"한국어수업계획안"의 검색결과 입니다.

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모의수업 계획서 한국어 교원 실습 듣기 전 활동 한국어교육실습 한국어수업계획안 외국어습득론 한국어 교안 ppt 모의수업지도안 참관보고서

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"한국어수업계획안" 검색결과 721-740 / 1,569건

다문화교육 - 교육과정 수업 발표자료

다문화 교육의 방향성 1.) 방과 후 한국어 반 지원 강화 한국어 이해 부족 →학생들의 수업 이해도 저하 → 산만한 수업태도 초래 → 기초학력 부진 현상 유발 방과후 한국어 반 운영 ... 적 귀속감 및 다문화 감수성 증대 우리나라 다문화 교육의 구체적 목표 다문화 가정 : 한국어 능력 교육 , 한국문화 관련 교육 한국사회의 법과 제도에 대한 이해 교육 컴퓨터 및 정보 ... 유아 교육 지원 동반 · 중도입국 자녀 교육 지원 다문화교육 기반 및 지원체제 강화예시자료 1.) 교과 시간을 통한 다문화 교육 ( 광주 광천 초등학교 연구계획서 )예시자료 2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.15

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[외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

을 벗어나서, 외국어로서의 한국어 교육과 관련된 사람들이 직접 자신의 지식체계 안에서 한국의 언어와 문화를 전달할 수 있기 위해서는 공동의 노력이 필요하다. 이를 위해서는 지금 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.목차1 ... ) 내용 기반(Content-Based) 한국어 교육2) 일반적 목적의 한국어 교육과정의 발전 방향3) 과제 기반(Task-Based) 한국어 교육4) 학문적 목적의 한국어 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.01

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한국어 교원 - 외국인을 위한 한국문화 교육론 - 문화어에 나타난 정신적 특징을 고려한 한국문화 수업 방법

으로 한국어 수업과 한국문화 수업을 분리해서 교육하는 것이다.Ⅱ. 문화어와 정신적 특징1. 은울탈춤한국의 탈춤은 노래와 춤, 재담과 연극이 결합한 민속 예술로 오랜 세기를 통하여 우리 ... 주제 : 한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고, 문화어에 나타난 정신적 특징을 고찰해보십시오.제목 : 문화어에 나타난 정신적 특징을 고려한 한국문화 수업 방법목 차Ⅰ. 개념 ... 1. 한국의 문화어와 종류2. 한국문화 교육Ⅱ. 문화어와 정신적 특징1. 은율탈춤2. 수원 화성(水原華城)Ⅲ. 문화어를 활용한 한국문화 수업방법1. 스토리텔링을 활용한 은율탈춤

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.07.21

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<다문화와사회통합> 다문화가정 청소년에 대하여

, 사회가 전혀 다른 이 땅에서 정착하기란 너무도 힘든 것은 당연하다. 특히 학생신분으로 학교수업을 따라갈 수가 없다. 예로 중학생으로 왔는데, 언어가 안 되니까 초등과정에서부터 수업 ... 있, 교육지원으로는 결혼이민자의 한국어교육, 자녀의 생활지도 방법 등 다양한 정보를, 취업지원은 한국생활의 안정적인 정착 및 적응을 위한 정보, 한국생활은 다문화가족지원센터 사회 ... 제공(2008)을 하고, 위기청소년을 조기 발견, 네트워크를 통하여 적절한 서비스를 제공하는 CYS_Net확충계획을 했다. 현재 다문화가정 자녀의 10명 중 4명은 학업을 중도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.10

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한국어 수업지도안 연세대 2과 1항

함을 나타낸다. 직접 만나고 보니 그 사람도 좋은 사람이더군요.그 옷을 사고 보니 나한테는 잘 안 어울렸다. 알고 보면 한국어도 재미있어요. 동사+-어 보니(까), -고 보면5) 어떤 ... ) 00을 먹어 봤어요? ( 오늘 배운 음식 이름 복습 )3) 00을 만나 봤어요? ( 유명한 사람 )4) KTX를 타 봤어요? - 네, 타 봤어요. / 아니요, 안 타 봤어요. 아니요 ... 세요.▶ ‘옷 가게’에서 가게 주인과 손님과의 대화 추측하기1) oo을 입어 봐도 돼요? - 네, 입어 봐도 돼요. / 아니요, 입으면 안 돼요. (2과 4항 복습)2) 00을 신

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.14

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한국어 수업지도안 연세대 1과 1항

다??배가 아파서 병원에 갔다비자를 연장하다??영화표가 없다여행을 취소하다??한국어 공부를 더 하고 싶다영화를 못 보다??그날은 연휴이다T: 왜 비행기표가 없어요? S: 그 날 ... 없다. (발췌 : 아름다운 한국어) ex) 안개 때문에 비행기가 늦었습니다학생들이 자주 범하는 오류 (N 때문에 VS N이기 때문에)- 방학 때문에 시간이 많아요* - 외국사람 ... 때문에 한국어를 잘 못해요.*- 친구 때문에 학교에 늦었어요(o) - 한국사람이기 때문에 한국어를 잘 해요.(o)N 때문에N이기 때문에N과 관련된 다른 이유(예) 교통사고 때문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.14

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[생기부][생활기록부세특] 영어(생활영어, 영어회화) 교과 세부능력 및 특기사항 작성법 예시입니다.

Future Plans'에서 자신은 공공행정학을 전공하여 국민을 위해 봉사하는 공무원이 되고자 하는 계획을 고급 어휘와 표현을 사용하여 논리적으로 작성함. 선교사님께서 하시는 일 ... 캠프 '우리나라 1일 홍보대사 되기'에 참가함.예시문4인사동을 방문하여 한복 입기와 전통 역사물 관람, 궁궐지킴이의 안내 해설 듣기, 영어 안내지 읽기를 통하여 우리나라 역사 ... 을 가진 사람이라는 것을 알게 되었으며, 본인도 외국에 나갔을 때 한국어로 소개 받으면 어떤 기분이 들까라는 생각을 가졌다고 함. ‘Money Guarantees Happiness

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.01 | 수정일 2019.12.03

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일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의[샘플 단원]을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성하기

－고 싶어요·V－고 싶지 않아요·V－고 싶어 해요·안 V－고 싶어해요·V－고 싶어 하지 않아요장래 희망직업나라일정계획여행 등제１３과사진을 찍어도돼요？의견 묻기허락 구하기·V－아 ... 세요부탁하기·V－아／어주세요·V－（으）세요교통상황수업제１６과지금 커피를 마시고 있어요현재 진행과습관 말하기·V－고 있어요·V－고 있습니다습관일상제１７과한국어를할 수 있어요？능력 묻 ... 한국어교재론일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의＜샘플 단원＞을 구성하고각 구성요소별 개요를 작성하기· 이름 ：· ＜학습자의 수준＞： 초급 수준· ＜교육목표＞일반 목적으로 한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.11

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목 이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어

과목 : 한국어교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 과정이라고 하는 것은 교육적인 정책을 반영하여 교육의 목표와 교육의 내용, 교수 방식과 평가 등을 종합적으로 계획하고 운영, 실행하는 것과 연관성을 가지고 있는 것이다. 교수요목 ... 은 평가를 제외하고 교육의 내용과 그 목표, 교수 방법 등을 구체적으로 설계한 것이다. 이는 수업을 진행하는 교실에서 실질적으로 발생하는 이들을 설명하고 기록한 것들을 토대로 구성

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 제시하십시오.

의 조사 사용에 익숙하게 하는 것이 좋다.2) 수업시간에 학습자가 이미 학습한 문법을 중심으로 교사의 말을 제시할 수 있도록 수업 전에 자세히 계획하고, 예문을 제시 할 때도 학습 ... 고자 한다.1. ‘-이/가’와 ‘-은/는’의 오류 유형한국어는 교착의 성질이 강한 언어로서 어간에 문법적 요소인 조사 등이 달라붙어서 문장에서의 기능을 나타내 준다. 때문에 모국어가 교착 ... 어요.2. ‘-은/는’과 ‘-이/가’의 문법 설명은/는이/가은주는 학생입니다.(O)은주가 학생입니다.(O)▷주어. 목적어. 부사어 자리에 온다.비빔밥은 맛있다.혜교는 오늘 학교는 안

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.25

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한국어 교원-외국어로서한국어문법교육론-강의내용정리

한 감각 제공- 신속히 명백한 문법 형식들의 학습을 촉진- 높은 수준의 궁극적인 성취에 이바지 가능- 강의안 계획자에 의해 특정한 문법 형식들이 목표로 정해지면, 교사가 이를 어떻게 ... 외국어로서한국어문법교육론1-1.문법이란 무엇인가?목표문법 교육이 필요한 이유가 무엇일까요?문법은 제한된 재료(단어, 구 등)를 이용하여 새로운 문장을 무한하게 만들어 낼 수 있 ... 도록 돕는 규칙입니다. 이 규칙을 통해 정교한 의미를 제공할 수 있게 되며, 언어 능력이 향상될 수 있습니다. 특히 한국어는 문법의 형태가 많이 발달되어 있기 때문에, 한국어교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.04.10

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다

목적을 위한 것이었으며, 이에 이를 중심으로 하는 수업은 교육을 받는 학습자가 앞으로 실제로 수행하게 될 과제나 활동 등을 중심으로 계획되고 구성된다. 이 수업에서 다루는 내용 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 하고 구성하는 과정에서 구체적으로 교수요목이라는 것을 구성하는 요소가 될 수 있는 과목의 주제와 그 안에서 교육하게 될 과제, 기능, 문법 사이의 관계를 효율적으로 이루지 못하는 사례

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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과제 중심 언어 교수법과 사례

『이화 한국어 3-1』의 ‘말해 봅시다’를 사용한 수업 사례를 소개하고자 한다. 이 수업에서는 ‘과제 준비’, ‘과제 설정’, ‘과제 수행’, ‘과제 평가’ 총 4단계로 이루어진다 ... . ‘말해 봅시다’ 수업의 4단계과제 준비 단계과제에 대해 노출 및 계획과제 설정 단계과제 상황 및 대화 참여자 제시대화의 틀 및 표현 제시모범 대화 구성과제 수행 단계모범 대화 연습 ... 가 수반되고 목표어를 사용해야 하는 동기도 유발되기 때문에 자연스러운 의사소통 상황을 통해 언어 습득을 촉진시킬 수 있다.2. 과제 중심 언어 교수법을 활용한 말하기 수업 사례

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.07

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건국대학교 편입 면접자료, 건국대학교 편입 국어국문과, 건국대학교 국어국문과 면접자료

하고 보충해야할 점이 많기 때문에 더 많은 지식을 가지고 계시는 국문학과 교수님들과 면담을 통해 구체적으로 진로계획을 세우고 싶습니다.왜 교육학과가 아니라 국어국문학과로?사범대학으로 안 ... 들어가면 : 안녕하십니까 건국대학교 국어국문학과에 지원한 000입니다.자기소개 한번 해보세요.네. 저는 해외에서 한국어와 한국문학을 가르치고 싶어서 뿌리부터 제대로 배우고자 건국 ... 대학교 국어국문학과에 지원하게 되었습니다.건국대학교 지원동기 얘기해보세요.저의 꿈은 해외대학교에서 한국어를 교육하는 교육자가 되는 것입니다. 베트남 반히엔 대학교에서 한국어교육봉사

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.03.27 | 수정일 2021.01.13

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한국어교원(결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점 본인의견 )외국어로서의한국어문법교육

- 학습자에게 방향에 대한 뚜렷한 감각 제공- 신속히 명백한 문법 형식들의 학습을 촉진- 높은 수준의 궁극적인 성취에 이바지 가능- 강의안 계획자에 의해 특정한 문법 형식들이 목표 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT○ 과제내용 : 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의생각을 기술하시오○ 주요내용- 결과 중심 문법 교육 ... 측면에서 경제적인 방법론이 될 수 있다.○ 약점- 언어사용의 실제적 적용 측면에서 지도가 부족할 수 있다.- 한국어 문법 사항을 학습자에게 지시에 의한 반복학습으로 습득하게 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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다문화교육론 레포트

은 대학원에 다닌다는 여성을 집에 데려왔는데 알고 보니 일본출신 이였다. 지금까지 우리 집안에 외국인은 없었고 특히 일본사람은 반감의 대상이라 생각할 수도 없었다. 일제강점기를 겪 ... 의 한국어 능력의 부족으로 인한 학습부족인 경우가 많다. 사회적인 측면에서는 학교에서 교사나 또래집단의 편견으로 인하여 고립이 생기며 무단결석, 비행, 범죄 등의 나쁜 행동으로 나타날 수 ... 다문화가정의 학생들에게 그들의 문화적인 것은 생각하지도 않으면서 높은 학업성취를 이루게 하는 것은 어렵고 한국어도 제대로 인지하기 힘든 상황에서 평가를 하는 것은 실제 학생이 가지

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.06

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영어교육의 결정적 시기에 관하여 자신의 생각을 기술하시오

고 현재 초등학교에 입학한 이후로는 영어교육을 하지 않는다고 했다. 초등학교 3학년부터 영어수업이 진행되면 복습형식으로 도와주리라 계획을 세웠다고 한다. 반면 동생인 지연이는 오빠 ... 하게 영어를 사용하는 환경 속에 지낼 수 있어서 영어를 쉽게 구사하지 않나 생각할 수 있는 대목이다.어린 아이들이 한국어는 물론 영어까지 구사한다면 놀랄 수 밖에 없다. 하지만 우리는 이 ... 들을 가족들도 역시 교사 자녀는 다르다고 칭찬만 받았었다. 하지만 꾸준한 영어 노출에도 불구하고 원어민처럼 유창하게도 그렇다고 한국어를 명확하게 구사하지도 못했다. 잠시 혼동이 온

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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한국어교육능력검정시험, 한국어교원 3급, 면접 시험, 면접 기출, 면접준비(기출 및 예상질문)

하게 되었습니다. 지금은 제가 하고 있는 일이 있어서 한국어교사를 주 업으로 삼진 않겠지만 봉사활동으로 꾸준히 하며 활동을 넓혀갈 계획입니다.4) 필기시험은 어려웠음?교육원 원장 ... 수업에서 같이 가르치기가 매우 어려웠습니다. 첫 날 학생들마다의 차이를 느끼고 다음날부터는 한국어 수준이 낮은 학생에게는 봉사자와 한 팀을 이루게 하거나 베트남어로 간단하게 설명 ... 합니다. 또한, 교사는 수업을 원활하게 하기 위해 사전에 준비된 발화를 하며 학습자들에게 자발적인 참여를 이끌어 낼 수 있습니다.19) 한국어 교사의 방언 사용- 표준어는 시대

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| 시험자료 | 15페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.07.24

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

과목 : 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 말하기 교육의 세부목표2 ... . 글말과 입말의 특성III. 결론IV. 참고문헌I. 서론의사소통은 사람들 사이에 기본적으로 필요한 능력이다. 이는 사람들 사이의 사회적인 관계 안에서 이루어지는 것으로 이를 효과 ... 을 최대한으로 반영할 수 있는 수업과 그 자료들을 개발해야 한다고 주장했다. 한편 이미혜라는 학자의 연구에서는 말하기 교육이 효과적으로 이루어지기 위해서 필수적으로 포함해야 하는 내용

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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교육심리학 정리

검사로 실시할 수 있는지 의문이 든다지능에 관련된 여러 학자들의 업적스텐버그: 분석력, 창의력 등을 포함하는 성공지능이론비네: 지능검사 만듦 but 지능 지수 도입은 안 함터먼 ... 하는 자극간격Ratio 비율Fixed 고정월급건설 환경 벽돌 5개 당 1000원Variable 변동Pop quiz로또시간 간격:고정 간격 강화계획 fixed interval sc ... hedule일정한 간격 후 강화노동의 대가로 일당이나 월급변동 간격 강화계획 variable interval schedule일정하지 않은 간격 후 강화수시로 퀴즈 실시해서 성적 매겨반응

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.01

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