"몬테소리현대적의미"의 검색결과 입니다.

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"몬테소리현대적의미" 검색결과 701-720 / 736건

[유아교육, 교육학, 유아특수, 특수교육] 개방주의 교육과정(유아교육 분야)

주장하였다. 듀이는 사물이 인간에 의해 지각되거나 경험될 때만 의미가 있기 때문에 아동은 가르침을 받기보다 경험해야 한다고 보고, 이러한 철학적 관점에서 형식적인 방법과 강의 ... 에서는 초기부터 현대에 이르기까지 계속해서 아동 중심의 개방주의 철학을 포기한 적이 없었다고 볼 수 있다.그러나 아동 중심 또는 아동의 흥미와 욕구 중심의 교육을 표방한다 하더라도, 실제 ... 의 공통된 특성은 개방성 에 있다고 볼 수 있다. 개방성 이란 넓은 의미에서 볼 때 교육에 대한 기존 시각으로부터의 개방을 의미한다.Morrison(1980)은 Montessori

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.30

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신인문주의 교육사상

제 5 장 신인문주의 교육사상제1절 신인문주의교육의 의의1. 신인문주의의 의미신인문주의의는 합리주의적이고 주지주의적이고 또 공리주의적, 개인주의적인 계몽사상의 반동으로 일어난 ... 교육자로서는 루소, 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨, 분트, 홀, 엘렌케이. 몬테소리. 숀다이크등이다.2. 헤르바르트의 생애헤르바르트는 독일 올덴부르크에서 출생했다. 헤르바르트 ... 은 교육의 과정과 교육방법의 학으로 삼았다. 그래서 그를 현대심리학의 아버지 혹은 현대의 교욱과학의 아버지라고 불리어진다.교육의 유일한 그리고 완전한 일은 도덕성이라는 개념에 요약

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.27

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[교육사회론] 루소의 사상연구

라 정치, 문예, 철학 등 실로 모든 분야에서 이 시대의 사조(思潮)상 커다란 분수령이 되고 있으며 18세기 계몽사상(啓蒙思想)과 낭만주의(浪漫主義)의 대표자가 되고 있는 것이다.현대 ... 현대 교육 사상의 선구는 루소임을 알 수 있다.루소는 인간 이성의 중시로 비합리적인 것을 현저하게 배격하고 인간 내면에 잠재하고 있는 자연적인 감정을 보다 지극히 중시하고 인간 ... 한 참다운 인간을 형성하고자 하였다.그러나 아동의 자발성(自發性)과 자연성(自然性)을 본질로 하여 출발했던 현대 민주주의 교육의 뿌리가 어느 면에서 고사(枯死)의 경지에 이를 만큼

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.06.14

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[유아교육] 유아교육기관(영유아교육기관 주관부서에 따른 분류)

적 사립기관, 대학연구소 기관으로 나누었고, 역사적 근원에 따라 탁아소, 몬테소리학교, 헤드스타트, 공립학교 유아교육 프로그램, 가정방문 프로그램으로 나누었다.Ⅱ. 본론1. 유아교육기관 ... 은 복지적 성격도 있지만 교육이 강화되고 어린이들의 성장과 발달를 촉진하는 데 보다 강조점을 두는 특성이 있다고 할 수 있다.현대사회에서 유치원과 어린이집을 비롯한 유아를 위한 교육기관 ... 을 주며, 과거에 가족, 친척, 이웃으로부터 받고 자랐던 특성이나 가치를 제공해 주기를 바란다. 따라서 현대의 유아교육기관은 직적적으로 어린이와 그 부모를 돕고 간접적으로 사회

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

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[유아교육 ] 유아교육과정의 유형

의 잠재적 가능성 변화하는 사회와 변화하는 유아간의 역동적 관계, 정보화 사회에 적합한 인간상등을 주 이슈로 하는 현대 교육학자나 유아 교육 전문가, 교사들에게 대체로 긍정적 평가 ... 의 독특성 능동성 자발성 등에 초점. 교사와 유아 유아와 유아 유아와 교구 간의 상호작용을 통해 정인적인 발달은 지향하는 것이 특징-몬테소리 프로그램, 피아제의 이론에 기초한 유아 교육 ... 을 넓혀 나갈 수 있도록 도와주며 놀이를 통해 유아 스스로 학습의 의미를 발견 할 수 있도록 도움(3)아동 중심 교육과정-유아가 주도, 교사는 유아의 요구에 반응-인간의 성장 발달

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.08

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[유아교육] 통합교육과정

다로 구분하여 제한된 흥미를 바탕으로 가르치는 것보다는 교과간의 벽을 허물고 개방적. 통합적으로 지도하는 것이 유아들의 흥미 면에서 보다 유리하다.넷째, 현대 사회의 요구에 대처 ... 나라에 소개되어졌던 코메니우스, 루소, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리, 삐아제 등의 이론중 유아들에게 적절한 개념들 - 즉, 놀이활동, 감각교육, 개별성, 창의성, 책임감 및 독립심 ... 의 용어들 중 통합교과와 관련하여 가장 폭넓은 의미를 가진 것이 교과의 통합적 운영과 교육과정 재구성이라는 용어이다. 교육과정 통합에 대한 견해 또는 그 용어가 사용되는 경우

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.30 | 수정일 2020.03.13

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[교육철학] 교육철학 및 교육사(서양)

적 교육 중시 - 국가 사회경시현대 유럽의 교육20C의 신교육운동은, 교육의 내용과 방법을 개선하고, 경험적인 학습을 중시하는 한편, 교사 아동과의 인간적 결합을 통한 정의적 생활 ... , 엘렌케이의 아동의 세기, 몬테소리의 아동의 집 등으로 나타난다.1.학교교육 내용의 개선운동1)田圖학교 - 독일 Lietx가 설립2)노작교육(勞作敎育) : 노작교육은 '행함 ... Method)문제의식 자극 문제 도입 해결교육철학의 성격1.교육철학의 의미1교육관(교육에 관한 포괄적인 이해와 소견), 교육사상(교육관을 체계적으로 정당화하는 이론으로 표현

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.01

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[언어주의교육] 언어주의 교육의 폐단

하였다. 따라라서 교육에는 말이 불필요하다.-내면적 의미: 글은 도를 전달하기 위한 것이나, 글이 곧 도 자체는 아니다. 그러나 글은 도를 전하는 유일한 수단이므로 교육의 어려움은 여기 ... 에서 시작된다.-의미의 해석오늘날 학교에서 가르치는 대부분의 교과는 그 자체가 말 로 되어 있다. 이 점으로 보면, 교육에 말이 불필요하다는 해석은 분명히 받아들여지기 어렵다. 따라서 ... 었다.그고 주장하였다. 또 공립학교가 사립보다 우수하다고 생각하고 완전한 공립학교체계 건설'을 주장했다.* 교육방법 - "웅변교수론" 中 : 현대 교수원리를 예측하였음.1 체벌사용금지2

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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본질주의

학자로, 루소, 코메니우스, 페스탈로찌, 몬테소리, 니일, 듀이 등을 들 수 있음.3. 자연주의의 몇 가지 공통된 주장 또는 특징① 모든 존재는 인과율의 법칙에 의해 규정 ... 과 제도로부터의 자유를 의미하는 바, 선한 자연본성을 그대로 유지하고 있는 상태를 의미하며, 사회적 자유란 인간이 고립된 채로 살아가는 것이 아니라 다른 사람들과 주체적으로 맺 ... 은 제반 사회적 계약이나 약속, 제도, 법규, 도덕 등을 준수하며 살아가는 자유를 의미한다.3. 교육론(1) 소극교육론① 인간 본성(자연성)은 태어날 때부터 선하다.② 선한 인간 본성

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.14

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유아교육 프로그램에 대한 고찰-디스타, 몬테소리, 헤드스타트, 섬머힐

하는 능력⑭단어에 운율을 붙여 말할 수 있는 능력⑮주어진 단어와 같은 뜻, 혹은 같은 의미를 가진 말을 적어도 4가지 이상 첨가해서 말할 수 있는 능력◇교사와 아동간의 상호작용 ... 에 있어서 가장 좋은 강화는 내적 동기화이다.2체벌: 신체적 처벌과 격리시키는 방법가체벌이란 상.벌의 의미를 알게 되고 상.벌이 자신의 행동과 관계되어 있다는 것을 알 게 하여 적절 ... 의 가장을 취하고 있다.3사회화,집단 교육이 필요한 만5-6세 학령전기 아동보다는 더 어린 영아들에게 적합한 교육법몬테소리 교육에서 교사의 역할1아동과 교구의 상호작용 중시:스스로

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2000.06.26

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[유아교육] 유아교육과정의 동향및 추세

이나 독일의 개혁 유치원 운동 역시 불우한 어린이에게 보상교육을 실시하자는 것이었다. 이렇게 현대 유아교육의 발전은 사회적 요인, 사회개혁의 의미와 결부되어 이루어졌다고 볼 수 있 ... , 생태학적 접근이 교육 과정 구성에 영향을 주었다고 볼 수 있다.몬테소리 교육은 큰 방향을 일으켜 세계에 널리 퍼졌으나, 1920년대 이후 미국에서는 듀이의 경험중심 교육과정 ... 교육 기관을 개설한 외국에서는 이상주의 철학에 기초하여 프뢰벨의 교육 과정이, 1900년대 이후는 실용주의 철학에 기초한 경험중심의 교육과정이 크게 발달하였고, 몬테소리가 유아

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.17

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[교육학] 교육학관련 학자

시킬 수 있도록 고안된 교수법을 강조했다. 페스탈로치의 방법론은 널리 인정받았으며, 대부분의 교육원리는 현대 초등교육에 흡수되었다. 페스탈로치의 교육 신조는 수업이 익숙한 것 ... 의 사상은 요한 프리드리히 헤르바르트, 마리아 몬테소리, 존 듀이, 그리고 최근의 장 피아제와 언어경험접근의 주창자인 R. V. 알렌과 같은 조류이다.페스탈로치의 교육과정은 〈 에밀 ... 에서 평형이란 개인의 정신적 활동과 환경간의 균형의 상태를 의미한다. 쉽게 동화될 수 없고, 조절할 수 없는 새로운 정보가 들어왔을 때, 개인의 심리 구조는 평형을 잃어버리게 된다

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.28

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[유아교육과정] 교육과정의 개념과 유형(개념의 변천,유아교육과정의 개념분류)

을 것이다. 유아교육기관은 유아 최초의 형식교육의 경험이 되며 단순한 보호시설의 역할을 넘어서서 교육적인 배려와 의도를 강조함에 따라 교육의 개념과 함께 교육과정의 의미와 구성을 분석 ... 을 짠다면 도움을 주는 자료가 될 수도 있다.ㅁ.프로그램으로서의 교육과정몬테소리프로그램, 디스타 프로그램등 한가지 접근방법이나 이론에 기초한 유아교육의 모델 유형을 유아교육과정이 ... 과정을 가르치는 내용이나 교과로 보는 경향이 있으며 배우는 학생을 중심으로 생각하는 사람들은 경험으로 보는 경향이 있다고 정리하였다. 또 교육활동 그 자체에 의미를 두는 사람

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.19

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[교육과정] 교육과정 정리

교육과정1. 교육과정의 개념(1) 교육과정의 개념1) Curriculumm : Currere(경주)에서 유래한 것으로 활동의 연속을 의미2) 학문적 정의(보빗, 1918) : 청 ... 에서의 경험 이상의 모든 경험(의도성을 가진 경험)을 말한다.(2) 교육과정의 기초1 교육철학 : 방향제시2 사회의 요구3 학습자 특성4 교과의 체계(3) 교육과정의 현대적 경향1 ... 화, 지역사회학교)4 최소필요량의 원리 : 학습내용 중 최소한의 내용만을 교육과정을로 한다.: 전통-3'R, 현대-사회적 생활이 가능한 수준5 학교중심 교육과정 : 한국은 제6차

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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자연주의와 이상주의

는 인정하지 않음.)(2) 자연주의의 역사탈레스(고대 그리스) → 루소(프랑스) → 스펜서 → 몬테소리(이탈리아)→ 타고르(인도)→ 닐(섬머힐학교 닐)(3) 자연주의 사상가 ... ’에서 자신의 자연주의 철학을 피력하려 했으나6개 사항 하나하나가 기독교 교리와 어긋남.① 자연의 본연선 - 자연은 선도, 악도 아님② 인간 개개인의 독자적인 존재의 의미부여 - 신 ... 의 뜻에 의해서만 의미있다고 봄③ 양심이라는 내면적 명령에의 순종 - 이미 타락한 인간의 양심을 믿지 않음④ 신의 뜻이 자연 안에 충만해 있음 - 자연은 타락한 모습으로 봄⑤ 인간

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.11

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교육철학

을 의미하는 것으로, 자연인은 욕심이 없고 스스로 자족하기 때문에 언제나 마음이 평화롭다. 다른 사람에게 예속되거나 다른 사람을 예속할 필요가 없기 때문에 평등이고 자유롭다. 이것 ... 가 신규율들을 잘 지킨다. 따라서 몬테소리 교실의 분위기는 매우 안정감 있고 서로 존중하는 분위기가 된다.PART. B7.르네상스시대의 교육사상인문주의시대14∼15세기에 걸쳐 이탈리 ... 는 것이 중심이었으며, 시민교육이란 동시에 훌륭한 직업교육을 의미하였다. 목사, 교사, 지식인, 정치가, 사업가 등이 새로운 시민 계층에 속한다.10.신인본주의시대의 교육사상신인본

시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.03.18

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서구의 보육발전과정

교육방법에 많은 시사를 주었다.2) 듀이와 몬테소리의 실천교육현대 보육에 영향을 끼친 핵심적 인물은 역시 듀이와 몬테소리의 사상과 교육실천일 것이다.듀이의 교육원리는 상호작용 ... 되어야 하고 능력의 개발은 결국 인간의 자연적.진보적 발달을 의미했다. 이 능력은 모든 아동에게 내재되어 있어 교육이 이 내재된 능력의 개발기회를 제공하는 것이었다.유치원의 창시자인 ... 자인 아동이 중심으로 되어야 하는 아동중심적이어야 한다. 따라서 교사는 아동의 학습활동이 아동에게 의미와 목적의식등을 부여할수 있도록 계획, 조직 그리고 제시되어야 한다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.21

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[교육철학] 교육철학- 자연주의

적으로 보면 자연주의는 가장 오래된 철학으로 만물의 근원을 물 로 본 탈레스에서부터 루소, 스펜서, 몬테소리 등에 걸쳐 오늘에 이르고 있다.한편, 자연주의는 그 명칭에서 보여주듯이 자연 ... 은 일이다. {) J.J. 루소, 에밀 , 정봉구 역 (범우사, 1995), P34루소에 있어서 삶의 의미는 보다 적극적이다. 그는 아동으로 하여금 죽음을 피하도록 가르치지 말 ... 았다. 따라서 엄밀한 의미에서 삶이란 생존기간의 문제가 아니고 자기존재의 의미의 문제였다.그의 교육적 이상은 위에서 밝힌 삶을 누릴 수 있는 사회건설이었다. 즉 교육의 궁극적 목적은 개인

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.30

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[교육] 프뢰벨의 교육사상과 유치원

사상의 성립배경7. 프뢰벨 교육의 방법8. 교육내용의 구성9. 교육적 공헌10. 현대적 이해11. 프뢰벨의 놀이의 의미12. 놀이의 중요성(프뢰벨의 놀이에 대한 견해)1. 생애 ... 의 사상을 수용하여 교육에 적용하였다. 몬테쏘리는 어린이 존중사상을 교육의 기본개념으로 중요시하고 있다는 점, 발달을 결정하는 근본적인 잠재 능력이 어린이들의 내부에 간직 되어 있 ... 들을 사랑으로 돌보았으며, 아이들에 관하여 연구하도록 사람들을 종용하였으며, 이러한 것은 현대 교육에서 성장의 개념에 관한 일반적인 인식을 가져오는 데에 큰 영향을 끼쳤다고 하

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.02.24

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열린교육

과 능력, 환경에 따른 교육은 전혀 고려되지 못하고 있다는 점에서 ‘열린교육’이란 어떤 의미를 가지며 과연 바람직한 방향으로의 전환인 것일까?모든 아동은 교사가 제시하는 문제 ... 적인 유행이라기 보다는 교육과정과 교수, 학습환경의 재구성을 의미한다고 하였다. 그는 열린교육이란 변화와 새로운 아이디어, 교육과정과 시간계획 및 공간의 사용, 교사와 학생, 학생 ... 발췌)도 아동 스스로가 학습에 참여해야 한다고주장했다. 권낙원, 열린교육의 이론과 실제, 현대교육출판, p.16그리고 현대의 프뢰벨(Frobel), 페트슨(Peterssen

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.17

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