"비교문학협동과정"의 검색결과 입니다.

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"비교문학협동과정" 검색결과 721-740 / 1,207건

2009 창작과 비평 김연수의 신에게는 손자가 없다 발표문

이 죽었다고?」로 한국일보문학상을 수상하였다. 2007년 현재 한국종합예술학교 협동과정 서사창작과 전임교수로 재직 중이다.2. 작품세계문학평론가 김성곤은 김경욱의 작품 세계에 대하 ... 과 분석을 중심으로 발표해 보고자 한다.1. 작가소개김경욱은 1971년 광주에서 태어나 서울대학교 영문과를 졸업하고 같은 대학교 국문과 박사 과정을 수료하였다. 1993년 『작가세계 ... 여 “영상 세대의 영화적 상상력으로 소설 문학의 새로운 지평을 열어왔다”라고 했다. 이는 김경욱 작품 세계에 대한 가장 요령 있는 평일 것이다. 김경욱이 자신의 작품 속에 소재·제재

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.12

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지식의 통섭과 21세기 학문의 흐름

다른 것을 아우른다는 개념이다. 대학에서는 이를 ‘학문 접목’을 통해 기존 학문 체계의 고립화를 극복한다는 뜻으로 받아들이고 있다. 서울대에서는 철학, 수학, 영문학, 생물학 등 ... 는 도정일, 최재천 이라는 두 학자가 10여 차례에 걸쳐 나눈 대화를 기록한 것이다. 오해와 편견의 차이를 확인하고 창조적인 이해로 나아가는 과정과, 그것을 넘어서기 위한 지적고민 ... 지만 본질적으로는 모두 생명에 관한 문제와 관련되어 있으며 또한 거기서 파생된 것이다. 우주의 본질인 생명에 관한 진지(眞知)의 빈곤으로 생명의 전일적 과정(holistic

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.18

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<국어교수법> 국어과 교수 학습론 요약

과정- 국어 교과가 언어 사용 기능(표현 ? 이해) 영역과 문학영역과 언어 지식영역의 3대 영역으로 설정- 국어과 교육은 국어과 교육의 관련 분야 학문이 제공하는 지식과 개념에 대한 ... 교육에 있다는 관점을 비교적 철저히 반영- 국어과 교육내용을 체계적 선정과 국어교육학을 정립하는데 기여제 5차 교육과정- 국어 교육을 통한 성취 목표를 언어에 의한 지적 기능 ... 과정- 국어과 교육의 내용 체계를 각 영역별로 구조화하여 제시- 국어 교육의 목표 성취에 상호 보완적으로 작용하는 ‘언어 사용기능’, ‘언어지식’, ‘문학’의 세 영역의 통합

리포트 | 61페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.11.07

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나딩스 - 배려교육론 요약

는 모든 학생들이 적어도 고등학교까지는 동일한 교육을 받아야만 한다고 주장. 동일한 교육을 위한 교과(언어?문학?미술?수학?자연과학?역사?지리?공민)는 표준적인 자유교육 교육과정 ... 에 따라 대응했던 학교 교육과정은 사회변화를 거의 무시한 것이었다. 지난 50~60년대 기술적 수월성을 위한 국가적 요구에 대한 대응으로 ‘학문의 구조 운동’ 전개되어 왔고 이는 더 큰 ... 를 활용→주요한 개념들을 가르치거나학생들을 문제해결?숙고?창조적 표현?협동적 상호작용?지적 분별력에 관여시키는 데는 쓸모가 없음④ 교실관리 위한 방법- 단정적 훈육법→교사의 주된 과제인

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.29

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인간불행의 근원

으며 고독과 불안과 공허를 두려워해서는 안 되고 이것들을 직면해야 한다는 것이다. 이러한 과정을 위해 자신의 보다 넓고 깊은 자아의식과 통찰이 필요하다는 것을 거듭 강조하고 있다. 이러 ... 어서 자위책을 세우지 않으면 경제적으로 존립이 불가능하다. (원인 : 거대한 기업화, 독점적 자본주의)※ 때문에 오늘날에는 동료들과 어떻게 협동하는가 하는 것이 중요한 과제로 등장 ... 화 현상을 물리치고 인간과 인간 사이에 있는 존엄성과 그 가치에 대한 신념을 회복시켜야한다.문학 속에 나타난 자아상실알베르 까뮈 「이방인」부모의 사망소식을 들었음에도 아무렇지 않

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.09

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[통일교육] 남북한 교과서 비교(전체적인 비교, 도덕교과서, 국어교과서)

통일교육론,[남북한교과서비교]§목 차 §Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.남북한 교과서의 전체적 비교2.국어 교과서 비교3.도덕 교과서 비교Ⅲ.결론※참고문헌Ⅰ. 서론분단 이래로, 남과 북은 서로 ... 한 실정이다. 따라서 우리는 남한과 북한의 교과서 비교를 통해 북한 교육에 대한 이해를 꾀하고, 나아가 북한에 대한 전반적인 이해를 목표로 하였다. 그리고 그 이해를 통하여 예비 ... 교사로서 학교 현장에서 통일교육을 대비하고, 나아가 통일된 교육을 준비하는 시간을 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1. 남북한의 전체적인 교과서 비교남과 북의 교육은 제도, 교육내용, 교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.24

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〔A+〕국어과 2학년 최종수업지도안

가 바로 어릴 때부터 문학작품을 가까이 하는 것이라고 생각한다.이처럼 어린 시절에 좋은 문학작품을 접하면서 자란다면 사랑과 기쁨을 느낄 수 있는 소중한 체험이 쌓이게 될 것이고 이러 ... 한 경험과 상상력으로부터 세상을 배우며 자신의 삶을 소중히 여기고 다른 사람을 이해하게 되며 좀 더 나은 세계로 끌어올릴 수 있는 문학교육의 목표도 함께 달성될 수 있을 것이다.특히 ... 저학년의 경우는 우선 문학작품을 감상하는 것이 중요하다. 이 시기의 아이들은 우화나 전래동화 환타지 동화를 좋아하는 경향이 있고 자신들이 재미있어하는 작품은 자꾸 반복해서 듣

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.28

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국어과 교수학습 과정안

한 활동을 통하여 학생들은 읽는 이유를 설정하게 되고, 그 결과로 읽기 과정에 더욱 적극적으로 참여하게 된다.나. 읽기 중 활동(1) 문학지도 (Literature Maps)문학지도 ... 위해서는 먼저 다른 사람의 마음을 이해하고 공감할 수 있는 능력 또한 필요하다. 특히 저학년의 경우, 발달과정적 측면에서 볼 때 다른 사람의 이야기를 듣는 것 보다는 자신의 이야기 ... 적 행동에 영향을 미치는가의 연구에서는 실험집단의 유아가 역할놀이를 통해 타인의 역할을 경험해 봄으로써 타인의 감정을 이해하게 되고, 협동과 감정이입을 통해 통제 집단의 유아

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.28

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현대시론

적인 사고나 감정, 그리고 더 나아가서는 시를 창작하는 능력은 어느 누구나 가지고 있는 바인데 이를 문학에 있어서 대표 장르인 소설과 시로서 비교해 보면 ‘소설은 문학의 한 형태 ... 았던 영국이라고 할 수 있다.조선 땅에 외부세력으로 인한 강제적인 근대화의 시대가 싫던 좋던 도래하게 됨으로 인해서 우리의 문학 형태도 역시 변혁을 맞이하게 된다. 불행한 것은 문학 ... 형태의 변화도 외부의 영향으로 인함이었다. 우리만의 근대화가 아닌 세계정세의 피해자로서 맞이하게 된 변화였기에 초기 한국근대문학의 형태는 “모방”이 주류를 이루고 있는 듯

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.01.12

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국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 사회과와 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육 분석

. 이를 완성하면 자기 자신들의 이야기를 써보도록 한다. 교사나 학생의 글에 대해 비평하거나 편집하는 과정을 시범보이는 데 컴퓨터를 사용한다. 학생들은 교사가 글쓰는 것을 보는 것 ... 의 게임형 수업 모형제작자가 제시한 시발점에서 하나의 문제를 간단한 게임을 통하여 해결하고 또 다른 과정의 문제를 제시하여 새로운 게임을 계속하는 방식으로, 제작자의 의도에 따른 경로 ... 를 통하여 문제해결의 종착점을 향해 가면서 학습을 심화시키는 유형이다. 정해진 규칙과 시나리오에 따라 하나의 학습 과정이 고정되므로 게임을 성공적으로 끝냈을 때에는 확실한 학습 진도

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.02

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초등학교 5학년 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 수준별학습과 글짓기지도, 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 지도내용과 지도중점, 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 교수학습모형과 평가

국어과(국어교육)의 교수학습모형과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어 지식6. 문학Ⅲ. 초등학교 5학년 ... 학습이 충실하게 이뤄졌을 때 의미가 있다. 기본학습의 과정에서 학습목표를 도달하지 못한 학생이나 미흡한 학생은 기본학습을 하는 과정에서도 심화와 보충학습을 차시 단위로 해야 할 것이 ... 다. 그래야만 심화?보충형 교육과정을 설정한 취지를 살릴 수 있기 때문이다. 기본학습에서 수준을 결정하는 방법은 지도서에 제시되어 있는 ‘단원별 학습목표와 학습요소의 체계’를 참조

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.08

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일본인의 집단성

-무자아성3. 발전과정(1) 메이지 유신(2) 패전 후4. 집단성의 사회적 현상(1) 차별(2) 일본회사의 경영방침5. 일본인의 집단주의(1) 양면성, 이중성6. 일본식 집단주의 ... 을 해도 각자가 그 자리에서 자기 주장을 앞세운다.- 여기서 말하는 ‘집단’의 범위는 상황논리에 따라 바뀌며, 서로 배척하지 않는 범위 내를 의미한다.한국과 일본의 집단주의 비교 ... 가 의논해 싸우지 않기 위한 일종의 win-win전략을 세운 것이다.- 和의 정신은 협동을 중시하는 농경 사회를 기반으로 지역적인 폐쇄성과 합쳐져 더욱 발전하고 천 년을 지나 근대

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.12.28

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<개성을 존중하는 전인교육>

해야 할 목적인 것이다. 그러나 창의력, 비판력, 문제 해결력 등을 기르는 진정한 의미의 지적 교육에서조차 성공하지 못하는 우리의 교육은 전인교육을 방해한다. 협동정신, 도덕성, 희생 ... 정신, 문학과 예술을 사랑하는 등의 사회적?정의적?심미적 기능, 건강한 습관 등을 기르는 전인교육은 뒷전에 있기 때문이다.전인이란 지(知)ㆍ덕(德)ㆍ체(體)ㆍ기(技)의 조화가 잘 ... 에 필요한 활동을 중시했는데, 이는 생활교육과정을 중시한 것이다. 또한 고종이 교육에 관한 조서를 발표하여, 지육(智育)·덕육(德育)·체육(體育)을 모두 중시해야 한다고 하면서 조선시대

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.07

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국어 수업지도안 우리말 바르게 사용하기 입니다

. 교육과정상의 단원 조직과 성취 기준해당 교육 내용은 7차 개정 국어과 교육과정의 내용을 기반으로 하고 있으며 성취 기준은 다음과 같다.문법(2) 여러 종류의 어휘를 비교하고 그 ... Ⅰ. 수업 내용과 관련된 국어과 교육과정의 기본 방향제 7 차 국어과 교육 과정 개정의 기본 방향은 총론이 제시한 제 7 차 교육 과정 개정의 기본 방향인 '21 세기 세계 ... 과 평가에 관한 지침을 구안하는 중요한 지침으로 삼았다. 이에 따라 제 7 차 교육 과정 총론이 지향하는 교육 과정 개정의 기본 방향과 중점 사항을 종합적으로 고려하고, 현행 국어과

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.01

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수학과교육의 특성, 수학과교육의 목표, 문제해결능력의 개념, 문제해결능력의 구성요소, 수학과 문제해결능력신장 협력학습과 ICT활용교육, 수학과 문제해결능력신장 학습법, 수학과 문제해결능력신장 제언 분석

를 해결하는 과정은 개인에 따라 차이가 있지만, 문제 해결 과정을 비교적 고정된 절차로 가정하고 문제 해결 과정을 학습할 때 이러한 기능들은 성취될 수 있다.Ⅵ. 수학과 문제해결능력신장 ... 을 위한 제언Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 초등학교 교육과정을 통하여 추구하는 인간상은 전인성 뿐만 아니라 개성도 지닌 인간, 기초 능력뿐만 아니라 창의적 능력도 지닌 인간, 교육 ... 은 문제해결능력을 바탕으로 개발되는 것이고, 자주성 또한 스스로 문제를 인식하고 자료를 수집하여 해결한다는 문제해결능력과 매우 밀접한 관련이 있다. 따라서 교육과정에서 추구하는 인간상

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05

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문제해결교수학습, 탐구학습, 토의학습, 협동학습 방법 정리

은 방법을 얻기 위해 서로 의견을 교환하면서 협동적으로 사고하는 말하기 방식이다. 하나의 문제를 공동으로 생각하기 때문에 문제를 깊이 이해할 수 있고, 해결에 이르는 과정을 찾는 동안 ... 학생들의 문제 해결 능력을 기를 수 있다.2. 문제 해결 교수·학습법의 절차문제 해결 교수·학습 방법은 문제적인 언어 상황에서 여러 문제를 해결하는 과정을 통하여 지식, 기능, 태도 ... 을 수행한다.4. 문제해결 학습에서의 유의점문제 해결 과정을 통하여 학생들은 문제발견 능력을 비롯하여 자료의 수집 및 분석, 비판의 능력과 자료의 종합, 정확한 결론의 교정, 결론

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.14 | 수정일 2014.04.07

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[문학교육]문학교육과 협동학습

문학교육과 협동학습Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 방법2. 선행 연구사 검토Ⅱ. 협동학습1. 협동학습의 개념과 특성2. 협동학습의 수업 모형Ⅲ. 협동학습과 문학교육1. 협동학습 ... 하였고 90년대 후반에는 구성주의 문예학이 소개되면서 구성주의적 동향을 바탕으로 한 학습자 중심의 문학교육에 대한 논의가 시작되었다.협동학습은 학습자들이 소집단을 구성하여 학습 ... 하되, 각자가 책무성을 지니고 서로 상호 의존하여 공동의 학습 목표 달성을 이루려는 학습구조이다. 따라서 협동학습은 학습자 중심의 문학 교육을 실천할 수 있는 중요한 교수 ? 학습

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.18

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중학교 생활국어 상황에 맞기 말하기 교육활용론

한다.?9-문학-(4) 작품에 드러난 작가의 개성을 파악한다.※ 7차교육과정과 개정안의 비교학습목표7차교육과정개정교육과정내용 요소의 예담화의 수준과 범위1.담화 상황을 구성하는 요소 ... 갈등을 파악할 수 있다.?7-문학-(4) 작품 속에 드러난 갈등의 해결 과정과 인물의 심리 상태와의 관계를 파악한다.?7-문학-(6) 작품에 드러난 사회, 문화적 상황에서의 인물 ... 다.3. 교육과정※ 7차교육과정 단원의 학습내용 연계단원학습목표교육내용국어 1-1 (5) 삶과 갈등?갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리변화를 파악할 수 있다.?작품 속에 나타난

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.28

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반편견교육 <요약>

고 또 문학적으로 경험한 세계와 실제 상황을 연관할 수 있도록 그림책이 도움을 줄 것이다.4) 특별한 날 활동반편견 교육과정에서는 교육과정의 일부분으로서 문화적 다양성을 영유아 ... 방문하듯 다룸으로써 오히려 편견을 갖게 하는 것을 지양하며, 편견을 조장하지 않는 교육방법을 말한다.문해교류과정 이론 : 자신이 가지고 있는 경험, 느낌, 지식을 그림책을 읽 ... 한다.2. 반편견교육의 정의(1) 반편견 교육과정? 어린이들이 받는 억압에 직면하고, 좀더 정의로운 사회를 만들기 위해 함께 노력하는 지적·정서적 능력을 길러준다.? 어린이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.25

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협동학습방법의 적용 방안 - 국어과 수업 (『문법』)

협동학습방법의 적용 방안 - 국어과 수업 (『문법』)-차례-1. 들어가며 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12. 협동학습방법에 대하여 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2-63. 국어과 과목의 성격 및 ... 분석 - ‘문법’ 부분 ‥‥ 74. 협동학습방법의 적용 방안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7-135. 나오며 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 13-14* 참고 문헌 - “참조”와 “인용”을 구분 ... 해 보았다. 국어과의 특성상 어울리는 방안과 어울리지 않는 방안도 있을 것이고, 어울리는 방안 중에서도 특정 단원(예를 들면 문학, 국어 지식, 말하기 영역, 쓰기 영역 등)에 더

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.23

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