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"비문법적문장" 검색결과 761-780 / 9,063건

  • 제2언어 습득이론 요악 및 주장
    한 연령이 되면 모어를 그냥 자연스럽게 구사한다. 촘스키는 이를 인간에게 내재한 선천적 언어 지식, 즉 보편문법 때문이라고 보았다. 보편문법 지지자들은 제2언어 습득에도 보편문법 ... 이 작용한다고 보지만, 보편문법이 성인 시기에는 크게 도움 되지 않는다는 견해도 있다. 보편문법의 존재 여부나, 제2언어 습득에서 보편문법의 역할은 여전히 쟁점이다. 제2언어 습득 ... 언어 학습자는, ‘습득’한 지식으로 문장을 만들고, ?‘학습’한 지식으로는 만든 문장을 검토·수정(monitor)만 하는데, 학습과 습득은 상호배타적이며 습득이 중요하다고 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.15
  • 한국어 교육실습 모의수업 지도안(중급)
    할 수 있다.준비물교재, 지도안(ppt),음원자료, 사진자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료도입10분인사출석 및 지난 시간 복습이번 시간 학습할 목표 문법 노출T ... 에게 설명하고 있어요. 이처럼 이유나 변명을 이야기할 때 우리는 ‘-느라고’라는 문법을 써요.T: 그럼 교재 94쪽을 봅시다.정우 : 공항에 마중 나가, 콘서트 구경 가, 거기 ... 많이 쓰이는 표현이랍니다. 이유를 나타내는 표현이지만 핑계와 변명의 느낌으로 많이 쓰거든요. 그래서 ‘핑계와 변명의 느라고’라고 기억해 주시면 좋겠습니다.2.목표 문법의 형태 제시T
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,800원 | 등록일 2021.05.20 | 수정일 2022.10.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어실습 모의수업 발표지도안
    권수업시간75분대상어학원생학습자료교재, 펜, 칠판, PPT활용, 시청각 자료, 시각자료(어휘, 문장카드), 활동지학습내용1. 인생계획에 대한 대화를 듣고 이해하여 이야기 할 수 있 ... 중급한국어1 66쪽 문제를 활용해서 추가로 연습하도록 한다)▶ 문법 ‘-는 대로’ 대화문을 통해서 연습하기(칠판에 ‘-는 대로’를 적고 대화문을 적는다)교사 : 여러분 대화에서 투이 ... 즉시 다른 행동이 뒤따름을 나타내요.자, 여기 칠판을 보세요.교사 : (칠판을 읽는다)여기 보시면, 일이 끝나는 대로 갈게요. 는 일이 끝나면 곧바로 간다는 의미와 같아요.그러면 비
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    일본어 2 세부능력 및 특기사항 기재 예시입니다. 정선된 예문 10개가 기재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.
    를 받아 빈칸으로 된 가사 부분을 받아쓰기할 때도 한 번 듣고 대부분의 빈칸을 채우는 실력을 발휘함. 모둠원들과 완성된 가사로 노래 가사 맞추기 골든벨 퀴즈에 참여하여 본인이 가진 ... 는 장면을 작문하고 낭독하여 녹음함. 앞 사람이 쓴 문장을 자세히 읽고 이어서 써 나가면서 상상력과 창의력을 키웠고, 본인의 발음을 녹음하여 들어보는 활동을 통해 억양과 발음을 확인 ... 의 일본어 원고를 작성하여 발표함. 특히 기호와 희망, 의무, 진행, 목적 등의 표현을 문법적으로 정확하게 활용한 점이 돋보임.기재 예시 3여러 외국어에 다양하게 관심이 많고 언어 감각
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.08.03 | 수정일 2024.08.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법 교육식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오
    의 특징가. 교실 수업은 목표어로만 진행나. 일상생활에서 쓰이는 어휘나 문장만으로 교수다. 교사와 학생들 간의 질의응답을 통해 주의 깊게 등급화된 절차에 따라 교수라. 문법은 귀납 ... [외국어로서의 한국어학]문법 번역식 교수법과 직접 교수법을비교 설명하시오과목명: 외국어로서의언어교수이론강의교수: OOO성명: 주OO제출일: 2022. 12. 1.목 차I. 서론 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3II. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 31. 문법 번역식 교수법과 직접 교수법의 특징 ‥‥‥‥‥‥‥‥ 3(1) 문법 번역식 교수법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30 | 수정일 2023.01.03
  • 단순언어장애의 정의 및 언어구성요소의 특성, 중재
    - 과거 형태소의 어려움과 문법 형태소 오류를 파악하지 못한다.- 단순한 문장을 산출하게 되고 복잡한 문법 요소는 어려움을 보인다.- 어휘부족이나 문법적 면 지체 등으로 읽기에 어려움 ... 수 없다.그럼 단순언어장애의 조건에 대해서 알아보면, 언어능력이 정상보다 지체가 되어야 한다. 표준화된 언어 검사 점수가 -1.25 표준편차 이하, 비언어성 지능점수가 85 이상 ... 으로 구문 산출시기가 느려 약 3세경에 낱말을 조합하여 산출을 시작한다.- 주요한 문법 범주(목적어, 동사)를 생략하거나, 명사, 동사에서도 구문능력을 다양하게 확장해서 사용하는데
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    다양한 교수법의 유형과 각각의 특징, 장단점에 대해 설명하시오.
    다양한 변천을 겪어왔다. 크게 나눠보자면 1900년대 이전에는 언어학, 심리학적 이론 탄생 전에는 문법 번역식 교수가 주로 이루어졌고 1900년대 초부터 1960년대 이전 ... 발전해온 다양한 교수법의 유형과 특징, 장단점에 대해서 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론문법 번역식 교수가장 전통적인 교수법으로 서양에서의 라틴어와 그리스어 학습에 사용되었다. 라틴어 ... 는 사어가 되어 일상생활에서는 쓰이지 않았지만, 예전에 쓰인 고전 문학들은 라틴어와 그리스어로 쓰였기 때문에 문법 규칙을 통해 고전을 번역하는 것을 목적으로 하는 교수법이다.장점정확
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오
    이나 중재를 제공하는 데 도움을 얻기를 기대한다.Ⅱ. 본론가. 단순언어장애의 정의 및 기본 특성단순언어장애는 비언어성 지능이 정상 범주에 속하며, 청력 손실이나 구강 구조 및 기능 ... 음을 시사한다.단순언어장애를 겪는 아동은 일상생활에서 복합적인 언어 자극을 충분히 받더라도, 언어 이해와 표현에 어려움을 호소한다. 구체적으로는 문법 구조의 습득이 또래보다 늦 ... 늦은 아동과의 차이점단순언어장애와 말 늦은 아동은 언어발달이 또래보다 늦어 보인다는 공통점이 있다. 그러나 말 늦은 아동은 대체로 2세 전후까지 사용하는 어휘가 제한적이거나 문장
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.20
  • 한국어문법교육론 -(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.
    카드4-5연결연습교사 : 이제 문장을 연습해 봅시다. 날씨가 좋다/밖에서 운동을 하다, 날씨가 좋으니까 밖에서 운동을 하세요. 알겠지요?(교사) -> (학생)1. 비가 오다/우산 ... 학습목표-(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.차시1/1학습 내용문법-(으)니까기능이유 설명하기준비물교사교재, 판서도구, 낱말카드학습자교재, 필기도구단계학습과정교수-학습 ... 해요. 그래서 선생님은 오늘 산책을 하려고 해요. 날씨가 맑고 따듯하니까 산책을 해요.교사 : 여러분 아침에 일기예보를 들었어요. 오늘 저녁에 비가 많이 내려요. 오늘 저녁에 비가 오
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    의사소통 장애의 진단 - 언어장애, 말소리장애
    (즉, 말, 글, 수화 또는 기타)의 습득과 사용에 지속적인 어려움이 있으며, 다음 항목들을 포함한다.1. 어휘(단어에 대한 지식과 사용) 감소2. 문장 구조(문법이나 형태론적 법칙 ... 가 나타나는 시기가 지연됨, 어휘량이 적음, 문장문법 오류(특히, 과거 시제와 관련된) 많으며 짧고 단순함- 아동이 문맥을 통해 의미를 추론하기 때문에 언어 이해의 결함은 종종 ... 는 것- 의사소통: 행동, 사고 또는 다른 사람의 태도에 영향을 미치는 언어적 또는 비언어적 행동들(의도적이든 의도적이지 않든)- 말하기, 언어, 의사소통 능력에 대한 평가 시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.28 | 수정일 2022.04.11
  • 3학년 1학기 방통대 미디어영상학과 글쓰기 기말평가
    ’가 줄어든 것이다.친구의 말을 인용하여 전달하는 것이다.-데는 평서문에만 쓰이고,자신이 경험한 사실을 보고 하듯 말할 때 사용한다.3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장 ... 성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(15점)(1) 나는 기차를 타고 시골로 가던 와중에 갑자기 초등학교 담임 ... 개인과 기업 및 공무원들의 용서할 수 없는 비양심적인 행동 때문이다.(5) 환자의 인간다운 권리나 의료 사고로부터 환자를 보호하는 문제가 거론되고 있다.정답-(1) 나는 기차를 타
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.01 | 수정일 2022.04.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    AI를 활용한 국어교육 수업지도안 <크리드(KREAD+a)>를 활용한 비문학 제재, 유형별 독해 및 수능특강 문제 풀이
    차시 수업지도안 (세안)과목독서와 문법단원2. 독서의 이론과 실제1) 독서의 과정과 방법시간60분대 상고3차시1차시일시2032.06.13지도교사학 습주 제를 활용한 비문학 제재 ... AI이해와 교육적 활용기 말 과 제수업지도안 및 수업 자료Ⅰ. 수업 방법 안내1) 단원 안내▶ 학년 및 교과 : 고3학년 & 국어▶ 단원 : 독서와 문법 (지학사_이삼형)2 ... 는 부분인 독서과목을 잡는 것이 안정적인 등급을 위해 중요하다고 생각해 비문학을 택했다. 이 단원을 통해 어떤 지문이 나오든 막힘없이 빠르게 효과적으로 정확하게 독해할 수 있도록 독서
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.24 | 수정일 2023.07.13
  • 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이시간에 영유아중심 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.
    을 나타내는 경우가 많으며, 특히 문법 구조의 습득이나 어휘 선택, 문장 구성에서 또래보다 뒤처진다. 예를 들어, 다섯 살 남자아이가 "나 밥 먹었어요"라는 문장을 "나 밥 먹 ... 지나치게 단순한 문장만을 사용하는 모습을 보인다. 이러한 경우, 부모와 교사들은 자연스러운 성장 과정인지, 아니면 언어 발달의 지연 또는 장애인지 판단하기 어려워 막연한 불안감 ... 의 특성 일반적으로 생후 18~24개월 사이에 단어를 말하고, 2세 무렵부터 두 단어 문장을 사용하기 시작하는 것이 정상적인 언어 발달 경로다. 그러나 말이 늦은 아동은 이러한 시기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    스페인어 문법 정리
    스페인어 문법 정리1. 직설법 현재에서 어간 모음이 변하는 불규칙 동사2. gustar 동사3. hace ~ que의 용법1. 직설법 현재에서 어간 모음이 변하는 불규칙 동사ㆍ불 ... 다demostrar 나타내다llover 비가오다poder ~할 수 있다volver 돌아오다morder 물다devolver 돌려주다adormir 깜빡 졸다morir 죽 ... - 목적어 → 문법적 주어- 동사의 성과 수 → 주어진 목적어에 맞춤- 간접목적어를 사용할 때 인칭대명사는 간접목적격 대명사 사용→ 간접목적격:me, te, le, nos, os
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.22
  • 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.
    만을 사용하여 가르친다.특징은 일상의 어휘와 문장만을 가르치며, 문법은 귀납적으로 가르친다. 정확한 발음과 문법을 강조하며 구체 어휘는 사물이나 실물, 그림을 통해 가르치고 추상 어휘 ... 사용한 교수법이다. 모든 언어 기능은 동시에 통합적, 상호의존적으로 습득된다고 보았다. 그래서 자연스러운 상황 안에서 언어는 발음, 어휘, 문법, 문장, 의미, 감정 등을 총체 ... 의 형식인 어휘, 문법 등을 정확히 이해하는데 초점을 두고 있다. 반면에 의미 중심 교수방법은 목표 언어로 의미를 소통할 수 있게 하는데 초점을 두고 있다.1. 형태 중심 교수방법1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28
  • 뇌와 영어학 4주차
    한다. 사고방식 또는 세계관은 연구자들이 공유하고 있는 관점, 방식 또는 연구를 할 때 사용하는 framework를 의미한다. Self-paced reading는 비정상적인 문장 또는 ... )으로 문법적으로 오류가 있는 문장을 제시하는 것이다. 성별 동사, 수 일치 등의 사례를 제시한다. 세 번째는 distance dependency(거리 의존)으로 의미상으로 연결 ... 에 계속해서 단어가 노출되면서 문장을 만들어 가는 형태이다. Linear는 단어의 본래 순서에 따라서 위치가 다르게 나타나는 방식이다. 1)과 2)는 각각 사용되지 않고 혼합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    [A++독후감] '인간행동과 사회환경' - 개인-환경의 상호작용을 읽는 실천의 문법
    하는 문법’으로 제시한다. 문법을 익히면 문장을 스스로 만들 수 있다. 현장에서 매번 새로운 문장을 쓰게 되는 이유도 여기에 있다. 다음 장들에서 나는 이 책이 제공한 렌즈를 하나 ... ‘인간행동과 사회환경’ 독후감 ? 개인-환경의 상호작용을 읽는 실천의 문법학과 이름學科 제출자 이름指 導 敎 授 지도 교수 이름목차서론1. 본론: 인간을 이해하는 틀?1.1 생태 ... 씩 적용하며, 생태체계 관점, 발달과 교차성, 사회구조와 정책, 사례 적용, 실천기술과 윤리까지 순차적으로 정리하고, 현장에서 바로 시험해 볼 수 있는 체크리스트와 문장들로 재구성
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요
    . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... 에서 쉬었어요.2. 교사는 학생이 발화한 문장을 종합해 두 개의 문장으로 말한 뒤 ‘-아서/어서’로 연결시킨다. 그런 뒤 한 문장으로 제시한다.① 미라씨는 스터디 카페에 갔어요. 그리고 ... 다, 서다, 일어나다, 앉다, 나가다, 건너다, 내리다.’등과 결합할 수 있음을 인지시킨다.판서연습15분1. 한 문장으로 바꾸는 연습하기2. ‘-아서/어서’를 사용해 문장 구성하기3
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오
    한 것이다. 원래 그리스 어에서“문장 또는 구(句)의 부분들”을 뜻하는 것인데 영국 프랑스. 독일 등지에서 잘못 번역하여 차용한 것이다. 이것을 19세기 말 일본에서 품사(品詞 ... )라고 번역한 것을 우리나라에서 그대로 빌려 사용하여 문법으로 굳어진 것이다.2) 분류기준(1) 단어의 형태단어의 형태로 분류기준을 삼는 것은 어형의 변화와 관련된 것끼리 품사를 구분 ... 단어의 기능이란 어떤 단어가 문자에서 다른 단어와 맺는 관계를 뜻하는 것이다. 기능은 단어가 문장에서 맡고 있는 역할이다. 단어의 기능 중에는 서로 같은 기능을 갖는 것과 다른 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    인지심리-언어의 지각과 이해
    )의 2005년 판에는 무려 6,912개의 언어가 등재되어 있다. 그런데 이들 언어 간에는 발음체계, 철자체계 및 문법체계 등에서 서로 공통적인 면도 있지만 다른 면도 많다. 어떤 ... 사물을 가리키는 언어 세분화 정도도 매우 다르고 언어에 따라 문장의 구조도 다르다.2)언어상대성 가설우리가 사용하는 언어가 사고에 결정적 차이를 일으킬 수 있다고 주장하는 것 ... 가 한국어의 음운과 어휘 문법에 숙달되어 있고 그러한 지식들을 사용하여 말소리를 분절하기 때문이다. 말소리 분절이란 연속적으로 주어지는 발화에서 다양한 언어 단위들을 분석해 내는 과정
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.06
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2025년 11월 22일 토요일
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