BRONZE
BRONZE 등급의 판매자 자료

국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 사회과와 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육 분석

8 페이지
한컴오피스
최초등록일 2010.10.02 최종저작일 2010.10
8P 미리보기
국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 사회과와 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육 분석
  • 미리보기

    소개

    국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 사회과와 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육 분석

    목차

    Ⅰ. 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
    1. 문서 작성기 프로그램
    2. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
    3. 멀티미디어 소프트웨어

    Ⅱ. 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
    1. CD-ROM 활용 학습
    2. 웹 활용 학습
    3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
    4. 응용 프로그램 활용 학습

    Ⅲ. 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
    1. 개념 형성을 위한 실행 학습 모형
    2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
    3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형
    4. Web 기반 프로젝트 학습 모형
    5. 문제 기반 학습 모형
    6. 토의 학습 모형

    Ⅳ. 사회과의 ICT(정보통신기술)활용교육
    1. 문서작성기 소프트웨어
    2. 스프레드시트와 데이터베이스 프로그램
    3. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
    4. 멀티미디어 소프트웨어

    Ⅴ. 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
    1. CD-ROM 활용 학습
    2. 웹 활용 학습
    3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
    4. 응용 프로그램 활용 학습

    Ⅵ. 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
    1. ICT 활용 개념분석학습 모형
    2. ICT 활용 가치갈등학습 모형
    3. ICT 활용 가치명료화학습 모형
    4. ICT 활용 역할놀이학습 모형

    참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육

    1. 문서 작성기 프로그램

    교실 앞에 한 대의 컴퓨터를 놓고 하나의 이야기를 만들기 위한 브레인스토밍을 하는 데 사용한다. 사실과 정보를 어떻게 수집하는지 모범을 보인다. 문장이나 단락을 쓴 후 그 이야기를 인쇄하여 학생들에게 보여준다. 만일 학생들이 작문을 꺼린다면 학급 전체에게 이야기를 써보도록 한 후, 그룹이나 짝을 이루어 작문해 보도록 한다. 이를 완성하면 자기 자신들의 이야기를 써보도록 한다. 교사나 학생의 글에 대해 비평하거나 편집하는 과정을 시범보이는 데 컴퓨터를 사용한다. 학생들은 교사가 글쓰는 것을 보는 것을 좋아한다.

    2. 탁상출판과 그리기 소프트웨어

    - 학교나 학급 신문 혹은 문학작품 출판을 한다.

    3. 멀티미디어 소프트웨어

    멀티미디어를 사용하여 이야기나 보고서를 꾸며 보도록 한다. 혹은 웹에 자신들의 글을 올려보도록 한다. 학생들에게 자신의 가족이나 자신에 관한 이야기를 멀티미디어로 만들어 보도록 한다. 특정 작가의 책을 읽어야 하는 이유를 설명하는 카드를 만들어 보도록 한다.
    학생들에게 갈래가 있는 이야기를 만들도록 한다. 교사가 도입 부분을 작성하여 두 갈래의 선택을 주고 두 학생이 각각의 이야기를 연결하여 만들어보게 하는 방식으로 학급이 모두 참여하여 이야기를 만들게 한 후, 각기 원하는 결말을 따라 이야기를 읽어볼 수 있도록 한다. 설득 및 사실과 의견의 차이를 분석해 보도록 하기 위해서 비디오와 TV 광고를 이용한다.
    학생들에게 비디오를 이용하여 직접 광고를 작성해 보도록 한다. 최근의 사건이나 문제들에 관하여 비디오나 멀티미디어를 이용한 프레젠테이션을 해 보도록 한다. 학생들의 프레젠테이션을 비디오로 촬영하여 평가와 개선을 위한 도구로 사용한다. 학생들에게 자신의 연설에 대한 반응을 글로 써보게 하여 자신의 발표를 평가해 보도록 한다.

    Ⅱ. 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육

    1. CD-ROM 활용 학습

    참고자료

    · - 김현정(1997), 초등학교에서의 인터넷 활용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사 논문
    · - 밀양여자중학교(2001), 중등 도덕교과의 ICT 활용에 따른 교수·학습 모형 및 과정안 개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
    · - 박인기(2003), 국어과 특성을 반영한 ICT 활용 수업
    · - 서윤경(2000), 초등 국어과 수업에서의 ICT 활용방안 연구
    · - 안정임(1999), 전경란, 미디어교육의 이해, 한나래
    · - 허희옥 외, 컴퓨터교육방법 탐구, 서울 : 교육과학사
    · - 홍재성(1989), 정보사회와 교육, 나남
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      지식판매자가 등록한 자료는 매우 유익하고, 주제가 잘 정리되어 있어 학습에 큰 도움이 됩니다. 특히 자료의 품질이 높고, 내용이 풍부하여 많은 정보를 얻을 수 있었습니다. 앞으로도 이러한 유익한 자료가 계속 등록되기를 기대합니다!
    • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더보기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    찾으시던 자료가 아닌가요?

    지금 보는 자료와 연관되어 있어요!
    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
    - 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 07월 17일 목요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    2:25 오전