"문학 수업지도안"의 검색결과 입니다.

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"문학 수업지도안" 검색결과 761-780 / 1,171건

이곡 차마설 수업지도안 - 어떻게 가르칠 것인가

을 넓히노라.에서‘차마설’학습지도안대상 학년고등학생 1학년차 시1 / 1단 원5. 문학의 효용 - [심화학습]학습목표① 모둠 간 협동학습으로, 작품을 분석적으로 이해할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.23

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외국인을 위한 한국 문학교육 방안 연구 - 메밀꽃 필 무렵을 중심으로

무렵의 실제 지도 방안 51. 지도 방법 52. 실제 수업 지도안 7Ⅴ. 결 론 9Ⅵ. 참고문헌 11Ⅰ. 서론외국인을 위한 한국어 교육에 있어서 문학교육은 주로 중급, 고급 학습 ... 외국인을 위한 한국 문학교육 방안 연구- 메밀꽃 필 무렵을 중심으로목 차Ⅰ. 서 론 2Ⅱ. 작품 선정의 근거 2Ⅲ. 메밀꽃 필 무렵에 나타난 문화교육 지도 내용 4Ⅳ. 메밀꽃 필 ... ? 문학 등의 갖가지 자료들을 경험하고자 하는 다양한 욕구들을 갖게 된다.언어 교육에 있어서 단순히 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 4가지 기술(skill)을 학습하는 것도 중요하지

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.13

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[교육학]【A】 구성주의 학습이론의 실제 적용

을 연구하는데 목적이 있고, 그 결과가 교수-학습 지도안으로 제시된다.저널2. 구성주의 학습이론을 적용한 고전소설 지도방안: 제7차 교육과정 을 중심으로고전소설 중에서 을 택한 ... 면서 구성주의 학습이론을 적용한 고전소설 지도방안이라는 학술지를 볼 것이다.저널3. 구성주의 교수-학습이론을 원용한 동시 감상 학습방법 연구일반적으로 문학작품은 강의법을 통해 학습 ... 자들에게 전달된다. 하지만 동시는 문학작품이고 감성이 중요시되는 분야이므로 주입식 강의법보다는 감정을 공유하고 문학작품의 작가와 교류할 수 있는 학습방법이 적용되어야 한다. 지금까지는 대

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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[문학교육]동명왕신화 지도안

교수학습 지도안(1) 갈래: 신화(서사)(2) 성격: 건국신화(개국신화)(3) 짜임: 기(起)-해모수와 유화의 만남승(承)-주몽의 탄생과 성장전(轉)-주몽의 비범성과 영웅성결 ... (卵生), 동물양육, 기아(棄兒), 주력(呪力) 등 고대 서사 문학에 나타나는 여러 요소가 유기적 관계를 맺 고 있다.이는 이 신화가 단일한 화소였다기 보다 여러 화소가 모여 완성 ... 의 웅녀에서 하백의 딸로 바뀌었 다는 차이가 있다.(1) 단원명: 2.문학의 즐거움(중학교 1학년 2학기 국어)(2) 대단원 학습 목표:?문학 작품의 아름다움과 가치를 파악할 수

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.26

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중학교2학년 국어과 수업지도안 (나룻배와 행인/사랑손님과 어머니)

중학교 2학년 1학기 국어 6단원 수업지도안{목 차Ⅰ. 국어과 교육과정 검토1. 중학교 과정 시간 편제----------------------------32. 제 7 차 국어과 ... -------------------72. 평가 계획-------------------------------------73. 본시 수업지도안(1) 1차시 수업지도안---------- ... --------------------8(2) 2차시 수업지도안-----------------------------14(3) 3차시 수업지도안----------------------

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26 | 수정일 2017.09.12

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중학교 1학년 2분위기와 어울림 (3)동백꽃 수업지도안 [비상교육]

2단원. 분위기와 어울림 수업 지도안국어단원의 흐름교수?학습의 중점 지도 사항차시 계획단원의 창?반 고흐의 그림에 담긴 정서와 분위기를 이해하고 문학 작품에도 정서와 분위기 ... 가 담겨 있음을 알기1공감 단원창밖의 풍경?문학 작품에 나타난 정서와 분위기 알아보기?작품에 나타난 작가의 정서 파악하기?작품 전체의 분위기가 어떻게 형성되는지 파악하기2인지 단원눈시울 ... 활동’ 하기12. 분위기와 어울림1) 단원 설정의 이유문학작품을 읽고 작품의 정서와 분위기를 이해하는 것은 문학 작품 감상의 기본적인 자세이다. 글쓴이나 말하는 이, 작품 속 등장

리포트 | 21페이지 | 10,000원 | 등록일 2011.06.24

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상춘곡_연구수업 지도안

2009학년도국어과교수-학습 지도안일시 : 2009년 4월 13일 5교시장소 : 도서관대상 : 2학년 5반담당교사 :결재계연구부장교감0 0 고 등 학 교본시 교수-학습 지도안1 ... . 소단원명: (2) 중세문학-상춘곡2. 학습목표① 중세문학의 감상을 통해 그 당시의 세계관을 이해할 수 있다.① 상춘곡을 현대어로 풀이하여 해석할 수 있다.② 상춘곡에서 봄을 표현 ... 한 내용과 그 내용을 그림으로 표한한 장면을 연결하여 감 상할 수 있다.3. 학습 개요: 중세문학의 주요 작품 중 가사문학의 한 편을 감상하는 과정에서 현대어로 풀이하여 해석

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.14

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개정교육과정 국어과(읽기) 1학년 2학기 7 상상의 날개를 펴고 지도안

. 본시 단원 교수 ? 학습 과정안1. 본시 학습을 위한 실태 조사 및 수업의 방향2. 본시 수업을 위한 사전 협의회3. 학습과제 분석4. 핵심 독서놀이 활용 전략5. 문학감상 표현 ... 13. 수업공개 교수 ? 학습 과정안※ 참고 문헌Ⅰ. 단원 열기1. 소단원의 선정 배경 및 지도중점이 단원은 문학 작품에서 재미있는 내용에 주목하게 하고, 그 읽은 느낌을 그림 ... 이나 말로 표현하는 능력을 기르도록 하기 위하여 설정되어 있다. 문학 작품에는 인상적인 장면이나 재미있는 표현 또는 감동적인 표현이 등장하게 마련이다. 이러한 내용이나 표현 방식

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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원미동 사람들 연구수업 지도안

2011학년도국어과 교수-학습 지도안단 원3. 독서와 사회 (2) 원미동 사람들일 시2011년 4월 26일 4교시장 소3학년 5반 교실대 상3학년 5반 학생 33명지도교사한 솔 ... 의 기본 방향 2. 국어과 교육의 목표3. 국어과의 성격 4. 국어과의 교수 ? 학습 방법5. 교과 지도상의 유의점Ⅱ. 문학을 통한 창의성 교육 ---------------------- ... ---------------------------------- 31. 창의성의 정의 2. 문학(소설)을 통한 창의성 교육3. 창의력의 구성요소Ⅲ. 프로젝트 학습 ----------

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.04 | 수정일 2017.04.14

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첫째 마당 마음결을 따라

국어과 교수?학습 지도안Ⅰ. 단원의 개관이 단원은 문학 작품에 대한 창의적 반응에 초점을 두어 구성하였다. 문학에 대해 창의적으로 접근하기, 다양한 반응을 활발하게 교류하기 등 ... 을 통해 문학 교육의 목표에 한층 더 접근할 수 있도록 하였다.? 말하기?듣기?쓰기독서를 한 후, 작품에 대한 생각이나 느낌을 단순히 혼자 지니는 것만으로는 완전한 독서라 하기 어렵 ... 는 것은 독서 활동의 매우 중요한 목표라 할 수 있다. 그런 의미에서 이 단원에서는 문학에 대한 생각이나 느낌을 주고받는 활동의 좋은 점을 알아보고, 초보적 단계의 독서 토론을 하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.21

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차마설 가르치는 방법 - 수업계획서

을 넓히노라.에서‘차마설’학습지도안대상 학년고등학생 1학년차 시1 / 1단 원5. 문학의 효용 - [심화학습]학습목표① 모둠 간 협동학습으로, 작품을 분석적으로 이해할 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.26

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한문과 교수학습 지도안 - 최치원의 <향악잡영>을 중심으로

소리로 학습목표를 읽는다.)-최치원에 관한 배경을 이해하고 그 문학적 토대를 짐작할 수 있다.2분PPTⅧ. 본시 교수-학습 지도안학습 단계학습 과정학습 활동시간자료 및유의점교사 ... 고 가창/전승되다가 나중에 기록되기도 하였다.향가는 이처럼 구비문학적 성격을 띤 작품에서부터 개인작의 세련된 창작시가에까지 걸쳐있을 뿐 아니라, 형태와 내용 또한 단일하지 않 ... 구체 정형이 출현하고 선행양식과 공존하였던 것으로 볼 수 있다. 그런 의미에서 향가의 발달/분화의 역사는 민요/무가 같은 구비문학으로부터 개인 창작의 서정시양식이 확립될 때까지 이르

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.23

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[학습지도안]수업지도안- 반응중심 교수학습법

덕분에 아기노루가 무사할 수 있었어요.”동물들은 모두 박수를 쳤습니다. 1등을 한 소가 금메달을 벗어 검정말의 목에 걸어 주었습니다.6.교수 학습 지도안단계학습내용교수 - 학습 활동 ... 20040321 이경미2학년 말하기 듣기.다섯째 마당 - 1. 마음의 선물1. 단원의 개관다섯째 마당은 문학 작품의 수용을 목적으로 설정되었다. 학생들의 흥미와 발달 단계 ... 에 알맞은 문학 제재를 통해 정서적 감흥의 표출 능력과 이야기의 흐름, 그리고 생각하는 힘을 기를 수 있도록 구안하였다.말하기ㆍ듣기에서는 시나 이야기를 듣고, 자유롭게 장면을 떠올리

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.04

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참관 양식 및 예시자료

불구하고 학습지도안을 들고 수업을 전개한 것은 가장 큰 문제점이라고 본다.구체적인 본문학습을 전개하기 전에 학습자에게 수업목표를 제시한 것은 좋았다고 생각한다. 하지만 학습 ... 자 스스로가 직접 읽어보게 하여 숙지를 시킨다거나 혹은 칠판에 판서를 하여 수업 종료까지 제시하는 등의 시간을 가졌다면 더욱 효율적이었을 것 같다는 생각이 든다.학습 지도안의 ‘6. 대 ... < 참관 내용 >대 단 원4. 삶과 문학소 단 원보충 - 심화 활동차시5/5지도교사교 실일시학습목표1. 문학 작품에 나타난 사회적-역사적 상황을 말할 수 있다.2. 문학과 삶

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.16

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중학교2학년 1학기 국어 방과후 수업지도안(10차시)

중학교 2학년 1학기 국어 방과후학교 수업지도안{일시(차시)1/10차시강사학년2학습주제4단원. 삶과 문학, (1)가정 문학 작품이 삶을 바탕으로 하여 창조되었음을 안다.학습목표 ... ▣ 문학 작품이 삶을 바탕으로 하여 창조되었음을 안다.▣ 문학 작품이 쓰인 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하며 문학 작품을 감상한다.학습흐름교수-학습활동시간교재교사학생 ... 과 문학의 관계에 대해 설명.(문학 작품은 삶을 바탕으로 하여 창조된다.)시 의 작가 박목월 에 대해 설명.1960년대의 생활 모습은 어떠했을지 학생 들과 이야기를 나눈 후, 시

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.02 | 수정일 2017.08.19

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장기려 공개수업 지도안

도교사c j j a 여 자 중 학 교1학년 국어과 교수-학습 지도안Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재-교과서 : 중학교 국어 1-1 (비상교육)2. 단원명-대단원 : 4. 나누는 경험, 크 ... 과 교수-학습 지도안(국어과) 교수 ? 학습 계획안년월일2011년 월 일대 상1학년 반 보충반발 표 자대단원4. 나누는 경험, 크는 생각장 소1학년 반( 교시)소단원(2)나 ... 이나 위대한 삶을 통해 감동과 깨달음을 줌.-문학성: 사실을 바탕으로 하고 있으나 정보 전달보다는 정서 함양을 목적으로 하며, 다양한 문학적 표현 방법이 사용됨.-역사성: 개인

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.29

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[교육학]추천사 학습지도안

을 명시하고 있다. 아울러 국어과 교육의 핵심 과제를 “창의적인 국어 사용 능력 향상”에 두었으며 이를 위한 교육을 하려면 지식의 역할이 중요함을 강조하고 있다. 언어 활동과 문학 ... 의 탐구와 국어 생활에 활용하는 능력을 신장시킨다.문학에 대한 지식문학 작품을 수용하고 인간의 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적 정서를 함양하는데 지적 기반이 된다.☞ 여기 ... 하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 분류하였다. 제 6차 교육과정에서 ‘언어’의 영역 명칭을 ‘국어 지식’으로 조종한 것의 변화를 보인다. ‘언어’의 범위

리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.05.13

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유배지에서 온 편지 수업지도안

학습지도안Ⅰ. 교재 및 단원명교재 - 7차 교육과정 공통국어 (상),단원명- 5. 능동적인 의사 표현 (1) 유배지에서 온 편지Ⅱ. 학습 환경 : 고등학교 1학년 남녀혼반 중상위 ... 고려가 필요하다. 필자는 독자의 기대와 상황을 고려하여 글을 써야 하며, 독자는 필자의 상황과 의도를 고려하여 글을 읽어야 한다. 이런 점은 문학 작품을 매개로 하는 문학적 의사소통 ... 되기 전에는 글이 말로서는 다 할 수 없는 불완전한 부분을 시간과 공간을 넘어서서 대체하여 왔다. 이런 점에서 볼 때 고전문학 속에서 우리가 선조들의 사상과 감정을 느낄 수 있는 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.07

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유배지에서 보낸 편지 학습지도안

수업지도안 (1)유배지에서 보낸 편지1. 단원 : 5. 능동적인 의사소통 (1) 유배지에서 보낸 편지2. 단원의 개관이 단원은 의사 소통 행위로서 글을 읽거나 쓸 때의 특성 ... 을 이해하고 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하여 학습자들로 하여금 능동적인 의사 소통능력을 배양하도록 구성되었다.‘유배지에서 보낸 편지’에서는 이 편지 ... 나 전통이 글 속에 담겨 있다는 사실을 깨닫고 이를 읽기 과정에 능동적으로 활용하는 태도를 기르도록 하였다.‘구운몽’에서는 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.30

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국어과 수업지도안 -7학년 5.삶과 갈등 (1)소설 동의보감

학원컴퓨터, TV이성교제기타인원수(명)21036301백분율(%)61.7608.8217.648.8202.943. 결과 분석 및 분석에 따른 수업 방향본시 수업 지도안 작성에 앞서 학생 ... 2008 00중학교 교과별 과제물국어과 교수 ? 학습 과정안대 상7학년(중1)대 단 원5. 삶과 갈등소 단 원(1) 소설 동의보감 (3/9)제 출 자실습생지도 교사차례Ⅰ. 문학 ... 교육의 본질11. 문학 교육의 성격2. 문학 교육의 목적과 방향Ⅱ. 수업 목적 및 원리21. 학습자 중심 문학 수업의 특성2. 소집단 모둠 토의학습을 통한 문학 수업Ⅲ. 학생 실태

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.16

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