한국어 수업지도안 연세대 2과 1항

목차

1. 주제 및 상황
2. 과 제
3. 어 휘
4. 문법 및 표현

본문내용

▶ 본문을 듣기 전에 한국 음식과 중국 음식 이름과 먹는 방법에 대해서 이야기를 한다.
▶ 학생들이 알고 있는 음식 재료 등에 대해서 질문을 한다.
▶ 그림 카드나 사진을 통해서 오늘 배울 단어와 주제에 흥미를 갖도록 유도한다.
(그림카드 : 설렁탕, 파, 반찬, 접시, 초밥, 한복, 감자탕, 피자, 삼겹살, 비빔밥, 샤브샤브, 나물, 계란프라이)
(실제준비물 : 고추장, 참기름, 소금, 설탕, 한국전통음악, 간장 )
▶ 단어확장 : 파, 양파, 콩나물, 가지, 피망, 오이 등 학생들이 자주 먹는 음식 재료.
▶ 불고기, 만두, 커피, 국밥, 탕 등을 먹는 방법에 대해서 질문한다.
T : 비빔밥은 어떻게 먹어요? - S : 고추장을 넣어서 먹어요.
T : 고추장을 넣고 비벼서 먹어요. ( 비비는 동작 같이 )
▶ 본문 듣고 빈칸 채우기 - 오늘 배울 내용에 대해 관심 유도.
▶ 빈칸 어휘를 확인한 후 짝과 함께 대화 연습하기
▶ 본문 내용 추측하기, 본문 내용 확인 질문
T: 두 사람이 무슨 음식을 먹고 있어요?? S: 설렁탕을 먹고 있어요.
T: 이 음식은 어떻게 먹습니까? S: 소금과 파를 넣고 말아서 먹어요.

▶ 문법 의미 : 경험(經驗), 시도(試圖)

1. 경험(2과 1항) -아/어 봤어요? , -아/어 본 적이 있어요? (2과 2항)
▶ 학생들에게 경험 묻기
1) 00에 가 봤어요? ( 도시 이름 )
2) 00을 먹어 봤어요? ( 오늘 배운 음식 이름 복습 )
3) 00을 만나 봤어요? ( 유명한 사람 )
4) KTX를 타 봤어요? - 네, 타 봤어요. / 아니요, 안 타 봤어요. 아니요, 못 타 봤어요.
▶ 진실게임 : ‘-아/어 보다(경험)’을 활용해서 질문하고 답하기 게임을 한다.

참고 자료

없음