범주의 교육 내용 ... 자의 창의적인 국어 사용 능력으로 설정하고, 이 목표를 성취하는 데 필요한 국어 교육의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구분할 수 있고, 각 ... 자의 국어 사용 능력 향상을 도울 수 있게 이루어져야 함을 강조하였다. 국어 교육의 내용을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역의 순으로 제시하였다. 제6차

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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화법교육

?2007 개정 국어과 교육과정▶ 화법에 대한 올바른 이해와 폭넓은 담화 활동을 바탕으로 다양한 의사소통 맥락에 능동적으로 대처하는 능력을 신장 하고 바람직한 우리말 문화를 창조 ... 화 법 교 육국어교육론목 차화법은 왜 가르쳐야 할까? 화법이란 무엇인가? 화법 교육에서는 어떤 내용을 지도할까? 화법 교육은 어떤 방법으로 할까? 화법 교육에서 평가는 어떻게 ... • 담화 특성 • 매체 특성기능 • 내용 생성 • 내용 조직 • 표현과 전달맥락 • 상황 맥락 • 사회·문화적 맥락2007년 개정 국어과 교육과정의 '듣기','말하기' 영역 내용 체계3

리포트 | 44페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.03.16

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[국어교육론]국어교육의 과제와 발전(국어교육의 새로운 지평)

되는 문화를 구축할 것임.④ 문학의 질적인 문제의 대두 → 생산적 문학 읽기의 문제가 국어교육의 과제로 나타남.⇒ 언어텍스트의 각종 매체연구에 관한 실천적인 연구가 국어교육의 새로운 ... 과제로 대두(4) 인문성의 본질이 강조되는 국어교육① 인문교육적 국어교육관의 반영 요구 → 자본과 기술, 지식정보가 권력이 되는 현대사회 에서는 물신화의 경향, 상대적 가치의 병행 ... 로 삼아서 국어교육의 특수한 영역으로 관리 해 나가는 것이 바람직함.Ⅲ. 국어교육의 수요 확충(1) 국어교육의 역할관 변화전통사회학교는 지역사회의 문화와 지식을 전하고 창출하는 중심

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.12

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고등학교 국어 교과서 음운 관련 단원의 몇 가지 문제점

가 학습자의 창의적인 국어사용 능력 향상에 있음을 밝히고 있다.제 6차 교육과정의 언어사용 기능의 신장이란 목표와 제7차 교육과정의 창의적인 국어사용 능력 향상이란 목표는 본질적인 ... 면에서 의미가 유사하다고 볼 수 있다. 제 6차 교육과정에서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 중심 활동으로 하여 언어 지식과 문학 지식의 교과 활동으로 국어과 교육과정의 목표 ... 고등학교 국어 교과서 음운 관련 단원의 몇 가지 문제점1. 서론: 논의의 방향제6차 국어과 교육과정에서, 국어과는 언어사용 기능을 신장시키고, 국어에 관한 기본이 되는 지식

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.28

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[언어지도] 유아문학교육의 접근 방향 - 유아문학교육의 방향과 유아문학교육의 목표와 내용

적인 용어를 전달하고, 작품을 읽고 써 보는 대신 해석한 결과를 전달함으로써 문학의 본질에서 멀어져 있다.여섯째, 공동체 속에서의 문학교육이 이루어져야 한다. 인간이 개인 ... 에 걸친 바람직한 방향성을 정리하여보면 다음과 같다 첫째, 문학적 경험의 필요성 및 요구가 어떻게 교육과정적 차원에서 조직되어야 할 것인가 하는 문제이다. 둘째, 문학 제재의 특수 ... 는 본 저자의 견해가 유아의 문학교육은 상급학교의 국어시간에 하고 있는 문학 작품을 소개하고 분석하여 이해하는 문학교육과는 달라야 한다고 보기 때문이다. 유아문학교육은 동화나 동시

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.13

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교수-학습 과정안(언어의 기호적 특성)

에서는 바르고 세련된 고급 국어의 구사를 위한 선택적 교육 과정으로 운영하는 것이 바람직하고 또 현실적이라고 본다. 따라서 문법 교육에 대한 새로운 모색은 양적인 면에서보다는 질 ... 교수-학습 과정안(언어의 기호적 특성)1. 수업자의 의도7차 교육과정에서는 국어지식의 영역으로 분류된 문법 교육은 국어 교육의 변방으로 인식되고 있는 것이 현실이다. 학습 ... 적인 면에서 이루어져야 할 것이다.본 단원은 언어의 본질을 설명하는 단원으로 국어지식이라기보다는 일반적인 언어의 보편적 특질에 대한 설명이다. 문법이 언어 운용의 법칙이라고 볼 때

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.20

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[국어교육론]국어교육학의 연구영역(국어교육학 연구영역의 범주화 및 체계화의 필요성)

함‘언어사용 기능’ 신장을 국어교육의 중심적 목표로 규정하는 것A지식·개념에 대한 교육을 국어교육의 본질로 보는 것C언어사용 기능교육으로서의 국어교육과 예술교육으로서의 문학교육 ... 에 대한 절차적 지식⇒ 6차 교육과정의 국어교육의 성격)과 관련됨(6차 교육과정은 언어사용 기능 개념의 확대, 국어과 교육의 본질 추구를 상위목표로 하여 다양한 관점을 통합한다는 관점 ... 과 같으나 국어교육학은 연구의 목적이 교육적(2) 국어교육학의 연구영역(국어의 현상)① 국어사용 현상(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)② 국어지식 현상(국어의 문법)③ 국어예술 현상

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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국어교육의 이해

의 여러 요인이 동시에 작용하면서 수행되는 심리활동언어기호와 맥락을 활용3. 교육 내용1) 소통의 본질① 의미 구성 행위독자가 글을 읽고 머릿 속으로 뜻을 생각② 문제 해결 행위삶 ... 화법을 통해 자아를 발견하고 대인 의사소통을 통해 사회 구성원으로서 성장해 나가는데 필요한 습관과 태도 형성2) 화법 교육의 목표4가지 차원2007년 개정 국어과 교육과정개인·심리 ... ) 자기평가와 동료평가법Ⅱ. 읽기 교육1. 읽기의 정의1) 읽기의 원리- 이해의 구심성과 원심성구심성 (보편적의미)필자와 독자 간에, 독자들 간에 의미를 공유할 수 있는 공감대 형성

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29

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한문교육과 학사졸업논문 참고 - 한문과 교육과 인접학문의 관계 탐색

수 있다. ②의 성격에서 ‘한문 자료에 담긴’ 이라는 문맥을 제거한다면 다른 교과목(국어, 역사, 사회, 윤리 등)의 보편적인 교육 성격과 동일하다. 한문과만이 선인들의 삶 ... 은 한문이라는 문어를 익혀서 내용을 이해하는 읽기 과목이라는 정의가 성립되어야 한다.)대영역중영역소영역기능어휘한자 및 어휘의 본질한자의 특징을 안다한자의 다의성의 특징을 안다어휘 ... 한문과교육론 한문과 교육과 인접학문의 관계탐색한문과 교육과 인접학문의 관계 탐색(국문학, 중문학, 동양학과의 관계)- 한문과 교육 안의 인접 학문들의 경계에 대하여-차 례1

논문 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.18

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국어과(국어교육, 국어수업) 성격과 목적, 국어과(국어교육, 국어수업) 교육중점과 내용체계, 국어과(국어교육, 국어수업) 지역화, 국어과(국어교육, 국어수업) 지도방법, 향후 국어과(국어교육, 국어수업) 과제

, 목적, 내용, 강조점, 수준별 교육 과정의 운영에 관한 방향이 포함되는 구조로 제시하였다.③ 국어 교과 교육의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 ... 영역으로 구분할 수 있음을 명시하였다.Ⅲ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 목적언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합 ... 는 것이 바람직한 교육의 길이다. 이렇게 바람직한 길로 국어 교육도 나아가야 마땅하다.국어 교육이 기능주의에서 벗어나 지역화로 나아가자면 목표부터 바로잡아야 한다. 국어 교육

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.29

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