"비교문학협동과정"의 검색결과 입니다.

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"비교문학협동과정" 검색결과 681-700 / 1,206건

존듀이의 교육사상 및 시사점 분석

교육 사조를 띠고 있었다. 문화유산 전달이 주된 내용인 교과중심의 교육과정이었으며 교사중심, 설명위주의 교수법이 주로 사용되었다. 또한 아동은 한정된 교과서 내에서 학습 ... 해결 과정에 관심을 두는 실용주의에 기초한 교육이론과 방법을 주장하였다.2. 생애 및 업적존 듀이는 1859년 미국 동북부에 위치한 버링턴 이라는 작은 도시에서 식품점을 운영 ... 던 해 봄에 예일대학에서 명예 문학박사 학위를 수여 받고 이듬해인 1952년 6월 2일 뉴욕의 자택에서 92세의 일기로 세상을 마쳤다. 그러므로 존 듀이는 근 세기를 대표할 수 있

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.29

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영재 교수-학습 이론

에 필수적인 교수학습 모형을 정규교육과정에 적합한 A 모형과 영재교육과정에 적합한 B 모형으로 분류하고 이 모형 안에서 학생, 지식, 창의성, 교사의 역할을 다음과 같이 비교 ... (CPS : Creative Problem Solving) 모형, 자기주도학습, 탐구발견학습, 협동학습, 등이 있다.1. 렌쥴리 심화학습모형1단계 :초청강연 등 정규과정에 없는 기회 ... 적이지만 동료들과의 정서적 사회적 발달 면에서 부적응을 초래할 수 있다.1) 심화학습 전략① 당해 학년의 교육과정을 심층적으로 광범위하게 탐구하는 학습경험을 제공해 준다.② 일반

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.02

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봉산탈출 연구수업지도안

의 ‘주제’가 잘 드러나도록 언어 이외의 표현을 살려 읽는다.- 다른 모둠이 읽는 것을 잘 들어보고, 자신의 모둠이 찾은 표현들과 비교하며 들어 본다.◎모둠원간 협동이 잘 이루어지 ... 에 따라 반언어적 표현과 비언어적 표현을 조절하여 말한다.↓단원학습국어(상)Ⅲ. 다양한 표현과 이해(1) 봄봄 (2) 봉산탈춤Ⅴ. 지도상의 유의점1. 제재가 문학작품이라는 점 ... 에 치우쳐서 내용 학습에 치중하지 말고 단원학습을 통해 달성하고자 하는 학습목표에 초점을 두어 교수 ? 학습하도록 한다. 언어 외적 ? 부수적 표현의 특성과 문학 작품 속에 반영된 내용

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.27

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1. 문학의 즐거움 (4) 이해의 선물 지도안

Ⅰ. 제 7차 국어과 교육과정의 개관..............................................21. 국어과 교육과정의 성격 ... ..........................................................................22. 국어과 교육과정의 목표 ... ..........................................................................23. 국어과 교육과정의 내용

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.08

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인간중심교육과정, 통합교육과정 정리

하는 인간,부단히 배우고 창조하려는 전인적 인간 지향(2) 교육 내용인간주의 교육과정의 특징인 자아의 각성, 타인과의 원만한 인간관계 등에 따라 철학, 역사, 문학, 논리학, 수학 ... 과 학교 교육에서 지나친 경쟁과 비교를 지양하는 학교 행정적 주변 정비가 선행되지 않으면 그 실현이 어렵다.? 인간중심 교육과정은 가치관의 혼란에서 오는 비인간화를 극복하기 위한 ... 한다는 이점을 갖는다.(3) 사회적 기능교육과정 통합의 사회적 기능은 첫째로 학습자에게 사회문제에 대처할 수 있는 능력을 부여하고, 둘째로 교수-학습과정에서 학습자에게 협동심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13

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사회화와 발달

문해력 을 키우는과정에서 전통과 역사,고전문학에대한 학습의 필요성을 내세움.3)역사적 추세에 대한 상세한 분석을 통해 효과입증시도▷ 4. 도덕적 발달에 대한 비판1)자유주의 ... 화시키는 과정.-도덕교육의 과정: 어린아동 시기에 주입된 도덕적 권위에 대한 초기의 존중감으로부터-> 점차적으로 내적으로 스스로 선택한 도덕적 지향을 향해 이동해 나가도록 하는것.-친사회 ... 고 있는 문학작품을 접하는 것에 의해 효율적으로 사회화.-> 오늘날 인격교육으로 이어짐-베닛; 고전과 인문학에 중점을 둔 전통적인 인격교육 주장, 구체적 덕 강조.-위인; 위대

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02

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토의학습의 의의와 교육적 가치, 소집단토의학습의 시기와 원리, 소집단토의학습의 장점과 단점, 소집단토의학습의 과정과 진행절차, 소집단토의학습의 요령과 주제유형, 소집단토의학습의 주의사항과 교사역할 분석

토의학습의 의의와 교육적 가치, 소집단토의학습의 시기와 원리, 소집단토의학습의 장점과 단점, 소집단토의학습의 과정과 진행절차, 소집단토의학습의 요령과 주제유형, 소집단토의학습 ... . 개인의 지배3. 많은 시간 소요Ⅶ. 소집단토의학습의 과정Ⅷ. 소집단토의학습의 진행절차Ⅸ. 소집단토의학습의 요령Ⅹ. 소집단토의학습의 주제유형1. 개념의 의미를 분석적으로 논의 ... 중요하다. Stahl은 협동학습을 할 때 소집단의 구성원들은 학습 능력 수준이나 윤리적 배경, 인종 및 사회문화적 수준, 성별에 따라서 이질적으로 구성하는 것이 좋다고 하

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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넷째 마당. 의견을 모아서-(2) 헤아리고 살피며(5~6차시)

기, 말하기, 듣기, 문학, 국어 지식 순이었다. 그러나 현재 국어 교육 과정대로 말하기?듣기?쓰기를 합쳐 본다면 말?듣?쓰의 비율이 읽기의 그것과 거의 같다는 것을 알 수 있다.6 ... 2008학년도 1학기 수업실습Ⅰ결재지도교사교감교장(국어)과 교수?학습 과정안일 시2008. 5. 30(금) 4교시장 소6학년 1반대 상6학년 1반 30명(남 15명, 여 15명 ... )지도교사조복주지도교생신동인서 울 수 락 초 등 학 교국 어 과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 넷째마당 2. 헤아리고 살피며2. 단원의 개관교사용 지도서에서 보는 개관넷째 마당

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.04

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홀랜드 적성검사를 통한 내담자의 진로탐색결과 분석

은 자기중심적이고, 개인적인 어려움에도 불구하고 예술을 추구한다. 또한 팀을 단위로 이루어지지 않는 경우가 대부분인데 이는 협동작업을 하면 갈등을 낳을 수 있기 때문이다. 개인 ... 적으로 작업하는 것이 문학가, 미술가, 어떤 경우 음악가들의 직업적 환경으로 설정된다. 예술가들이 간혹 분업화된 일을 하더라도(ex:배우) 서로 간의 상호 의존하는 정도는 낮다.3. 내담 ... 하고 통제하며 활동을 기획하는 일을 생각해 보게 하였고, 일하는 상황들이 대체로 안전한 상황들이라는 것을 알려 주었다. 청소년상담지원센터와 정신요양시설에서의 비교로 내담자의 이직에 대한

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.21

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[사회주의경제체제][사회주의경제체제 운동가][사회주의경제체제와 사회학][페미니즘]사회주의경제체제의 특성, 사회주의경제체제의 운동가, 사회주의경제체제와 사회학, 사회주의경제체제와 페미니즘 분석

으로부터 생산되는 생산물 셋째, 협동농장의 농민의 부업으로부터 생산된 생산물 등이 있다. 이상의 제 생산물은 소유주체가 각기 다르기 때문에 그 유통과정에서 필연적으로 상품 및 화폐형태가 성립 ... 에서 살펴본다는 것은 단지 사회주의체제와 자본주의체제 간의 비교를 통해 그 우열을 살펴본다는 것이 아니다. 오히려 체제론에서 접근한다는 것은 사유화의 역사적 측면을 강조한다는 것 ... 가 그것이다.구소련에 있어서의 사회주의는 1929년부터 레닌의 확대재생산방식에 의해서 계획경제를 실시하였다. 그 과정에서 스탈린은 상품-화폐형태와 같은 자본주의적용구를 사회주의 건설

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.18

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프랑스와 한국의 교육, 미래를 위한 토대

고등학교는 프랑스 내에서 인식이 나쁜 편이다. 다른 나라 과정과 비교해볼 때 너무 많이 분화되어 있고, ‘수리공으로 가는 길’처럼 여겨지고 있으며, 성적이 나쁜 학생들에게 대부분 ... 프랑스 문학과 예술기행담당교수 000 교수님경영·관광·회계학부학번 000000000000- 목 차 -Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1Ⅱ ... (敎育)이란 ‘인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정’을 의미한다. 교육이 백지상태의 인간에 색을 입히고 각자의 독특한 개성을 첨가해 인간 각자를 사회에 쓸모 있게끔 만드

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.03

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사진으로 보는 세상 월간(4월), 주간, 일간 활동계획안, 수업지도안

하는 기술이 발달되고 협동하기, 돕기, 협상하기 등의 사회적 기술과 규칙을 배울 수 있으며, 상대방의 생각과 견해를 알게 된다. 또래에게 인정받는 것에 민감하며, 흔히 또래는 유아 ... 은 학습해야 할 내용을 구체화한 것이다.현재 유치원 교육과정에서는 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활의 5개 생활영역별로 편성되어 생활 경험에서 교육내용을 추출 ... 능력을 기른다. 유치원의 역사와 의미, 모습들에대해 조사하고 표현하는 과정 속에서 주체의식을 갖고 유치원 생활에 즐겁게 참여한다.334너 나 우리의 생각 키우기감정, 생각 등 내면

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.08

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서동요 연구수업 지도안

국어과교수-학습 지도안- 협동학습을 통한 고전문학단원 수업 연구 -결 재지도교사연구부장교 감교 장2008. 4.? 일 시 : 2008년 4월 21일(월) 2교시? 장 소 : 도서 ... 를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가질 수 있다.3. 대단원과 제 7차 국어과 교육과정과의 관련 내용[8-문-(4)] 다양한 시각과 방법으로 작품을 해석하고 평가한다.이 내용은 문학 작품 ... 생활에 활용하는 능력을 중시하였다.5) 기본적인 지식을 바탕으로 문학작품을 수용 ? 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해?심미적 정 서를 기르게 하였다.6) 국어 문화를 바르게 이해

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.29

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소설 동의보감 4차시 수업지도안입니다. 소설 동의보감 마지막 차시.

는 데 이 대단원을 설정한 목적이 있다.2. 단원 설정의 근거이 단원은 제 7차 고등학교 국어과 교육과정 중에서 위에서 살펴보았던 국어과 교육목표, 교육 과정 중 국어과목의 ‘문학 ... , 문법영역에서는 0%의 응답률을 보였다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문학 등에 비해 문법이라는 영역은 중학교 1학년 학생들에게는 비교적 생소한 개념이기에 선택을 하지 않은 것 ... 에 따른 인물의 심리 변화를 파악하는 것이다.결국 이 단원을 마친 학생들이 구체적인 문학 작품을 읽으면서, 자기 나름대로의 능동적인 해석과 수용 과정을 거쳐서 작품의 갈등을 파악

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.27

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특성이론에 대한 고찰과 현대사회의 리더에게 중요한 특성

플루타르크 영웅전은 50명이나 되는 당대의 리더들을 두 명씩 짝을 이루어 자세히 비교하면서 기록한 리더십의 교과서였다. 동양에서는 리더십 교과서로 사서(四書)와 삼경(三經)을 꼽 ... 을 수 있을 것이다. 이들은 모두 사회에 도움이 되고 백성을 편안하게 해 줄 수 있는 참된 리더의 모습을 후대에 물려주고 싶어 했다. 이러한 노력들을 ‘리더십에 대한 문학적 접근 ... ’이라고 규정할 수 있을 것이다. 하지만 문학으로서의 리더십은 과학적인 눈으로 볼 때 많은 한계점을 갖고 있다. 우선 주장의 근거가 불명확 하던가 지나치게 개인적 경험에 치우쳐 있

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.23

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6학년 말하기 듣기 쓰기 수업지도안

들가, 상호평가 할 수 있는 기회를 갖도록 한다.6. 평가 방향이 단원은 문학의 여러 갈래를 접하여 서로 다른 형식의 글이 주는 느낌을 비교해 보거나 다른 형식의 글로 바꾸어 보 ... 1. 단원명6학년 1학기 말·듣·쓰셋째마당. 느낌과 표현 (2) 다양한 표현2, 단원 개관이 단원에서는 각각 다른 형식을 지닌 문학 작품에 대하여 각 형식이 가지는 차이점과 유사 ... 점을 알고, 자신의 느낌과 시각으로 내용을 재구성하여 다른 형식의 문학작품으로 바꾸어 써 보는 활동을 하고자 한다. 또한 표면적인 형식이 주는 차이점만을 인식하는 것이 아니

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.16

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수업지도안-개항과개화운동

냐의 기로에 선 조선 후기의 상황들을 이해하게 될 것이다. 그러기 위해서는 19세기 제국주의 열강들의 동아시아 침략에 대한 청, 일본, 조선의 대응방식을 비교해보는 것도 도움이 될 ... 과 그들의 주장들을 쫓아가며 비교해보는 인물탐구 학습도 필요할 것이다.근현대사의 논쟁적인 영역 중 하나인 ‘개화와 척사’ 간의 대립을 조별 토론 수업을 통해서 추체험 및 역사적 상상 ... 반발로 인해서 발생했다고 할 수 없으며 앞서 와 같은 시대적 배경 속에서 불거져 나온 사건이라 볼 수 있다. 임오군란의 과정에 많은 백성들이 함께 했다는 사실은 강화도 조약 후 외세

리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.08

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춘향전교수학습지도안

에서 인간다움을 추구하는 전통을 발견할 수 있다.2. 전통의 계승 방법을 설명할 수 있다.학습모형협동학습수업 전 략1. 4개조로 나누어 모둠별 자리배치 후, 자기주도적 수업을 실시 ... 하여 주제를 설명할 수 있다.2. 전통적 공간 개념에 반영된 인간애의 전통을 말할 수 있다.학습모형협동학습수업 전 략1. 4개조로 나누어 모둠별 자리배치 후, 자기주도적 수업을 실시 ... 사랑을 중시-문학 작품을 비롯한 다양한 창조 활동의 원천으로 작용함▶ 모둠학습-인간애 전통의 부분 찾기-학생지명을 통해 학습내용 확인▶ 발표내용 확인 및 정리▶ 모둠 구성▶ 필기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.09

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중2 4단원 (2) 기억속의 들꽃 수업지도안

............................................13Ⅰ. 국어과 교육의 이론적 배경1. 국어과 교육의 성격제7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 “국어를 창 ... 의 교수?학습 방법(가) 학습 목표는 교육 과정의 ‘3. 내용’, 학습자의 학습 능력과 성취 수준 등을 종합적으로 고려하여 설정하되, ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰 ... 기’, ‘국어 지식’, ‘문학’ 영역의 학습 목표가 유기적으로 연관되도록 한다.(나) 학습 내용은 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘국어 지식’, ‘문학’의 각 영역별 특성

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.11

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희곡 교육론 - 들판에서 수업 지도안

에서는 문학 작품을 실제로 감상하고 표현의 특징을 파악해 보는 활동이 중요함으로, 비교적 표현의 특징이 두드러지는 두 작품이 실려 있다. 소단원 (1)에는 학생들이 이해하기 쉬운 ... 하는 다양한 표현 방법과 그 효과를 학습하는 이 단원을 통해, 앞으로 학생들은 문학 작품을 대할 때 표현의 특징에 유의하며 감상할 수 있고, 더 나아가 자신의 생각과 느낌을 다양 ... 한 방법차시)단 원학 습 내 용지도 방법 및 매체차시단원의 길잡이?문학에 사용되는 다양한 표현 방법에 대해 알기?다양한 표현 방법의 효과에 대해 이해하기PPT, 판서, 토론1/6(1

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.28

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