"교육과정이론"의 검색결과 입니다.

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"교육과정이론" 검색결과 721-740 / 192,691건

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뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

ReporTree주제: 영유아프로그램개발과평가뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 ... 겠습니다.영유아프로그램개발과평가뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. ... 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 영유아 프로그램의 각 흥미영역

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.17

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뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오

ReporTree주제: 영유아 프로그램 개발과 평가뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 었으면 좋겠습니다.영유아 프로그램 개발과 평가뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논 ... 하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이론적 배경2. 교육목표 및 원리3. 교육과정Ⅲ. 결론(평가)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 보육은 과거와는 달리 가장 중요한 사회적인 문제

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.16

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[다중지능이론] 다중지능이론의 개념, 종류, 다중지능이론의 필요성, 교육과정과 교육방법, 향후 다중지능이론의 발전 방향 분석

가드너의 다중지능이론은 현 학교교육에 어떤 문제를 제기하는가?지능의 사전적 의미는 문제해결 및 인지적 반응을 나타내는 개체의 총체적 능력이다.지능이란 용어는 일상생활에서 빈번 ... 은 아닌지 등의 비판을 받았다. 이러한 비판을 받음에도 불구하고 가드너의 다중지능 이론이 주는 교육학적인 의의를 보면, 그의 이론이 옳고 그르다는 사실보다 지능을 정신능력과 같 ... 라 수업의 효과를 높이고 학습에서의 실패를 감소시키는 방법을 제시해주고 있다는 연구결과도 나왔다.Gardner의 다중지능 이론이 몇 가지 비판을 받고 있음에도 불구하고 학교 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.13 | 수정일 2015.03.30

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[교육]교육과정 이론의 변천

교육과정 및 교육평가교육과정 이론의 변천제1절 교과중심 교육과정교과중심 교육과정이란 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정을 지칭하며 무엇 ... 을 가르칠 것인가라는 질문에 대하여 지식이라고 대답하는 대표적인 지식 중심의 교육과정 이론이다. 이 이론은 가장 오래 되었고 7자유과를 가르칠 것을 제안하고 있으며 이의 목적은 형식 ... 도야에 근거를 둔 정신도야에 있다.1. 형식도야 이론교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초하였고 형식도야 이론은 19세기의 능력심리학에 근거하였다. 이 이론에 따르면 우리의 정신

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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효과적인 컴퓨터 기반 학숍 프로그램 개발을 위한 편의성 검사의 이론적 기초 (현대 정보화 사회에서 교육체제의 변화와 함께 교육현장에서 컴퓨터 기반 학습 프로그램 개발 • 사용이 증가하고 있지만, 사용자의 편의성이 확보된 프로그램올 선정하여 교수 • 학습과정에 적용하는데는 몇 가지 문제가 제기되고 있다. 이 문제의 주요한 원인 가운데 하나는 프로그램 개발과정에서 편의성 검사를 실시하지 않았기 때문이다. 편의성 검)

한국교육공학회 이성흠, 권숙진, 이영민

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24

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교육과정과 수업 최종과제 - 형식도야이론, 지식의 구조, 지식의 형식, 교육과정이론으로서의 성리학

교육과정과 수업 최종과제‘형식도야이론’은 ‘교육의 이론’으로서 교과의 의미를 설명하는 이론으로 받아들여져 왔다. ‘형식’이란 ‘내용’(알맹이)와 대비되는 뜻으로 겉껍데기를 의미 ... 론처럼 브루너 역시 ‘일반적 전이’를 교육에서 가장 중요한 원리라고 말한다. 그러나, 학문중심 교육과정의 ‘일반적 전이’는 형식도야이론의 그것과는 다르다. 브루너는, 일반적 전이 ... 과 유산이 다음 세대로 계속 이어져 나가도록 하는, 종족적 수준에서 전개되는 영위이다.마지막으로 교육과정 이론으로서의 성리학을 살펴보면, 성리학자들의 관심은 그들의 이론을 통해 ‘훌륭

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25

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여성 실습 분만실 A+ 간호과정 1개 자궁수축과 관련된 통증, 이론적 근거 진단 교육 치료적계획 완-벽

? 자이 현저히 증가되어 있음?프로스타글란딘은 자궁의 탈락막, 제대, 양막에서 생성, 분만단계에서 자궁수축 유발5) 기타 이론? 자궁 폄 이론: 자궁근육 폄에는 한계가 있음→ 다태임신 ... 여 내려가는 모든 과정? 하강시기 초산부는 분만 1기 활동기에 빠르게 진행되며 경산부는 진입과 하강이 동시에 일어남? 하강정도: 궁둥뼈가시를 중심으로 각각 상하로 5등분? 하강을 일으키

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.21

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교육과정사회학의 등장배경과 교육과정의 사회적 성격에 관한 기능이론, 비판이론, 탈재생산론적 이론의 차이점을 조사하시오.

※ 교육과정사회학의 개념1)해석적 패러다임으로서 교육과정을 지식사회학을 연구방법론으로 하여 교육과정의 사회적 가치를 분석하는 미시적 교육사회학 이론이다.2)학교가 특정한 사회계층 ... 과정은 교육과정 구성비와 과학기술 변화율 및 사회 변 화율이 어떤 최적 상태, 즉 균형 상태에 도달할 때까지 운동 을 계속한다.※ 사회화와 표준교육과정이론 (기능이론)※ 지배문화 ... 와 재생산이론 (비판이론)- 학교교육과정은 사회의 지배적인 질서를 유지하는 핵심적 기능을 수행할 수 있다. 그런데 교육 과정 내용의 선정과 조직에 있어서, 여러 집단은 각자의 문화

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.21

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교육과정이론 형식도야 이론 내용 비판

하곤 한다.그러한 나의 말과 생각은 이전에 수학 선생님들께 들었거나 나의 경험에서 나온 것이었다. 이후에 교육과정을 공부하면서 나의 그 말과 생각은 형식도야 이론에 기초한다는 것 ... 우리의 아이들은 지금 왜 공부를 하고 있는가?형식도야이론이란?형식도야에서 ‘형식’이란 교육내용 또는 교과의 형식을 가리킨다. 또한 ‘도야’란 일정한 완성단계에 도달하기까지 오랜 ... 를 맹목적인 암기에 의하여 가르치는 교육을 설명하고 정당화하는 이론이었기 때문에 비판을 받아왔으며 비판이 본격적으로 대두된 것은 20세기 초기의 미국에서였다.-전이실험제임스는 자기

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.06

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[교육행정및교육경영] 교육기획과 정책 - 교육정책의 개념과 특성, 정책 형성의 이론 모형, 교육정책의 형성 과정

목차1. 교육정책의 개념과 특성1) 정책이란?2) 정책의 의미3) 교육정책의 개념4) 교육정책의 특성5) 교육정책의 가치6) 교육정책의 인접개념2. 정책 형성의 이론 모형1 ... ) 의사결정을 보는 네 가지 관점2) 정책 형성의 기본 모형3. 교육정책의 형성 과정1) 교육정책의 형성 과정2) 교육정책 형성의 참여자와 제약 요인* 요약* 소감1. 교육정책의 개념 ... 적 특성탕으로 결정한 교 육에 관한 기본적 지침⇒ 정부가 정치적 과정을 통해 선택한 문제해결 수단, 해결을 위한 방안의 모색① 행위의 측면 : 의사결정교육행정은 본질적으로 합리적이고

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.26

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본인이 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정에 대해 이론에 근거하여 이야기해 봅시다

본인이 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정에 대해 이론에 근거하여 이야기해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 내가 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정2. 피아제 이론 ... 으로 살펴본 나의 경험3. 아동과학교육에 대한 피아제 이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료본인이 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정에 대해 이론에 근거하여 이야기해 봅시다.Ⅰ. 서론오늘날 보육현장 ... 경험했던 과학교육과정에 대해 이론에 근거하여 이야기해 봄으로서 아동과학교육과정에 대한 이해를 해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 내가 유아 및 초등시절 경험했던 과학교육과정나는 어린 시절

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.18

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원격교육의 발전 과정과 기본 이론을 통해 미래 교육의 모습을 예측한 시나리오를 작성해 보시오

원격교육의 발전 과정과 기본 이론을 통해 미래 교육의 모습을 예측한 시나리오를 작성해 보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 원격교육의 발전 과정1) 제1세대 원격교육2) 제2세대 ... 하는 것이다. 따라서 본론에서는 원격교육의 발전 과정과 기본 이론을 통해 미래 교육의 모습을 예측한 시나리오를 작성해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 원격교육의 발전 과정19C 영국의 Issac ... 원격교육3) 제3세대 원격교육4) 제4세대 원격교육5) 미래의 원격교육2. 원격교육의 기본 이론1) 독립성과 자율성 이론2) 교수의 산업화 이론3) 상호작용과 의사소통 이론4) 학습

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.25

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[문학교육론] 거울뉴런 이론이 문학독서 교육에 주는 시사점 - 문학독서 과정의 이해와 교수-학습 장면에서의 소통의 측면에서

거울뉴런 이론이 문학독서 교육에 주는 시사점- 문학독서 과정의 이해와 교수-학습 장면에서의 소통의 측면에서 -목차1. 문학독서 과정의 이해2. 문학독서 교수-학습에서의 소통참고 ... 뉴런 이론은 인간의 공감의 과정을 설명해 주는 이론으로, 문학독서에서 학습자의 공감에 대한 부분적인 이해를 가능하게 해 준다. 이 보고서에서는 거울뉴런 이론이 문학독서 교육에 주 ... 기에 독서교육 혹은 문학교육 내적 논리에 의해 관념적으로 이루어지거나 경험을 통해 설정할 수밖에 없었다. 독서의 과정에서 독자가 정신적으로 경험하는 부분을 과학적 이론을 참고해 이해

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.01

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교육과정이론 요약 (제 8장)

인들은 희랍의 형식에 로마의 내용을 갖춘 교육체제를 발전시켰으며 교과를 가르치는 방법에 있어서는 고도의 기계적 완벽성을 달성하였다. 희랍교육의 상이한 전개과정은 모두가 교육내용과 교사 ... 가 온전히 전달될 가능성이 없다. 그러나 실물교육은 교육의 과정에서 아동의 이해과정을 보다 강조한다. 그러나 이는 교육내용으로서의 언어나 문자를 실물이나 사물로 대치하려고 했다는 점 ... 에서 그 자체로 심각한 결함을 지니고 있다. 언어나 문자화된 교육내용을 모종의 외재적 목적을 달성하기 위한 하나의 수단적 정보로 간주하고 그것을 사물이나 실물로 대치하는 과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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교육과정이론 요약 (제 10장)

과정은 지식교육에 관한 한 학문중심 교육과정을 포기한 것이 아니며, 또한 생활중심 교육과정을 비롯한 어떤 개념이나 이론도 표용하게 된다. 즉 제 4차 교육과정은 그동안 제기된 모든 ... 제 10장 학교 교육과정1. 교육과정의 변천학교 교육과정은 일곱 차례에 걸쳐 개정되었으며, 개정이 거듭될수록 새로운 교육과정적 조치가 추가됨으로써 계속 확대되어 왔다. 양적인 ... 측면으로 볼 때 현행 7차 교육과정은 총 28책의 방대한 수준에 이르렀지만 이러한 양적 확대에 비례하여 질적 성장도 이루어졌는가는 분명치 않다. 이에 질적 성장 여부를 파악할 방법

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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교육과정이론 요약 (제 6장)

제6장. 지식의 형식1. 보는 지식과 하는 지식교육내용의 두 유형으로 ‘빛의 직진’과 ‘퓨즈 교환’의 교육내용으로서 중요성을 비교해보자. 두 가지를 배우지 못했을 때 각각 어떤 ... 불편함이 생기며 어느 하나만을 교육내용으로 가르쳐야 한다면 어떤 것이 되어야 할까.퓨즈 교환빛의 직진문제사태생활을 하다보면 그것을 배우지 않고서는 불편을 겪는 상태.진작 배울 걸 ... 은 중요하다는 뜻이며 이 기준으로 교육내용의 중요성을 판단한다.‘빛은 곧게 나간다.’란 해결은 ‘빛은 어떻게 나가는가.’의 질문과 동시에 주어지므로 문제해결은 차라리 ‘문제발견’이라 할

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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교육과정이론 요약 (제 7장)

제7장. 실물교육1. 맨손수업맨손수업은 교사의 ‘말’과 교과서의 ‘문자’에 의존하는 수업을 뜻한다. 맨손수업 추방 운동은 교사의 말과 교과서와 아동의 흥미와 자발성을 사실상 양립 ... 할 수 없다는 것이다. 이와 관련하여 하나의 대안으로 제시하는 것이 바로 ‘비언어적 자료를 활용하여 학습을 시도하는’ 교육방법, 이른바 ‘시청각적 교육방법’ 또는 이를 포괄하는 교육 ... 공학적 방법의 도입이다. 그러나 문제는 실물이나 시청각적 자료나 공학기계의 도입이 교육내용으로서의 언어나 문자의 추상성을 완화하는 유일한 대안이 될 수 있는가, 그리고 그것이 대안

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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<교육과정이론> 수업의 예술

들 이었다. 수업 과정 속에서 아이들과 함께 생각해보고, 아이들의 의견을 말 그대로 ‘애들 생각’으로 치부해버리는 것이 아니라 귀한 배움의 자료로 삼는다. 우리 교육과정 수업시간 ... 수업의 예술춘천교대 체육교육과20062030 전 하 영수업의 ‘예술’. 분명히 기술이나 방법이 아닌 ‘예술’이다. 우리는 언제부턴가 수업하는 일을 ‘학생들에게 최소한의 시간 ... 었고 정작 우리가 가르치려 하는 것의 본질이 무엇인지는 알지 못한 채 효과적으로 가르치는 ‘기술’, ‘방법’ 만 중요시 하게 되었다. 이렇듯 오늘날의 교육은 온통 수업에 대한 방법

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.07

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교육과정에 관한 이론 요약보고서

목 차제 1 장. 교육과정의 개념1. 교육의 본질적 영역2. 교육과정의 개념3. 교육과정의 종류제 2 장. 교육과정의 이론적 배경교육과정이론제 3 장. 교육과정의 유형1. 교과 ... 하면서 교육내용을 새로운 시각에서 규정한 교육과정이론이다.· 지식의 구조 = 학문을 특징짓는 사물을 보는 안목= 각 학문의 기본적인 아이디어= 지식의 기본개념= 지식의 기본원리= 지식 ... 하다.제 3 장 교육과정의 유형 교육과정의 흐름가. 교육과정의 흐름교과중심 교육과정(~1930)능력심리학, 형식도야이론, 7자유학과, 교사중심, 전달, 주입식경험중심 교육과정(1930

리포트 | 30페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.11.21

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[교육행정] 교육행정이론의 발달과정, 교육행정에 끼친영향, 행정과정론, 비판적관점

- 고전적 조직이론의 내용과 교육행정에 끼친 영향계서제를 바탕으로 하는 베버(Max Weber)의 관료제이론과 테일러(Frederick W. Taylor)의 과학적 관리론(sc ... 전념, 별도의 행정가가 학교행정을 책임져야 한다는 것으로 요약했다.하지만 이에 대한 비판도 있었다. 그루엔버그는 교육의 과정은 인간의 인성 계발을 목적으로 하는 것으로 공장에서 규격 ... 화된 제품을 생산하는 과정과는 비교할 수 없기 때문에, 과학적 관리론을 적용하는 것은 교육의 특성을 무시하는 것이고, 교육의 발전을 저해하는 것이라 비판했다. 결론적으로 과학적

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.17

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